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老铁们好啊,今天小编给大家分享专升本如何报名、各地专升本学校专业推荐、什么人群适合专升本、专升本有没有前途等等专升本话题

莱芜成考专升本培训机构(昆明成考专升本培训机构)

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1、升学资讯直通车

自主招生、**、成考**、专科提升考试等升学途径,眉山专升本培训将为您提供最新的升学资讯,并定期组织专业讲座,帮助学员了解不同升学途径的要求和难点,全方位提升学员考试成功率。

2、职业发展规划指导

不知道自己适合什么职业?或者想要转行,但又不知道从何入手?眉山专升本培训的职业发展规划指导将帮助您排除困惑,掌握实用技巧,从而找到自己心仪的职业,并制订合理的职业规划。

3、实战**作技能提升

理论知识固然重要,但实践**作更是事半功倍。眉山专升本培训将注重学员实战技能提升,设置课外实践和企业实训环节,让学员在**作中获得更深刻的体验,快速提升实际**作能力。

4、课程特色与优势

眉山专升本培训拥有多年成功办学历史,积累了丰富的课程开发和实施经验,教师团队资深并善于创新。培训过程中将注重理论与实践相结合,为学员提供全面、优质的培训服务。

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奎文区自考专升本怎么选择(选择自考本还是专升本)

2019年下半年教师资格考试(笔试)日期定于11月2日,本次考试报名日期自9月3日开始。根据**考试中心、山东省教育厅和山东省教育招生考试院发布的相关《通知》要求,现将2019年下半年我省中小学教师资格考试笔试报名有关事项公告如下↓↓↓

(一)考生须符合我省报考条件要求,须本人通过网上报名系统进行报名,严禁委托他人替代本人报名。

(二) 考生务必在确认姓名、身份证号、性别、学历、照片等各项填报信息准确无误后,提交报考信息。考生在**尚未进行确认前,可对本人的报名信息进行多次修改,一旦通过确认,所有信息将无法更改(笔试后面试报名前,经**部门办理姓名、身份证信息变更的,须持**部门出具的证明材料到笔试考区招生考试部门办理相应变更)。

(三)考生对填报信息的真实性和准确性负责,如违反上述要求,因不符合报考条件、报名信息错误或缺失等情况导致无法参加教师资格笔试、面试或教师资格不予认定等后果,责任由本人自负。

考试日期为2019年11月2日,各科目考试时间为120分钟,全部为纸笔考试。具体时间安排如下:

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应**课程标准中相应层次学校课程。按**考试中心总体部署,初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科; 高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。

报考中等职业学校专业课教师、中等职业学校实习指导教师资格人员,参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试,其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考察。

小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”学科,其笔试为科目一、科目二。初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科笔试科目三(学科知识与教学能力科目)结合面试一并考核。

(一)未达到国家法定退休年龄,户籍、就读学校(限普通高校全日制在校生)或居住地在山东省的**公民。

(二)报考幼儿园教师资格,应当具备大学专科及以上学历;报考小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;报考初级中学、高级中学教师以及中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

(三)符合学历层次要求的普通高等学校三年级(含)以上学生(指普通高校全日制在读3年级及以上专科、本科学生;在读专升本本科……

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本文将揭秘设计专业易升本Top榜,帮**生了解哪些设计专业最容易升本。

1、全国性升本难度不同

根据**的要求,不同学校的升本标准也不同。而有的设计专业只需满足本校的升本标准即可,有的则需要满足全国性的升本标准。因此,选择全国性升本标准较低的学校及相对比较容易升本的专业是明智之举。

例如,2019年广东工业大学的视觉传达设计专业升本率高达82.76%,而江南大学的视觉传达设计专业升本率为0%,这就说明不同学校的升本标准存在显著的差异。

2、市场需求影响升本

市场对设计专业的需求也会对升本难度产生影响。在市场需求大的情况下,相关专业学生能够快速找到工作,并有较大的发展空间,从而得到更多的学校支持。因此,市场需求大的设计专业相对来说是比较容易升本的。

例如,UI设计在当前市场持续火爆,因此,选择UI设计专业的学生在未来就业前景方面能够得到更多的保障,相对较容易升本。

3、综合素质影响升本

在升本过程中,学校会综合考虑学生的成绩、综合素质、实习、科研等多方面的因素。因此,在选择设计专业时,不仅要考虑专业的就业前景和市场需求,还要加强自身综合素质的提升。

例如,学生可以积极参加各种比赛,提高个人设计能力和创意思维;在课余时间进行实习,增加社会经验和技能;并且参与科研项目,提高相关专业的研究能力等,这些都可以提升学生升本的机会。

小编综合认为

选择全国性升本标准相对较低的学校的设计专业,市场需求大的设计专业以及加强自身综合素质的提升是最易升本的设计专业。同时,学生也需要明确自己的兴趣和发展方向,专注于学习并不断提升自己的设计能力和素质,提高升本的机会。

川农人才现在专升本!成为更优秀的自己,更好的展现自我。让川农人才的蜕变升级不再止步于本科,实现更高层次的追求。

1、川农人才专升本的意义

专升本是川农人才蜕变升级的一种方式,拓宽了职业发展的道路。通过专升本考试,考生将获得更广阔的就业机会,也将为自己的升学、深造打下坚实的基础。川农专升本业务由专业同业担当,具有专业优势,专业的课程安排满足不同层次的学生需求。申请专升本能够更好地改变职业生涯方向,具有非常广阔的发展空间,同时也有着一定的社会地位和较高的收入。

2、川农人才专升本的选择与准备

川农人才考生可以根据自身的需要,选择适合自己的专业进行升级。在准备期间,考生需要从多个维度入手,包括了解专业背景,精通最新版课本和考纲,密切关注考试动态,提高自己的学习能力和方法。无形中,这些准备过程提升了我们的细节观察力、表达能力、策略组织能力。

3、川农人才专升本的挑战和机遇

川农人才面临的专升本考试是需要认真准备和应对的挑战。在这个过程中,我们会发现自己的不足,也发现自己的潜力。通过攻克学习难点,我们能够提高自己的自信心和**思考能力。通过专升本的机遇,我们可以在学习领域耀武扬威,降低求职难度,扩大职业发展的空间,更好地为我们的未来添砖加瓦。

小编综合认为:通过川农人才的专升本,我们将获得更多的成长和提升。不管是挑战还是机遇,都能够让我们的未来更加美好和充满不确定性。这也是我们蜕变升级的必经之路,在未来的道路上我们将迎接更加精彩的挑战。

如何快速提升德语水平?专升本生给你支招!学习一门语言需要耐心和毅力,下面是几个提高德语水平的有效技巧。

1、制定学习计划

制定学习计划是学习任何一门语言的重要步骤,针对自己的实际情况,设定一个具体的学习目标和时间表,这对于学习德语来说尤为必要。从每天简单的单词学习到阅读和听力练习,制定一个具有挑战性和可行性的计划,可以更好地保证学习效果。

另外,在制定计划的同时,也要注意学习内容和方法的选择,根据自己的兴趣和特长选择相应的学习材料和学习方式。对于德语初学者,可以选择一些有趣的德语影视、音乐、故事等学习素材,以提高学习兴趣和积极性。

2、多练习口语和听力

在学习德语的过程中,口语和听力练习是不可或缺的环节。口语练习可以通过模仿德语母语者的发音和语调来练习;听力练习则可以通过听一些口语化比较强的德语音频或视频进行练习。通过多做练习,可以更好地锻炼语言能力和听力,提高德语水平。

还有一点,语言交流也是提高语言能力的有效方式。可以加入一些本地的德语社交团体或者交流平台,与真实的德语母语者进行交流,提升口语表达和听力理解能力。

3、深入了解德语文化和背景

语言和文化有着密不可分的关系,深入了解德语文化和背景,可以更好地理解德语语言和文化。可以通过了解德国和奥地利的历史、文学、音乐、艺术和科技等方面,来扩展对德语语言和文化的理解和认识。这样可以不仅可以增进学习兴趣,更有利于语言能力的提高和语言交际的深化。

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(二) 考生务必在确认姓名、身份证号、性别、学历、照片等各项填报信息准确无误后,提交报考信息。考生在**尚未进行确认前,可对本人的报名信息进行多次修改,一旦通过确认,所有信息将无法更改(笔试后面试报名前,经**部门办理姓名、身份证信息变更的,须持**部门出具的证明材料到笔试考区招生考试部门办理相应变更)。

(三)考生对填报信息的真实性和准确性负责,如违反上述要求,因不符合报考条件、报名信息错误或缺失等情况导致无法参加教师资格笔试、面试或教师资格不予认定等后果,责任由本人自负。

考试日期为2019年11月2日,各科目考试时间为120分钟,全部为纸笔考试。具体时间安排如下:

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应**课程标准中相应层次学校课程。按**考试中心总体部署,初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科; 高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。

报考中等职业学校专业课教师、中等职业学校实习指导教师资格人员,参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试,其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考察。

小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”学科,其笔试为科目一、科目二。初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科笔试科目三(学科知识与教学能力科目)结合面试一并考核。

(一)未达到国家法定退休年龄,户籍、就读学校(限普通高校全日制在校生)或居住地在山东省的**公民。

(二)报考幼儿园教师资格,应当具备大学专科及以上学历;报考小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;报考初级中学、高级中学教师以及中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

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1、全国性升本难度不同

根据**的要求,不同学校的升本标准也不同。而有的设计专业只需满足本校的升本标准即可,有的则需要满足全国性的升本标准。因此,选择全国性升本标准较低的学校及相对比较容易升本的专业是明智之举。

例如,2019年广东工业大学的视觉传达设计专业升本率高达82.76%,而江南大学的视觉传达设计专业升本率为0%,这就说明不同学校的升本标准存在显著的差异。

2、市场需求影响升本

市场对设计专业的需求也会对升本难度产生影响。在市场需求大的情况下,相关专业学生能够快速找到工作,并有较大的发展空间,从而得到更多的学校支持。因此,市场需求大的设计专业相对来说是比较容易升本的。

例如,UI设计在当前市场持续火爆,因此,选择UI设计专业的学生在未来就业前景方面能够得到更多的保障,相对较容易升本。

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在升本过程中,学校会综合考虑学生的成绩、综合素质、实习、科研等多方面的因素。因此,在选择设计专业时,不仅要考虑专业的就业前景和市场需求,还要加强自身综合素质的提升。

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小编综合认为

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1、川农人才专升本的意义

专升本是川农人才蜕变升级的一种方式,拓宽了职业发展的道路。通过专升本考试,考生将获得更广阔的就业机会,也将为自己的升学、深造打下坚实的基础。川农专升本业务由专业同业担当,具有专业优势,专业的课程安排满足不同层次的学生需求。申请专升本能够更好地改变职业生涯方向,具有非常广阔的发展空间,同时也有着一定的社会地位和较高的收入。

2、川农人才专升本的选择与准备

川农人才考生可以根据自身的需要,选择适合自己的专业进行升级。在准备期间,考生需要从多个维度入手,包括了解专业背景,精通最新版课本和考纲,密切关注考试动态,提高自己的学习能力和方法。无形中,这些准备过程提升了我们的细节观察力、表达能力、策略组织能力。

3、川农人才专升本的挑战和机遇

川农人才面临的专升本考试是需要认真准备和应对的挑战。在这个过程中,我们会发现自己的不足,也发现自己的潜力。通过攻克学习难点,我们能够提高自己的自信心和**思考能力。通过专升本的机遇,我们可以在学习领域耀武扬威,降低求职难度,扩大职业发展的空间,更好地为我们的未来添砖加瓦。

小编综合认为:通过川农人才的专升本,我们将获得更多的成长和提升。不管是挑战还是机遇,都能够让我们的未来更加美好和充满不确定性。这也是我们蜕变升级的必经之路,在未来的道路上我们将迎接更加精彩的挑战。

如何快速提升德语水平?专升本生给你支招!学习一门语言需要耐心和毅力,下面是几个提高德语水平的有效技巧。

1、制定学习计划

制定学习计划是学习任何一门语言的重要步骤,针对自己的实际情况,设定一个具体的学习目标和时间表,这对于学习德语来说尤为必要。从每天简单的单词学习到阅读和听力练习,制定一个具有挑战性和可行性的计划,可以更好地保证学习效果。

另外,在制定计划的同时,也要注意学习内容和方法的选择,根据自己的兴趣和特长选择相应的学习材料和学习方式。对于德语初学者,可以选择一些有趣的德语影视、音乐、故事等学习素材,以提高学习兴趣和积极性。

2、多练习口语和听力

在学习德语的过程中,口语和听力练习是不可或缺的环节。口语练习可以通过模仿德语母语者的发音和语调来练习;听力练习则可以通过听一些口语化比较强的德语音频或视频进行练习。通过多做练习,可以更好地锻炼语言能力和听力,提高德语水平。

还有一点,语言交流也是提高语言能力的有效方式。可以加入一些本地的德语社交团体或者交流平台,与真实的德语母语者进行交流,提升口语表达和听力理解能力。

3、深入了解德语文化和背景

语言和文化有着密不可分的关系,深入了解德语文化和背景,可以更好地理解德语语言和文化。可以通过了解德国和奥地利的历史、文学、音乐、艺术和科技等方面,来扩展对德语语言和文化的理解和认识。这样可以不仅可以增进学习兴趣,更有利于语言能力的提高和语言交际的深化。

小编综合认为,学习德语需要从多个方面进行综合提升,制定学习计划、多练习口语和听力、深入了解德语文化和背景,可以帮助我们更好地提高德语水平,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
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  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
  • Åland Islands+358
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