本文的标题是我读小教（师范），可以给我点指导，比如我可以在校内外做些什么准备，提升自己的能力，让自己更具竞争力？由令狐冲网络转载而成
教师的提升主要在两方面：硬件和软件，而细分的话又可以分为知识储备，教学能力，班级管理，学情分析，教姿教态等方面，可以逐一进行提升。
在讲下面这些内容之前，有一个最有效的方法——实践。可以在空闲时间找一些**，从辅导老师做起，先接触孩子们的作业，然后再去做讲师，真正去给孩子们上课，慢慢小编综合来说，积累经验，慢慢提升。
毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
知识储备
作为教师，最重要的就是要“肚子里有货”，我见过很多老师被小学生问得哑口无言的情况，这就是老师专业知识不牢固的表现。
而提升知识储备有两种方法——读书和做题。
1、读书
可以选择两种类型的书来读。
第一类是你所教授的科目的课本以及各种讲解类辅导书，当老师把课本吃透后，才能教学生；
第二类是自己所教授科目相关的书籍。例如我是位语文老师，我最近在读一本关于唐诗和历史的书，可以让我了解更多关于诗词的奇闻轶事，拓展了知识面，在课堂上也可以讲给学生听。
2、做题
做题对于老师来说，应该不是什么难事。要想快速提升自己的知识储备，做题时很有效的一种方法。
可以先从自己所教的年级做起，而且要一套一套地做，切忌挑题做。
另外，新教师还会出现一个问题：把握不好难度。例如，有些知识我们想当然地认为很简单，结果发现这个年级的孩子根本没学到，孩子们理解起来很困难。所以，可以做比自己所教授年级更高几年级的题目，这样可以更好地把握各年级难度，不至于出现低年级教高年级知识的情况。
教学能力
教学能力指老师在知识引导、重难点讲解方面的能力。提升教学能力，可以通过读书和学习两个方面进行。
1、读书
吃透自己大学的专业课书籍，这是第一位。
另外，读一些自己所教授科目的专业书籍。以我举例，我最近在读于永正老师的一本《我怎样教语文》，这本书有很多典型的课堂和知识案例，可以学到很多知识引导的新方法。
2、学习
师范专业的学生学的就是这个，所以听好课是最重要的，大学教的已经非常系统了，会对之后的实践有很大帮助。
另外，教师这一行，经验很重要，任何形式的创新都是建立在足够的经验之上。所以在校内学习或是校外实习时，一定要不耻下问，多观摩优秀教师的课堂，将其中值得学习的地方记下来，为自己所用。
班级管理
一名新老师最大的障碍不是在于教学，而是班级管理。
这部分一定要从实习中寻找方法，大学的模拟课堂和真实的小学课堂有天壤之别。
当站上小学讲台后，你会发现原来自己眼中乖巧的小朋友突然变成了一个个管不住的“小活宝”，而对于孩子的管理，切忌大喊大叫、厉声呵斥，这样会适得其反。
初与小朋友见面时，一定要树立威严，先让他们“怕”你，在之后的接触中再让他们“爱”你。
班级管理同样可以借鉴有经验的老师，看他们是怎样“制服”小朋友的。
另外，可以读一些关于心理学的书，从心理上和小朋友们“斗智斗勇”。
学情分析
每位老师在授课之前都要了解自己孩子的学情，包括学习进度，知识掌握情况，同时，还要了解自己班上学生是否已经掌握了这个阶段应该掌握的所有知识。大学会教怎么教学，但是学情分析涉及很少。
要提升自己学情分析的能力，有一个很有效的方法——读《义务教育课程标准》，全国的教师上课都是依据这本书，读透它之后可以精确把控孩子的学习范围。大学专业课应该也会讲，看老师从哪个方面入手，然后自己摸索。
同时，在参加工作后，要定期分析孩子成绩，将班上整体的优缺点分析出来。可以适当和其他老师交流，促进班级的提升。
教姿教态
教师好的状态可以让整堂更成功，而好的教姿教态都是练出来的。
在学校里，可以多参加模拟课堂大赛，在比赛中不断磨练自己。
在离开校外实习时，也可以多练习，多讲一些公开课，吸收其他老师的意见和建议。
另外，可以将自己的讲课视频录下来，空闲时候自己分析，哪里需要改进就记下来，不断改变，不断进步。
综上，纸上谈兵远远不够，真正站上讲台之后，才能发现问题，才能越来越好。
我觉得你可以提前观看一下优秀教师的课例，特别是自己的相对应的学科，拿相对应的课本读一读相关的内容，自己尝试一下备课，演练一下课堂教学。因为有时候你觉得容易的课程并不一定能给学生讲明白，也许你觉得很顺的一堂课的思路到了课堂不一定能发挥出来，甚至会忘了这个那个。实践很重要，经验也不可少，课堂还要根据不同的学生因材施教。事实证明一些高学历的教师教学成果往往比不上一些有经验的教师。所以教学还要根据自己的学生制定有效的教学措施，有自己的教学方法才能取得好的教学效果。
你好！看到你的提问，让我想起我的师范生活。快毕业的时候大家也在一起想，做些什么可以提高自己的专业能力。我和我的同学们做了这样几件事。
第一，我们找来小学课本中的童话故事 分角色朗读。学习用儿童语言和孩子们交流。当时有位同学家里条件好，拿来双声道录音机，我们用磁带录音，自己播放听 真的很好玩，已经觉得自己模仿的很像了，听到耳朵里还差很远。老师是用语言表达吃饭的职业，学会生动形象的表达很重要。
第二，我们自己学习画简笔画和制作简单的工艺品。工作后，在教学中帮助特别大。随手能画上几笔，让孩子们对你刮目相看，敬佩你才能亲其师信其道。还有就是布置班级板报，都很有用处。
第三，想办法去学校实习，坚持听课，特别是优秀老师的课，争取试讲，站在讲台上才能体会很多看不到的问题，在实践中增长见识，提高能力。当时我们同学之间会模拟上课，反复练习。
第四，最重要就是练习写好字！写好字非常重要，不仅让你求职，招教，面试都会受益，在工作中更能让同行和领导高看一眼，一些比赛赛教的机会也更多。粉笔字，钢笔字，有可能加上毛笔字，都要写好。
以上四点希望能够帮助到你，如果有问题交流可以关注我。
很高兴回答您的这个问题，我认为如果准备进入教师行列中，涉及不到什么自己更具有竞争力。我对您提出的问题有一下一些看法：（假如你现在没毕业，在读）
第一，师范类将来的就业方向主要就是以教育（小学教师方向）。在如何选择提高自己方面，可以深入的研究本专业的技能，找一些网络上相关的培训课程。
第三，自己的语言表达能力和为人处事能力一定要加强，有很多时候，自身的专业技能非常强，但是由于自己不会处事和表达，往往会在单位中得不到认可和提拔。上学期间正是自己学习和锻炼这些能力的好机会。一旦步入工作岗位，就不好学习了。
再次，关于互联网教育，人工智能，编辑文稿和写作的能力一定要加强，在工作中，也是很好体现自己能力的一个手段，你懂，别人不懂，你就是高手。
最后，在选择学习平台和线下机构时，一定要注意它的权威性和实用性，少走弯路。
以上就是我给您的建议，谢谢。
校内：
1. 学扎实自己的专业知识。练好“三字一话”，即钢笔字，毛笔字，粉笔字和普通话。随着社会的发展，虽然个别技能看似没必要，但是关键时刻就能凸显其重要性了，这是师范必备的基本功。专业知识要重视，毕竟是一技之长。
2. 积极准备、参加各种大型活动，强化自身素质和能力。比如：演讲比赛，歌咏比赛等，都是极好的锻炼平台。
3. 加强体育锻炼和体育类活动的参与。在锻炼和参与过程中，会磨练自己的意志，同时也会有书本上学不到的体验知识——实践阅历。更重要的是夯实了自身的身体素质，这一项最为重要。
4. 去学校图书馆多读书，拓宽知识面，开阔眼界。为自己成为一专多能型人才打下基础。
校外：
1. 在实习期间，守好自己的初心——是为了让自己的学识运用于实践当中，锻炼成就自己。
2. 学习一些社会经验，吸取精华，完善自己。
这样，无论是工作还是考研，都有坚实的底子，可根据自己的情况去选择，而不是被选择。希望有帮助！[祈祷]
1.学好专业知识和教育理论知识。尤其是班主任管理在小学教学来说特别重要。多看德育案例分析，吸取切实可行的方法和经验。管理组织能力强会让你工作时得心应手， 事半功倍。
2.加强练习教师的基本功。（1）坚持练字，三笔字，钢笔，毛笔，粉笔。将来当老师，板书，出黑板报都要求老师写一手漂亮的字。会写艺术字也会增强你的竞争力。（2）练一口标准的普通话，文科老师的要求是二级甲等，理科老师是二级乙等，一定要达到相应的普通话等级考试。工作以后指导学生朗读，演讲，参加演讲比赛，普通话越好的越有优势。如果教语文，朗读能力非常重要。
3.提升自己的信息技术运用能力。现在的教学提倡与信息技术相融合，学习制作精美的课件，网上教学，录制微课，熟练掌握这些应用软件。将来不管是上常态课还是公开课，你便能轻松自如。
4.提高自己的人际交往能力。将来当老师，经常和家长沟通交流，要懂人情世故，掌握一些沟通的方法和技巧。
5.学习发展一门才艺，教师不仅仅是教书，还要指导学生参加艺术节，运动会，足球赛，不少学校举办教师年度晚会，要求每个老师都要上台献艺。所以有一门才艺会让你更出彩。
6.多阅读，阅读既要专又要广，扩大自己的知识面，如今的教育倡导各科融合贯通。充足的知识储备会让你教学时更有趣，更有智慧。
7.实践出真知，教学实践胜过一大堆教育教学理论。去校外做家教，或者去培训机构实习任教，积累教学经验，班级管理经验。学习优秀老师如何组织课堂，如何管理学生，辅导学生，如何跟家长打交道。
小编综合来说，小学教师需要多栖发展，虽不要十八般武艺样样精通，但综合素质一定要高了，才能让你在工作中更轻松，更有竞争力。
我觉得在校那你可以积极的参加一些各种学校社团，然后多参加校内组织一些大型的活动，因为每一次活动的参与都是对自身能力的一种提升和经验的累积肯定在今后的职业生涯当中是一个经验和知识累积，在今后工作**别有帮助，我觉得你在校外的话可以锻炼自己，除了专业之外的一项个人的技能吧，因为当你走出校门之后早上工工作岗位，除了你和别人拥有相同的这个专业知识外，你本身就有一个特别的独一无二的专业技能，也是你的一个加分项吧，可以提升你的个人魅力值，给学校的领导和同事留下一个深刻的印象吧。！
作为一个资深小学老师，给你提供参考吧。时刻不要放弃学习，不止是你的专业领域，还要涉猎广泛，当然是自己感兴趣的，最好能支持主业的。
第一，尽量教主科，小学语文数学，英语三年级之后才有。如果让当班主任，不要退缩敢于担当，总要跨出第一步。
第二，多参与教研，跟老教师老班主任结对子，多跑退多学多问，尤其备课，提前准备，提前咨询，哪是重点那是难点，你以为简单的孩子可不一定。
第三，多掌握现代化教学手段，尤其对年轻人，数字化教师可不是就会使用白板PPT，你手段越丰富，课堂的吸引力越大。尤其现在慕课，微课，一师一优课，年轻人一定走在前面。
第四，学点心理学家庭教育，非常有利于你和家长，学生建立联系，能说到孩子和家长的心理，了解他们的需求，比提高孩子多少分数更得人心。对于自己也是成长和帮助。
其实还有很多经验，都是自己走过的路，迈过的坑。即使现在你掌握的更多也要在实践中摸索，只要你热爱教育，热爱学生，你从教的这一生都是走在学习的路上，因为没有两个人完全一样。
小教毕业一般有两条路，一是就业，二是考研，具体看你的目标是什么，不同的目标有不同的准备内容。
1 如果你要就业，那么一定要学习好专业知识。你们所开的每一门课都不是多余的，认真学好每一门课程，不要等到“书到用时方恨少”。同时要实习，理论联系实际，平时也可以做家教、到培训班**来提高自己的教学能力。
2 如果要考研，就要对考研的科目有哪些了解清楚，尤其是英语、政治和考研的专业课要学扎实，最好早点准备，起码要在大三就开始着手复习了，相关的考研信息多向那些上岸的同学请教，这样可以少走弯路。
祝你成功。
你读小教师范类，将来从事教行业的机率很大。如果要从事教师行业的，第一要考过教师资格证和普通话证。如果在校生的话，你可要努力哦，知道教师资格证要考哪些内容，做好考证的复习。
如果教师资格证和普通话证都有了，可以联系到相关学校去实习工作，锻炼自己各方面的能力，为今后找工作做好铺路。实习过的老师跟不实习过的老师不一样的，肯定实习过的老师更加有优势。
以上是我的看法，欢迎各位点评和关注，一起交流和探讨！
本文由令狐冲从网络转载而成，如有侵权，请联系站长删除
教师的提升主要在两方面：硬件和软件，而细分的话又可以分为知识储备，教学能力，班级管理，学情分析，教姿教态等方面，可以逐一进行提升。
在讲下面这些内容之前，有一个最有效的方法——实践。可以在空闲时间找一些**，从辅导老师做起，先接触孩子们的作业，然后再去做讲师，真正去给孩子们上课，慢慢小编综合来说，积累经验，慢慢提升。
毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
知识储备
作为教师，最重要的就是要“肚子里有货”，我见过很多老师被小学生问得哑口无言的情况，这就是老师专业知识不牢固的表现。
而提升知识储备有两种方法——读书和做题。
1、读书
可以选择两种类型的书来读。
第一类是你所教授的科目的课本以及各种讲解类辅导书，当老师把课本吃透后，才能教学生；
第二类是自己所教授科目相关的书籍。例如我是位语文老师，我最近在读一本关于唐诗和历史的书，可以让我了解更多关于诗词的奇闻轶事，拓展了知识面，在课堂上也可以讲给学生听。
2、做题
做题对于老师来说，应该不是什么难事。要想快速提升自己的知识储备，做题时很有效的一种方法。
可以先从自己所教的年级做起，而且要一套一套地做，切忌挑题做。
另外，新教师还会出现一个问题：把握不好难度。例如，有些知识我们想当然地认为很简单，结果发现这个年级的孩子根本没学到，孩子们理解起来很困难。所以，可以做比自己所教授年级更高几年级的题目，这样可以更好地把握各年级难度，不至于出现低年级教高年级知识的情况。
教学能力
教学能力指老师在知识引导、重难点讲解方面的能力。提升教学能力，可以通过读书和学习两个方面进行。
1、读书
吃透自己大学的专业课书籍，这是第一位。
另外，读一些自己所教授科目的专业书籍。以我举例，我最近在读于永正老师的一本《我怎样教语文》，这本书有很多典型的课堂和知识案例，可以学到很多知识引导的新方法。
2、学习
师范专业的学生学的就是这个，所以听好课是最重要的，大学教的已经非常系统了，会对之后的实践有很大帮助。
另外，教师这一行，经验很重要，任何形式的创新都是建立在足够的经验之上。所以在校内学习或是校外实习时，一定要不耻下问，多观摩优秀教师的课堂，将其中值得学习的地方记下来，为自己所用。
班级管理
一名新老师最大的障碍不是在于教学，而是班级管理。
这部分一定要从实习中寻找方法，大学的模拟课堂和真实的小学课堂有天壤之别。
当站上小学讲台后，你会发现原来自己眼中乖巧的小朋友突然变成了一个个管不住的“小活宝”，而对于孩子的管理，切忌大喊大叫、厉声呵斥，这样会适得其反。
初与小朋友见面时，一定要树立威严，先让他们“怕”你，在之后的接触中再让他们“爱”你。
班级管理同样可以借鉴有经验的老师，看他们是怎样“制服”小朋友的。
另外，可以读一些关于心理学的书，从心理上和小朋友们“斗智斗勇”。
学情分析
每位老师在授课之前都要了解自己孩子的学情，包括学习进度，知识掌握情况，同时，还要了解自己班上学生是否已经掌握了这个阶段应该掌握的所有知识。大学会教怎么教学，但是学情分析涉及很少。
要提升自己学情分析的能力，有一个很有效的方法——读《义务教育课程标准》，全国的教师上课都是依据这本书，读透它之后可以精确把控孩子的学习范围。大学专业课应该也会讲，看老师从哪个方面入手，然后自己摸索。
同时，在参加工作后，要定期分析孩子成绩，将班上整体的优缺点分析出来。可以适当和其他老师交流，促进班级的提升。
教姿教态
教师好的状态可以让整堂更成功，而好的教姿教态都是练出来的。
在学校里，可以多参加模拟课堂大赛，在比赛中不断磨练自己。
在离开校外实习时，也可以多练习，多讲一些公开课，吸收其他老师的意见和建议。
另外，可以将自己的讲课视频录下来，空闲时候自己分析，哪里需要改进就记下来，不断改变，不断进步。
综上，纸上谈兵远远不够，真正站上讲台之后，才能发现问题，才能越来越好。
我觉得你可以提前观看一下优秀教师的课例，特别是自己的相对应的学科，拿相对应的课本读一读相关的内容，自己尝试一下备课，演练一下课堂教学。因为有时候你觉得容易的课程并不一定能给学生讲明白，也许你觉得很顺的一堂课的思路到了课堂不一定能发挥出来，甚至会忘了这个那个。实践很重要，经验也不可少，课堂还要根据不同的学生因材施教。事实证明一些高学历的教师教学成果往往比不上一些有经验的教师。所以教学还要根据自己的学生制定有效的教学措施，有自己的教学方法才能取得好的教学效果。
你好！看到你的提问，让我想起我的师范生活。快毕业的时候大家也在一起想，做些什么可以提高自己的专业能力。我和我的同学们做了这样几件事。
第一，我们找来小学课本中的童话故事 分角色朗读。学习用儿童语言和孩子们交流。当时有位同学家里条件好，拿来双声道录音机，我们用磁带录音，自己播放听 真的很好玩，已经觉得自己模仿的很像了，听到耳朵里还差很远。老师是用语言表达吃饭的职业，学会生动形象的表达很重要。
第二，我们自己学习画简笔画和制作简单的工艺品。工作后，在教学中帮助特别大。随手能画上几笔，让孩子们对你刮目相看，敬佩你才能亲其师信其道。还有就是布置班级板报，都很有用处。
第三，想办法去学校实习，坚持听课，特别是优秀老师的课，争取试讲，站在讲台上才能体会很多看不到的问题，在实践中增长见识，提高能力。当时我们同学之间会模拟上课，反复练习。
第四，最重要就是练习写好字！写好字非常重要，不仅让你求职，招教，面试都会受益，在工作中更能让同行和领导高看一眼，一些比赛赛教的机会也更多。粉笔字，钢笔字，有可能加上毛笔字，都要写好。
以上四点希望能够帮助到你，如果有问题交流可以关注我。
很高兴回答您的这个问题，我认为如果准备进入教师行列中，涉及不到什么自己更具有竞争力。我对您提出的问题有一下一些看法：（假如你现在没毕业，在读）
第一，师范类将来的就业方向主要就是以教育（小学教师方向）。在如何选择提高自己方面，可以深入的研究本专业的技能，找一些网络上相关的培训课程。
第三，自己的语言表达能力和为人处事能力一定要加强，有很多时候，自身的专业技能非常强，但是由于自己不会处事和表达，往往会在单位中得不到认可和提拔。上学期间正是自己学习和锻炼这些能力的好机会。一旦步入工作岗位，就不好学习了。
再次，关于互联网教育，人工智能，编辑文稿和写作的能力一定要加强，在工作中，也是很好体现自己能力的一个手段，你懂，别人不懂，你就是高手。
最后，在选择学习平台和线下机构时，一定要注意它的权威性和实用性，少走弯路。
以上就是我给您的建议，谢谢。
校内：
1. 学扎实自己的专业知识。练好“三字一话”，即钢笔字，毛笔字，粉笔字和普通话。随着社会的发展，虽然个别技能看似没必要，但是关键时刻就能凸显其重要性了，这是师范必备的基本功。专业知识要重视，毕竟是一技之长。
2. 积极准备、参加各种大型活动，强化自身素质和能力。比如：演讲比赛，歌咏比赛等，都是极好的锻炼平台。
3. 加强体育锻炼和体育类活动的参与。在锻炼和参与过程中，会磨练自己的意志，同时也会有书本上学不到的体验知识——实践阅历。更重要的是夯实了自身的身体素质，这一项最为重要。
4. 去学校图书馆多读书，拓宽知识面，开阔眼界。为自己成为一专多能型人才打下基础。
校外：
1. 在实习期间，守好自己的初心——是为了让自己的学识运用于实践当中，锻炼成就自己。
2. 学习一些社会经验，吸取精华，完善自己。
这样，无论是工作还是考研，都有坚实的底子，可根据自己的情况去选择，而不是被选择。希望有帮助！[祈祷]
1.学好专业知识和教育理论知识。尤其是班主任管理在小学教学来说特别重要。多看德育案例分析，吸取切实可行的方法和经验。管理组织能力强会让你工作时得心应手， 事半功倍。
2.加强练习教师的基本功。（1）坚持练字，三笔字，钢笔，毛笔，粉笔。将来当老师，板书，出黑板报都要求老师写一手漂亮的字。会写艺术字也会增强你的竞争力。（2）练一口标准的普通话，文科老师的要求是二级甲等，理科老师是二级乙等，一定要达到相应的普通话等级考试。工作以后指导学生朗读，演讲，参加演讲比赛，普通话越好的越有优势。如果教语文，朗读能力非常重要。
3.提升自己的信息技术运用能力。现在的教学提倡与信息技术相融合，学习制作精美的课件，网上教学，录制微课，熟练掌握这些应用软件。将来不管是上常态课还是公开课，你便能轻松自如。
4.提高自己的人际交往能力。将来当老师，经常和家长沟通交流，要懂人情世故，掌握一些沟通的方法和技巧。
5.学习发展一门才艺，教师不仅仅是教书，还要指导学生参加艺术节，运动会，足球赛，不少学校举办教师年度晚会，要求每个老师都要上台献艺。所以有一门才艺会让你更出彩。
6.多阅读，阅读既要专又要广，扩大自己的知识面，如今的教育倡导各科融合贯通。充足的知识储备会让你教学时更有趣，更有智慧。
7.实践出真知，教学实践胜过一大堆教育教学理论。去校外做家教，或者去培训机构实习任教，积累教学经验，班级管理经验。学习优秀老师如何组织课堂，如何管理学生，辅导学生，如何跟家长打交道。
小编综合来说，小学教师需要多栖发展，虽不要十八般武艺样样精通，但综合素质一定要高了，才能让你在工作中更轻松，更有竞争力。
我觉得在校那你可以积极的参加一些各种学校社团，然后多参加校内组织一些大型的活动，因为每一次活动的参与都是对自身能力的一种提升和经验的累积肯定在今后的职业生涯当中是一个经验和知识累积，在今后工作**别有帮助，我觉得你在校外的话可以锻炼自己，除了专业之外的一项个人的技能吧，因为当你走出校门之后早上工工作岗位，除了你和别人拥有相同的这个专业知识外，你本身就有一个特别的独一无二的专业技能，也是你的一个加分项吧，可以提升你的个人魅力值，给学校的领导和同事留下一个深刻的印象吧。！
作为一个资深小学老师，给你提供参考吧。时刻不要放弃学习，不止是你的专业领域，还要涉猎广泛，当然是自己感兴趣的，最好能支持主业的。
第一，尽量教主科，小学语文数学，英语三年级之后才有。如果让当班主任，不要退缩敢于担当，总要跨出第一步。
第二，多参与教研，跟老教师老班主任结对子，多跑退多学多问，尤其备课，提前准备，提前咨询，哪是重点那是难点，你以为简单的孩子可不一定。
第三，多掌握现代化教学手段，尤其对年轻人，数字化教师可不是就会使用白板PPT，你手段越丰富，课堂的吸引力越大。尤其现在慕课，微课，一师一优课，年轻人一定走在前面。
第四，学点心理学家庭教育，非常有利于你和家长，学生建立联系，能说到孩子和家长的心理，了解他们的需求，比提高孩子多少分数更得人心。对于自己也是成长和帮助。
其实还有很多经验，都是自己走过的路，迈过的坑。即使现在你掌握的更多也要在实践中摸索，只要你热爱教育，热爱学生，你从教的这一生都是走在学习的路上，因为没有两个人完全一样。
小教毕业一般有两条路，一是就业，二是考研，具体看你的目标是什么，不同的目标有不同的准备内容。
1 如果你要就业，那么一定要学习好专业知识。你们所开的每一门课都不是多余的，认真学好每一门课程，不要等到“书到用时方恨少”。同时要实习，理论联系实际，平时也可以做家教、到培训班**来提高自己的教学能力。
2 如果要考研，就要对考研的科目有哪些了解清楚，尤其是英语、政治和考研的专业课要学扎实，最好早点准备，起码要在大三就开始着手复习了，相关的考研信息多向那些上岸的同学请教，这样可以少走弯路。
祝你成功。
你读小教师范类，将来从事教行业的机率很大。如果要从事教师行业的，第一要考过教师资格证和普通话证。如果在校生的话，你可要努力哦，知道教师资格证要考哪些内容，做好考证的复习。
如果教师资格证和普通话证都有了，可以联系到相关学校去实习工作，锻炼自己各方面的能力，为今后找工作做好铺路。实习过的老师跟不实习过的老师不一样的，肯定实习过的老师更加有优势。
以上是我的看法，欢迎各位点评和关注，一起交流和探讨！
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