统招专升本现场面试：统招专升本报名入口官网

大家好，关于统招专升本现场面试：统招专升本报名入口官网很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于统招专升本现场面试：统招专升本报名入口官网的知识，希望对各位有所帮助！

统招专升本与普通本科：考出来有何区别？

很多专科生对统招专升本抱有浓厚的兴趣，同时也对其含金量和与普通本科的差异感到困惑。为了帮助大家更全面、客观、理性地认识专升本，今天我将详细介绍这一概念，帮助大家更深入、准确地进行认识。

统招专升本是什么？

统招专升本考试，简称“统考”，是专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试。它采用3+2（专科3年+本科2年）的模式，与普通**直接进入本科大学相比，统招专升本是由普通**进入专科学习，并继续升学进行本科选拔考试，进入本科院校深造的渠道，是专科毕业生提升学历的重要途径。

统招专升本与普通本科的异同点：

首先，统招专升本的学习年限与普通本科有所不同。专升本的学习路径是先读三年专科，再通过考试读两年（个别专业为三年）本科，一共五（六）年；而普通全日制本科一般为四年。

其次，统考的难度相对较小，与普通**相比更容易一些。如果考生在**中发挥失利，没有考上本科，完全可以抓住专升本的机会，通过统考进入本科阶段学习。

此外，考生在普通**中发挥失利没有考上本科，还有复读的机会；而在统招专升本中，一般没有第二次机会。如果专科生统考专升本失利，以后还想要考取本科学历，只能通过自考、成人**、网络教育和开放大学等方式，但这四种方式读完之后，取得的并非全日制本科学历，相比较来说，含金量要低很多。

然而，无论是统招专升本还是普通本科，学生在毕业之后都能够获得全日制本科的毕业证书，并授予学士学位。而且，无论是进入本科还是专升本，学生在成功专升本之后，如果有继续提升学历的需求，都可以报考硕士研究生考试。

就就业方面而言，现在大部分的公务员、事业编制考试要求报考者是全日制本科学历及以上。专科生可报考的岗位很有限，基本上是偏远地区的岗位。而统招专升本成功之后，就拥有了全日制本科学历，参加考公考编的机会同普通本科并无两样。同时，现在的很多私立企业在面试过程中也会要求面试者是全日制本科学历。

综上所述，统招专升本与普通本科在学历学位证书、读研深造和求职就业方面几乎没有区别，含金量相当高。尤其它主要是针对应届毕业专科生的考试，所以同学们如果想要提升学历，一定要努力学习，抓住机会，务必一战升本！

“新考法”：专升本面试考察学生“创业梦”

“为什么选择自媒体创业？你的项目接下来打算怎么发展？”

“现在年轻人离不开手机，时间呈现碎片化，我们和大的视频平台合作共享，做一些年轻人爱看的短视频。未来，如果能顺利入学，希望有更多志同道合的小伙伴加入，在专业老师指导下，把准创业方向……”

专科毕业生姜珊近日通过了一场“特殊”的面试——安徽信息工程学院2019年普通专升本考试，她觉得更像是经历了一场“关于创业项目的答辩”。

如何培养工商管理专业学生？专升本考试，要招什么样的学生？这是安徽信息工程学院近年来教学改革旨在探索解决的问题。安徽省教育厅鼓励该校大胆改革人才选拔与培养模式，批准其结合自身办学特色，将创新优势和工商管理教学结合起来，探索开办工商管理专业（创新创业方向）新方向。

5月上旬，该校自主举办2019年普通专升本考试。其中，工商管理专业（创新创业方向）考试分为笔试和面试两个环节，各占150分。在安徽省专升本考试历史上，这是一次前所未有的突破和创新。

“和传统招生不一样，我们这次主要看创业项目。”该校招生就业处处长黄武勇介绍，报考者不限定经管专业，有创业成绩和创业志向的学生都可报考，但学生必须有创业项目计划书，面试时要接受考官关于创业项目计划的问询。

据介绍，今年该校工商管理专升本最终录取90人，目前正在创业且有经营执照的学生13人，占录取总人数14.44%，有创业意向的学生30人，占录取总人数33.33%，还有部分同学的项目计划很成熟，具备孵化和创业的条件。

“据我了解，面试专家对学生很满意，一些企业家对很多创业者和项目都感兴趣，主动联系创业者。”黄武勇介绍，有的专家甚至感慨，“这哪是专升本考试，感觉像在招MBA的学员”。

该校管理工程学院执行院长刘冰回忆，面试过程中，很多学生的创业想法都让评委眼前一亮。“有个孩子做‘轻沙拉’项目，解决了在校期间10个困难学生的生活费，面试时，他还谈了食材配送、食品安全等问题，这个项目可直接在我校落地。”

“我们还在研究课程安排，既满足创业者创业需要，也不影响他们在校上课。”刘冰介绍，学校还考虑采取远程教学、自主学习、线上线下结合等灵活的教学方法。

该班在教学计划中引入“夏季小学期”制度，6月下旬就已开学。**青年报·中青在线记者观察课表发现，小学期将持续三周，每周至少有两三个半天安排了路演课程，学生进行项目路演，面向全校招募愿意进入项目的同学，进一步扩大和磨合团队。

刘冰介绍，小学期开始前，学校已经对这批学生的创业项目进行了遴选与研究，提前确定学校可以为各个项目提供哪些服务。“我们还考虑学生毕业以后，项目如何发展，学校会帮忙对接孵化基地，帮学生走好后续的道路。”

“我们是一家农业公司，主要从事农产品种植与销售，种植芦笋、玉米、葡萄等作物。我是从大二时开始创业的……但资金不足，项目落地太难，都是创业路上的痛点。”该班学生周志华已是“手上有500亩地”的农业公司负责人，他坦言报考该校正是看中了科大讯飞的资源优势。

作为科大讯飞独资经营的民办高校，安徽信息工程学院天生有着创业基因，可以依托科大讯飞成熟的产业链，尤其是讯飞智能语音与人工智能平台，锁定最前沿的产业发展方向，为大学生创业者搭建平台。

“希望公司未来可以和科大讯飞合作，从玉米做起，让互联网和农业结合得更紧密一些，让优质农产品被更多人知晓。”对于项目发展前景，周志华充满信心。

“在校学生创业很多是自发的，因而发展到一定阶段，就会面临管理的技术瓶颈与转型升级的压力，只有通过‘再充电’，储备新能力，才能找到解决方案。”该班一名同学向记者表示。

“这等于把全省范围内有创业经历的专科生**在一起，教学模式上必须进行创新，融入创业真实场景。”刘冰介绍，今后会有上市公司高管及有企业工作经验的导师给学生上课，“专业化”导师团队、“实战化”课程体系和“创新化”教学模式相结合，指导学生实践。“及时了解学生要求，调整课程，并且对接争取资金，解决学生的融资问题。”

“这次专升本考试经过省教育厅指导，立足学校特色和资源优势，不打传统牌。打个比方，给这批学生上财务管理课，就不能太理论化，应该按照企业的管理运营实**模式来教学。”安徽信息工程学院校长吴敏表示，创新是学校实施“换道超车”战略的关键，此次专升本考试形式的创新探索，是学校又一次大胆尝试。

“这批新生不仅是招生方式创新的幸运儿，更是学校教育教学改革的参与者，甚至是设计者。我们有理由对他们充满更多期待！”6月24日，吴敏在该校2019年专升本新生开学典礼上说。

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