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澎湃**记者 程婷

人口和社会结构变化背景下，教育布局结构和资源配置如何进行调整？教育“双减”工作进展如何、如何推进？学校教育如何进行数字化转型和智能化升级？如何促进普职融通、前后贯通，推动职业教育高质量发展？当前形势下如何推进高校毕业生就业……

这些是近期备受社会关注的话题，也是当前**门非常重视和正在努力推进的工作事项。

近日，全国人大代表，贵州省委教育工委副**，贵州省教育厅**组**、厅长邹联克在接受澎湃**采访时，就这些问题表达了自己的看法，并分享了贵州经验、贵州解决方案。

谈及应对人口变化话题时，邹联克表示，贵州将紧扣城乡人口流动变化趋势等综合因素，新增教育资源主要向城镇集中布局建设，合理有序增加城镇学位供给，保留和建强乡村学校，加快提升农村学校办学水平，优化城乡一体化教育资源布局，整体提升教育水平。

关于“双减”，邹联克介绍，贵州中小学校内教育实现减负提质增效，学科类校外培训机构数量已大幅减少，“无证无照”“爆雷冒烟”机构实现动态清零。

职业教育方面，贵州将职业教育**为特色教育强省的主抓手和主攻目标，走出了一条不同于东部、有别于西部其它省份的发展之路。当前贵州高职在校生超47万人，超过了该省本科教育的在校生规模。贵州将推进“3+4”中本贯通培养试点，架起中等职业院校学生直通本科的“立交桥”。“十四五”期间，贵州将力争新建2所本科职业院校，并将进一步扩大应用型本科院校面向职业教育的学位供给，引领普职协调发展。

此外，邹联克表示，贵州是“一带”和“一路”的重要联结点，也是西部陆海新通道主通道之一。贵州将利用好这一优势条件，扩大教育对外开放，打造“留学贵州”品牌，拓宽贵州人才培养国际化路径。

贵州省委教育工委副**，贵州省教育厅**组**、厅长邹联克。受访者供图

专访邹联克

将合理有序增加城镇学位供给

精准提升农村学校办学水平

澎湃**：2023年全国教育工作会议强调，深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求，加快建设高质量教育体系。近期，有关人口变化对教育的影响已成为社会关注的话题。您认为要应对人口和社会结构变化，教育布局结构和资源配置需要在哪些方面做出调整优化？
邹联克：面对人口出生减少趋势，教育资源布局配置应准确把握短期资源不足与长期可能过剩之间的矛盾，坚持立足当下和兼顾长远并重，进一步完善学龄人口动态监测机制，前瞻性规划各学段学位供给，科学合理规划学校布局，适时优化教育资源配置，着力构建符合人口变化趋势的高质量教育体系。
结合贵州省情教情实际，我们明确：新增教育资源主要向城镇集中布局建设，修缮必要的乡村学校校舍建筑设施，合理有序增加城镇学位供给，……

澎湃**记者 程婷

人口和社会结构变化背景下，教育布局结构和资源配置如何进行调整？教育“双减”工作进展如何、如何推进？学校教育如何进行数字化转型和智能化升级？如何促进普职融通、前后贯通，推动职业教育高质量发展？当前形势下如何推进高校毕业生就业……

这些是近期备受社会关注的话题，也是当前**门非常重视和正在努力推进的工作事项。

近日，全国人大代表，贵州省委教育工委副**，贵州省教育厅**组**、厅长邹联克在接受澎湃**采访时，就这些问题表达了自己的看法，并分享了贵州经验、贵州解决方案。

谈及应对人口变化话题时，邹联克表示，贵州将紧扣城乡人口流动变化趋势等综合因素，新增教育资源主要向城镇集中布局建设，合理有序增加城镇学位供给，保留和建强乡村学校，加快提升农村学校办学水平，优化城乡一体化教育资源布局，整体提升教育水平。

关于“双减”，邹联克介绍，贵州中小学校内教育实现减负提质增效，学科类校外培训机构数量已大幅减少，“无证无照”“爆雷冒烟”机构实现动态清零。

职业教育方面，贵州将职业教育**为特色教育强省的主抓手和主攻目标，走出了一条不同于东部、有别于西部其它省份的发展之路。当前贵州高职在校生超47万人，超过了该省本科教育的在校生规模。贵州将推进“3+4”中本贯通培养试点，架起中等职业院校学生直通本科的“立交桥”。“十四五”期间，贵州将力争新建2所本科职业院校，并将进一步扩大应用型本科院校面向职业教育的学位供给，引领普职协调发展。

此外，邹联克表示，贵州是“一带”和“一路”的重要联结点，也是西部陆海新通道主通道之一。贵州将利用好这一优势条件，扩大教育对外开放，打造“留学贵州”品牌，拓宽贵州人才培养国际化路径。

贵州省委教育工委副**，贵州省教育厅**组**、厅长邹联克。受访者供图

专访邹联克

将合理有序增加城镇学位供给

精准提升农村学校办学水平

澎湃**：2023年全国教育工作会议强调，深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求，加快建设高质量教育体系。近期，有关人口变化对教育的影响已成为社会关注的话题。您认为要应对人口和社会结构变化，教育布局结构和资源配置需要在哪些方面做出调整优化？
邹联克：面对人口出生减少趋势，教育资源布局配置应准确把握短期资源不足与长期可能过剩之间的矛盾，坚持立足当下和兼顾长远并重，进一步完善学龄人口动态监测机制，前瞻性规划各学段学位供给，科学合理规划学校布局，适时优化教育资源配置，着力构建符合人口变化趋势的高质量教育体系。
结合贵州省情教情实际，我们明确：新增教育资源主要向城镇集中布局建设，修缮必要的乡村学校校舍建筑设施，合理有序增加城镇学位供给，……

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