南通大学护理专升本：南通大学专升本招生简章

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南通大学专升本的需要哪些条件

南通大学专升本的需要哪些条件？这是很多想要进一步提升自己学历的人所关心的一个问题。如果你也在为这个问题而烦恼，那么请看下文，我们将为你详细介绍南通大学专升本的条件和要求。

南通大学是一所综合性大学，拥有本科、硕士、博士等多个层次的教育。如果你想要通过专升本的方式提升自己的学历，那么需要满足以下条件：

1. 年龄要求：南通大学的专升本招生对象年龄要求在18周岁以上，具有高中阶段学历或同等学力，且未取得大学本历。

2. 学历要求：想要报考南通大学专升本，需要具备高中阶段学历或同等学力，即初中毕业并通过中考或其他同等水平考试的考生，或者是具有相应的中等职业学校、技工学校或高等职业学校毕业的考生。

3. 科目要求：南通大学专升本要求考生的高中阶段学习成绩，尤其是语文、数学、外语等学科的成绩。因此，报考南通大学专升本的考生需要具备一定的基础知识和扎实的学科素养。

4. 其他要求：除了以上几点要求外，南通大学还要求考生具备良好的品德、心理素质和健康状况，能够适应大学学习和生活的要求。

以上就是南通大学专升本的基本要求和条件。如果你符合以上条件，那么你就可以通过参加南通大学专升本的考试来实现自己的学历提升计划了。

南通大学专升本的优势在哪里？南通大学是一所的高等教育机构，拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。南通大学专升本培养的学生可以选择不同的方向，如文学、法学、经济学、管理学、工学、理学、教育学、艺术学等，满足不同学生的需求。南通大学还拥有良好的校园环境和的学生服务体系，为学生提供的学习和生活条件。

如果你想要报考南通大学专升本，那么你需要了解报考的具体流程和注意事项。你需要在招生网站上查询招生信息和报考指南，并按照要求填写报名信息和提交相关材料。你需要参加南通大学专升本的考试，并按照要求参加面试和审核。你需要按照学校要求进行缴费和注册手续，成为南通大学专升本的正式学生。

总之，南通大学专升本是一种的学历提升方式，可以帮助你打开职场发展的新局面。如果你符合南通大学专升本的条件和要求，那么不妨考虑报考南通大学专升本，为自己的未来奠定更加坚实的基础！

江苏下达“专转本”计划，哪些学校招录的多，哪些专业容易录取？

专转本一般是指“专升本”，我国大多数地区都叫专升本，江苏为了把专转本和成人高等教育、高等教育自学考试领域的“专升本”加以区别，故而将全日制专科生升入本科的考试称之为“专转本”（王建华，2017）。值得注意的是，不管是叫专升本还是叫专转本，能够参加的高校都是本省高校。

目前，江苏的专转本考试内容已经很固定了，一般都是考大学语文、高等数学、外语（日语专业的选日语，非日语专业的考英语）、专业综合。其中大学语文150分，高等数学150分，外语120分，专业综合230分（基础理论150分+**作技能80分），满分650分。这几门考试科目里面，决定最后能否录取的，主要是高等数学和专业综合，这两门科目拉分很严重。

我们可以看到，江苏的专转本有**作技能考核部分，虽然目前这部分还是考理论，但是后面会过渡到考实**。
专转本除了少部分是推荐制之外，大部分都是需要参加全省统一组织的考试，因此也是非常重要的考试，能帮助更多的专科学子进入更高层次的高校学习，开阔视野，提升就业竞争力。
江苏省近期发布了2023年“专转本”计划数，接下来我们来带大家看看哪些高校招录“专转本”的学生，哪些高校招录的人数比较多？哪些专业招收的人数较多？

一、哪些高校参与了这次专转本，投放计划数如何？
这次参加江苏省专转本的本省高校共有52所，分别包括：
第一类：3所双一流高校。分别是南京信息工程大学、南京邮电大学、南京林业大学；这三所高校每年报考人数很多。
第二类：一本大学。包括南京工业大学、南京审计大学、江苏师范大学、常州大学、江苏科技大学（张家港校区）、江苏大学、扬州大学、苏州科技大学、南通大学、徐州医科大学、；

第三类，公**学院。包括南京工程学院、南京晓庄学院、盐城工学院、盐城师范学院、江苏海洋大学、徐州工程学院、淮阴师范学院、淮阴工学院、宿迁学院、金陵科技学院、南京特殊教育师范学院、无锡学院、常州工学院、江苏理工学院、苏州城市学院、常熟理工学院、泰州学院；在这一类高校中，南工程和晓庄学院、盐工和盐师都是很不错的高校，性价比很高。无锡学院这所学校更加特殊，它是由南信大对口支援的高校。

第四类，1所职教本科。南京工业职业技术大学，这是江苏省一颗冉冉升起的职教新星，学校主校区距离南京大学仙林校区很近，是一所很不错的新兴本科高校。

第五类，19所民**。包括南京师范大学泰州学院、南京航空航天大学金城学院、南京理工大学紫金学院、南京理工大学紫金学院、南京工业大学浦江学院、南京邮电大学通达学院、南京中医药大学翰林学院、南京财经大学红山学院、常州大学怀德学院、无锡太湖学院、江苏大学京江学院、南京医科大学康达学院、南京理工大学泰州科技学院、苏州大学应用技术学院、南京师范大学中北学院、江苏师范大学科文学院、南京传媒学院、三江学院、南通理工学院、扬州大学广陵学院；这些学校是招生大头，其实南京传媒学院最近几年发展很快。

这些学校里面招生人数超过2000人的学校是：南京航空航天大学金城学院（招生人数2600人）、南通理工学院（招生人数2400人）、南京传媒学院（招生人数2300人）、南京理工大学泰州科技学院（招生人数2080人）；

招生人数在1000~2000人之间的学校有：南京工业职业技术大学（招生人数1570人）、南京师范大学中北学院（招生人数1215人）、南京理工大学紫金学院（招生人数1160人）、南京工业大学浦江学院（招生人数1060人）；

招生人数比较少的高校是南京特殊教育师范学院（招生人数40人）、常州工学院（招生人数50人）、江苏师范大学（招生人数100人）、南京工程学院（招生人数120人）、南京信息工程大学（招生人数120人）、徐州医科大学（招生人数130人）、南林和南审都是招150人、无锡学院招200人、南京财经大学红山学院230人、南京晓庄学院招生240人、徐州工程学院250人，江苏大学、苏州城市学院、南京工业大学、南通大学、泰州学院等都是300人录用。

大部分学校都集中在300~1000这个区间之内。

从招生数量我们可以初步得出以下几点结论：
1、江苏的所有985、211高校都不参与“专转本”招生，此外，南京医科大学、南京财经大学、南京中医药大学也不参与专转本招生。
2、几所双一流高校的招录名额都不多，这提示这些高校的录取难度会很高。
3、南京工业职业技术大学招收退役大学生士兵人数最多，达到186人。南京工业职业技术大学给原建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生专项计划数也是最多的，达到30人。南京工业职业技术大学比较推荐报考，因为投的人数很多。
4、**学院更容易录取，因为它们不仅投放的数量多，而且竞争没有公**激烈。

二、江苏“专转本”投放的专业计划是什么情况：以几所热门院校为例
接下来我们了解一下一些较为热门的公**院校投放的专业计划。
1、南信大招收财经类、电子信息类和计算机类，其中电子信息和计算机类都是很热门的专业；财经类招收的会计学也是很热门的专业。所以南信的录取难度还是很大的。
2、南京工业大学招收土建、法学、资源环境、管理类、机械工程、化工生物等专业。就专业来看，法学和环境工程都是招收29人，，是招收人数最多的专业。值得注意的是，化工生物类里面有药学相关专业，这个专业还是建议读的。

3、南京邮电大学招收邮政管理和信息工程两个专业。信息工程专业招收学生人数较多，达到220人。南邮的声誉很多时候也离不开专升本一批优秀学生的贡献。
4、南京工程学院投放了热门专业软件工程。
5、南京林业大学投放的是物流工程和自动化专业，没有投放强势的林业工程相关专业。

6、南京审计大学投放的是经济学、市场营销、行政管理、信息管理与信息系统相关专业。
7、南京晓庄学院投放的有财务管理、广播电视学、体育教育（师范）、社会工作、软件工程、绘画（师范）专业。
8、江苏大学。江苏大学比较实惠，给了几个自己强势的学科，如设施农业科学与工程、食品科学与工程、农业电气化、物联网工程、农业机械化及其自动化这些都是江苏大学很强的学科。
9、常州大学投放的热门专业有软件工程、电子科学与技术等专业。
10、南通大学投放了热门专业纺织工程。

11、徐州医科大学投放了康复治疗学和护理学，这对于卫校专科生是利好的选择。如果读不了徐州医科大学，那可以试试看南京医科大学和南京中医药大学的**学院，也即南京医科大学康达学院和南京中医药大学翰林学院。康达学院投放了诸如医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、护理学这些好专业；翰林学院则投放了诸如护理学、药学、中药学这些不错的专业。

12、江苏师范大学投放的是光电信息科学与工程、车辆工程。
13、苏州科技大学投放了热门专业计算机科学与技术专业。
14、盐城工学院投放了计算机科学与技术、制药工程、汽车服务工程等专业。
15、泰州学院投的法学（知识产权）这个专业也算热门。
16、扬州大学招的专业比较多，例如给排水科学与工程、土木工程、水利水电工程、水文与水资源工程、广播电视学、植物保护、风景园林、食品卫生与营养学、旅游管理、酒店管理、农林经济管理等。

三、总结
总体来看，投放的土建、电子信息、计算机类专业不少，文科投放的专业也都是以应用性专业会计学之类为主，这些都是比较实用的专业，也突出了“专转本”的应用性导向。可以推测，土木工程等专业更容易录取。
“专转本”拓展了专科生的升学通道，给了很多热爱学习的专科生进步的空间。目前江苏都会投放超过15000名左右的专转本指标，还是很丰厚的。
然而，现有研究发现专转本学生对学校的认同感并不是很高，这对于学生的发展是一大限制性因素（段蕊，2021）。
因此，招收“专转本”学生的这些高校，未来应该探索专转本学生全方位融入学校之道。
参考文献
王建华,王志华,陆玉梅.江苏省“专转本”与“专本衔接”的差异比较[J].职业教育研究,2017（2）:16-20.
段蕊.提升专转本学生学校归属感的途径[J].大众标准化,2021(11):74-76.

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