黄埔职校(在职本科)

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广东邮电职业技术学院是几本

广东邮电职业技术学院专科(高职)理工类公办

官方网址: https://www.gupt.edu.cn/?DayEdu/SAdmissions/ https://www.gupt.edu.cn/

官方电话: 020-38253329,020-38252682

广东邮电职业技术学院(以下简称“学校”)始建于1949年11月22日,前身是被誉为“广东邮电黄埔军校”的广东省邮电学校,2002年经广东省****批准,升格为普通高等职业院校,是广东省内唯一的一所公办全日制通信类高职院校,入选**首批职业院校校长培训基地、全国邮政行业培训基地等全国性培训基地,是全国首批现代学徒制试点单位、广东省职业院校继续教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位、广东省首批推荐职业技能培训线上平台机构、**通信服务职业教育联盟创立单位、广东通信职业教育集团(国家示范性职业教育集团(联盟))牵头院校、职业院校培训联盟牵头单位,荣获国家技能人才培育突出贡献单位、首届全国高等职业院校服务贡献50强、首届全国高等职业院校育人成效50强、广州市创新创业(孵化)示范基地等称号。学校本部地处广州市天河高校文化区,交通便利,环境幽雅,条件优越。学校现有教职员工600多人,本部校园面积10万多平方米,建筑面积9万多平方米,拥有与信息通信行业企业同步的现代化教学、科研设备和先进的网络系统平台,以及配套完善的培训、教学、实验、实训、会议、食宿、文体等软硬件资源。 2019年,经报广东省教育厅、**电信集团有限公司、**通信服务股份有限公司批复,学校获批在江门市蓬江区人才岛建设新校区。江门校区占地约20多万平方米,建设完成后将实现教学科研、IT人才培养培训等功能。首批学生已于2020年11月顺利入驻,2021年江门校区学生规模将超3000人,全日制在校生将达到8000人以上。学校依托信息通信行业,秉承协同创新的办学理念,以社会人才需求为导向,以“培养通信英才、提升客户价值、服务终身教育”为使命,致力倡导和践行终身教育理念,营造学历教育及在职培训生态系统,做强做优学历教育,做强做大在职培训,构建了以学历教育为基础,在职培训为支撑的多元化办学模式。学历教育与在职培训共生共荣,融合发展,逐步建成集教育、培训、服务、研发为主的高素质技术技能型人才培养基地和在职人员终身教育的培训服务新高地,强化自身造血功能,力争建设成为全国一流的教育培训服务提供者,推动办学差异化和可持续发展。学历教育以新一代信息技术专业群为核心,经、管、文、理等多学科协同发展,设有移动通信学院、信息与通信工程学院、计算机学院、经济管理学院、现代学徒制教育学院及创业学院六个学院,二十个专业。学校深化校企一体化办学模式,以就业为导向,结合1+X证书试点建设,以培养“敬业度高、执行力强、精技术技能、善沟通学习”的高素质技术技能人才为目标,构建了“校企一体,工学一家”、技术技能与综合素质并重的人才培养模式,建立了独具行业特色的专业人才培养体系。学校积极推行校企、校校共育人才及国际化人才培养,实施“2+1”订单式培养、现代学徒制、中高职“3+2”、专本“3+2”及中外“3+X”专本合作、与国内名牌高校开展“专升本”、“本升硕”成人学历教育提升合作等人才培养模式。学校充分发挥高职院校服务社会的功能,构建以在职培训为主的多元化社会服务模式,大力开展在职培训、在线学习、学历继续教育及技术研发服务,致力搭建服务在职人员职业学习的终身教育平台,助力客户价值提升。多年来,学校立足信息通信行业,面向社会各行业,立足广东,辐射全国,组织开展多元化培训服务。培训业务课程门类齐全,培训形式多样,策划能力突出,师资阵容强大,通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、ISO45001职业健康管理的体系认证,保证培训服务质量,提升培训效果。学校多次承办国家级、省级大项目,除信息通信行业外,合作客户还涵盖**、教育、银行、保险、电力、烟草、交通、邮政等企事业单位,长期合作客户超460家,2020年服务培训量近86万人日。办学以来,学校共培养毕业生超10万人,联合名校培养在职研究生超7000人,社会培训超865.8万人日,为社会经济发展和产业升级提供了强有力的人才和智力支持,为广东区域经济与社会信息化发展做出了不可替代的贡献。

培养目标:该专业培养适应广东通信行业发展需要,德智体美全面发展,掌握通信系统知识和良好的**作技能,能从事通信系统运行**和维护、通信工程设计、施工和管理的高技能人才。主干课程:电路与数字电子技术、通信原理、TCP/IP网络技术、通信网基础、交换技术与设备、通信电源、接入网、光纤通信技术、移动通信技术与设备、路由原理及其应用、光纤通信设备及测试、通信工程制图与概预算、通信线路工程、通信新业务等。就业方向:通信**,从事技术支持和维护;通信工程公司,从事设备安装与调测;通信工程监理公司,从事工程监理;通信工程设计公司,从事网络规划与设计;通信代维公司,从事网络**与维护,设备及线路的维护和管理;互联网服务提供商和其他网络公司,从事网站维护、业务咨询与实施;在选修市场营销等课程后,可从事客户经理、社区经理等一线营销工作。培养目标:该专业培养适应广东通信行业发展需要,德智体美全面发展,掌握移动通信系统知识和良好的**作技能,能从事通信尤其是移动通信技术和设备的**作与应用、通信工程的施工与维护、移动通信终端维修的高技能人才。主干课程:电子技术、电路与信号、通信原理、IP通信技术、通信网基础、交换技术与设备、光纤通信技术、高频电子线路、天线与电波传播、移动通信技术、移动通信设备、CDMA技术及第三代移动通信(3G)、**网络优化、接入网及**接入技术等。就业方向:移动**和移动代维公司,从事移动设备的安装调测和维护;从事**网络优化;移动终端的维修;在选修市场营销等课程后,可从事客户服务和移动业务的市场营销。培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握计算机理论知识和良好的**作技能,熟练使用软件开发工具,具有较强的应用软件开发、网站建设、移动服务程序开发能力,并能熟练进行软硬件维护的高技能人才。主干课程:C语言程序设计、Java程序设计语言、计算机硬件基础与应用、**作系统原理、数据结构、数据库原理与应用(Oracle)、Linux系统管理、计算机网络、网站建设、J2ME移动程序开发、J2EE基础及应用、通信增值业务开发、软件工程与软件测试、通信技术与业务等。就业方向:应用软件开发、网站建设、增值业务开发等工作;企业与**信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作;计算机与软件企业系统集成与售前售后服务的工作。(网络管理与维护方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握计算机网络理论知识和良好的**作技能,能从事计算机网络的设计、组建、施工、维护、管理、以及升级扩展以及通信网络工程施工与维护、网站建设与维护的高技能人才。主干课程:C语言程序设计、计算机硬件基础、计算机网络基础、网站建设、**作系统原理、Linux系统及网络管理、数据库原理与应用(Oracle)、Windows安全与管理、综合布线与工程制图、网络设备与管理、数据通信原理、通信技术与业务、宽带接入等。就业方向:企事业单位和计算机网络公司网站的日常维护、计算机网络的系统管理、信息服务器的建立和维护、硬件产品的售前、售后及技术支持等工作;可以在网络工程师的指导下从事组网、建网、网络系统的安装和调试工作;可以从事通信网的管理、建设、施工、维护等工作。(通信方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握市场营销基础理论及销售、服务基本技能,能从事市场尤其是通信市场分析、策划、推销及**工作,具有理论与实践双重优势和较强职业能力的高技能人才。主干课程:经济学基础、市场营销学、管理学、应用统计学、公司理财、经济法、通信经济学、通信技术与业务、市场调查与预测、消费者行为学、现代推销与谈判、客户关系管理、广告学、公共关系、通信企业生产运作管理等。就业方向:各类企业尤其是通信企业从事客户服务、营销策划、业务推销等工作。(通信方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握现代企业管理基础理论和方法,能从事企业尤其是通信企业生产运营管理,具有理论与实践双重优势和较强职业能力的高技能人才。主干课程:经济学基础、管理学、应用统计学、会计学、经济法、市场营销学、通信经济学、通信技术与业务、组织行为学、人力资源管理、财务管理、税收实务、公共关系、通信服务质量管理、通信企业生产运作管理等。就业方向:各类企业尤其是通信企业从事基层生产管理、质量管理、营销管理、客户服务与管理等工作。

合肥工业大学宣城校区招收专升本吗

1、合肥工业大学宣城校区招收专升本的。

2、合肥工业大学宣城校区为合肥工业大学唯一坐落于江南的校区,风景最为秀丽,环境最为宜人,设施最为现代化。宣城校区于2012年正式投入使用。

3、截至2018年1月,学校占地面积3135亩,总建筑面积60万平方米,是合肥工业大学最为年轻的校区,校区融合徽派古典风格,依山就势,山水相间,岛翠墨香,茶园青葱。

4、合肥工业大学宣城校区现设有机械工程系(隶属机械工程学院)、材料工程系(隶属材料科学与工程学院)、计算机与信息系(隶属计算机与信息学院)等11个院系。

泊头职业学院

泊头职业学院泊头职业学院是河北省**批准由沧州师专泊头分校改建的国办全日制普通高校,实施专科层次教育。她是一所富有光荣革命传统的历史名校,其前身为1925年9月建校誉有“沧州黄埔”之称的河北泊头师范学校。建校八十多年来,共培养毕业生近30000人,为**的革命和建设事业做出了令人瞩目的贡献。从五十年代开始举办专科。

学院坐落于素有“**铸造名城”、“汽车模具之乡”、“**鸭梨第一乡”之称的泊头市,东临渤海,北依京津,104、106国道、京福高速、京沪铁路、京沪高速铁路等交通干线纵贯全市。学院东距火车站不足2公里,校门口有1、2、10等多路市区公共汽车通行,交通方便,地理位置优越。

学院占地539亩,建筑面积11万平米。建有4栋教学楼、9栋学生公寓、3座大型学生餐厅、办公楼、图书楼、科技楼、艺术楼、大礼堂、体育观礼台和高标准运动场。学院固定资产总值2.5亿元,拥有设备齐全、条件完备的各类实验室及专业教室,建有宽带校园网,图书楼藏书23万册,教学、科研环境优越。校园环境优美,校园绿化率达40%以上,绿树葱茏,芳草含碧,百花飘香,亭台楼阁掩映其间,被河北省**命名为花园式学校、省级绿色学校,是兴学育人的理想场所。

学院现有在校生6500人,管理规范,教学严谨,教学质量高,连续五年专升本率居全省第一,升学及就业率达90%以上,用人单位盛赞我校毕业生“上岗快、用得上、素质高”。

学院连续多年被评为文明单位、示范学校、教学实绩突出单位、精神文明学校、先进领导集体、先进基层**组织。2007年7月,学院被河北省委省**命名为“河北省教育先进集体”。

学院坚持面向社会、适应市场的办学理念,按照”把学院建成文、管、工协调发展,以工科为主,特色鲜明,服务地方经济建设,培养适应经济发展需要的合格的高层次技能型实用人才的河北省知名职业学院”的办学**,坚持以质量求生存、以特色求发展的办学方针,深化教育教学改革,做好校企联办、工学结合,大力推进学生素质拓展、强化学生就业技能培养,重视学生的就业指导,努力做到学院有特色、专业有特点、学生有特长,培养一专多能的复合型人才。

学院下设九系三部一中心,即:管理系、文科系、机械工程系、化工系、电子电工系、食品工程系、教育系、外语系、艺术系。中专部、公共教学部、在职职工培训部、科研中心。共开设“学前教育、语文教育、英语教育、市场营销、物流管理、模具设计与制造、美术艺术设计、应用英语、旅游管理、汉语”等26个专业。

学院师资力量雄厚,现有教师230人,来自于全国15个省、市,毕业于南开大学、吉林大学、北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、河北大学、西南大学等在内的31所大学,实现了教师思想、文化、学术的大融合。其中具有高级职称任职资格的占60%以上,双师型教师达到15%,特级教师3人, 3人成为曾宪梓基金奖获得者。十一•五国家级科研课题3项,省级科研课题9项。

为满足发展需求,学院目前已开始规划建设新校区,计划投资1.2亿元,建起一座功能齐全的6万平米的新校舍。学院将分别在渤海新区化工园区、泊头市开发区、北京工商人才中心、信誉楼商贸集团、渤海新区港口各建立一个实习、实训基地,以满足各专业的**作和实训。

学院在办好师范教育、职业教育的同时,先后于2000年创办了附中――师芳中学,2002年创办了河北沧州艺术高中(又名泊师高中)。学院已发展成为一个集职业教育、师范教育、普通教育为一体的大型的集团化的教育单位。悠久的历史名校,焕发着勃勃生机。

关于黄埔职校,在职本科的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。

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广东邮电职业技术学院是几本

广东邮电职业技术学院专科(高职)理工类公办

官方网址: https://www.gupt.edu.cn/?DayEdu/SAdmissions/ https://www.gupt.edu.cn/

官方电话: 020-38253329,020-38252682

广东邮电职业技术学院(以下简称“学校”)始建于1949年11月22日,前身是被誉为“广东邮电黄埔军校”的广东省邮电学校,2002年经广东省****批准,升格为普通高等职业院校,是广东省内唯一的一所公办全日制通信类高职院校,入选**首批职业院校校长培训基地、全国邮政行业培训基地等全国性培训基地,是全国首批现代学徒制试点单位、广东省职业院校继续教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位、广东省首批推荐职业技能培训线上平台机构、**通信服务职业教育联盟创立单位、广东通信职业教育集团(国家示范性职业教育集团(联盟))牵头院校、职业院校培训联盟牵头单位,荣获国家技能人才培育突出贡献单位、首届全国高等职业院校服务贡献50强、首届全国高等职业院校育人成效50强、广州市创新创业(孵化)示范基地等称号。学校本部地处广州市天河高校文化区,交通便利,环境幽雅,条件优越。学校现有教职员工600多人,本部校园面积10万多平方米,建筑面积9万多平方米,拥有与信息通信行业企业同步的现代化教学、科研设备和先进的网络系统平台,以及配套完善的培训、教学、实验、实训、会议、食宿、文体等软硬件资源。 2019年,经报广东省教育厅、**电信集团有限公司、**通信服务股份有限公司批复,学校获批在江门市蓬江区人才岛建设新校区。江门校区占地约20多万平方米,建设完成后将实现教学科研、IT人才培养培训等功能。首批学生已于2020年11月顺利入驻,2021年江门校区学生规模将超3000人,全日制在校生将达到8000人以上。学校依托信息通信行业,秉承协同创新的办学理念,以社会人才需求为导向,以“培养通信英才、提升客户价值、服务终身教育”为使命,致力倡导和践行终身教育理念,营造学历教育及在职培训生态系统,做强做优学历教育,做强做大在职培训,构建了以学历教育为基础,在职培训为支撑的多元化办学模式。学历教育与在职培训共生共荣,融合发展,逐步建成集教育、培训、服务、研发为主的高素质技术技能型人才培养基地和在职人员终身教育的培训服务新高地,强化自身造血功能,力争建设成为全国一流的教育培训服务提供者,推动办学差异化和可持续发展。学历教育以新一代信息技术专业群为核心,经、管、文、理等多学科协同发展,设有移动通信学院、信息与通信工程学院、计算机学院、经济管理学院、现代学徒制教育学院及创业学院六个学院,二十个专业。学校深化校企一体化办学模式,以就业为导向,结合1+X证书试点建设,以培养“敬业度高、执行力强、精技术技能、善沟通学习”的高素质技术技能人才为目标,构建了“校企一体,工学一家”、技术技能与综合素质并重的人才培养模式,建立了独具行业特色的专业人才培养体系。学校积极推行校企、校校共育人才及国际化人才培养,实施“2+1”订单式培养、现代学徒制、中高职“3+2”、专本“3+2”及中外“3+X”专本合作、与国内名牌高校开展“专升本”、“本升硕”成人学历教育提升合作等人才培养模式。学校充分发挥高职院校服务社会的功能,构建以在职培训为主的多元化社会服务模式,大力开展在职培训、在线学习、学历继续教育及技术研发服务,致力搭建服务在职人员职业学习的终身教育平台,助力客户价值提升。多年来,学校立足信息通信行业,面向社会各行业,立足广东,辐射全国,组织开展多元化培训服务。培训业务课程门类齐全,培训形式多样,策划能力突出,师资阵容强大,通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、ISO45001职业健康管理的体系认证,保证培训服务质量,提升培训效果。学校多次承办国家级、省级大项目,除信息通信行业外,合作客户还涵盖**、教育、银行、保险、电力、烟草、交通、邮政等企事业单位,长期合作客户超460家,2020年服务培训量近86万人日。办学以来,学校共培养毕业生超10万人,联合名校培养在职研究生超7000人,社会培训超865.8万人日,为社会经济发展和产业升级提供了强有力的人才和智力支持,为广东区域经济与社会信息化发展做出了不可替代的贡献。

培养目标:该专业培养适应广东通信行业发展需要,德智体美全面发展,掌握通信系统知识和良好的**作技能,能从事通信系统运行**和维护、通信工程设计、施工和管理的高技能人才。主干课程:电路与数字电子技术、通信原理、TCP/IP网络技术、通信网基础、交换技术与设备、通信电源、接入网、光纤通信技术、移动通信技术与设备、路由原理及其应用、光纤通信设备及测试、通信工程制图与概预算、通信线路工程、通信新业务等。就业方向:通信**,从事技术支持和维护;通信工程公司,从事设备安装与调测;通信工程监理公司,从事工程监理;通信工程设计公司,从事网络规划与设计;通信代维公司,从事网络**与维护,设备及线路的维护和管理;互联网服务提供商和其他网络公司,从事网站维护、业务咨询与实施;在选修市场营销等课程后,可从事客户经理、社区经理等一线营销工作。培养目标:该专业培养适应广东通信行业发展需要,德智体美全面发展,掌握移动通信系统知识和良好的**作技能,能从事通信尤其是移动通信技术和设备的**作与应用、通信工程的施工与维护、移动通信终端维修的高技能人才。主干课程:电子技术、电路与信号、通信原理、IP通信技术、通信网基础、交换技术与设备、光纤通信技术、高频电子线路、天线与电波传播、移动通信技术、移动通信设备、CDMA技术及第三代移动通信(3G)、**网络优化、接入网及**接入技术等。就业方向:移动**和移动代维公司,从事移动设备的安装调测和维护;从事**网络优化;移动终端的维修;在选修市场营销等课程后,可从事客户服务和移动业务的市场营销。培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握计算机理论知识和良好的**作技能,熟练使用软件开发工具,具有较强的应用软件开发、网站建设、移动服务程序开发能力,并能熟练进行软硬件维护的高技能人才。主干课程:C语言程序设计、Java程序设计语言、计算机硬件基础与应用、**作系统原理、数据结构、数据库原理与应用(Oracle)、Linux系统管理、计算机网络、网站建设、J2ME移动程序开发、J2EE基础及应用、通信增值业务开发、软件工程与软件测试、通信技术与业务等。就业方向:应用软件开发、网站建设、增值业务开发等工作;企业与**信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作;计算机与软件企业系统集成与售前售后服务的工作。(网络管理与维护方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握计算机网络理论知识和良好的**作技能,能从事计算机网络的设计、组建、施工、维护、管理、以及升级扩展以及通信网络工程施工与维护、网站建设与维护的高技能人才。主干课程:C语言程序设计、计算机硬件基础、计算机网络基础、网站建设、**作系统原理、Linux系统及网络管理、数据库原理与应用(Oracle)、Windows安全与管理、综合布线与工程制图、网络设备与管理、数据通信原理、通信技术与业务、宽带接入等。就业方向:企事业单位和计算机网络公司网站的日常维护、计算机网络的系统管理、信息服务器的建立和维护、硬件产品的售前、售后及技术支持等工作;可以在网络工程师的指导下从事组网、建网、网络系统的安装和调试工作;可以从事通信网的管理、建设、施工、维护等工作。(通信方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握市场营销基础理论及销售、服务基本技能,能从事市场尤其是通信市场分析、策划、推销及**工作,具有理论与实践双重优势和较强职业能力的高技能人才。主干课程:经济学基础、市场营销学、管理学、应用统计学、公司理财、经济法、通信经济学、通信技术与业务、市场调查与预测、消费者行为学、现代推销与谈判、客户关系管理、广告学、公共关系、通信企业生产运作管理等。就业方向:各类企业尤其是通信企业从事客户服务、营销策划、业务推销等工作。(通信方向)培养目标:该专业培养适应广东区域经济发展需要,德智体美全面发展,掌握现代企业管理基础理论和方法,能从事企业尤其是通信企业生产运营管理,具有理论与实践双重优势和较强职业能力的高技能人才。主干课程:经济学基础、管理学、应用统计学、会计学、经济法、市场营销学、通信经济学、通信技术与业务、组织行为学、人力资源管理、财务管理、税收实务、公共关系、通信服务质量管理、通信企业生产运作管理等。就业方向:各类企业尤其是通信企业从事基层生产管理、质量管理、营销管理、客户服务与管理等工作。

合肥工业大学宣城校区招收专升本吗

1、合肥工业大学宣城校区招收专升本的。

2、合肥工业大学宣城校区为合肥工业大学唯一坐落于江南的校区,风景最为秀丽,环境最为宜人,设施最为现代化。宣城校区于2012年正式投入使用。

3、截至2018年1月,学校占地面积3135亩,总建筑面积60万平方米,是合肥工业大学最为年轻的校区,校区融合徽派古典风格,依山就势,山水相间,岛翠墨香,茶园青葱。

4、合肥工业大学宣城校区现设有机械工程系(隶属机械工程学院)、材料工程系(隶属材料科学与工程学院)、计算机与信息系(隶属计算机与信息学院)等11个院系。

泊头职业学院

泊头职业学院泊头职业学院是河北省**批准由沧州师专泊头分校改建的国办全日制普通高校,实施专科层次教育。她是一所富有光荣革命传统的历史名校,其前身为1925年9月建校誉有“沧州黄埔”之称的河北泊头师范学校。建校八十多年来,共培养毕业生近30000人,为**的革命和建设事业做出了令人瞩目的贡献。从五十年代开始举办专科。

学院坐落于素有“**铸造名城”、“汽车模具之乡”、“**鸭梨第一乡”之称的泊头市,东临渤海,北依京津,104、106国道、京福高速、京沪铁路、京沪高速铁路等交通干线纵贯全市。学院东距火车站不足2公里,校门口有1、2、10等多路市区公共汽车通行,交通方便,地理位置优越。

学院占地539亩,建筑面积11万平米。建有4栋教学楼、9栋学生公寓、3座大型学生餐厅、办公楼、图书楼、科技楼、艺术楼、大礼堂、体育观礼台和高标准运动场。学院固定资产总值2.5亿元,拥有设备齐全、条件完备的各类实验室及专业教室,建有宽带校园网,图书楼藏书23万册,教学、科研环境优越。校园环境优美,校园绿化率达40%以上,绿树葱茏,芳草含碧,百花飘香,亭台楼阁掩映其间,被河北省**命名为花园式学校、省级绿色学校,是兴学育人的理想场所。

学院现有在校生6500人,管理规范,教学严谨,教学质量高,连续五年专升本率居全省第一,升学及就业率达90%以上,用人单位盛赞我校毕业生“上岗快、用得上、素质高”。

学院连续多年被评为文明单位、示范学校、教学实绩突出单位、精神文明学校、先进领导集体、先进基层**组织。2007年7月,学院被河北省委省**命名为“河北省教育先进集体”。

学院坚持面向社会、适应市场的办学理念,按照”把学院建成文、管、工协调发展,以工科为主,特色鲜明,服务地方经济建设,培养适应经济发展需要的合格的高层次技能型实用人才的河北省知名职业学院”的办学**,坚持以质量求生存、以特色求发展的办学方针,深化教育教学改革,做好校企联办、工学结合,大力推进学生素质拓展、强化学生就业技能培养,重视学生的就业指导,努力做到学院有特色、专业有特点、学生有特长,培养一专多能的复合型人才。

学院下设九系三部一中心,即:管理系、文科系、机械工程系、化工系、电子电工系、食品工程系、教育系、外语系、艺术系。中专部、公共教学部、在职职工培训部、科研中心。共开设“学前教育、语文教育、英语教育、市场营销、物流管理、模具设计与制造、美术艺术设计、应用英语、旅游管理、汉语”等26个专业。

学院师资力量雄厚,现有教师230人,来自于全国15个省、市,毕业于南开大学、吉林大学、北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、河北大学、西南大学等在内的31所大学,实现了教师思想、文化、学术的大融合。其中具有高级职称任职资格的占60%以上,双师型教师达到15%,特级教师3人, 3人成为曾宪梓基金奖获得者。十一•五国家级科研课题3项,省级科研课题9项。

为满足发展需求,学院目前已开始规划建设新校区,计划投资1.2亿元,建起一座功能齐全的6万平米的新校舍。学院将分别在渤海新区化工园区、泊头市开发区、北京工商人才中心、信誉楼商贸集团、渤海新区港口各建立一个实习、实训基地,以满足各专业的**作和实训。

学院在办好师范教育、职业教育的同时,先后于2000年创办了附中――师芳中学,2002年创办了河北沧州艺术高中(又名泊师高中)。学院已发展成为一个集职业教育、师范教育、普通教育为一体的大型的集团化的教育单位。悠久的历史名校,焕发着勃勃生机。

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  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
  • Åland Islands+358
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