贵州分数线2011：全国最低，何去何从？
2011年**贵州分数线发布，全国各地热议：550分为本科线，450分为专科线，这是目前全国最低的分数线。对于贵州高中生而言，这是喜是悲？对于贵州教育，该何去何从？
550分：鼓舞，还是限制？
许多人认为，550分的本科线为贵州的高中生鼓舞了士气，激发了学习热情。而有些人则认为，550分的确高于全国平均分，但是这样的设置是否会让贵州学生留在本省上大学，而不愿意前往其他大学？是否会让贵州学生对自己的学习目标产生误解？
450分：放宽大门，还是图省事？
450分的专科线是过去几年新出现的新政策，它为贵州高中生提供了更多的选择：除了本科，还可以选择专科。但是，这是否意味着贵州**尽了力图省事的责任？贵州师范大学认为，“450分的专科线确实满足了一些学生的需求，但是这并不等同于为贵州的高等教育打造出一个具有吸引力的教育品牌。”
贵州的高等教育发展：是机遇还是难题？
上述政策和问题，都折射出了贵州高等教育发展面临的机遇和难题。**分数线低，确实是鼓舞了很多学生的心气，同时也应当引起**和**门的重视：不能总让贵州的学生处于受限制的地位，不能总让贵州的高等院校承担“营养剂”和“肥料”式的任务。因此，贵州高等教育需要在教学体系、师资力量、生源招待、学术研究等领域做出更多努力。
小编综合来说：
2011年，贵州分数线为全国最低，这是事实。然而，这个事实并不意味着贵州的教育离得远了。谈及2011年的**，贵州省对外宣称：“就算使用全国最低分，我们最主要的目标就是要确保质量。”这一点，是值得所有高等院校和考生们关注的。
贵州分数线2011：全国最低，何去何从？
2011年**贵州分数线发布，全国各地热议：550分为本科线，450分为专科线，这是目前全国最低的分数线。对于贵州高中生而言，这是喜是悲？对于贵州教育，该何去何从？
550分：鼓舞，还是限制？
许多人认为，550分的本科线为贵州的高中生鼓舞了士气，激发了学习热情。而有些人则认为，550分的确高于全国平均分，但是这样的设置是否会让贵州学生留在本省上大学，而不愿意前往其他大学？是否会让贵州学生对自己的学习目标产生误解？
450分：放宽大门，还是图省事？
450分的专科线是过去几年新出现的新政策，它为贵州高中生提供了更多的选择：除了本科，还可以选择专科。但是，这是否意味着贵州**尽了力图省事的责任？贵州师范大学认为，“450分的专科线确实满足了一些学生的需求，但是这并不等同于为贵州的高等教育打造出一个具有吸引力的教育品牌。”
贵州的高等教育发展：是机遇还是难题？
上述政策和问题，都折射出了贵州高等教育发展面临的机遇和难题。**分数线低，确实是鼓舞了很多学生的心气，同时也应当引起**和**门的重视：不能总让贵州的学生处于受限制的地位，不能总让贵州的高等院校承担“营养剂”和“肥料”式的任务。因此，贵州高等教育需要在教学体系、师资力量、生源招待、学术研究等领域做出更多努力。
小编综合来说：
2011年，贵州分数线为全国最低，这是事实。然而，这个事实并不意味着贵州的教育离得远了。谈及2011年的**，贵州省对外宣称：“就算使用全国最低分，我们最主要的目标就是要确保质量。”这一点，是值得所有高等院校和考生们关注的。
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