全国专升本比例已达20%!2022年专升本扩招或将继续(全国专升本比例已达20%意味着什么)

本文的标题是《全国专升本比例已达20%!2022年专升本扩招或将继续》来源于:由作者:陈鄢采编而成,主要讲述了目前,国家大力提倡和支持职业教育贯通培养,职业教育升学通道不断完善。一方面专升本比例不断扩

目前,国家大力提倡和支持职业教育贯通培养,职业教育升学通道不断完善。

一方面专升本比例不断扩大,为职校学生升学深造提供了更多机会。另一方面,职业本科教育办学标准与评价机制逐步完善,打破了职业教育的升学天花板。从中职、高职再到职业本科,让职校学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

当前全国专升本的比例已达20%,下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。

专升本持续走高

专升本扩招成为趋势

全国专升本数据

2019年,全国专科生毕业人数为363.8141万,平均升本率为8.7%

(数据来源:《2019年全国教育事业发展统计公报》)

2020年,全国专科生毕业人数为376.6894万,平均升本率为16.4%。这一年专升本迎来大规模扩招,计划扩招人数32.2万人。

(数据来源:《2020年全国教育事业发展统计公报》)

四川专升本比例逐年攀升

就四川省而言,2019年计划招生19000人,2020年计划招生32000人,2021年计划招生44000人,一直是扩招状态。

2019年,四川专升本比例只有专科毕业生总数的6%,低于全国平均升本率。

2020年,专升本大幅扩招后,四川专升本比例提高到了15%,部分院校甚至提高到18%。相较于2019年的6%有大幅增长。

2022年,《四川省职业教育改革实施方案》也明确提到,到2022年,专科计划对中职毕业生要达到50%左右,“专升本”的比例要达到20%左右。

高职院校专升本率呈上升趋势

不少院校在2022年高职单招指南中也明确指出就读学校部分专业后可以直接专升本到对应高校。那么四川各高职院校的专升本率是怎样的呢?

下面是各高校近两年最新的“专升本”率,给大家作为2022年单招填报志愿的重要参考!





由上表数据可以看到,从2020到2021年,大部分院校的专升本率都呈现出上升的趋势,最高涨幅度达到了10%左右

政策扶持下

2022年专升本或将继续扩招

01

此前,在高职扩招专项工作中,曾提到普通专升本扩招事宜:要加大高职扩招相关政策的宣传力度,积极宣传普通高等学校专升本扩招、职业教育本科试点等有力政策,切实做好组织动员工作,确保高质量完成任务目标。


02

**发布的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出,“不限制专科高职学校招收中职毕业生的比例,适度扩大专升本招生计划,为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会。”


从以上政策来看,“专升本扩招”还将继续。

另外,除了“专升本”,职业本科”的推进将职业教育延伸到本科层次,切实促进了职业教育贯通培养,进一步打通了职校生的升学通道。


支持“双高”升格为职业本科

遴选10所高水平职业本科教育示范学校

近日**召开的**发布会上明确指出,2022年将推动职业本科教育稳中有进:

支持符合条件的国家“双高计划”建设单位**升格为职业本科学校;

支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校,升级部分专科专业,试办职业本科教育;

遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。

职业本科院校规模逐步扩大

自2019年,我国首批设立15所职业技术大学以来,职教本科院校正在以极快的速度增长。

目前,我国职业本科教育现有32所,在校生12.9万人,2021年招生4.1万,力争到2025年本科职业教育规模不低于10%。


四川省此前已开展本科层次职业教育试点,现有一所职业技术大学,于2019年正式批复。

建校基础为成都艺术职业学院,2018年经**批准升格为本科职业大学,校名暂定为成都艺术职业学院<本科>,2019年学校更名为成都艺术职业大学

目前,我省哪些高职院校最有可能升本的呢?

在2021年8月份发布的高等学校设置“十四五”规划中明确提到:

  • 优先支持优质高职院校升格为职教本科高校;
  • 优先支持2006年及以前审批设立并符合条件的师范、医学、公、安高等专科学校升格为普通本科高校。

因此,四川省的23所优质高职院校和在2006年及以前审批设立的相关学校(四川中医药高等专科学校1所)均有有希望升级为职教本科。


此前,也有不少院校发布了相关规划:

(点击下方蓝字,查看更多内容)

四川职业技术学院:已报送申报材料;

  • 四川建筑职业技术学院省住建厅和市**全力支持建院申办职业本科院校;

广安职业技术学院:已向四川省教育厅提交“专升本”申请;

南充职业技术学院:市《规划》中明确支持其创建职业本科大学。

其实,无论是提高“专升本”比例还是推进“职业本科”发展,都是国家大力支持职业教育贯通培养的具体体现。打通“最后一公里”,职业教育大有可为。

本文原作者为陈鄢,转载请注明:出处!如该文有不妥之处,请联系站长删除,谢谢合作~

目前,国家大力提倡和支持职业教育贯通培养,职业教育升学通道不断完善。

一方面专升本比例不断扩大,为职校学生升学深造提供了更多机会。另一方面,职业本科教育办学标准与评价机制逐步完善,打破了职业教育的升学天花板。从中职、高职再到职业本科,让职校学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

当前全国专升本的比例已达20%,下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。

专升本持续走高

专升本扩招成为趋势

全国专升本数据

2019年,全国专科生毕业人数为363.8141万,平均升本率为8.7%

(数据来源:《2019年全国教育事业发展统计公报》)

2020年,全国专科生毕业人数为376.6894万,平均升本率为16.4%。这一年专升本迎来大规模扩招,计划扩招人数32.2万人。

(数据来源:《2020年全国教育事业发展统计公报》)

四川专升本比例逐年攀升

就四川省而言,2019年计划招生19000人,2020年计划招生32000人,2021年计划招生44000人,一直是扩招状态。

2019年,四川专升本比例只有专科毕业生总数的6%,低于全国平均升本率。

2020年,专升本大幅扩招后,四川专升本比例提高到了15%,部分院校甚至提高到18%。相较于2019年的6%有大幅增长。

2022年,《四川省职业教育改革实施方案》也明确提到,到2022年,专科计划对中职毕业生要达到50%左右,“专升本”的比例要达到20%左右。

高职院校专升本率呈上升趋势

不少院校在2022年高职单招指南中也明确指出就读学校部分专业后可以直接专升本到对应高校。那么四川各高职院校的专升本率是怎样的呢?

下面是各高校近两年最新的“专升本”率,给大家作为2022年单招填报志愿的重要参考!





由上表数据可以看到,从2020到2021年,大部分院校的专升本率都呈现出上升的趋势,最高涨幅度达到了10%左右

政策扶持下

2022年专升本或将继续扩招

01

此前,在高职扩招专项工作中,曾提到普通专升本扩招事宜:要加大高职扩招相关政策的宣传力度,积极宣传普通高等学校专升本扩招、职业教育本科试点等有力政策,切实做好组织动员工作,确保高质量完成任务目标。


02

**发布的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出,“不限制专科高职学校招收中职毕业生的比例,适度扩大专升本招生计划,为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会。”


从以上政策来看,“专升本扩招”还将继续。

另外,除了“专升本”,职业本科”的推进将职业教育延伸到本科层次,切实促进了职业教育贯通培养,进一步打通了职校生的升学通道。


支持“双高”升格为职业本科

遴选10所高水平职业本科教育示范学校

近日**召开的**发布会上明确指出,2022年将推动职业本科教育稳中有进:

支持符合条件的国家“双高计划”建设单位**升格为职业本科学校;

支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校,升级部分专科专业,试办职业本科教育;

遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。

职业本科院校规模逐步扩大

自2019年,我国首批设立15所职业技术大学以来,职教本科院校正在以极快的速度增长。

目前,我国职业本科教育现有32所,在校生12.9万人,2021年招生4.1万,力争到2025年本科职业教育规模不低于10%。


四川省此前已开展本科层次职业教育试点,现有一所职业技术大学,于2019年正式批复。

建校基础为成都艺术职业学院,2018年经**批准升格为本科职业大学,校名暂定为成都艺术职业学院<本科>,2019年学校更名为成都艺术职业大学

目前,我省哪些高职院校最有可能升本的呢?

在2021年8月份发布的高等学校设置“十四五”规划中明确提到:

  • 优先支持优质高职院校升格为职教本科高校;
  • 优先支持2006年及以前审批设立并符合条件的师范、医学、公、安高等专科学校升格为普通本科高校。

因此,四川省的23所优质高职院校和在2006年及以前审批设立的相关学校(四川中医药高等专科学校1所)均有有希望升级为职教本科。


此前,也有不少院校发布了相关规划:

(点击下方蓝字,查看更多内容)

四川职业技术学院:已报送申报材料;

  • 四川建筑职业技术学院省住建厅和市**全力支持建院申办职业本科院校;

广安职业技术学院:已向四川省教育厅提交“专升本”申请;

南充职业技术学院:市《规划》中明确支持其创建职业本科大学。

其实,无论是提高“专升本”比例还是推进“职业本科”发展,都是国家大力支持职业教育贯通培养的具体体现。打通“最后一公里”,职业教育大有可为。

本文原作者为陈鄢,转载请注明:出处!如该文有不妥之处,请联系站长删除,谢谢合作~

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  • United Kingdom+44
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  • Armenia (Հայաստան)+374
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  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
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  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
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  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
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  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
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  • Tonga+676
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