远程教育学历国家认可,升学就业可靠!

远程教育学历国家认可,升学就业可靠!

老铁们好啊,今天小编给大家分享专升本如何报名、各地专升本学校专业推荐、什么人群适合专升本、专升本有没有前途等等专升本话题

远程教育也能考中医师证,你坐在家里也能成为中医**!

1、远程教育成功考中医师证

随着现代技术的进步,远程教育逐渐成为新时代的主流。在中医教育方面,远程教育也逐渐发挥作用,让更多的人有机会学习中医知识。而随着远程考试的逐渐普及,越来越多的学生也能在家里参加考试。

对于想要考取中医师证的学生来说,只要参加远程教育,掌握必要的知识,加上精心准备,也能够成功的考取中医师证。

2、远程教育带来的便利

相较传统教育,远程教育的最大优势就是灵活性和便利性。因为不需要实体教室和教师,学生可以根据自己的时间和条件自主学习,更加自由地安排自己的时间。同时,远程教育给学生提供了学习资料的电子化,这不仅是一个非常环保的方式,也可以让学习更加方便快捷。

在准备中医师证的过程中,学生可以根据自己的学习进度和时间来规划学习计划,预留充足的时间来准备考试。这样,就可以在家中享受到较为自由的学习体验,而不再受时间和空间的限制。

3、网络带来的互动与交流

虽然学习可以在家中进行,但是学生并不是孤立的个体。实际上,网络教育极大地丰富了学生的学习体验。通过网络平台,学生可以随时和任何人进行交流和讨论,进行互动,分享学习心得,这也是传统教育时代所无法达到的。

在网络上,学生还可以获取更多的信息资源,和不同地区或不同背景的人了解到许多不同的中医实践经验。这样,就可以大大地琢磨自己的中医技能,以迎接未来**开业或找到更好的工作。

小编综合认为

小编综合认为,我们认为远程教育的出现为想要掌握中医知识,想要考取中医师证的学生带来了极大的便利和优势。在中医教育方面,远程教育的发展不断突破传统的限制,让海量的中医知识流动起来,让有志于中医的学生们在不经过较大时间和金钱投入的前提下,学到更为专业全面的知识。相信也是加速中医学科的发展和提高中医师的身价,为中医注入新的活力和长远的发展动力。

专升本网络教育几年毕业(专升本网络教育毕业登记表自我鉴定)

上海网络教育学院专升本,需要几年毕业?

专升本需要2.5年,3年毕业,国家承认学历,比上海电大文凭好很多,而且上海交通大学网络教育学院就业率很高 上海交通大学创办于1896年,是**历史最悠久、综合实力最强的著名大学之一。上海交通大学继续教育学院成立于2000年7月,学院自成立起始终贯彻“练好内功,稳步发展,保证质量,形成特色”的办学方针,率先提出“质量是网络教育的生命线”的口号。

2005年以来,学院的教学科研工作取得重要突破,“多校合作、面向西部,创建基于天地网的新型教育资源共享体系”项目获得国家级教学成果奖一等奖(排名第一),“天地网远程教育关键技术、系列产品及应用”获得国家科技进步奖二等奖(排名第二),“现代远程教育支撑平台研究及示范应用”获得上海市科技进步奖一等奖(排名第一)。学院立足上海、辐射江浙、面向西部,构建了比较完善的技术支撑平台和现代远程教育体系;现有校外学习中心20个,在册学生15,000余名、毕业生13,000余名。

20209月份网络教育什么时候毕业?

无法确定。
1. 因为不同的网络教育机构或者学校的网络教育专业毕业时间不一样。
2. 如果是具体的某个学校或者机构,需要去查阅相关网站或者咨询相关负责人才能得出准确的毕业时间信息。
3. 延伸内容:受****影响,各大高校纷纷推迟毕业时间或者采用线上毕业的方式,因此需要关注官方通知或者学校官网的最新消息。

本科网络函授毕业时间?

关于毕业的时间:本科网络函授的学制是2.5年,即自学员正式被录取的时间为准,往后推2.5年正式毕业。

专升本和高升专不同,拿到毕业证书还需要学员通过统考的考试,所谓统考即计算机二级和公共英语**。

如果以上条件满足,通过答辩之后,就可以顺……

远程教育要当心!在线学习可能对您的健康和社交生活产生负面影响!

1、学习环境不利于健康

难以避免的长时间坐在电脑前,容易导致眼睛疲劳、脖子酸痛、肥胖和心理疲劳等问题。解决方法有多种,如设置学习计划,适当安排时间,合理运动身体,经常接触自然光,调整坐姿等。

另外,远程学习的课程可能缺乏互动性,学生也难以接触到实际**作,这也让学生在理解和运用知识方面存在巨大挑战。

2、切勿陷入个人主义

一般情况下,远程学生将失去在校园学习带来的社交机会。同时,也会缺乏与教师和同学之间的交互联系。这样,会极大地削弱学生的人际交往和沟通能力,不利于求职和未来事业的发展。应该让学生合理地安排时间,适度融入线上社区,积极参加校园线下活动。

3、远程学习存在**风险

与面对面的教育相比,远程学习存在更高的**率。虚拟教室可以为学生提供更大的**空间,并隐藏其行踪以逃避惩罚。不仅暴露了学术道德问题,同时也削弱了学生真正学习的能力。这需要教育者采取一些措施,如注重自我学习的重要性,倡导诚实行为,鼓励实际**作,采用技术手段识别抄袭行为等。

小编综合认为:远程教育虽然有着其便利和灵活性,但也必须注意它带来的不良影响。学生需要更加积极地对待这一学习形式,合理规划时间,配合老师的要求,以确保真正学到知识,从而更好地规划未来。

远程教育引发肄业潮,你是否中招?

远程教育与传统教育的比较

1、学习环境

远程教育:学生可以在家里或者其他可以接收网络信号的地方,使用电脑、平板或手机进行学习,自由度高,时间、地点、学习内容都可以自主安排。

传统教育:学生需要到教室或者学校等特定场所进行学习,但学习环境相对稳定,教材和工具都是固定的,学习体验统一。

2、学习质量

远程教育:学生自由度高,但需要自我约束和管理,对于缺乏自制力或自律性的学生来说,可能会影响学习质量。同时,由于缺乏面对面的交流,学生的问题不易得到及时解决,会影响学习进度。

传统教育:学生可以与教师和同学进行面对面交流和互动,学习质量更易保障,同时,学习进度也较为统一。

3、教学内容

远程教育:随着互联网技术的不断进步,远程教育的学习资源越来越多,涵盖面广,可以满足不同人群的需求,且随时可以更新和改进。同时,由于学习过程中需要自主选择和安排学习内容,可以获得更多的个人成就感。

传统教育:普及的教材和工具可以保证教学质量统一,但同时也可能会忽视学生的个性需求,教学内容相对固定和单一。

小编综合认为:远程教育与传统教育各有优劣,在学习习惯、生活方式、个人特点等方面各有不同,需要根据自己的情况进行选择。

摘要:本文介绍了远程教育学历认定策略,并探讨了该策略对于教育和就业的影响。

1、数字化认证技术的应用

随着数字化认证技术的不断发展,远程教育学历认定也变得更加可靠。通过应用数字化认证技术,如人脸识别等方法,可确保学生的身份和学历信息的准确性。数字化认证技术不仅减少了学生身份造假的可能性,同时也加强了学历认证的可信度和公平性。

还有一点,数字化认证技术的应用也使得学历的认证变得更加便捷。学生无需亲身到场提交和验证证书,只需通过移动应用或网站即可完成学历认证,提高了学生的学习体验和效率。

2、政策制度的完善

政策制度的完善也是远程教育学历认定的关键。随着远程教育的快速发展,**应及时出台相关的监管政策和认证制度,以保障远程教育学历认证的公平性和规范性。

例如,国家**已出台了《网络和继续教育学历教育认证规定》,旨在规范远程教育的教育教学过程、培养方案、教育质量**等方面的管理和认证。

3、专业课程的开发

远程教育学历认定的有效性,除了依赖数字化认证技术和政策制度完善,还有赖于专业课程的开发质量。远程教育通过网络等技术手段让学生可以更方便地获取教育资源。锐意创新的课程设计和教学方法能够增加学生的学习体验,更好地培育学生的能力和技能。

例如,在当前热门的AI赛道上,众多企业、机构和社群已经建立起来具备一定规模的AI社群或AI训练营,其中既包括在线AI赛道,也包括线下社群学习。这些针对远程教育学习者所开展的AI教育项目,旨在挖掘学生的潜力,提升学生的学习和技能水平,以确保毕业生的学历得到更广泛的认可。

小编综合认为:远程教育学历认定需要数字化认证技术、政策制度完善和专业课程的开发相结合,以确保教育的公平性和高质量,促进学生就业和职业发展。

远程教育也可拥有学位?立即了解各个学科在线学习、获得资格认证!随着互联网的广泛普及,远程教育成为了越来越多人考虑的教育方式。不仅可以享受到灵活的学习时间和地点,还可以获得同样有效的学位和资格认证。下面分三个方面,阐述远程教育拥有学位的现状、优势和可信度。

1、在线学习的现状

网络技术的迅速发展,使得在线教育成为了一种普及的教育方式。众多名校、机构和个人都提供了在线学习课程,用户只需通过网络即可随时随地上课。在线学习已经成为了一种深入人心的学习方式,无论是学习新技能、提高专业水平,还是获得学位,均可以通过在线教育获得。在过去,很多人对在线学位持怀疑态度,但现在越来越多的著名名校开展了在线学位课程,并迅速扩大影响力,证明了在线学习的质量已经得到了肯定。

2、在线学习的优势

相比传统学习方式,远程教育有许多显著的优势。第一,远程教育的时间和地点非常灵活,学员可以自由选择最适合自己的上课时间和地点,不会受到地域、时间等因素的制约;第二,远程教育的学习方式丰富多样,不仅有视频课、在线课、短期专题课等许多形式的课程,还可以通过社交工具以及群组和论坛参与讨论和互动;再次,远程教育费用相对较低,可以帮助人们节省巨额的学习经费;第三,在线学习避免了传统学习方式中聚集人员而产生的困难和难以避免的时间浪费。

3、在线学习的可信度

与传统学位相比,远程学位在就业市场的竞争力要低一些,但这并不意味着远程学位不够可信。第一,网络教育往往都受到权威机构或组织的监管和认证,远程课程的教材、教学质量、学业评估、教师素质等方面都会得到完善的保障,并得到各地**的认可。第二,随着远程教育的不断发展和普及,越来越多的人开始认识到远程学位的可信度,并且更加愿意为自己的教育提供支持和推荐。第三,在就业过程中,远程学位的可信度也随着网络教育的受欢迎程度不断提高。

通过以上三个方面的介绍,我们可以看出,远程教育已经成为了一种受人们欢迎的学习方式,它的优势和可信度不断加强,能够为人们提供更为优质和灵活的教育服务。未来的发展趋势也很明朗,越来越多的人将会选择远程教育,尤其在全球化、智能化、数据化等科技大环境下,远程教育必将成为未来教育的重要组成部分。

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远程教育也能考中医师证,你坐在家里也能成为中医**!

1、远程教育成功考中医师证

随着现代技术的进步,远程教育逐渐成为新时代的主流。在中医教育方面,远程教育也逐渐发挥作用,让更多的人有机会学习中医知识。而随着远程考试的逐渐普及,越来越多的学生也能在家里参加考试。

对于想要考取中医师证的学生来说,只要参加远程教育,掌握必要的知识,加上精心准备,也能够成功的考取中医师证。

2、远程教育带来的便利

相较传统教育,远程教育的最大优势就是灵活性和便利性。因为不需要实体教室和教师,学生可以根据自己的时间和条件自主学习,更加自由地安排自己的时间。同时,远程教育给学生提供了学习资料的电子化,这不仅是一个非常环保的方式,也可以让学习更加方便快捷。

在准备中医师证的过程中,学生可以根据自己的学习进度和时间来规划学习计划,预留充足的时间来准备考试。这样,就可以在家中享受到较为自由的学习体验,而不再受时间和空间的限制。

3、网络带来的互动与交流

虽然学习可以在家中进行,但是学生并不是孤立的个体。实际上,网络教育极大地丰富了学生的学习体验。通过网络平台,学生可以随时和任何人进行交流和讨论,进行互动,分享学习心得,这也是传统教育时代所无法达到的。

在网络上,学生还可以获取更多的信息资源,和不同地区或不同背景的人了解到许多不同的中医实践经验。这样,就可以大大地琢磨自己的中医技能,以迎接未来**开业或找到更好的工作。

小编综合认为

小编综合认为,我们认为远程教育的出现为想要掌握中医知识,想要考取中医师证的学生带来了极大的便利和优势。在中医教育方面,远程教育的发展不断突破传统的限制,让海量的中医知识流动起来,让有志于中医的学生们在不经过较大时间和金钱投入的前提下,学到更为专业全面的知识。相信也是加速中医学科的发展和提高中医师的身价,为中医注入新的活力和长远的发展动力。

专升本网络教育几年毕业(专升本网络教育毕业登记表自我鉴定)

上海网络教育学院专升本,需要几年毕业?

专升本需要2.5年,3年毕业,国家承认学历,比上海电大文凭好很多,而且上海交通大学网络教育学院就业率很高 上海交通大学创办于1896年,是**历史最悠久、综合实力最强的著名大学之一。上海交通大学继续教育学院成立于2000年7月,学院自成立起始终贯彻“练好内功,稳步发展,保证质量,形成特色”的办学方针,率先提出“质量是网络教育的生命线”的口号。

2005年以来,学院的教学科研工作取得重要突破,“多校合作、面向西部,创建基于天地网的新型教育资源共享体系”项目获得国家级教学成果奖一等奖(排名第一),“天地网远程教育关键技术、系列产品及应用”获得国家科技进步奖二等奖(排名第二),“现代远程教育支撑平台研究及示范应用”获得上海市科技进步奖一等奖(排名第一)。学院立足上海、辐射江浙、面向西部,构建了比较完善的技术支撑平台和现代远程教育体系;现有校外学习中心20个,在册学生15,000余名、毕业生13,000余名。

20209月份网络教育什么时候毕业?

无法确定。
1. 因为不同的网络教育机构或者学校的网络教育专业毕业时间不一样。
2. 如果是具体的某个学校或者机构,需要去查阅相关网站或者咨询相关负责人才能得出准确的毕业时间信息。
3. 延伸内容:受****影响,各大高校纷纷推迟毕业时间或者采用线上毕业的方式,因此需要关注官方通知或者学校官网的最新消息。

本科网络函授毕业时间?

关于毕业的时间:本科网络函授的学制是2.5年,即自学员正式被录取的时间为准,往后推2.5年正式毕业。

专升本和高升专不同,拿到毕业证书还需要学员通过统考的考试,所谓统考即计算机二级和公共英语**。

如果以上条件满足,通过答辩之后,就可以顺……

远程教育要当心!在线学习可能对您的健康和社交生活产生负面影响!

1、学习环境不利于健康

难以避免的长时间坐在电脑前,容易导致眼睛疲劳、脖子酸痛、肥胖和心理疲劳等问题。解决方法有多种,如设置学习计划,适当安排时间,合理运动身体,经常接触自然光,调整坐姿等。

另外,远程学习的课程可能缺乏互动性,学生也难以接触到实际**作,这也让学生在理解和运用知识方面存在巨大挑战。

2、切勿陷入个人主义

一般情况下,远程学生将失去在校园学习带来的社交机会。同时,也会缺乏与教师和同学之间的交互联系。这样,会极大地削弱学生的人际交往和沟通能力,不利于求职和未来事业的发展。应该让学生合理地安排时间,适度融入线上社区,积极参加校园线下活动。

3、远程学习存在**风险

与面对面的教育相比,远程学习存在更高的**率。虚拟教室可以为学生提供更大的**空间,并隐藏其行踪以逃避惩罚。不仅暴露了学术道德问题,同时也削弱了学生真正学习的能力。这需要教育者采取一些措施,如注重自我学习的重要性,倡导诚实行为,鼓励实际**作,采用技术手段识别抄袭行为等。

小编综合认为:远程教育虽然有着其便利和灵活性,但也必须注意它带来的不良影响。学生需要更加积极地对待这一学习形式,合理规划时间,配合老师的要求,以确保真正学到知识,从而更好地规划未来。

远程教育引发肄业潮,你是否中招?

远程教育与传统教育的比较

1、学习环境

远程教育:学生可以在家里或者其他可以接收网络信号的地方,使用电脑、平板或手机进行学习,自由度高,时间、地点、学习内容都可以自主安排。

传统教育:学生需要到教室或者学校等特定场所进行学习,但学习环境相对稳定,教材和工具都是固定的,学习体验统一。

2、学习质量

远程教育:学生自由度高,但需要自我约束和管理,对于缺乏自制力或自律性的学生来说,可能会影响学习质量。同时,由于缺乏面对面的交流,学生的问题不易得到及时解决,会影响学习进度。

传统教育:学生可以与教师和同学进行面对面交流和互动,学习质量更易保障,同时,学习进度也较为统一。

3、教学内容

远程教育:随着互联网技术的不断进步,远程教育的学习资源越来越多,涵盖面广,可以满足不同人群的需求,且随时可以更新和改进。同时,由于学习过程中需要自主选择和安排学习内容,可以获得更多的个人成就感。

传统教育:普及的教材和工具可以保证教学质量统一,但同时也可能会忽视学生的个性需求,教学内容相对固定和单一。

小编综合认为:远程教育与传统教育各有优劣,在学习习惯、生活方式、个人特点等方面各有不同,需要根据自己的情况进行选择。

摘要:本文介绍了远程教育学历认定策略,并探讨了该策略对于教育和就业的影响。

1、数字化认证技术的应用

随着数字化认证技术的不断发展,远程教育学历认定也变得更加可靠。通过应用数字化认证技术,如人脸识别等方法,可确保学生的身份和学历信息的准确性。数字化认证技术不仅减少了学生身份造假的可能性,同时也加强了学历认证的可信度和公平性。

还有一点,数字化认证技术的应用也使得学历的认证变得更加便捷。学生无需亲身到场提交和验证证书,只需通过移动应用或网站即可完成学历认证,提高了学生的学习体验和效率。

2、政策制度的完善

政策制度的完善也是远程教育学历认定的关键。随着远程教育的快速发展,**应及时出台相关的监管政策和认证制度,以保障远程教育学历认证的公平性和规范性。

例如,国家**已出台了《网络和继续教育学历教育认证规定》,旨在规范远程教育的教育教学过程、培养方案、教育质量**等方面的管理和认证。

3、专业课程的开发

远程教育学历认定的有效性,除了依赖数字化认证技术和政策制度完善,还有赖于专业课程的开发质量。远程教育通过网络等技术手段让学生可以更方便地获取教育资源。锐意创新的课程设计和教学方法能够增加学生的学习体验,更好地培育学生的能力和技能。

例如,在当前热门的AI赛道上,众多企业、机构和社群已经建立起来具备一定规模的AI社群或AI训练营,其中既包括在线AI赛道,也包括线下社群学习。这些针对远程教育学习者所开展的AI教育项目,旨在挖掘学生的潜力,提升学生的学习和技能水平,以确保毕业生的学历得到更广泛的认可。

小编综合认为:远程教育学历认定需要数字化认证技术、政策制度完善和专业课程的开发相结合,以确保教育的公平性和高质量,促进学生就业和职业发展。

远程教育也可拥有学位?立即了解各个学科在线学习、获得资格认证!随着互联网的广泛普及,远程教育成为了越来越多人考虑的教育方式。不仅可以享受到灵活的学习时间和地点,还可以获得同样有效的学位和资格认证。下面分三个方面,阐述远程教育拥有学位的现状、优势和可信度。

1、在线学习的现状

网络技术的迅速发展,使得在线教育成为了一种普及的教育方式。众多名校、机构和个人都提供了在线学习课程,用户只需通过网络即可随时随地上课。在线学习已经成为了一种深入人心的学习方式,无论是学习新技能、提高专业水平,还是获得学位,均可以通过在线教育获得。在过去,很多人对在线学位持怀疑态度,但现在越来越多的著名名校开展了在线学位课程,并迅速扩大影响力,证明了在线学习的质量已经得到了肯定。

2、在线学习的优势

相比传统学习方式,远程教育有许多显著的优势。第一,远程教育的时间和地点非常灵活,学员可以自由选择最适合自己的上课时间和地点,不会受到地域、时间等因素的制约;第二,远程教育的学习方式丰富多样,不仅有视频课、在线课、短期专题课等许多形式的课程,还可以通过社交工具以及群组和论坛参与讨论和互动;再次,远程教育费用相对较低,可以帮助人们节省巨额的学习经费;第三,在线学习避免了传统学习方式中聚集人员而产生的困难和难以避免的时间浪费。

3、在线学习的可信度

与传统学位相比,远程学位在就业市场的竞争力要低一些,但这并不意味着远程学位不够可信。第一,网络教育往往都受到权威机构或组织的监管和认证,远程课程的教材、教学质量、学业评估、教师素质等方面都会得到完善的保障,并得到各地**的认可。第二,随着远程教育的不断发展和普及,越来越多的人开始认识到远程学位的可信度,并且更加愿意为自己的教育提供支持和推荐。第三,在就业过程中,远程学位的可信度也随着网络教育的受欢迎程度不断提高。

通过以上三个方面的介绍,我们可以看出,远程教育已经成为了一种受人们欢迎的学习方式,它的优势和可信度不断加强,能够为人们提供更为优质和灵活的教育服务。未来的发展趋势也很明朗,越来越多的人将会选择远程教育,尤其在全球化、智能化、数据化等科技大环境下,远程教育必将成为未来教育的重要组成部分。

好了,以上就是专升本如何报名、各地专升本学校专业推荐、什么人群适合专升本、专升本有没有前途等等专升本话题,有兴趣专升本报名的同学可以点击下方表格立即预约1对1免费指导哦

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
  • Åland Islands+358
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