山东专升本语文考试大纲(山东省教育招生考试院专升本)

很多朋友对于山东专升本语文考试大纲和山东省教育招生考试院专升本不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

2019年山东省各科专升本考试要求

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/】山东省2019年普通高等教育专升本英语（公共课）考试要求

英语（公共课）科目考试以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据。

山东省2019年普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求

本考试要求依据《**高等院校计算机基础教育课程体系2008》和**高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》及山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》，根据当前山东省高校计算机公共基础课程教学的实际情况而制订;旨在考查考生使用计算机解决实际问题的意识、考生的计算思维和计算机应用能力。

要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：

（一）具备信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各组成部分的功能。

（二）了解**作系统的基本知识，掌握Windows 7的基本**作和应用，熟练掌握信息采集、信息储存、信息传输和信息处理的常用方法。

（三）了解文字处理的基本知识，掌握Word 2010的基本**作和应用。

（四）了解电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2010的基本**作和应用。

（五）了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint 2010的基本**作和应用。

（六）了解数据库的基本知识及简单应用。

（七）了解计算机网络及Internet的初步知识，掌握Internet的简单运用。了解HTML的基本知识，会使用Dreamweaver制作网页。

（八）了解多媒体的基础知识，掌握常用多媒体软件的简单使用。

（九）了解网络信息安全的基本知识。

数据和信息，信息社会，信息技术，“计算机文化”的内涵等基本知识。计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。

有关进制的相关概念，二、八、十、十六进制之间的相互转换。数值、字符（西文、汉字）在计算机中的表示，数据的表示和存储单位（位、字节、字）。

计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。计算机软件系统的组成：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）及语言处理程序的概念。**计算机硬件配置及常见硬件设备。

**作系统的概念、功能、特征及分类，Windows 7基本知识及基本**作，桌面及桌面**作，窗口的组成，对话框和控件的使用，剪贴板的基本**作。

文件及文件夹管理：文件和文件夹的概念、命名规则，掌握“计算机”和“资源管理器”的**作，文件和文件夹的创建、移动、**、删除及恢复（回收站**作）、重命名、查找和属性设置、快捷方式的创建、文件的压缩等，库**作。

Windows 7中控制面板的**作：设置时钟、语言和区域，声音设置，打印机设置，设备管理器的使用，程序的添加和卸载，管理用户和用户组。

Windows 7的系统维护与性能优化：磁盘的格式化、磁盘的清理、磁盘的碎片整理，磁盘的检查和备份，文件的备份和还原，使用Windows组策略增强系统安全防护。

Windows 7中实用程序的使用：“记事本”和“写字板”、“画图”、“截图工具”、“录音机”、“计算器”、“数学输入面板”等。

Office 2010的基本知识：Office 2010版本及常用组件，典型字处理软件，Office 2010应用程序的启动与退出，Office 2010应用程序界面结构，Backstage视图，Office 2010界面的个性定制，Office 2010应用程序文档的保存、打开，Office 2010应用程序帮助的使用。

Word 2010的主要功能，文档视图，文本及符号的录入和编辑**作，文本的查找与替换，撤消与恢复，文档校对。

字符格式、段落格式的基本**作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏，设置页眉、页脚和页码、边框和底纹，样式的定义和使用，版面设置。

Word 2010表格**作：表格的创建、表格编辑、表格的格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换；表格计算。

图文混排：屏幕截图，插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、数学公式、文本框等，插入**artArt图形。

文档的保护与打印，邮件合并，插入目录，审阅与修订文档。

Excel 2010的窗口组成，工作簿和工作表的基本概念，单元格和单元格区域的概念，工作簿的新建、打开、保存、关闭。

工作表的插入、删除、**、移动、重命名和隐藏等基本**作，行、列的插入与删除，行、列的锁定和隐藏。单元格区域的选择，各种类型数据的输入、编辑及数据填充功能的使用。

绝对引用、相对引用和三维地址引用，工作表猎考式的输入与常用函数的简单使用，批注的使用。

工作表格式化及数据格式化，调整单元格的行高和列宽，自动套用格式和条件格式的使用。

数据清单的概念，记录的排序、筛选、分类汇总、合并计算，数据**表，获取外部数据，模拟分析。

图表的创建和编辑，迷你图，页面设置及分页符使用，表格打印。

演示文稿的创建、打开、保存及演示文稿的视图。

幻灯片及幻灯片页面内容的编辑**作，创建**artArt图形。

幻灯片页面外观的修饰，幻灯片上内容的动画效果，超级链接和动作设置，幻灯片切换，排练计时。

播放和打印演示文稿，演示文稿的打包，将演示文稿转换为直接放映格式，广播幻灯片，演示文稿的网上发布。

（六）数据库管理系统与Access 2010

有关数据库的基本概念，数据管理技术的发展，数据库系统的组成，数据模型关系数据库的基本概念及关系运算。

数据库管理系统的概念及常见数据库管理系统，Access 2010数据库对象，数据库的基本**作，表的概念和基本**作。SQL基本语句的使用。

（七）计算机网络基础与网页设计

计算机网络的概念、发展趋势、组成、分类、功能，计算机网络新技术。

Internet的起源及发展，接入Internet的常用方式，Internet的IP地址及域名系统，WWW的基本概念和工作原理，使用IE浏览器，电子邮件服务。Internet的其他服务：文件传输FTP、远程登录Telnet、即时通信、网络音乐、搜索引擎的使用、流媒体应用、网络视频及文档下载的方法。

网站与网页的概念，Web服务器与浏览器，网页内容，动态网页和静态网页，常用网页制作工具，网页设计的相关计算机语言，HTML语言的基本概念、常用HTML标记的意义和语法。

使用Dreamweaver创建与管理站点。使用Dreamweaver编辑网页：文字编辑及格式化，图像的插入与编辑，媒体对象的插入，创建超链接。使用Dreamweaver进行网页布局，创建表单页面，网页的发布。

多媒体技术的概念，多媒体技术的特点，多媒体技术中的媒体元素。多媒体计算机系统的组成。音频处理技术、图像处理技术和视频处理技术。虚拟现实和流媒体，多媒体技术的应用领域。

信息安全的基本知识，网络礼仪与道德。计算机**、计算机**、黑客。常用的信息安全技术，防火墙的概念、类型、体系结构。Windows 7**作系统安全，**局域网安全，电子商务和电子政务安全。信息安全政策与法规。

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为120分钟。

试卷结构：单项选择题、多项选择题、判断题和填空题，满分100分。

题型分值单项选择题50题50分多项选择题20题20分判断题20题10分填空题20题20分五、参考教材

《计算机文化基础》（高职高专版·第十版）

《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十版）

《计算机文化基础》（高职高专版·第十一版）

《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十一版）

山东省2019年普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求

（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情**，提高大学生的语文能力和综合人文素养。

（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象,具备较好的阅读理解能力。

（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。

大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：

语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。

作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。

文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、**和戏剧的文体特征及主要表现手法。

写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。

作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。

作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。

作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。

作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。

大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。

阅读篇目可参考现行使用教材的课文。

1.《郑伯克段于鄢》（《左传》）

2.《燕昭王求士》（《战国策》）

9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）

14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）

33.《老人与海（选）》（海明威）

34.《赫克托耳之**（选）》（荷马）

35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）

山东省2019年普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求

考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本方**确地推理证明，准确地计算的能力；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

（1）理解函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。

（2）理解和掌握函数的简单性质：单调性，奇偶性，有界性，周期性。

（3）了解反函数：反函数的定义，反函数的图象。

（4）掌握函数的四则运算与复合运算。

（5）理解和掌握基本初等函数：幂函数，指数函数，对数函数，三角函数，反三角函数。

（1）理解数列极限的概念：数列，数列极限的定义，能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。

（2）了解数列极限的性质：唯一性，有界性，四则运算定理，夹逼定理，单调有界数列，极限存在定理，掌握极限的四则运算法则。

（3）理解函数极限的概念：函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，x趋于无穷（x→∞，x→+∞，x→-∞）时函数的极限。

（4）掌握函数极限的定理：唯一性定理，夹逼定理，四则运算定理。

（5）理解无穷小量和无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。

（6）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。

（1）理解函数连续的概念：函数在一点连续的定义，左连续和右连续，函数在一点连续的充分必要条件，函数的间断点及其分类。

（2）掌握函数在一点处连续的性质：连续函数的四则运算，复合函数的连续性，反函数的连续性，会求函数的间断点及确定其类型。

（3）掌握闭区间上连续函数的性质：有界性定理，最大值和最小值定理，介值定理（包括零点定理），会运用介值定理推证一些简单命题。

（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。

（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。

（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。

（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法。

（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数。

（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。

（6）理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。

（1）了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。

（2）熟练掌握洛必达法则求“0/0”、“∞/∞”、“0•∞”、“∞-∞”、“1∞”、“00”和“∞0”型未定式的极限方法。

（3）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的增减性证明简单的不等式。

（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最大（小）值的方法，并且会解简单的应用问题。

（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。

（6）会求曲线的水平渐近线与垂直渐近线。

（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。

（2）熟练掌握不定积分的基本公式。

（3）熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。

（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。

（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。

（3）理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握变上限定积分求导数的方法。

（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。

（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。

（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积。

（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。

（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。

（3）掌握二向量平行、垂直的条件。

（1）会求平面的点法式方程、一般式方程。会判定两平面的垂直、平行。

（3）了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直。

（4）会判定直线与平面间的关系（垂直、平行、直线在平面上）。

（1）了解多元函数的概念、二元函数的几何意义及二元函数的极值与连续概念（对计算不作要求）。会求二元函数的定义域。

（2）理解偏导数、全微分概念，知道全微分存在的必要条件与充分条件。

（3）掌握二元函数的一、二阶偏导数计算方法。

（4）掌握复合函数一阶偏导数的求法。

（6）掌握由方程F（x，y，z）=0所确定的隐函数z=z（x，y）的一阶偏导数的计算方法。

（7）会求二元函数的无条件极值。

（1）理解二重积分的概念、性质及其几何意义。

（2）掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算方法。

（1）理解级数收敛、发散的概念。掌握级数收敛的必要条件，了解级数的基本性质。

（2）掌握正项级数的比值数别法。会用正项级数的比较判别法。

（3）掌握几何级数、调和级数与p级数的敛散性。

（4）了解级数绝对收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。

（1）了解幂级数的概念，收敛半径，收敛区间。

（2）了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和、差、逐项求导与逐项积分）。

（3）掌握求幂级数的收敛半径、收敛区间（不要求讨论端点）的方法。

（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。

（2）掌握可分离变量方程的解法。

（1）了解二阶线性微分方程解的结构。

（2）掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

原名称：关于做好山东省2019年普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知

原文连接：http://www.sdzk.cn/NewsInfo.aspx?NewsID=4166

专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

山东省专升本机构排名

1、根据学员所报专业，所学科目，自身学习基础，学习进度等分阶段量身定制学习计划，个人周计划、月计划，基础、强化、冲刺三阶段教学计划。

2、精品内部系列图书资料，只针对内部学员使用资料，一线名师联合整编，实时讲义追求实用，全贴合专升本考试

3、完善的课程体系包含公共课专业课常规课程，各阶段vip精品课程，金卡1V1教学课程，更有最后押题密训，计算机上机**作。

4、入学测试确定基础，深入分析复习方案，三阶段模考，周测评月测评，通过学员学习档案建立及成绩曲线分析，做到及时有效的发现学员学习盲区，扫清学习障碍，做到真正意义的梳理知识，巩固提高。

5、授课老师循环坐班答疑，更有专业助教老师晚自习实时答疑，不让问题陪你过夜。

6、严格的教学管理，严谨的教学服务，班主任全程督导，学习计划实时进度监督，强制性手机管理，努力打造知学、好学、乐学的学习氛围。

7、高端辅导，限额招生，科学备考，一次考上，集中资源干大事。全方位院校专业分析，一对一专业院校确定，考前押题

8、缺点：培训基地位于山东青岛，环境优美，空气清新，但是对于鲁西北地区的学生来说，培训基地距离有点远，而且中域专升本只有面授课程，没有网课。

9、学习氛围还可以，班主任比较负责对班里学生管的比较严。

10、环境方面，厕所翻修了一遍，增加了免费的过滤饮水机，每周有礼品啥的，今年还新开了一家校园里的中型超市。

11、出此之外，食堂里的饭比较好吃也可以算个优点吧缺点：

12、管理还是不严格，人实在是太多了管不过来。上课的时候还有很多学生玩手机。而且有个别专业不辅导，只辅导优势专业。由于升本率还行，越来越多的人参加了智博。现在整个校舍都在现代职业学院黄台校区，地方有点偏，不太好找。

13、大量自习室，住宿上课自习方便。计算机主讲邵增珍，邵增珍的计算机考点分析卖得很火。英语主讲景文，公共课师资跟山科院基本实力相当，计算机优势明显。专业课辅导以师范类和经济管理类见长，尤其是会计专业。智博工作人员相对较少，查听课证有时候比较混乱，耽误上课时间，不能照顾好每个学生。

成人**是不是骗人的

1、一直以来，成人**学历受到来自社会各界的质疑，众说纷纭。

2、很多人对成人**不了解，或者是深受**统招的影响，对成人**也存在了一定的误解。

3、成人**经常遭受到质疑，成人**文凭到底有没有用这是最现实的问题。

4、成人**是成人教育的一种，属于国民教育系列，成人**的学历是被国家承认的，是国家统一安排的成人大学入学考试。考试完后，每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线，分数由高到低进行录取。

5、成人**分为2个层次：高起专、专升本，报考层次不同，专业不同，所报考的科目不同。

6、有的企业不认可，有的企业很认可。一般企业在招聘时，学历只是一个门槛，它们更看重工作能力。

7、校招（校园招聘）的时候，倾向于招聘名校学生。大家都是没有经验的时候，手里的文凭就是能力最好的证明。

8、社招（社会招聘）的时候，更看重经验，对学历基本不卡，有个本科或者专科就行。社招主要是看能力看过往成绩过往项目经验的，学历只是个门槛。

9、关于成人**学历的问题，在某网站的人力资源论坛，也引发了HR们的激烈讨论……

10、我负责招聘的是人，不是毕业证。在我挑选简历的时候，我更看重的是你今后可以给我带来什么。参加成人**，说明你至少做出了努力，能够坚持保持学习的习惯就已经让你跟别人不一样了。学历在工作中作用不大，工作能力才是起决定性的作用。

11、学历是相对而非绝对的！我公司人员的招聘一直是我自己在抓。我发现，很多人拿着专科或者本科过来，真正在做事的时候往往眼高手低。而有些学历不高但工作能力很强的人，他们的表现就值得我们关注了。所以，我一般情况下还是看重能力外加他们是怎样对待学习的。

12、在职场的竞争中，没有学历你连竞争的机会都没有，可能你很优秀。但是，如果你有学历没有能力，那么到手的机会你也会丧失。所以学历和能力不可或缺。

13、学历不重要，不代表不需要，既然说“学历是一个门槛”，因此总归要有学历才行，无论是全日制大专本科或是成人**大专本科，它实质上印证了一个人的学习能力。

14、但凡有能力获得本科毕业证的，用人单位还会怀疑他其他方面的能力吗？

15、成人**的学历的用途：考公务员、人事改革、评定职称、考研究生、留学。

16、工作6年了，当初**考了300多分，依然选择了成人**，毕业也拿到了学士学位。这些年总共面试了六家公司，入职了三家公司，创业公司到大厂到上市企业，只有一个猎头问我是不是统招。

17、当被人事面试的时候我说我不是统招本科，所以人事就问了一句学信网能查到么？我说可以……然后就问到技术，经历，最后顺利录取。后来发现，企业看中的是你的经验，你的能力，学历不管统招还是非统招，只要都是本科学信网能查到，不会被严厉歧视……

18、作为上班的人都知道，你要找工作，首先要去招聘平台投放简历，投简历前你可以看到你想应聘的岗位所需要的能力及学历，大部分岗位都只写要求大专学历，并没有写需要统招大专学历，直接投就好啦！

19、如果人事通知你去面试了，那说明你的学历就是符合要求的，直接去面试，在面试时能通过你的魅力打动人事，那才是最关键的；如果没打电话让你去面试，那就继续找下家，直到找到适合自己的岗位为止啊！

20、通过成人**获得学历，然后在职场上大展身手的大有人在。找工作其实是双向选择，企业可以选择要不要你，你也可以选择是否来这个企业工作。

21、不缺文凭的人，可能会认为成人**大专本科没有多大用。但对于没有学历的人来说，选择成人**大专本科，总比一直停留在原地强。

22、自从2017年开始，**就对成人**进行了重要批示，需要落实成人**学历教育体系，进一步整顿成人**教育流程的严肃性，特别制定了《成人高等学历教育专业管理办法》，预计将在2019年正式实施。

23、可能所有参加成人**的学员都经历过艰难的抉择。但是依旧有很多学员选择了成人**，这是为什么呢？

24、01成人**学历是国家承认学信网可查

25、学历只是证明能力的一种形式，却不是鉴定能力的唯一标准。你如果真有这个学历，HR也会很开心。通过成人**获得学历，在职场大展身手的大有人在。在他们眼里，成人**可以成为你的优势。

26、其实除了985和211之外的其他学校，不论是二本、三本、专科还是成人**。在HR的眼里都是一样的，他们更看重你面试时的表现，因此很多时候，在招聘单位没有标注一定要统招大专本科的情况下，你认为你能达到他的职位要求的话，那就自信的去吧！

27、02成人**学历不断磨炼你的自信

28、我身边有几个朋友托家里的关系进了一些不好不坏的单位。做了一年左右也来报成人**了，说是公司评晋升要求本科学历。想想当初我报考成人**的时候他们不在意，认为成人**没什么用处。然而到了最后，不在意就变成了后知后觉。有，总比没有好啊。学历虽不是**的，但没有学历确是万万不能的。

29、每个人成人**的目的不同，用处也不同。有的考研；有的考公务员；有的进了事业单位；有的考上了硕士，甚至博士；有的还只是在小公司拿着一点点的工资。

30、你用这个学历做什么事决定了这个学历的价值有多大。要知道，对所有人来说，学历的用处是取决于我们这个人，而不是这个学历。如果你的人生，你想做的事情，被“没有学历”这件事情限制了，那成人**大专本科对于你来说，大有用处！

31、一边嫌弃着学历低，一边不愿努力，还想有个好出路，天下哪有这么好的事情？

32、踏出这一步，未来才能有第二步、第三步。愿意努力前行的人，总比畏畏缩缩、眼高手低的人要好得多。

山东专升本语文考试大纲的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于山东省教育招生考试院专升本、山东专升本语文考试大纲的信息别忘了在本站进行查找哦。

很多朋友对于山东专升本语文考试大纲和山东省教育招生考试院专升本不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

2019年山东省各科专升本考试要求

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/】山东省2019年普通高等教育专升本英语（公共课）考试要求

英语（公共课）科目考试以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据。

山东省2019年普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求

本考试要求依据《**高等院校计算机基础教育课程体系2008》和**高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》及山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》，根据当前山东省高校计算机公共基础课程教学的实际情况而制订;旨在考查考生使用计算机解决实际问题的意识、考生的计算思维和计算机应用能力。

要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：

（一）具备信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各组成部分的功能。

（二）了解**作系统的基本知识，掌握Windows 7的基本**作和应用，熟练掌握信息采集、信息储存、信息传输和信息处理的常用方法。

（三）了解文字处理的基本知识，掌握Word 2010的基本**作和应用。

（四）了解电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2010的基本**作和应用。

（五）了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint 2010的基本**作和应用。

（六）了解数据库的基本知识及简单应用。

（七）了解计算机网络及Internet的初步知识，掌握Internet的简单运用。了解HTML的基本知识，会使用Dreamweaver制作网页。

（八）了解多媒体的基础知识，掌握常用多媒体软件的简单使用。

（九）了解网络信息安全的基本知识。

数据和信息，信息社会，信息技术，“计算机文化”的内涵等基本知识。计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。

有关进制的相关概念，二、八、十、十六进制之间的相互转换。数值、字符（西文、汉字）在计算机中的表示，数据的表示和存储单位（位、字节、字）。

计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。计算机软件系统的组成：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）及语言处理程序的概念。**计算机硬件配置及常见硬件设备。

**作系统的概念、功能、特征及分类，Windows 7基本知识及基本**作，桌面及桌面**作，窗口的组成，对话框和控件的使用，剪贴板的基本**作。

文件及文件夹管理：文件和文件夹的概念、命名规则，掌握“计算机”和“资源管理器”的**作，文件和文件夹的创建、移动、**、删除及恢复（回收站**作）、重命名、查找和属性设置、快捷方式的创建、文件的压缩等，库**作。

Windows 7中控制面板的**作：设置时钟、语言和区域，声音设置，打印机设置，设备管理器的使用，程序的添加和卸载，管理用户和用户组。

Windows 7的系统维护与性能优化：磁盘的格式化、磁盘的清理、磁盘的碎片整理，磁盘的检查和备份，文件的备份和还原，使用Windows组策略增强系统安全防护。

Windows 7中实用程序的使用：“记事本”和“写字板”、“画图”、“截图工具”、“录音机”、“计算器”、“数学输入面板”等。

Office 2010的基本知识：Office 2010版本及常用组件，典型字处理软件，Office 2010应用程序的启动与退出，Office 2010应用程序界面结构，Backstage视图，Office 2010界面的个性定制，Office 2010应用程序文档的保存、打开，Office 2010应用程序帮助的使用。

Word 2010的主要功能，文档视图，文本及符号的录入和编辑**作，文本的查找与替换，撤消与恢复，文档校对。

字符格式、段落格式的基本**作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏，设置页眉、页脚和页码、边框和底纹，样式的定义和使用，版面设置。

Word 2010表格**作：表格的创建、表格编辑、表格的格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换；表格计算。

图文混排：屏幕截图，插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、数学公式、文本框等，插入**artArt图形。

文档的保护与打印，邮件合并，插入目录，审阅与修订文档。

Excel 2010的窗口组成，工作簿和工作表的基本概念，单元格和单元格区域的概念，工作簿的新建、打开、保存、关闭。

工作表的插入、删除、**、移动、重命名和隐藏等基本**作，行、列的插入与删除，行、列的锁定和隐藏。单元格区域的选择，各种类型数据的输入、编辑及数据填充功能的使用。

绝对引用、相对引用和三维地址引用，工作表猎考式的输入与常用函数的简单使用，批注的使用。

工作表格式化及数据格式化，调整单元格的行高和列宽，自动套用格式和条件格式的使用。

数据清单的概念，记录的排序、筛选、分类汇总、合并计算，数据**表，获取外部数据，模拟分析。

图表的创建和编辑，迷你图，页面设置及分页符使用，表格打印。

演示文稿的创建、打开、保存及演示文稿的视图。

幻灯片及幻灯片页面内容的编辑**作，创建**artArt图形。

幻灯片页面外观的修饰，幻灯片上内容的动画效果，超级链接和动作设置，幻灯片切换，排练计时。

播放和打印演示文稿，演示文稿的打包，将演示文稿转换为直接放映格式，广播幻灯片，演示文稿的网上发布。

（六）数据库管理系统与Access 2010

有关数据库的基本概念，数据管理技术的发展，数据库系统的组成，数据模型关系数据库的基本概念及关系运算。

数据库管理系统的概念及常见数据库管理系统，Access 2010数据库对象，数据库的基本**作，表的概念和基本**作。SQL基本语句的使用。

（七）计算机网络基础与网页设计

计算机网络的概念、发展趋势、组成、分类、功能，计算机网络新技术。

Internet的起源及发展，接入Internet的常用方式，Internet的IP地址及域名系统，WWW的基本概念和工作原理，使用IE浏览器，电子邮件服务。Internet的其他服务：文件传输FTP、远程登录Telnet、即时通信、网络音乐、搜索引擎的使用、流媒体应用、网络视频及文档下载的方法。

网站与网页的概念，Web服务器与浏览器，网页内容，动态网页和静态网页，常用网页制作工具，网页设计的相关计算机语言，HTML语言的基本概念、常用HTML标记的意义和语法。

使用Dreamweaver创建与管理站点。使用Dreamweaver编辑网页：文字编辑及格式化，图像的插入与编辑，媒体对象的插入，创建超链接。使用Dreamweaver进行网页布局，创建表单页面，网页的发布。

多媒体技术的概念，多媒体技术的特点，多媒体技术中的媒体元素。多媒体计算机系统的组成。音频处理技术、图像处理技术和视频处理技术。虚拟现实和流媒体，多媒体技术的应用领域。

信息安全的基本知识，网络礼仪与道德。计算机**、计算机**、黑客。常用的信息安全技术，防火墙的概念、类型、体系结构。Windows 7**作系统安全，**局域网安全，电子商务和电子政务安全。信息安全政策与法规。

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为120分钟。

试卷结构：单项选择题、多项选择题、判断题和填空题，满分100分。

题型分值单项选择题50题50分多项选择题20题20分判断题20题10分填空题20题20分五、参考教材

《计算机文化基础》（高职高专版·第十版）

《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十版）

《计算机文化基础》（高职高专版·第十一版）

《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十一版）

山东省2019年普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求

（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情**，提高大学生的语文能力和综合人文素养。

（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象,具备较好的阅读理解能力。

（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。

大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：

语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。

作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。

文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、**和戏剧的文体特征及主要表现手法。

写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。

作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。

作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。

作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。

作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。

大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。

阅读篇目可参考现行使用教材的课文。

1.《郑伯克段于鄢》（《左传》）

2.《燕昭王求士》（《战国策》）

9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）

14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）

33.《老人与海（选）》（海明威）

34.《赫克托耳之**（选）》（荷马）

35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）

山东省2019年普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求

考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本方**确地推理证明，准确地计算的能力；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

（1）理解函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。

（2）理解和掌握函数的简单性质：单调性，奇偶性，有界性，周期性。

（3）了解反函数：反函数的定义，反函数的图象。

（4）掌握函数的四则运算与复合运算。

（5）理解和掌握基本初等函数：幂函数，指数函数，对数函数，三角函数，反三角函数。

（1）理解数列极限的概念：数列，数列极限的定义，能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。

（2）了解数列极限的性质：唯一性，有界性，四则运算定理，夹逼定理，单调有界数列，极限存在定理，掌握极限的四则运算法则。

（3）理解函数极限的概念：函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，x趋于无穷（x→∞，x→+∞，x→-∞）时函数的极限。

（4）掌握函数极限的定理：唯一性定理，夹逼定理，四则运算定理。

（5）理解无穷小量和无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。

（6）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。

（1）理解函数连续的概念：函数在一点连续的定义，左连续和右连续，函数在一点连续的充分必要条件，函数的间断点及其分类。

（2）掌握函数在一点处连续的性质：连续函数的四则运算，复合函数的连续性，反函数的连续性，会求函数的间断点及确定其类型。

（3）掌握闭区间上连续函数的性质：有界性定理，最大值和最小值定理，介值定理（包括零点定理），会运用介值定理推证一些简单命题。

（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。

（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。

（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。

（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法。

（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数。

（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。

（6）理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。

（1）了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。

（2）熟练掌握洛必达法则求“0/0”、“∞/∞”、“0•∞”、“∞-∞”、“1∞”、“00”和“∞0”型未定式的极限方法。

（3）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的增减性证明简单的不等式。

（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最大（小）值的方法，并且会解简单的应用问题。

（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。

（6）会求曲线的水平渐近线与垂直渐近线。

（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。

（2）熟练掌握不定积分的基本公式。

（3）熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。

（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。

（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。

（3）理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握变上限定积分求导数的方法。

（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。

（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。

（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积。

（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。

（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。

（3）掌握二向量平行、垂直的条件。

（1）会求平面的点法式方程、一般式方程。会判定两平面的垂直、平行。

（3）了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直。

（4）会判定直线与平面间的关系（垂直、平行、直线在平面上）。

（1）了解多元函数的概念、二元函数的几何意义及二元函数的极值与连续概念（对计算不作要求）。会求二元函数的定义域。

（2）理解偏导数、全微分概念，知道全微分存在的必要条件与充分条件。

（3）掌握二元函数的一、二阶偏导数计算方法。

（4）掌握复合函数一阶偏导数的求法。

（6）掌握由方程F（x，y，z）=0所确定的隐函数z=z（x，y）的一阶偏导数的计算方法。

（7）会求二元函数的无条件极值。

（1）理解二重积分的概念、性质及其几何意义。

（2）掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算方法。

（1）理解级数收敛、发散的概念。掌握级数收敛的必要条件，了解级数的基本性质。

（2）掌握正项级数的比值数别法。会用正项级数的比较判别法。

（3）掌握几何级数、调和级数与p级数的敛散性。

（4）了解级数绝对收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。

（1）了解幂级数的概念，收敛半径，收敛区间。

（2）了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和、差、逐项求导与逐项积分）。

（3）掌握求幂级数的收敛半径、收敛区间（不要求讨论端点）的方法。

（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。

（2）掌握可分离变量方程的解法。

（1）了解二阶线性微分方程解的结构。

（2）掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

原名称：关于做好山东省2019年普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知

原文连接：http://www.sdzk.cn/NewsInfo.aspx?NewsID=4166

专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

山东省专升本机构排名

1、根据学员所报专业，所学科目，自身学习基础，学习进度等分阶段量身定制学习计划，个人周计划、月计划，基础、强化、冲刺三阶段教学计划。

2、精品内部系列图书资料，只针对内部学员使用资料，一线名师联合整编，实时讲义追求实用，全贴合专升本考试

3、完善的课程体系包含公共课专业课常规课程，各阶段vip精品课程，金卡1V1教学课程，更有最后押题密训，计算机上机**作。

4、入学测试确定基础，深入分析复习方案，三阶段模考，周测评月测评，通过学员学习档案建立及成绩曲线分析，做到及时有效的发现学员学习盲区，扫清学习障碍，做到真正意义的梳理知识，巩固提高。

5、授课老师循环坐班答疑，更有专业助教老师晚自习实时答疑，不让问题陪你过夜。

6、严格的教学管理，严谨的教学服务，班主任全程督导，学习计划实时进度监督，强制性手机管理，努力打造知学、好学、乐学的学习氛围。

7、高端辅导，限额招生，科学备考，一次考上，集中资源干大事。全方位院校专业分析，一对一专业院校确定，考前押题

8、缺点：培训基地位于山东青岛，环境优美，空气清新，但是对于鲁西北地区的学生来说，培训基地距离有点远，而且中域专升本只有面授课程，没有网课。

9、学习氛围还可以，班主任比较负责对班里学生管的比较严。

10、环境方面，厕所翻修了一遍，增加了免费的过滤饮水机，每周有礼品啥的，今年还新开了一家校园里的中型超市。

11、出此之外，食堂里的饭比较好吃也可以算个优点吧缺点：

12、管理还是不严格，人实在是太多了管不过来。上课的时候还有很多学生玩手机。而且有个别专业不辅导，只辅导优势专业。由于升本率还行，越来越多的人参加了智博。现在整个校舍都在现代职业学院黄台校区，地方有点偏，不太好找。

13、大量自习室，住宿上课自习方便。计算机主讲邵增珍，邵增珍的计算机考点分析卖得很火。英语主讲景文，公共课师资跟山科院基本实力相当，计算机优势明显。专业课辅导以师范类和经济管理类见长，尤其是会计专业。智博工作人员相对较少，查听课证有时候比较混乱，耽误上课时间，不能照顾好每个学生。

成人**是不是骗人的

1、一直以来，成人**学历受到来自社会各界的质疑，众说纷纭。

2、很多人对成人**不了解，或者是深受**统招的影响，对成人**也存在了一定的误解。

3、成人**经常遭受到质疑，成人**文凭到底有没有用这是最现实的问题。

4、成人**是成人教育的一种，属于国民教育系列，成人**的学历是被国家承认的，是国家统一安排的成人大学入学考试。考试完后，每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线，分数由高到低进行录取。

5、成人**分为2个层次：高起专、专升本，报考层次不同，专业不同，所报考的科目不同。

6、有的企业不认可，有的企业很认可。一般企业在招聘时，学历只是一个门槛，它们更看重工作能力。

7、校招（校园招聘）的时候，倾向于招聘名校学生。大家都是没有经验的时候，手里的文凭就是能力最好的证明。

8、社招（社会招聘）的时候，更看重经验，对学历基本不卡，有个本科或者专科就行。社招主要是看能力看过往成绩过往项目经验的，学历只是个门槛。

9、关于成人**学历的问题，在某网站的人力资源论坛，也引发了HR们的激烈讨论……

10、我负责招聘的是人，不是毕业证。在我挑选简历的时候，我更看重的是你今后可以给我带来什么。参加成人**，说明你至少做出了努力，能够坚持保持学习的习惯就已经让你跟别人不一样了。学历在工作中作用不大，工作能力才是起决定性的作用。

11、学历是相对而非绝对的！我公司人员的招聘一直是我自己在抓。我发现，很多人拿着专科或者本科过来，真正在做事的时候往往眼高手低。而有些学历不高但工作能力很强的人，他们的表现就值得我们关注了。所以，我一般情况下还是看重能力外加他们是怎样对待学习的。

12、在职场的竞争中，没有学历你连竞争的机会都没有，可能你很优秀。但是，如果你有学历没有能力，那么到手的机会你也会丧失。所以学历和能力不可或缺。

13、学历不重要，不代表不需要，既然说“学历是一个门槛”，因此总归要有学历才行，无论是全日制大专本科或是成人**大专本科，它实质上印证了一个人的学习能力。

14、但凡有能力获得本科毕业证的，用人单位还会怀疑他其他方面的能力吗？

15、成人**的学历的用途：考公务员、人事改革、评定职称、考研究生、留学。

16、工作6年了，当初**考了300多分，依然选择了成人**，毕业也拿到了学士学位。这些年总共面试了六家公司，入职了三家公司，创业公司到大厂到上市企业，只有一个猎头问我是不是统招。

17、当被人事面试的时候我说我不是统招本科，所以人事就问了一句学信网能查到么？我说可以……然后就问到技术，经历，最后顺利录取。后来发现，企业看中的是你的经验，你的能力，学历不管统招还是非统招，只要都是本科学信网能查到，不会被严厉歧视……

18、作为上班的人都知道，你要找工作，首先要去招聘平台投放简历，投简历前你可以看到你想应聘的岗位所需要的能力及学历，大部分岗位都只写要求大专学历，并没有写需要统招大专学历，直接投就好啦！

19、如果人事通知你去面试了，那说明你的学历就是符合要求的，直接去面试，在面试时能通过你的魅力打动人事，那才是最关键的；如果没打电话让你去面试，那就继续找下家，直到找到适合自己的岗位为止啊！

20、通过成人**获得学历，然后在职场上大展身手的大有人在。找工作其实是双向选择，企业可以选择要不要你，你也可以选择是否来这个企业工作。

21、不缺文凭的人，可能会认为成人**大专本科没有多大用。但对于没有学历的人来说，选择成人**大专本科，总比一直停留在原地强。

22、自从2017年开始，**就对成人**进行了重要批示，需要落实成人**学历教育体系，进一步整顿成人**教育流程的严肃性，特别制定了《成人高等学历教育专业管理办法》，预计将在2019年正式实施。

23、可能所有参加成人**的学员都经历过艰难的抉择。但是依旧有很多学员选择了成人**，这是为什么呢？

24、01成人**学历是国家承认学信网可查

25、学历只是证明能力的一种形式，却不是鉴定能力的唯一标准。你如果真有这个学历，HR也会很开心。通过成人**获得学历，在职场大展身手的大有人在。在他们眼里，成人**可以成为你的优势。

26、其实除了985和211之外的其他学校，不论是二本、三本、专科还是成人**。在HR的眼里都是一样的，他们更看重你面试时的表现，因此很多时候，在招聘单位没有标注一定要统招大专本科的情况下，你认为你能达到他的职位要求的话，那就自信的去吧！

27、02成人**学历不断磨炼你的自信

28、我身边有几个朋友托家里的关系进了一些不好不坏的单位。做了一年左右也来报成人**了，说是公司评晋升要求本科学历。想想当初我报考成人**的时候他们不在意，认为成人**没什么用处。然而到了最后，不在意就变成了后知后觉。有，总比没有好啊。学历虽不是**的，但没有学历确是万万不能的。

29、每个人成人**的目的不同，用处也不同。有的考研；有的考公务员；有的进了事业单位；有的考上了硕士，甚至博士；有的还只是在小公司拿着一点点的工资。

30、你用这个学历做什么事决定了这个学历的价值有多大。要知道，对所有人来说，学历的用处是取决于我们这个人，而不是这个学历。如果你的人生，你想做的事情，被“没有学历”这件事情限制了，那成人**大专本科对于你来说，大有用处！

31、一边嫌弃着学历低，一边不愿努力，还想有个好出路，天下哪有这么好的事情？

32、踏出这一步，未来才能有第二步、第三步。愿意努力前行的人，总比畏畏缩缩、眼高手低的人要好得多。

山东专升本语文考试大纲的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于山东省教育招生考试院专升本、山东专升本语文考试大纲的信息别忘了在本站进行查找哦。