百色民族卫生学校报名条件、招生对象

百色民族卫生学校报名条件、招生对象

百色民族卫生学校报名条件、招生对象

百色民族卫生学校招生目标

应该,往届初中毕业生

百色民族卫生学校报名条件

1、初中毕业或同等学历;

2.五官端正,皮肤好,身材匀称,形象气质佳;

3、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。

百色民族卫生学校报名方式

凡符合学校招生条件的学生,凭户口本、身份证和2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。高中毕业生可以在学校网站上注册。

百色民族卫生学校注意事项

1.需要预付2000元(报名时从总费用中扣除),凭收据可获得一套床上用品、两套衣服和一份学生意外险。

2.所有报名费应提交给学校财务部门,并换取正式**。

3.报名入学时,需提交近期免冠1寸照片8张,2寸照片4张,本人及户主户口本4份,**、团员要上交组织关系。

4.“六类学生”和农村家庭经济困难学生提供相关证明材料复印件。

百色民族卫生学校比较好的专业:高职护理、中职护理、保健、助产、中西医结合、中医康复保健、针灸推拿。

百色民族卫生学校简介

百色民族卫生学校创建于1978年,是**注册的市级全日制普通中等专业学校。隶属于广西卫生厅,主管百色市卫生局。校址位于百色市右江沿岸。这里是**等老一辈无产阶级革命家领导百色**、创建**工农**第七军的地方。具有光荣的革命传统,优越的地理位置,火车、汽车、轮船交通便利。

校园四周绿树环绕,绿草如茵,一年四季鸟语花香,亭台楼阁,错落有致;一座美丽的白衣天使雕像矗立在校园**,展现了追求和平、健康、幸福的美好理念。优雅的校园环境,浓郁的人文氛围,雄厚的师资力量,完备的教学生活设施,引起了越来越多青少年对这所西南地区***卫生学校的向往。

百色民族卫生学校的老师

学校现有教职工120人,其中研究生学历占7%,本科学历占70%,中高级职称占77%。他们是一支敬业的教师队伍。学校设有“3+2”高职护理、中职护理、保健、助产、中西医结合、中医康复保健、针灸推拿等7个专业。同时与北京大学医学网络教育学院、广西医科大学、广西中医学院、右江民族医学院、云南中医学院等联合办学。,并开设护理、中西医临床医学等专科和本科成人教育,在校学生2000余人。

更多阅读

“老龄化”!大学遭遇新危机!_招生简章

“老龄化”!大学遭遇新危机!_招生简章
“老龄化”!大学遭遇新危机!

来源:网络转载而成 ??时间:2023-05-05

据韩国《亚洲日报》消息,最新公布的《2022年大学研究活动现况调查分析报告》数据显示,韩国四年制大学**教师老龄化现象正在加重。

老龄化 !大学遭遇新危机!

2021年韩国四年制大学的**教师人数为7.4万人,其中60岁以上人群在全体教师中占比22.0%,与2017年该比例(19.7%)相比进一步提升。然而39岁以下**教师占比从2017年的9.1%下降至2021年的8.7%。40-50岁、50-60岁的教师占比分别为30.3%、39.0%。

这意味着目前韩国大学里30-40岁**教师数量仅为60岁以上教师的四成。

正在经历教师队伍老龄化的大学校园不止在韩国。

2020年,**网也曾对****地区高校教师日趋高龄化的现状进行了报道。报道中称,近年来**大专院校专任教师高龄化现象严重,逾50岁教师占比近60%。

对此,有**学者解释称,很多学者完成博士后研究再进入大学任教时已超过37岁,因此50岁以上老教授总体占比高是 自然之事 。还有一点,受到生源减少的影响,部分高校提前控管教师名额,补进年轻教师人数受限,也是原因之一。

同时也有学者表示,大学教师 老龄化 不是问题,关键在于 青黄不接 。年轻教师梯队出现断档, 资深教师积累的宝贵经验也无法传承下去,大学竞争力会受到严重影响。

高校教师年龄 金字塔

大学教师队伍趋于老龄化的问题,会出现在我们的身边吗?

上世纪末,随着高等教育 大扩招 开始,我国高校教师规模迅速增大,现在已形成一个庞大的群体。

根据**网站公布的教育统计数据,2021年高等教育专任教师已达到188.52万人。其中,普通本科学校126.97万人,本科层次职业学校2.56万人,高职(专科)学校57.02万人。

从专任教师的年龄分布上看,目前主要以30-44岁的中青年教师为主,占比超过半数。

50岁以上的专任教师占比多少呢?20.3%。不过与10年前相比已有明显提升。2012年,高校专任教师中50岁以上的比例还只有11.5%。

还有一点,根据**数据统计,不同类型的高校专任教师的年龄分布上会有一定差别。高职院校的专任教师队伍更加年轻化。

根据**网站上公开的数据,专科层次的职业高校中,在45岁以下的专任教师超过七成,并且37%的专任教师年龄不到35岁;普通本科学校中,45岁以下的专任教师占比65%,35岁以下的专任教师只占1/4。

而50岁以上专任教师占比,普通本科学校(21.7%)较专科层次的职业高校(17.1%)相对更高,但距离占比过半还有很大的距离。

警惕教师年龄结构失衡

但其实专任教师年龄结构偏 老龄化 的问题,离我们也并不遥远。

2022年,《**科学报》的一篇文章便关注到了国内研究型大学中已出现了教师结构 老龄化 趋势。

文章援引北京大学教育学院研究员鲍威团队研究,认为 老化 尤为严重的是学术声望高、科研实力强的C9联盟高校。

研究基于对1992年~2017年间,80余所部属院校教师队伍年龄结构的统计发现,2011年,在研究型大学全体教师中资深教师(56岁及以上)的占比约为6%,年轻教师(31-40岁)的比例为51%;而至2017年,以上两个数字分别为8%和38%。青年教师的占比在短短6年时间里,减少约25%。

但如果将研究对象改为中西部高校,则会发现另一类教师队伍年龄结构失衡的危险,即中西部高校青年教师平均占比过高,资深老教师占比相对较低的情况。

文章认为,学科评估、学术竞争等多重因素叠加,导致不同类型高校的教师年龄结构呈现巨大差异。

例如研究型大学由于现有师资队伍的总量和学历水平都足以满足各种标准和评价,所以很少大量招聘年轻教师。而高校间不断加剧的学术竞争,使部分研究型大学更偏好引进具有成熟科研能力的中生代或资深教师。这在一定程度上使我国研究型大学青年教师占比逐年下降,教师队伍年龄结构呈老化趋势。

与此同时,20世纪80年代被高校选拔到教师队伍中的大量青年专业人才,此时已逐渐接近退休年龄。

反观中西部高校,近年来随着 双一流 建设的启动,地方普通高校为满足各种评估和工程的要求,加之近年来东部高校大量从中西部地方高校 挖人 ,导致它们必须大量补进具有博士学历的年轻教师,从而使教师队伍结构达到某些 标准 ,哈尔滨工业大学组织与人力资源系副教授黄超谈到。

文章认为,不论哪一种教师队伍年龄结构的失衡,都会给高校带来挑战。

譬如组织成员年龄结构趋于单一化可能对创新性观点产生排异。所以鲍威认为,如果能保持教师队伍年龄结构的多元化,校内学术组织整体的创新性也会相应改善。

他在研究中发现,研究型大学的教师队伍年龄结构与科研产出紧密相关,当青年教师、中生代教师、资深教师的占比分别为51.2%、43.0%、5.8%时,研究型大学的科研产出达到理论最优值。

而石河子大学师范学院教授蔡文伯则关注到高校教师队伍 新老交替 的问题。据他判断,至少在未来十年,国内高校都会处在一个中老年教师纷纷退休、青年教师大量进入的 交接期 。

他认为,如果不能做好不同代际教师之间的 传帮带 工作,将影响到未来高校整体科研和教学水平的提升。而且不论是年轻教师比例过大的普通地方高校,还是众多资深教师行将退休的研究型大学,这都是不得不面对的问题。

小编推荐延伸阅读:

更多精彩内容请看:全球区域国别学共同体2023年春季学术研讨会在北外举行

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本文由学习网小编转载于网络而成,如有

百色民族卫生学校报名条件、招生对象

百色民族卫生学校报名条件、招生对象

百色民族卫生学校招生目标

应该,往届初中毕业生

百色民族卫生学校报名条件

1、初中毕业或同等学历;

2.五官端正,皮肤好,身材匀称,形象气质佳;

3、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。

百色民族卫生学校报名方式

凡符合学校招生条件的学生,凭户口本、身份证和2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。高中毕业生可以在学校网站上注册。

百色民族卫生学校注意事项

1.需要预付2000元(报名时从总费用中扣除),凭收据可获得一套床上用品、两套衣服和一份学生意外险。

2.所有报名费应提交给学校财务部门,并换取正式**。

3.报名入学时,需提交近期免冠1寸照片8张,2寸照片4张,本人及户主户口本4份,**、团员要上交组织关系。

4.“六类学生”和农村家庭经济困难学生提供相关证明材料复印件。

百色民族卫生学校比较好的专业:高职护理、中职护理、保健、助产、中西医结合、中医康复保健、针灸推拿。

百色民族卫生学校简介

百色民族卫生学校创建于1978年,是**注册的市级全日制普通中等专业学校。隶属于广西卫生厅,主管百色市卫生局。校址位于百色市右江沿岸。这里是**等老一辈无产阶级革命家领导百色**、创建**工农**第七军的地方。具有光荣的革命传统,优越的地理位置,火车、汽车、轮船交通便利。

校园四周绿树环绕,绿草如茵,一年四季鸟语花香,亭台楼阁,错落有致;一座美丽的白衣天使雕像矗立在校园**,展现了追求和平、健康、幸福的美好理念。优雅的校园环境,浓郁的人文氛围,雄厚的师资力量,完备的教学生活设施,引起了越来越多青少年对这所西南地区***卫生学校的向往。

百色民族卫生学校的老师

学校现有教职工120人,其中研究生学历占7%,本科学历占70%,中高级职称占77%。他们是一支敬业的教师队伍。学校设有“3+2”高职护理、中职护理、保健、助产、中西医结合、中医康复保健、针灸推拿等7个专业。同时与北京大学医学网络教育学院、广西医科大学、广西中医学院、右江民族医学院、云南中医学院等联合办学。,并开设护理、中西医临床医学等专科和本科成人教育,在校学生2000余人。

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“老龄化”!大学遭遇新危机!_招生简章

“老龄化”!大学遭遇新危机!_招生简章
“老龄化”!大学遭遇新危机!

来源:网络转载而成 ??时间:2023-05-05

据韩国《亚洲日报》消息,最新公布的《2022年大学研究活动现况调查分析报告》数据显示,韩国四年制大学**教师老龄化现象正在加重。

老龄化 !大学遭遇新危机!

2021年韩国四年制大学的**教师人数为7.4万人,其中60岁以上人群在全体教师中占比22.0%,与2017年该比例(19.7%)相比进一步提升。然而39岁以下**教师占比从2017年的9.1%下降至2021年的8.7%。40-50岁、50-60岁的教师占比分别为30.3%、39.0%。

这意味着目前韩国大学里30-40岁**教师数量仅为60岁以上教师的四成。

正在经历教师队伍老龄化的大学校园不止在韩国。

2020年,**网也曾对****地区高校教师日趋高龄化的现状进行了报道。报道中称,近年来**大专院校专任教师高龄化现象严重,逾50岁教师占比近60%。

对此,有**学者解释称,很多学者完成博士后研究再进入大学任教时已超过37岁,因此50岁以上老教授总体占比高是 自然之事 。还有一点,受到生源减少的影响,部分高校提前控管教师名额,补进年轻教师人数受限,也是原因之一。

同时也有学者表示,大学教师 老龄化 不是问题,关键在于 青黄不接 。年轻教师梯队出现断档, 资深教师积累的宝贵经验也无法传承下去,大学竞争力会受到严重影响。

高校教师年龄 金字塔

大学教师队伍趋于老龄化的问题,会出现在我们的身边吗?

上世纪末,随着高等教育 大扩招 开始,我国高校教师规模迅速增大,现在已形成一个庞大的群体。

根据**网站公布的教育统计数据,2021年高等教育专任教师已达到188.52万人。其中,普通本科学校126.97万人,本科层次职业学校2.56万人,高职(专科)学校57.02万人。

从专任教师的年龄分布上看,目前主要以30-44岁的中青年教师为主,占比超过半数。

50岁以上的专任教师占比多少呢?20.3%。不过与10年前相比已有明显提升。2012年,高校专任教师中50岁以上的比例还只有11.5%。

还有一点,根据**数据统计,不同类型的高校专任教师的年龄分布上会有一定差别。高职院校的专任教师队伍更加年轻化。

根据**网站上公开的数据,专科层次的职业高校中,在45岁以下的专任教师超过七成,并且37%的专任教师年龄不到35岁;普通本科学校中,45岁以下的专任教师占比65%,35岁以下的专任教师只占1/4。

而50岁以上专任教师占比,普通本科学校(21.7%)较专科层次的职业高校(17.1%)相对更高,但距离占比过半还有很大的距离。

警惕教师年龄结构失衡

但其实专任教师年龄结构偏 老龄化 的问题,离我们也并不遥远。

2022年,《**科学报》的一篇文章便关注到了国内研究型大学中已出现了教师结构 老龄化 趋势。

文章援引北京大学教育学院研究员鲍威团队研究,认为 老化 尤为严重的是学术声望高、科研实力强的C9联盟高校。

研究基于对1992年~2017年间,80余所部属院校教师队伍年龄结构的统计发现,2011年,在研究型大学全体教师中资深教师(56岁及以上)的占比约为6%,年轻教师(31-40岁)的比例为51%;而至2017年,以上两个数字分别为8%和38%。青年教师的占比在短短6年时间里,减少约25%。

但如果将研究对象改为中西部高校,则会发现另一类教师队伍年龄结构失衡的危险,即中西部高校青年教师平均占比过高,资深老教师占比相对较低的情况。

文章认为,学科评估、学术竞争等多重因素叠加,导致不同类型高校的教师年龄结构呈现巨大差异。

例如研究型大学由于现有师资队伍的总量和学历水平都足以满足各种标准和评价,所以很少大量招聘年轻教师。而高校间不断加剧的学术竞争,使部分研究型大学更偏好引进具有成熟科研能力的中生代或资深教师。这在一定程度上使我国研究型大学青年教师占比逐年下降,教师队伍年龄结构呈老化趋势。

与此同时,20世纪80年代被高校选拔到教师队伍中的大量青年专业人才,此时已逐渐接近退休年龄。

反观中西部高校,近年来随着 双一流 建设的启动,地方普通高校为满足各种评估和工程的要求,加之近年来东部高校大量从中西部地方高校 挖人 ,导致它们必须大量补进具有博士学历的年轻教师,从而使教师队伍结构达到某些 标准 ,哈尔滨工业大学组织与人力资源系副教授黄超谈到。

文章认为,不论哪一种教师队伍年龄结构的失衡,都会给高校带来挑战。

譬如组织成员年龄结构趋于单一化可能对创新性观点产生排异。所以鲍威认为,如果能保持教师队伍年龄结构的多元化,校内学术组织整体的创新性也会相应改善。

他在研究中发现,研究型大学的教师队伍年龄结构与科研产出紧密相关,当青年教师、中生代教师、资深教师的占比分别为51.2%、43.0%、5.8%时,研究型大学的科研产出达到理论最优值。

而石河子大学师范学院教授蔡文伯则关注到高校教师队伍 新老交替 的问题。据他判断,至少在未来十年,国内高校都会处在一个中老年教师纷纷退休、青年教师大量进入的 交接期 。

他认为,如果不能做好不同代际教师之间的 传帮带 工作,将影响到未来高校整体科研和教学水平的提升。而且不论是年轻教师比例过大的普通地方高校,还是众多资深教师行将退休的研究型大学,这都是不得不面对的问题。

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  • United States+1
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  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
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  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
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  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
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  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
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  • Czech Republic (Česká republika)+420
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  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
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  • Ethiopia+251
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  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
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  • Gambia+220
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  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
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  • Guernsey+44
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  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
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  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
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  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
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  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
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  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
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  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
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  • Singapore+65
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  • Slovenia (Slovenija)+386
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  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
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  • Turkmenistan+993
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  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
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