本文的标题是作为本科生，如何提高自己的专业素养呢？由郭靖网络转载而成
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。
本科教育的培养目标是培养具备初级科研能力的应用型人才，一方面要为行业企业培养人才，另一方面也要为高端人才培养打下扎实的基础，所以本科教育既有专业课程也有大量的基础课程，可以说本科阶段的知识面还是相对比较广泛的。
对于本科生来说，要想提高自身的专业素养，第一要系统的学习学校安排的各种课程，另外根据自身的实际情况，制定学习计划。在学习计划的制定上，需要考虑以下三方面因素：
第一：重视知识结构的完整性。专业素养的提升需要有一个扎实且完整的基础知识结构，知识结构的完整性第一应该从基础学科开始，然后逐渐扩展。以大数据专业为例，要想提升专业素养，第一要具备三方面基础知识，分别是数学、统计学和计算机。
第二：重视实践能力的培养。本科阶段的教育存在一个比较明显的短板就是实践能力培养不足，为了解决这个问题，目前大量的普通本科高校已经开始陆续提升了实践课程的授课比例，实践能力是提升专业素养的重要方面，尤其是理工科专业更是如此。
第三：考虑是否读研。如果想从根本上提升自身的专业素养，应该考虑读一下研究生，在当前产业结构升级的大背景下，读研对于未来的职场发展会起到较多的促进作用。按照历史经验来看，读研之后大部分同学都会获得工作岗位级别的提升，同时在薪资待遇和发展空间方面也会有所提升。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！
〈一〉健康素质就业是大学生人生发展中的重大转折点，是大学生从“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段。健康素质包含两个方面，即身体健康和心理健康。从“身体是革命的本钱”这句话中我们能体会到身体对于初入职场的大学生来说是多么的重要。以前我们看到的创业者是“年轻是用身体换钱，老时用钱买身体”，这是愚蠢的做法。身体在人发展的每个阶段都是重要的，要时时保持健康的身体。部分学生自我心理调节能力相对滞后。面对这种在国家就业方针、政策的指导下，一改以“统”、“包”为特征的分配制度为现在在一定范围内自主择业的“供需见面”、“双向选择”之就业方式，表现出了不同的心理状态。当前，大学生的就业心理特征主要表现为：知识化程度高而社会化程度低；情绪波动度高而自抑程度低；自我认可度高而人际协调力低；成才急切度高而抗挫能力低。大学生的心理正处于成长期，就业又是人生发展的关键时刻，及时予以积极的心理引导，是提高大学生心理素质的关键。培养和谐心态，大学生作为社会成员，具有强烈的合群心理需求，人际交往易使大学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成良好的心态，保持身心健康。〈二〉能力素质1、一般能力即智力。智力是人的基本能力，其内容和结构：感知力、记忆力、思维力和想象力四个方面。**的“21世纪全球开发计划”指出：“智力（Intelligence）并非是一个单向度概念，除了基本智商（IQ，telligence Quotient）,它还包含了人的更多能力：成就智商（AQ）、道德智商（MQ）、情感智商（EQ）、体能智商（PQ）……”。2、特殊能力。包括组织能力、管理能力、领导能力、控制能力、语言能力、数学计算能力、空间判断能力、动作协调能力（眼、手动作协调）、特殊从业能力等等。如飞行员除了“视力好”以外，还要求对空间距离的判断要非常准确，要求两眼的深度感要好。〈三〉道德素质道德素质的培养主要是培养自身的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念等内容。也就是通常所说的要有职业道德感。〈四〉专业素质作为当代大学生要有坚实的专业基础知识，要有过硬的专业技能。在激烈的竞争中，专业技能的扎实是被用人单位看重的重要因素之一。专业素质的培养着力培养其专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。〈五〉社会交往和适应素质“人脉”是大学生创业的重要基础，也是大学生事业成功的重要保证和依据。大学生应与比自己优秀的人交往，这样你才会学到更多的知识及人际交往艺术，这样自己才会进步，所谓“有压力才会有动力”就是这个理。社会交往和适应素质的培养应着眼于语言表达、社交、社会适应能力这三方面。〈六〉学习、创新方面的素质。学习是一个终身的任务，创新意识和能力来源于不断的学习中。当今科技日新月异，为了不落后于时代，走在时代的前列，就必须时刻的学习。此素质的提高必须着眼于学习能力、信息能力、创新意识、创新精神和创新能力的提高。〈七〉审美素质很多大学生缺乏审美观，主要是缺少审美能力，因为从小就没树立好审美意识。现代世界是以和平和发展为主题的，和谐作为社会的一种存在状态。当然，大学生作为社会的特殊群体也必须努力培养自己的“和谐眼光”—–审美。审美素质的培养应着重培养其美感、审美意识、审美观、审美情趣和审美能力等五个方面。三、影响高职高专大学生职业素质培养的因素影响因素主要有：受教育程度、实践经验、社会环境、知识因素、社会智力因素（计划能力、决策能力、组织能力、人际关系能力、说服能力领导能力）工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况、气质类型、性格向性等）。其中社会智力因素最重要，一个人的社会智力水平对于人的生涯设计、对于人的生涯实践和生涯成功有着巨大的影响。四、高职高专大学生职业素质培养的途径和方法1、在日常的学习生活的点滴培养职业理想。人的素质能在日常的生活习性中得以展现和流露，习惯也是个人素质的真实写照。所以，培养自己的职业素质就必须从日常的生活细节及点滴做起，看过汪中求先生写的《细节决定成败》的人都知道细节的重要性。2、在专业学习和实习中培养职业兴趣。这是一个职业素质锻炼的平台，为在校大学生提高专业素质及其他素质提供了良好的实践机会。大学生要把握好每次这样的机会，不要害羞，不要胆怯，不要怕丢面子，在训练中要做到“胆大、心细、脸皮厚”。3、在社会实践中体验和改进职业价值观。大学生可以利用好每个假期去社会实践，无论是否从事与专业相关的工作，这都是很好培养职业素质的机会。只要你树立“职业神圣”的观念，你就会从你从事的每项工作中得到自己想要的职业素质并加以培养。同时，你也能从实践中改进自己以前不足的职业素质理念，不断的培养自己、提高自己，使自己的职业素质得到不断的升华。以上都是从大学自身角度来说的。我们知道大学生毕竟是从小在学校度过的，对社会了解不多，对就业信息了解太少，刚出社会对他们来说面临着很多压力，所以大学生职业素质的培养不仅仅靠自身就能完成的，还需要学校和社会的积极支持和辅助指导。1．建立学生——学校支持系统。积极开展大学生择业的心理指导和咨询活动，帮助大学生客观认识自己，做到正视现实，敢于竞争，不怕挫折，放眼未来。进行就业教育和择业指导，开展创业教育，增强其创业、竞争、挑战意识。坚持开展自主创业教育，树立正确的职业思想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和实践能力，积极参与社会竞争，走“艰苦创业科技创业、自主创业”之路。2．建立学生——社会支持系统。加强就业市场和就业法规的建设，完善市场机制，为大学生就业提供公开、公正、公平的就业环境。社会在发展，人类在进步，社会对大学生职业素质的要求及其影响因素也是在不断的发生变化，因此，高职高专的大学生职业素质的培养内容也应随着社会的进步而不断更新。如自信心的培养、政治素质的培养、就业观念的培养等等都是职业素质培养新增的内容！
第一：学好自己相关的专业知识。
第二：多接触、了解、相关专业的现状。做的有针对性的学习。
作为一名老师，我来回答你这个问题哈。\r
不知道你现在的学校如何，如果是985院校，那你的起点就一定比别人要高了，虽然这样说不太好，但这是事实，当你毕业后走上社会就会发现学校在你求职中也起到很大的作用。\r
但是不管学校如何，只要你是本科生，你就有无限的可能。只要你在大学四年中努力学好专业知识，尽最大可能拓展和熟练专业技能，多参加一些学校外的项目活动，这样在毕业前找工作时就可以游刃有余了。\r
如果你不喜欢自己的专业也建议尽早找到自己感兴趣的方面，在大学内多考取这个专业的证书，毕业后多一个技能加身岂不美哉？\r
大学四年，最容易荒废，千万不要每天得过且过游戏度日，让自己充实起来，不要加入什么所谓的学生会，出了校门没人认识你，你再是所谓的学生会主席照样没人理的，最终看得还是你的专业水平和技能。所以，努力吧，命运在自己手中！
作为本科生，第一需要夯实的专业基础知识，第三不管校内外都要注重实践，不能**学课本知识而不会运用，更要注重平时与人的交流，生活处处皆学问，只要肯努力，终会成功。
很荣幸回答您的问题。
什么是专业素养？大多数情况下我们大家讨论的都是职业素养，而专业素养具体是指什么并没有一个定论。
个人认为，专业素养就是把专业养成习惯，专业知识渗透到意识深处，形成内在的素质。
专业素养最直观的表现是习惯，或者遇到专业内问题下意识的反应，但往往只有内行人才能从一个人的习惯去判断他的专业素养。
对于大学生来说，在步入社会参加工作之前，努力提升自己的专业素养是非常有必要的，同时这也是将来参加工作的基本准则。
那么到底如何提高自己的专业素养呢？
1，加强理论方面的学习
只有用理论的武器武装头脑，才能够形成科学的方法，指导实践。
2，提升专业技能
专业技能是指专业技术水平及能力。一般主要是指从事某一职业的专业能力。
①与自己同等专业的人士多交流
②珍惜每一次实践机会，多小编综合来说，多反思
③在实践与理论之间要找到适合自己的一个平衡感
3，有意识培养自己在本专业领域内的职业道德职业态度职业作风等方面的隐性素养，体现在很多方面，如**性、责任心、敬业精神、职业**守等。
4，要学会严于律己，本专业内该是自己承担的责任就不要用别人帮忙。
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作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。
本科教育的培养目标是培养具备初级科研能力的应用型人才，一方面要为行业企业培养人才，另一方面也要为高端人才培养打下扎实的基础，所以本科教育既有专业课程也有大量的基础课程，可以说本科阶段的知识面还是相对比较广泛的。
对于本科生来说，要想提高自身的专业素养，第一要系统的学习学校安排的各种课程，另外根据自身的实际情况，制定学习计划。在学习计划的制定上，需要考虑以下三方面因素：
第一：重视知识结构的完整性。专业素养的提升需要有一个扎实且完整的基础知识结构，知识结构的完整性第一应该从基础学科开始，然后逐渐扩展。以大数据专业为例，要想提升专业素养，第一要具备三方面基础知识，分别是数学、统计学和计算机。
第二：重视实践能力的培养。本科阶段的教育存在一个比较明显的短板就是实践能力培养不足，为了解决这个问题，目前大量的普通本科高校已经开始陆续提升了实践课程的授课比例，实践能力是提升专业素养的重要方面，尤其是理工科专业更是如此。
第三：考虑是否读研。如果想从根本上提升自身的专业素养，应该考虑读一下研究生，在当前产业结构升级的大背景下，读研对于未来的职场发展会起到较多的促进作用。按照历史经验来看，读研之后大部分同学都会获得工作岗位级别的提升，同时在薪资待遇和发展空间方面也会有所提升。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！
〈一〉健康素质就业是大学生人生发展中的重大转折点，是大学生从“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段。健康素质包含两个方面，即身体健康和心理健康。从“身体是革命的本钱”这句话中我们能体会到身体对于初入职场的大学生来说是多么的重要。以前我们看到的创业者是“年轻是用身体换钱，老时用钱买身体”，这是愚蠢的做法。身体在人发展的每个阶段都是重要的，要时时保持健康的身体。部分学生自我心理调节能力相对滞后。面对这种在国家就业方针、政策的指导下，一改以“统”、“包”为特征的分配制度为现在在一定范围内自主择业的“供需见面”、“双向选择”之就业方式，表现出了不同的心理状态。当前，大学生的就业心理特征主要表现为：知识化程度高而社会化程度低；情绪波动度高而自抑程度低；自我认可度高而人际协调力低；成才急切度高而抗挫能力低。大学生的心理正处于成长期，就业又是人生发展的关键时刻，及时予以积极的心理引导，是提高大学生心理素质的关键。培养和谐心态，大学生作为社会成员，具有强烈的合群心理需求，人际交往易使大学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成良好的心态，保持身心健康。〈二〉能力素质1、一般能力即智力。智力是人的基本能力，其内容和结构：感知力、记忆力、思维力和想象力四个方面。**的“21世纪全球开发计划”指出：“智力（Intelligence）并非是一个单向度概念，除了基本智商（IQ，telligence Quotient）,它还包含了人的更多能力：成就智商（AQ）、道德智商（MQ）、情感智商（EQ）、体能智商（PQ）……”。2、特殊能力。包括组织能力、管理能力、领导能力、控制能力、语言能力、数学计算能力、空间判断能力、动作协调能力（眼、手动作协调）、特殊从业能力等等。如飞行员除了“视力好”以外，还要求对空间距离的判断要非常准确，要求两眼的深度感要好。〈三〉道德素质道德素质的培养主要是培养自身的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念等内容。也就是通常所说的要有职业道德感。〈四〉专业素质作为当代大学生要有坚实的专业基础知识，要有过硬的专业技能。在激烈的竞争中，专业技能的扎实是被用人单位看重的重要因素之一。专业素质的培养着力培养其专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。〈五〉社会交往和适应素质“人脉”是大学生创业的重要基础，也是大学生事业成功的重要保证和依据。大学生应与比自己优秀的人交往，这样你才会学到更多的知识及人际交往艺术，这样自己才会进步，所谓“有压力才会有动力”就是这个理。社会交往和适应素质的培养应着眼于语言表达、社交、社会适应能力这三方面。〈六〉学习、创新方面的素质。学习是一个终身的任务，创新意识和能力来源于不断的学习中。当今科技日新月异，为了不落后于时代，走在时代的前列，就必须时刻的学习。此素质的提高必须着眼于学习能力、信息能力、创新意识、创新精神和创新能力的提高。〈七〉审美素质很多大学生缺乏审美观，主要是缺少审美能力，因为从小就没树立好审美意识。现代世界是以和平和发展为主题的，和谐作为社会的一种存在状态。当然，大学生作为社会的特殊群体也必须努力培养自己的“和谐眼光”—–审美。审美素质的培养应着重培养其美感、审美意识、审美观、审美情趣和审美能力等五个方面。三、影响高职高专大学生职业素质培养的因素影响因素主要有：受教育程度、实践经验、社会环境、知识因素、社会智力因素（计划能力、决策能力、组织能力、人际关系能力、说服能力领导能力）工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况、气质类型、性格向性等）。其中社会智力因素最重要，一个人的社会智力水平对于人的生涯设计、对于人的生涯实践和生涯成功有着巨大的影响。四、高职高专大学生职业素质培养的途径和方法1、在日常的学习生活的点滴培养职业理想。人的素质能在日常的生活习性中得以展现和流露，习惯也是个人素质的真实写照。所以，培养自己的职业素质就必须从日常的生活细节及点滴做起，看过汪中求先生写的《细节决定成败》的人都知道细节的重要性。2、在专业学习和实习中培养职业兴趣。这是一个职业素质锻炼的平台，为在校大学生提高专业素质及其他素质提供了良好的实践机会。大学生要把握好每次这样的机会，不要害羞，不要胆怯，不要怕丢面子，在训练中要做到“胆大、心细、脸皮厚”。3、在社会实践中体验和改进职业价值观。大学生可以利用好每个假期去社会实践，无论是否从事与专业相关的工作，这都是很好培养职业素质的机会。只要你树立“职业神圣”的观念，你就会从你从事的每项工作中得到自己想要的职业素质并加以培养。同时，你也能从实践中改进自己以前不足的职业素质理念，不断的培养自己、提高自己，使自己的职业素质得到不断的升华。以上都是从大学自身角度来说的。我们知道大学生毕竟是从小在学校度过的，对社会了解不多，对就业信息了解太少，刚出社会对他们来说面临着很多压力，所以大学生职业素质的培养不仅仅靠自身就能完成的，还需要学校和社会的积极支持和辅助指导。1．建立学生——学校支持系统。积极开展大学生择业的心理指导和咨询活动，帮助大学生客观认识自己，做到正视现实，敢于竞争，不怕挫折，放眼未来。进行就业教育和择业指导，开展创业教育，增强其创业、竞争、挑战意识。坚持开展自主创业教育，树立正确的职业思想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和实践能力，积极参与社会竞争，走“艰苦创业科技创业、自主创业”之路。2．建立学生——社会支持系统。加强就业市场和就业法规的建设，完善市场机制，为大学生就业提供公开、公正、公平的就业环境。社会在发展，人类在进步，社会对大学生职业素质的要求及其影响因素也是在不断的发生变化，因此，高职高专的大学生职业素质的培养内容也应随着社会的进步而不断更新。如自信心的培养、政治素质的培养、就业观念的培养等等都是职业素质培养新增的内容！
第一：学好自己相关的专业知识。
第二：多接触、了解、相关专业的现状。做的有针对性的学习。
作为一名老师，我来回答你这个问题哈。\r
不知道你现在的学校如何，如果是985院校，那你的起点就一定比别人要高了，虽然这样说不太好，但这是事实，当你毕业后走上社会就会发现学校在你求职中也起到很大的作用。\r
但是不管学校如何，只要你是本科生，你就有无限的可能。只要你在大学四年中努力学好专业知识，尽最大可能拓展和熟练专业技能，多参加一些学校外的项目活动，这样在毕业前找工作时就可以游刃有余了。\r
如果你不喜欢自己的专业也建议尽早找到自己感兴趣的方面，在大学内多考取这个专业的证书，毕业后多一个技能加身岂不美哉？\r
大学四年，最容易荒废，千万不要每天得过且过游戏度日，让自己充实起来，不要加入什么所谓的学生会，出了校门没人认识你，你再是所谓的学生会主席照样没人理的，最终看得还是你的专业水平和技能。所以，努力吧，命运在自己手中！
作为本科生，第一需要夯实的专业基础知识，第三不管校内外都要注重实践，不能**学课本知识而不会运用，更要注重平时与人的交流，生活处处皆学问，只要肯努力，终会成功。
很荣幸回答您的问题。
什么是专业素养？大多数情况下我们大家讨论的都是职业素养，而专业素养具体是指什么并没有一个定论。
个人认为，专业素养就是把专业养成习惯，专业知识渗透到意识深处，形成内在的素质。
专业素养最直观的表现是习惯，或者遇到专业内问题下意识的反应，但往往只有内行人才能从一个人的习惯去判断他的专业素养。
对于大学生来说，在步入社会参加工作之前，努力提升自己的专业素养是非常有必要的，同时这也是将来参加工作的基本准则。
那么到底如何提高自己的专业素养呢？
1，加强理论方面的学习
只有用理论的武器武装头脑，才能够形成科学的方法，指导实践。
2，提升专业技能
专业技能是指专业技术水平及能力。一般主要是指从事某一职业的专业能力。
①与自己同等专业的人士多交流
②珍惜每一次实践机会，多小编综合来说，多反思
③在实践与理论之间要找到适合自己的一个平衡感
3，有意识培养自己在本专业领域内的职业道德职业态度职业作风等方面的隐性素养，体现在很多方面，如**性、责任心、敬业精神、职业**守等。
4，要学会严于律己，本专业内该是自己承担的责任就不要用别人帮忙。
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