大同高中学历怎么提升学历(山西大同学历提升)大同电大大同成人学历提升大131同0002电7117大（刘老师）大同成人学历提升大同市创建全国文明城市工作推进会召开，进一步对照创建标准，查找存在问题，分析当前形势，对创城工作再动员、再部署、再推动。省委常委、市委书记张吉福出席会议并讲话，他强调，要进一步统一思想、凝聚力量、坚定信心，举全市之力，下非常之功，高标准全方位推进全国文明城市创建工作，建设更高标准美丽大同、更高质量富裕大同、更高品质幸福大同。市委副书记、市长张强主持，市委副书记、政法委书记艾凌宇，市人大常委会主任谷明，市政协主席郜向华等市四套班子领导出席会议。市委常委、宣传部长王铁梅通报了
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大同市创建全国文明城市工作推进会召开，进一步对照创建标准，查找存在问题，分析当前形势，对创城工作再动员、再部署、再推动。省委常委、****张吉福出席会议并讲话，他强调，要进一步统一思想、凝聚力量、坚定信心，举全市之力，下非常之功，高标准全方位推进全国文明城市创建工作，建设更高标准美丽大同、更高质量富裕大同、更高品质幸福大同。**副**、市长张强主持，**副**、政法委**艾凌宇，市人大常委会主任谷明，市政协主席郜向华等市四套班子领导出席会议。**常委、宣传部长王铁梅通报了创建全国文明城市模拟测评情况及整改任务。
会议指出，市第十六次**代会刚刚闭幕，**代会报告明确提出，要按照“一年补短夯基，两年重点攻坚，三年冲刺夺牌”思路，力争入列全国文明城市。自创城工作启动以来，全市各级各部门和广大**干部迅速行动，创城办牵头抓总、统筹协调，各相关部门分工协作，在加强城市管理、改善城市环境、提升城市形象等方面做了许多卓有成效的工作，但对照创城标准要求，还存在不小差距。全市上下要深刻认识到，创建全国文明城市，对我市打造中部地区具有较强影响力和竞争力的省域副中心城市，建设更高标准美丽大同、更高质量富裕大同、更高品质幸福大同，具有战略性牵引作用，是增强城市综合竞争力、提升**群众幸福感的内在要求，也是全方位高质量转型发展的应有之义。要以饱满的热情、必胜的信心、扎实的工作，坚决打赢打好这场创建攻坚战。
会议强调，全市各级各部门要聚焦重点，精准发力，既要对“看得见”的问题立即整改，又要对“想得到”的短板同步提升，还要对“有可能”的弱项尽力补齐，真正把创建工作落实落细。要加快问题整改销号，注重举一反三，聚焦文明创建工作中的热点、焦点、重点、难点问题，集中开展专项整治提升行动。要进一步健全交通设施、更新市政设施、完善安全设施，抓好老旧小区改造，建好用好管好学雷锋志愿服务站、未成年人活动室、新时代文明实践中心、社区综合文体中心等。要提高城市管理智能化、精细化、规范化水平，继续抓好“脏乱差”综合整治工作，加强交通秩序整治，改进城市管理方式。要提升市民素质，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创城全过程，弘扬优秀传统文化，大力推进移风易俗。**干部要带好头、作表率，做创建文明城市的直接参与者、宣传者、展示者。要加强**宣传，高密度、大规模、全方位地宣传创城工作动态，进一步提高群众的知晓率、认同感和满意度，营造浓厚的创建氛围。
国家开放大学是以**广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。目前，国家开放大学的办学组织体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。
国家开放大学体系结构和运行机制如下：
一、体系结构
（一）总部
总部是国家开放大学办学组织体系的核心领导机构。总部的主要职责是根据国家的教育方针、政策、经济社会发展需求和学校的办学宗旨、使命、特点，研究制定宏观政策、发展规划、质量标准、教学流程，全面统筹办学组织体系开展人才培养、科学研究、社会服务，以及教育信息化、学分银行建设等工作。总部依托原**广播电视大学组建。总部要不断适应外部宏观环境的变化和内部改革发展的需要，进一步明确**，科学设置、调整相关机构，理顺内外部关系，研究出台具体政策、措施，引领整个办学组织体系建设与发展。
（二）分部
分部是国家开放大学办学组织体系在各省、区、市设立的分支领导机构。分部的主要职责是根据国家开放大学相关政策规定和统一办学标准，负责所在区域地方学院、学习中心的建设与管理，面向区域组织开展教学、科研、特色专业课程建设、质量检查评估以及教育信息化建设、学分银行分中心建设等工作。分部依托省级广播电视大学、开放大学等高等学校，在自愿平等、权责明确的基础上合作共建。分部要根据国家开放大学建设改革的整体框架，科学合理地设置相应的教学和管理机构，统筹区域内办学工作，保证并不断提升人才培养质量。
（三）学院
学院建设包括地方学院、行（企）业学院、专门学院和实验学院的建设。
1．地方学院。地方学院由分部根据国家开放大学相关建设标准在所属区域设立并管理。地方学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和所在地教育需求，围绕相关学科专业人才培养工作和非学历教育培训项目，组织招生、教学、管理和质量保证工作。
2．行业学院和企业学院。行业学院和企业学院是由总部或分部与国家级行业协（学）会和大型企业合作建设的学院。行业学院和企业学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和行业企业在职人员学习需求，开展具有行业企业特色的人才培训、培养工作，通过学分银行实现行业企业培训项目与国家开放大学相关学科专业及课程的融通、衔接。
3．专门学院。专门学院是由总部或分部根据特定人群学习需求，与相关部委和机构合作建设或管理的学院。专门学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和特定人群学习需求，开展有针对性的人才培养、培训工作，以及相应协调、管理工作，不断满足特定人群多样化、个性化的学习需求。
4．实验学院。实验学院是由总部或分部根据国家开放大学教育教学改革需要和技术发展趋势建设的学院。实验学院的主要职责是围绕办学模式、培养培训模式、技术支撑模式、学习成果认证、积累、转换认证模式，以及教学内容、课程体系与考试方式等，开展相应的实验探索和改革创新工作，引领和推进国家开放大学的改革发展。
（四）学习中心
学习中心是国家开放大学办学组织体系直接面向学习者开展人才培养、培训的基层终端。学习中心的主要职责是在分部和学院指导下开展招生、考试和具体的教学管理、教学辅导和学习支持服务工作。学习中心由分部或分部授权的地方学院和行（企）业学院、专门学院、实验学院，根据国家开放大学相关政策、标准，在相应区域、行业企业中设立并管理。要适应不断变化着的经济社会环境和技术发展趋势，进一步加强学习中心的研究、建设和管理工作。
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会议指出，市第十六次**代会刚刚闭幕，**代会报告明确提出，要按照“一年补短夯基，两年重点攻坚，三年冲刺夺牌”思路，力争入列全国文明城市。自创城工作启动以来，全市各级各部门和广大**干部迅速行动，创城办牵头抓总、统筹协调，各相关部门分工协作，在加强城市管理、改善城市环境、提升城市形象等方面做了许多卓有成效的工作，但对照创城标准要求，还存在不小差距。全市上下要深刻认识到，创建全国文明城市，对我市打造中部地区具有较强影响力和竞争力的省域副中心城市，建设更高标准美丽大同、更高质量富裕大同、更高品质幸福大同，具有战略性牵引作用，是增强城市综合竞争力、提升**群众幸福感的内在要求，也是全方位高质量转型发展的应有之义。要以饱满的热情、必胜的信心、扎实的工作，坚决打赢打好这场创建攻坚战。
会议强调，全市各级各部门要聚焦重点，精准发力，既要对“看得见”的问题立即整改，又要对“想得到”的短板同步提升，还要对“有可能”的弱项尽力补齐，真正把创建工作落实落细。要加快问题整改销号，注重举一反三，聚焦文明创建工作中的热点、焦点、重点、难点问题，集中开展专项整治提升行动。要进一步健全交通设施、更新市政设施、完善安全设施，抓好老旧小区改造，建好用好管好学雷锋志愿服务站、未成年人活动室、新时代文明实践中心、社区综合文体中心等。要提高城市管理智能化、精细化、规范化水平，继续抓好“脏乱差”综合整治工作，加强交通秩序整治，改进城市管理方式。要提升市民素质，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创城全过程，弘扬优秀传统文化，大力推进移风易俗。**干部要带好头、作表率，做创建文明城市的直接参与者、宣传者、展示者。要加强**宣传，高密度、大规模、全方位地宣传创城工作动态，进一步提高群众的知晓率、认同感和满意度，营造浓厚的创建氛围。
国家开放大学是以**广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。目前，国家开放大学的办学组织体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。
国家开放大学体系结构和运行机制如下：
一、体系结构
（一）总部
总部是国家开放大学办学组织体系的核心领导机构。总部的主要职责是根据国家的教育方针、政策、经济社会发展需求和学校的办学宗旨、使命、特点，研究制定宏观政策、发展规划、质量标准、教学流程，全面统筹办学组织体系开展人才培养、科学研究、社会服务，以及教育信息化、学分银行建设等工作。总部依托原**广播电视大学组建。总部要不断适应外部宏观环境的变化和内部改革发展的需要，进一步明确**，科学设置、调整相关机构，理顺内外部关系，研究出台具体政策、措施，引领整个办学组织体系建设与发展。
（二）分部
分部是国家开放大学办学组织体系在各省、区、市设立的分支领导机构。分部的主要职责是根据国家开放大学相关政策规定和统一办学标准，负责所在区域地方学院、学习中心的建设与管理，面向区域组织开展教学、科研、特色专业课程建设、质量检查评估以及教育信息化建设、学分银行分中心建设等工作。分部依托省级广播电视大学、开放大学等高等学校，在自愿平等、权责明确的基础上合作共建。分部要根据国家开放大学建设改革的整体框架，科学合理地设置相应的教学和管理机构，统筹区域内办学工作，保证并不断提升人才培养质量。
（三）学院
学院建设包括地方学院、行（企）业学院、专门学院和实验学院的建设。
1．地方学院。地方学院由分部根据国家开放大学相关建设标准在所属区域设立并管理。地方学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和所在地教育需求，围绕相关学科专业人才培养工作和非学历教育培训项目，组织招生、教学、管理和质量保证工作。
2．行业学院和企业学院。行业学院和企业学院是由总部或分部与国家级行业协（学）会和大型企业合作建设的学院。行业学院和企业学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和行业企业在职人员学习需求，开展具有行业企业特色的人才培训、培养工作，通过学分银行实现行业企业培训项目与国家开放大学相关学科专业及课程的融通、衔接。
3．专门学院。专门学院是由总部或分部根据特定人群学习需求，与相关部委和机构合作建设或管理的学院。专门学院的主要职责是根据国家开放大学相关政策和特定人群学习需求，开展有针对性的人才培养、培训工作，以及相应协调、管理工作，不断满足特定人群多样化、个性化的学习需求。
4．实验学院。实验学院是由总部或分部根据国家开放大学教育教学改革需要和技术发展趋势建设的学院。实验学院的主要职责是围绕办学模式、培养培训模式、技术支撑模式、学习成果认证、积累、转换认证模式，以及教学内容、课程体系与考试方式等，开展相应的实验探索和改革创新工作，引领和推进国家开放大学的改革发展。
（四）学习中心
学习中心是国家开放大学办学组织体系直接面向学习者开展人才培养、培训的基层终端。学习中心的主要职责是在分部和学院指导下开展招生、考试和具体的教学管理、教学辅导和学习支持服务工作。学习中心由分部或分部授权的地方学院和行（企）业学院、专门学院、实验学院，根据国家开放大学相关政策、标准，在相应区域、行业企业中设立并管理。要适应不断变化着的经济社会环境和技术发展趋势，进一步加强学习中心的研究、建设和管理工作。
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