本篇文章给大家谈谈专升本英语专业考什么，以及专升本英语必考知识点对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。专升本应该怎么样安排学习时间对于全日制专升本这种选拔性考试来说。能考上的基本都是我们口中的学霸了，如何成为学霸呢？专升本学习计划如何制定？1、长计划，
本篇文章给大家谈谈专升本英语专业考什么，以及专升本英语必考知识点对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
专升本应该怎么样安排学习时间
对于全日制专升本这种选拔性考试来说。能考上的基本都是我们口中的学霸了，如何成为学霸呢？专升本学习计划如何制定？
1、长计划，短安排。在制定长期备考目标的同时，一定还要制定一个短期的学习目标，专升本备考的时间。是6到12个月不等，每个学习阶段任务不一样。从基础知识到冲刺拔高，每个阶段都要一个明确具体的小目标，要切合实际。实现一个目标后再制定下一个目标，确保短期目标依次实现。
2、挤时间，讲效率。制定较为详细的时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排时间，严格遵守养成习惯。
1、读：预习的目的是让自己带着问题听课，所以在上课前用30分钟左右的时间明天所学科目的教材，找出自己不明白的地方。
2、写：预习时，将不明的摆的地方或问题写下来，以便第2天老师在课堂上讲的时候着重听讲。
3、练：很多人都以为预习就是看书，不用做习题，其实这一点是错误的想法。预习完，看书要做客户的。练习题，做题时若你会做了说明预习达到了效果，自学也达到了要求。
一般来说难题大多在于题目所涉及知识点众多，知识点之间关系复杂。思维跳跃性大，逻辑性强。因此对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是看书查清楚题目所需知识清单。同步辨清知识间的内在联系。
二是复原自己考试时的思维路径查“堵”点，“岐”点。
三借助参考**，探究自身存在的盲点疑点，甚至是漏点。
但我觉得这个只能借鉴，不能完全否正因为每个人对于知识的接受能力和消化能力都不可能相同。可能有的人就是进度比较慢，但是觉得很踏实，这个都说不准。嗯，复习周期一般也是根据各阶段自己的复习基础和对知识的掌握程度来划分，每个人都各不相同，所以也是就自己的习惯和进度来安排。
求助:英语四级没过,专升本英语能考到120吗
你好！智课网（**artstudy）为您解答
四级考试既是一场智力赛，又是一场拉力赛，在这场竞争激烈的赛事中，只有那些燃料充足、动力充沛的人，才能脱颖而出。为此，智课网小编特意为您奉献这道备考大餐，给您的备考加足劲头！
四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。现在，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。
攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆，相对速度会快一些，也没那么枯燥。
考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工作。
关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮**生在接下来的备考中做到有的放矢。
通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：
第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。
第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。
第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。
第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。
相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量，在最后的冲刺阶段，建议考生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯，结果严重影响了阅读的速度。针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面：
(1)考生在看文章时，不要每次只看一个词，而是要加宽自己阅读时的视幅，每次看4～6个词，不要用手指或笔指着单词挨个读，而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力，可以先训练自己每次看两三个词，然后通过多次练习来逐渐达到要求。
(2)重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容，考生要学会分辨这些内容，并在阅读中做到有主有次。通常情况下，应该重点阅读的内容包括：①小标题，对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含体现这段主旨的重要线索，应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词，这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用，同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3)在阅读中遇到不懂的词(组)或句子等，不要在其身上逗留太多的时间，应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点，考生可在看完具体的题目后回原文**时，再仔细分析和判断其所表示的含义。3.写作：研究范文，适当练习写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以，考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时，考生应认真分析范文的遣词造句好在哪里，应如何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。时间分配很多考生都有在考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没有背熟，语法还没有掌握，真题还没有做完……其实，这是一个非常不好的习惯。人确实有很强的短时记忆能力，但对于英语考试来说，人的这种能力只能发挥极有限的作用。对于一些诸如政治、历史的中文类考试，考生也许可以通过考前熬夜提**试成绩。但英语不同，它是另外一套语言体系，考生在考英语时还需要一个“编码转换”的过程，所以说并不是通过短时的突击记忆就能够提高分数的。小编建议考生在考前一周一定要调整好自己的生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以保证白天精力旺盛。因为四级考试是从9:00～11:30，如果考生因为考试之前睡眠不足而到考场上感觉昏昏欲睡，那之前的努力就会大打折扣。
专升本英语单项选择题训练(2)
1.It is______ any wonder that his friend doesn't like watching television much.(广东)
A. no B. such C. nearly D. hardly
此题的关键词是any,因为any常用于疑问句、否定句或条件句中,而此句不是疑问句，也不是条件句,所以应该是否定句。no本身就相当于not any，于是排除A。.因此，正确**D(hardly=almost not)。
2.This is the main use that the scientists make______ natural resources.
有些试题的考本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们十分熟悉的固定词组有意拆开,重新组合,使我们在结构上产生错觉。that the scientists make…是定语从句,关系代词that是代表先行词use的,将其置入定语从句中,就得到that the scientists make use..显然是考查make use of这一词组。正确**是D。
3.—Mr. Wang,whom would you rather ______ the important meeting?
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确**。如：将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句。此题若将疑问句改为陈述句，就是I have Tom attend the important meeting。其中would rather后必须跟动词原形，have ** do sth.所以选A。
4.—What do you think made Mary so upset?
A. Lost B. As she lost C. Losing D. Because of losing
口语中会使用一些省略句，作题是若将被省略的成分补充完整，**就会一目了然。此题将答句补全，就是her new bike made Mary so upset。显然，只能选C，用动名词作主语。
5.We agree to accept______ they thought was the best tourist guide.
A. whichever B. whoever C. whatever D. whomever
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think/ suppose/believe，do you think/ suppose/believe， you know，of course等删除，从而更容易地选出正确**。此题去掉插入语they thought，可知宾语从句缺主语，又能与the best tourist guide搭配的，只有**B。
6.—English has a large vocabulary, hasn't it?
—Yes. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.(上海)
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
就是在作题的过程中要善于利用and, but等并列连词。若前面是个句子，后面也是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。此题第二个and后面是个句子，所以前面也必定是一个句子，但是前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此**是A。
又如：On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, ______some bananas and visited her cousin.
A. bought B. buying C. to buy D. buy
7.There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep, and one of them is:______ to bed early unless you think it is necessary.(重庆)
A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go
标点有时对我们作题有提示的作用。此题很容易选B,认为是不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，这原话应当是个句子，只有选D才构成一个否定的祈使句。又如：He is always really rude, ______is why people tend to avoid him.
A. that B. it C. this D. which
此题很容易选A，因为同学们很熟悉that is why…这个句型，而事实上此题的**是D，因为两个句子之间是逗号，又无连词，因此是个复合句，所以要用which引导一个非限制定语从句。若将逗号改成and，**就是A了。
8.Mr. **ith used to **oke ______ but he has given it up.(天津)
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等。因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。
9.Everyone here will thank the firefighter for the things they have done to prevent fires______ the environment safer.
A. make B. to making C. to make D. from making
有些试题的题干，看上去好象就是固定搭配，我们高兴地完成以后，结果却做错了。要从句子结构上或者句子意思上分析，以免步入命题者设计的陷阱。此题容易误选D，以为是考查prevent **./sth. from doing这一固定搭配的。其实，“使环境更安全”是“他们为防火所做的工作”的目的`，所以用动词不定式，选C。
10.He wrote five novels, two of ______translated into English.
A. it B. them C. which D. that
有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。此题很容易误选C，以为后面是非限制性定语从句。事实上， translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无须连词，所以**是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which。 11.If an excellent Chinese novel is translated into English, ______means many more people in the world can enjoy it.
A. as B. which C. what D. that
若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中一个分句是否已经用了连词。若已经用了连词，一般不选连词，若没有用连词，就一定要选连词。此题已有连词If，选D，若没有If，就选B， which引导一个非限制性定语从句。
12. ______is known to everyboby, light travels much faster than sound.
13.______is known to everyboby that light travels much faster than sound.
有的句型十分相似，若不仔细分辨，很容易出错。12题选B，as引导一个非限定性定语从句，先行词是后面整个句子。13题选A，it是形式主语， that引导主语从句;若又在that前加个is，则应选D，what引导的是主语从句， that引导的是表语从句。
14. I agree with most of what you said, but I don’t agree with ______.
A. everything B. anything C. something D. nothing
有时孤立地看留空格的那个句子，好象多个**都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要把握语境。此题**选A。B**的意思是I don’t agree with anything等于I agree with
第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定**。
在考试选择题中除了经常用到的直接法和排除法，以下两种解题方法在答单项选择题时非常有效：
还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全;
类推法：如对题目的备选**没有把握，利用“如果A对，那么B也对”进行判断和推理，排除A、B两个选项。要注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原;选定**后尽量不琢磨，不轻易改动所选**;注意这部分一定不要花过多的时间，尽量以30秒一题的速度答题。
关于专升本英语专业考什么的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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专升本应该怎么样安排学习时间
对于全日制专升本这种选拔性考试来说。能考上的基本都是我们口中的学霸了，如何成为学霸呢？专升本学习计划如何制定？
1、长计划，短安排。在制定长期备考目标的同时，一定还要制定一个短期的学习目标，专升本备考的时间。是6到12个月不等，每个学习阶段任务不一样。从基础知识到冲刺拔高，每个阶段都要一个明确具体的小目标，要切合实际。实现一个目标后再制定下一个目标，确保短期目标依次实现。
2、挤时间，讲效率。制定较为详细的时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排时间，严格遵守养成习惯。
1、读：预习的目的是让自己带着问题听课，所以在上课前用30分钟左右的时间明天所学科目的教材，找出自己不明白的地方。
2、写：预习时，将不明的摆的地方或问题写下来，以便第2天老师在课堂上讲的时候着重听讲。
3、练：很多人都以为预习就是看书，不用做习题，其实这一点是错误的想法。预习完，看书要做客户的。练习题，做题时若你会做了说明预习达到了效果，自学也达到了要求。
一般来说难题大多在于题目所涉及知识点众多，知识点之间关系复杂。思维跳跃性大，逻辑性强。因此对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是看书查清楚题目所需知识清单。同步辨清知识间的内在联系。
二是复原自己考试时的思维路径查“堵”点，“岐”点。
三借助参考**，探究自身存在的盲点疑点，甚至是漏点。
但我觉得这个只能借鉴，不能完全否正因为每个人对于知识的接受能力和消化能力都不可能相同。可能有的人就是进度比较慢，但是觉得很踏实，这个都说不准。嗯，复习周期一般也是根据各阶段自己的复习基础和对知识的掌握程度来划分，每个人都各不相同，所以也是就自己的习惯和进度来安排。
求助:英语四级没过,专升本英语能考到120吗
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四级考试既是一场智力赛，又是一场拉力赛，在这场竞争激烈的赛事中，只有那些燃料充足、动力充沛的人，才能脱颖而出。为此，智课网小编特意为您奉献这道备考大餐，给您的备考加足劲头！
四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。现在，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。
攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆，相对速度会快一些，也没那么枯燥。
考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工作。
关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮**生在接下来的备考中做到有的放矢。
通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：
第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。
第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。
第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。
第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。
相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量，在最后的冲刺阶段，建议考生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯，结果严重影响了阅读的速度。针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面：
(1)考生在看文章时，不要每次只看一个词，而是要加宽自己阅读时的视幅，每次看4～6个词，不要用手指或笔指着单词挨个读，而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力，可以先训练自己每次看两三个词，然后通过多次练习来逐渐达到要求。
(2)重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容，考生要学会分辨这些内容，并在阅读中做到有主有次。通常情况下，应该重点阅读的内容包括：①小标题，对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含体现这段主旨的重要线索，应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词，这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用，同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3)在阅读中遇到不懂的词(组)或句子等，不要在其身上逗留太多的时间，应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点，考生可在看完具体的题目后回原文**时，再仔细分析和判断其所表示的含义。3.写作：研究范文，适当练习写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以，考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时，考生应认真分析范文的遣词造句好在哪里，应如何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。时间分配很多考生都有在考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没有背熟，语法还没有掌握，真题还没有做完……其实，这是一个非常不好的习惯。人确实有很强的短时记忆能力，但对于英语考试来说，人的这种能力只能发挥极有限的作用。对于一些诸如政治、历史的中文类考试，考生也许可以通过考前熬夜提**试成绩。但英语不同，它是另外一套语言体系，考生在考英语时还需要一个“编码转换”的过程，所以说并不是通过短时的突击记忆就能够提高分数的。小编建议考生在考前一周一定要调整好自己的生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以保证白天精力旺盛。因为四级考试是从9:00～11:30，如果考生因为考试之前睡眠不足而到考场上感觉昏昏欲睡，那之前的努力就会大打折扣。
专升本英语单项选择题训练(2)
1.It is______ any wonder that his friend doesn't like watching television much.(广东)
A. no B. such C. nearly D. hardly
此题的关键词是any,因为any常用于疑问句、否定句或条件句中,而此句不是疑问句，也不是条件句,所以应该是否定句。no本身就相当于not any，于是排除A。.因此，正确**D(hardly=almost not)。
2.This is the main use that the scientists make______ natural resources.
有些试题的考本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们十分熟悉的固定词组有意拆开,重新组合,使我们在结构上产生错觉。that the scientists make…是定语从句,关系代词that是代表先行词use的,将其置入定语从句中,就得到that the scientists make use..显然是考查make use of这一词组。正确**是D。
3.—Mr. Wang,whom would you rather ______ the important meeting?
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确**。如：将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句。此题若将疑问句改为陈述句，就是I have Tom attend the important meeting。其中would rather后必须跟动词原形，have ** do sth.所以选A。
4.—What do you think made Mary so upset?
A. Lost B. As she lost C. Losing D. Because of losing
口语中会使用一些省略句，作题是若将被省略的成分补充完整，**就会一目了然。此题将答句补全，就是her new bike made Mary so upset。显然，只能选C，用动名词作主语。
5.We agree to accept______ they thought was the best tourist guide.
A. whichever B. whoever C. whatever D. whomever
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think/ suppose/believe，do you think/ suppose/believe， you know，of course等删除，从而更容易地选出正确**。此题去掉插入语they thought，可知宾语从句缺主语，又能与the best tourist guide搭配的，只有**B。
6.—English has a large vocabulary, hasn't it?
—Yes. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.(上海)
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
就是在作题的过程中要善于利用and, but等并列连词。若前面是个句子，后面也是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。此题第二个and后面是个句子，所以前面也必定是一个句子，但是前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此**是A。
又如：On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, ______some bananas and visited her cousin.
A. bought B. buying C. to buy D. buy
7.There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep, and one of them is:______ to bed early unless you think it is necessary.(重庆)
A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go
标点有时对我们作题有提示的作用。此题很容易选B,认为是不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，这原话应当是个句子，只有选D才构成一个否定的祈使句。又如：He is always really rude, ______is why people tend to avoid him.
A. that B. it C. this D. which
此题很容易选A，因为同学们很熟悉that is why…这个句型，而事实上此题的**是D，因为两个句子之间是逗号，又无连词，因此是个复合句，所以要用which引导一个非限制定语从句。若将逗号改成and，**就是A了。
8.Mr. **ith used to **oke ______ but he has given it up.(天津)
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等。因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。
9.Everyone here will thank the firefighter for the things they have done to prevent fires______ the environment safer.
A. make B. to making C. to make D. from making
有些试题的题干，看上去好象就是固定搭配，我们高兴地完成以后，结果却做错了。要从句子结构上或者句子意思上分析，以免步入命题者设计的陷阱。此题容易误选D，以为是考查prevent **./sth. from doing这一固定搭配的。其实，“使环境更安全”是“他们为防火所做的工作”的目的`，所以用动词不定式，选C。
10.He wrote five novels, two of ______translated into English.
A. it B. them C. which D. that
有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。此题很容易误选C，以为后面是非限制性定语从句。事实上， translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无须连词，所以**是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which。 11.If an excellent Chinese novel is translated into English, ______means many more people in the world can enjoy it.
A. as B. which C. what D. that
若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中一个分句是否已经用了连词。若已经用了连词，一般不选连词，若没有用连词，就一定要选连词。此题已有连词If，选D，若没有If，就选B， which引导一个非限制性定语从句。
12. ______is known to everyboby, light travels much faster than sound.
13.______is known to everyboby that light travels much faster than sound.
有的句型十分相似，若不仔细分辨，很容易出错。12题选B，as引导一个非限定性定语从句，先行词是后面整个句子。13题选A，it是形式主语， that引导主语从句;若又在that前加个is，则应选D，what引导的是主语从句， that引导的是表语从句。
14. I agree with most of what you said, but I don’t agree with ______.
A. everything B. anything C. something D. nothing
有时孤立地看留空格的那个句子，好象多个**都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要把握语境。此题**选A。B**的意思是I don’t agree with anything等于I agree with
第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定**。
在考试选择题中除了经常用到的直接法和排除法，以下两种解题方法在答单项选择题时非常有效：
还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全;
类推法：如对题目的备选**没有把握，利用“如果A对，那么B也对”进行判断和推理，排除A、B两个选项。要注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原;选定**后尽量不琢磨，不轻易改动所选**;注意这部分一定不要花过多的时间，尽量以30秒一题的速度答题。
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