宿州学历的提升怎么样(宿州学历提升的正规机构)

宿州学历的提升怎么样(宿州学历提升的正规机构)安青网讯 新校区建成并投入使用,校园占地面积、建筑面积扩大一倍;在校学生数量增加两倍,师生精神面貌焕然一新;教育教学生活设施设备一应俱全,校园文化氛围浓厚……9月开学季,记者再次来到泗县宿州环保工程学校,真切感受到这所学校正在悄然变化。该校是一所以资源环境类专业为特色的综合型普通中专,承担着全县中职学历教育和就业技能培训任务。近年来,泗县县委、县政府高度重视职业教育的建设和发展,加强管理,在该校设立党委;加大投入,一次建成泗县职教产业园作为该校东校区交付使用。该校领导带领全体教职工苦干实干,奋力拼搏,使得其办学水平和能力一年上一个台阶,三年大变样。

宿州学历的提升怎么样(宿州学历提升的正规机构)

安青网讯 新校区建成并投入使用,校园占地面积、建筑面积扩大一倍;在校学生数量增加两倍,师生精神面貌焕然一新;教育教学生活设施设备一应俱全,校园文化氛围浓厚……

9月开学季,记者再次来到泗县宿州环保工程学校,真切感受到这所学校正在悄然变化。

该校是一所以资源环境类专业为特色的综合型普通中专,承担着全县中职学历教育和就业技能培训任务。近年来,泗县县委、县**高度重视职业教育的建设和发展,加强管理,在该校设立**委;加大投入,一次建成泗县职教产业园作为该校东校区交付使用。该校领导带领全体教职工苦干实干,奋力拼搏,使得其办学水平和能力一年上一个台阶,三年大变样。

宿州环保工程学校航拍全景

传承师者智慧 耕耘职教沃土

近年来,通过倾力打造“传承红色基因、培养蓝领人才、打造环保校园”特色文化内涵:推行高效课堂提升教学质量、打造德育特色提高育人效果、以文明风采竞赛和职业技能大赛为抓手培养德技双馨人才、试行系部制提升管理精细化程度、创新招生方法扩大办学规模、引企入校借力发展、拓展就业培训项目服务县域经济发展等重要举措,使得学校呈现生机勃勃的良好发展态势。

“这所中专学校越办越好了,家里这边只要有初中毕业的小孩想读中专,它就是我们的首选”。在大部分泗县人眼里,宿州环保工程学校的师资力量充沛,学风建设优良,孩子们能真正学到有用的知识和技能。今年,该校招生再创历史新高,目前新生报到入学已有1350人。

当地人为什么对这所中专学校有如此高的认可度?近日,记者走进宿州环保工程学校,从该校**委**、校长李良剑的交谈中找到了:一本自编的画册展示了该校教师风采,正高级讲师、省级特级教师、全国室内车内环保行业先进个人、安徽省教坛之星、省级专业带头人、省级德育先进个人……诸多优秀教师的扎根坚守,为这所县级中专学校的办学水平提供了重要人才支撑。

“职业教育发展大有前途。三百六十行,行行出状元。我们国家现在缺少的就是大量的、合格的技能工人、**。职业学校就要朝这个方向给他们输送人才,大有前途”。于省级特级教师、正高级讲师、省级名师工作坊领衔人刘海而言,职业教育可以成就学生出彩的人生,也一样可以成就教师的精彩人生。今年秋季开学,他任两个班的班主任,带三个班的数学课,工作日几乎全天都在忙碌,刘海却十分乐观地笑了笑说,“忙且快乐着。”

类似像刘海一样,该校李潇湘、石艳、戚敏、陈广斌、刘书跃等教师爱岗敬业的先进事迹感动了许多人。石艳是该校资源环境系主任,也是“情倾职教 鼓呼环保”的市级骨干教师,她带领团队制定《环境检测与治理专业人才培养方案》、编写校本教材、倡导“流动一平米环保”师生文化理念。青年教师李潇湘爱岗敬业、爱生如子,所带的班级学生在升学考试、技能大赛中屡屡夺魁,赢得了学生和家长们的一致好评。该校就业技能培训部主任王家胜从事职业教育三十余年,他以认真负责、严谨细致的工作作风,将极易流于形式的短期就业技能培训做出了实效,受到参训学员的一致好评,让宿州环保工程学校培训工作成为全省的先进典型。

“当老师是马虎不得的,在充斥着太多利益和诱惑的今天,唯有坚守和良心,才能对得起师者之名”。宿州环保工程学校用“同等重要的一类教育”理念教育教师,为他们提供成长的平台,使他们坚守在职业教育岗位,用自己生命的“星星之火”传承智慧之光,托起明天的太阳。

**大课间

优质培训服务 推动经济发展

职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺结构性矛盾、提高就业质量的根本举措。近年来,该校培训部始终坚持以**新时代**特色社会主义思想为指导,培训了一批批知识型、技能型、创新型的劳动人才,为全面建成地域强县、实现富民强国提供了有力的技能型人才支撑。

参加技能培训学员年龄层宽泛,随意性较大,有效的制度监督是完成培训教学的根本保证。为此,该校针对职业技能培训学习方式的特殊性,制订了《培训教师管理制度》《办公室工作制度》《培训学员管理制度》等一系列可以落地的规章制度。如严格学员考勤制度,每天上课都要实行学员签到,做到出勤有记录,请假要审批,切实保证参训学员参加学习的时间。“这种管理像双手捧水,严实了才能将水捧得起来”。该校相关负责人表示,严格量化评定,对教师教的、学生学的每一项内容、每一个环节都有量化,予以赋分,分值最后都与培训补贴、拿证、就业推荐、评选优秀学员等联系起来,制度的严谨规范**作,大大提高了培训的实效性。

据悉,该校本着一切方便培训学员的原则,通过广泛征求培训学员和相关领导的意见,创新授课方式。针对不同类型的学员选择科学合理的时间段进行教学,灵活设置培训地点。比如去年的贫困户实用技术培训,理论课堂就设在村委会会议室,实践**作就在学员家的田间地头,既不耽搁学员的农活,也满足学员专业学习的需求。此外,结合学员实际情况,教学方法和教学内容也有差异。

“优质的高水平师资是培训成功的关键”。该校培训教师均来自实践第一线有着丰富经验的专家,有的还是相关专业带头人。其中,种植专业的培训教师李升红是高级农艺师、农林专业带头人;培训教师陶乐天是高级畜牧师,周瑾是高级农艺师。在食用菌栽培技术培训方面,专门聘请了安徽科技学院张德化等四位教授;在盲人**培训方面,聘请了国家一级**师、宿州盲协主席郑干……选配学校优秀的专业课教师、聘请社会上的能工巧匠,让该校各类就业技能培训的实效性大大提高,培训吸引力增强,社会信誉度上升。目前,该校每期培训人数爆满,培训部的招生工作由被动变主动,每年参加各类培训的学员均超过5000人次,去年接待来自全国各地的同类学校考察交流近20批次。

技能培训实**课

就业技能培训实**考核

整合多方资源 助力乡村振兴

民族要复兴,乡村必振兴,乡村振兴关键掌握技能,技能是振兴的基础。今年以来,该校根据县委、县**的乡村振兴的工作部署,在乡村振兴技能培训上下真功夫,助推乡村振兴的有效有序、良好推进。

培训开始初期,该校投入大量的资金和人力、物力进行教学培训环境和资源建设;专门成立了培训办公室,配备了四名专职教师负责培训工作,并聘请相关专业资深专家做顾问并授课;加强与校外具有良好声誉单位的合作,促使其成为培训学员的实习基地,开阔学员们的视野,进一步增强大家的实践能力;特地购置了投影仪、笔记本电脑等仪器,为高质量的技能培训提供现代化的教学保障……一系列实招的落地,保障乡村振兴技能培训工作的有序良性开展,赢得了学员们一致好评。

潘培旺就是该培训班的受益者之一。他参加了新型职业农民蔬菜生产班培训,前往了**蔬菜之乡——山东寿光观摩学习,经培训教师耐心指点回乡后的他果断引进味道独特的“西州蜜”,开始试种。从土肥配比到湿度,从幼芽管理到成熟瓜苗的培育等多方面,培训教师都进行了跟踪指点、现场教学。“西州蜜” 第一年试种,就让潘培旺收入达20万元,经济效益非常可观。“一个人的发展不会长久,只有大家协作发展才是出路;一个人的富裕不算富裕,只有大家都富裕才是真正的富裕”。他说,他现在开始帮助其他农户种植,每天忙忙碌碌,累并快乐着。

今年,从该校举办的培训课中获益的人还有很多。其中,新型职业农民培训惠及100人,农技人员能力提升培训惠及205人,自种自养脱贫户技能培训惠及4500人,保育员及特色风味小吃培训惠及408人,残疾人网络直播培训惠及100人。

花香自有蝶飞来,海深方能纳百川。如今的宿州环保工程学校获得赞扬无数:2019年创建成为省级示范特色校,2020年通过省级办学水平B类校(准A类校)评估等。接下来,宿州环保工程学校将不忘初心、牢记使命,以质量、实效取信于社会,切实办好职业教育,以“职业技能”为抓手开展培训,真干、实干、巧干、苦干,真正造福于民。

□本报记者 饶艳琴 赵健 特约通讯员 许春晖

宿州学历的提升怎么样(宿州学历提升的正规机构)

安青网讯 新校区建成并投入使用,校园占地面积、建筑面积扩大一倍;在校学生数量增加两倍,师生精神面貌焕然一新;教育教学生活设施设备一应俱全,校园文化氛围浓厚……

9月开学季,记者再次来到泗县宿州环保工程学校,真切感受到这所学校正在悄然变化。

该校是一所以资源环境类专业为特色的综合型普通中专,承担着全县中职学历教育和就业技能培训任务。近年来,泗县县委、县**高度重视职业教育的建设和发展,加强管理,在该校设立**委;加大投入,一次建成泗县职教产业园作为该校东校区交付使用。该校领导带领全体教职工苦干实干,奋力拼搏,使得其办学水平和能力一年上一个台阶,三年大变样。

宿州环保工程学校航拍全景

传承师者智慧 耕耘职教沃土

近年来,通过倾力打造“传承红色基因、培养蓝领人才、打造环保校园”特色文化内涵:推行高效课堂提升教学质量、打造德育特色提高育人效果、以文明风采竞赛和职业技能大赛为抓手培养德技双馨人才、试行系部制提升管理精细化程度、创新招生方法扩大办学规模、引企入校借力发展、拓展就业培训项目服务县域经济发展等重要举措,使得学校呈现生机勃勃的良好发展态势。

“这所中专学校越办越好了,家里这边只要有初中毕业的小孩想读中专,它就是我们的首选”。在大部分泗县人眼里,宿州环保工程学校的师资力量充沛,学风建设优良,孩子们能真正学到有用的知识和技能。今年,该校招生再创历史新高,目前新生报到入学已有1350人。

当地人为什么对这所中专学校有如此高的认可度?近日,记者走进宿州环保工程学校,从该校**委**、校长李良剑的交谈中找到了:一本自编的画册展示了该校教师风采,正高级讲师、省级特级教师、全国室内车内环保行业先进个人、安徽省教坛之星、省级专业带头人、省级德育先进个人……诸多优秀教师的扎根坚守,为这所县级中专学校的办学水平提供了重要人才支撑。

“职业教育发展大有前途。三百六十行,行行出状元。我们国家现在缺少的就是大量的、合格的技能工人、**。职业学校就要朝这个方向给他们输送人才,大有前途”。于省级特级教师、正高级讲师、省级名师工作坊领衔人刘海而言,职业教育可以成就学生出彩的人生,也一样可以成就教师的精彩人生。今年秋季开学,他任两个班的班主任,带三个班的数学课,工作日几乎全天都在忙碌,刘海却十分乐观地笑了笑说,“忙且快乐着。”

类似像刘海一样,该校李潇湘、石艳、戚敏、陈广斌、刘书跃等教师爱岗敬业的先进事迹感动了许多人。石艳是该校资源环境系主任,也是“情倾职教 鼓呼环保”的市级骨干教师,她带领团队制定《环境检测与治理专业人才培养方案》、编写校本教材、倡导“流动一平米环保”师生文化理念。青年教师李潇湘爱岗敬业、爱生如子,所带的班级学生在升学考试、技能大赛中屡屡夺魁,赢得了学生和家长们的一致好评。该校就业技能培训部主任王家胜从事职业教育三十余年,他以认真负责、严谨细致的工作作风,将极易流于形式的短期就业技能培训做出了实效,受到参训学员的一致好评,让宿州环保工程学校培训工作成为全省的先进典型。

“当老师是马虎不得的,在充斥着太多利益和诱惑的今天,唯有坚守和良心,才能对得起师者之名”。宿州环保工程学校用“同等重要的一类教育”理念教育教师,为他们提供成长的平台,使他们坚守在职业教育岗位,用自己生命的“星星之火”传承智慧之光,托起明天的太阳。

**大课间

优质培训服务 推动经济发展

职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺结构性矛盾、提高就业质量的根本举措。近年来,该校培训部始终坚持以**新时代**特色社会主义思想为指导,培训了一批批知识型、技能型、创新型的劳动人才,为全面建成地域强县、实现富民强国提供了有力的技能型人才支撑。

参加技能培训学员年龄层宽泛,随意性较大,有效的制度监督是完成培训教学的根本保证。为此,该校针对职业技能培训学习方式的特殊性,制订了《培训教师管理制度》《办公室工作制度》《培训学员管理制度》等一系列可以落地的规章制度。如严格学员考勤制度,每天上课都要实行学员签到,做到出勤有记录,请假要审批,切实保证参训学员参加学习的时间。“这种管理像双手捧水,严实了才能将水捧得起来”。该校相关负责人表示,严格量化评定,对教师教的、学生学的每一项内容、每一个环节都有量化,予以赋分,分值最后都与培训补贴、拿证、就业推荐、评选优秀学员等联系起来,制度的严谨规范**作,大大提高了培训的实效性。

据悉,该校本着一切方便培训学员的原则,通过广泛征求培训学员和相关领导的意见,创新授课方式。针对不同类型的学员选择科学合理的时间段进行教学,灵活设置培训地点。比如去年的贫困户实用技术培训,理论课堂就设在村委会会议室,实践**作就在学员家的田间地头,既不耽搁学员的农活,也满足学员专业学习的需求。此外,结合学员实际情况,教学方法和教学内容也有差异。

“优质的高水平师资是培训成功的关键”。该校培训教师均来自实践第一线有着丰富经验的专家,有的还是相关专业带头人。其中,种植专业的培训教师李升红是高级农艺师、农林专业带头人;培训教师陶乐天是高级畜牧师,周瑾是高级农艺师。在食用菌栽培技术培训方面,专门聘请了安徽科技学院张德化等四位教授;在盲人**培训方面,聘请了国家一级**师、宿州盲协主席郑干……选配学校优秀的专业课教师、聘请社会上的能工巧匠,让该校各类就业技能培训的实效性大大提高,培训吸引力增强,社会信誉度上升。目前,该校每期培训人数爆满,培训部的招生工作由被动变主动,每年参加各类培训的学员均超过5000人次,去年接待来自全国各地的同类学校考察交流近20批次。

技能培训实**课

就业技能培训实**考核

整合多方资源 助力乡村振兴

民族要复兴,乡村必振兴,乡村振兴关键掌握技能,技能是振兴的基础。今年以来,该校根据县委、县**的乡村振兴的工作部署,在乡村振兴技能培训上下真功夫,助推乡村振兴的有效有序、良好推进。

培训开始初期,该校投入大量的资金和人力、物力进行教学培训环境和资源建设;专门成立了培训办公室,配备了四名专职教师负责培训工作,并聘请相关专业资深专家做顾问并授课;加强与校外具有良好声誉单位的合作,促使其成为培训学员的实习基地,开阔学员们的视野,进一步增强大家的实践能力;特地购置了投影仪、笔记本电脑等仪器,为高质量的技能培训提供现代化的教学保障……一系列实招的落地,保障乡村振兴技能培训工作的有序良性开展,赢得了学员们一致好评。

潘培旺就是该培训班的受益者之一。他参加了新型职业农民蔬菜生产班培训,前往了**蔬菜之乡——山东寿光观摩学习,经培训教师耐心指点回乡后的他果断引进味道独特的“西州蜜”,开始试种。从土肥配比到湿度,从幼芽管理到成熟瓜苗的培育等多方面,培训教师都进行了跟踪指点、现场教学。“西州蜜” 第一年试种,就让潘培旺收入达20万元,经济效益非常可观。“一个人的发展不会长久,只有大家协作发展才是出路;一个人的富裕不算富裕,只有大家都富裕才是真正的富裕”。他说,他现在开始帮助其他农户种植,每天忙忙碌碌,累并快乐着。

今年,从该校举办的培训课中获益的人还有很多。其中,新型职业农民培训惠及100人,农技人员能力提升培训惠及205人,自种自养脱贫户技能培训惠及4500人,保育员及特色风味小吃培训惠及408人,残疾人网络直播培训惠及100人。

花香自有蝶飞来,海深方能纳百川。如今的宿州环保工程学校获得赞扬无数:2019年创建成为省级示范特色校,2020年通过省级办学水平B类校(准A类校)评估等。接下来,宿州环保工程学校将不忘初心、牢记使命,以质量、实效取信于社会,切实办好职业教育,以“职业技能”为抓手开展培训,真干、实干、巧干、苦干,真正造福于民。

□本报记者 饶艳琴 赵健 特约通讯员 许春晖

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
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  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
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  • Barbados+1
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  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
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  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
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  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
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  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
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  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
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