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母婴护理和幼儿照护对专升本哪项更有帮助
护理学院秉持“高标准、高质量、个性化”的办学理念，开展“以学生为中心、社会需求为导向”的育人模式，构建以护士职业能力与职业素养协同发展的教学体系。护生培养主要面向长三角、上海各级医院适应临床护理、ICU护理、养老护理岗位的，具有良好的职业道德和敬业精神、“首岗能胜任，转岗能适应，升岗有潜力”高级护理专业人才。学院在**的倡导下，积极推动“1+X”制度、双证融通制度，使学生获得多个职业技能证书，提升学生职业竞争力、人才培养质量。学院曾与爱尔兰、港澳等地区开展合作办学形成了特有的办学新模式，依托学校平台打造国际化办学新思路，以培养“具有引领护理发展潜力的、国际视野的护理人才”为目标，形成以全责护士为特色的培养方式，不断培养适应岗位需求的高素质、复合型、技能型护理人才。
学院现有专**教师34人，拥有中级及以上职称占比85%以上，其中副高级以上职称占比20%以上；“双师型”教师占80%以上。学院始终把师资队伍建设作为办学工作的重中之重，按照“保证数量、优化结构、注重培养、专兼结合、提高质量”的思路，与国内外医疗机构开展紧密的产、学、研合作，打造了一支素质优良、结构合理，具有强大发展后劲的高水平师资队伍。
王婷婷，硕士，副教授，毕业于安徽医科大学，护理学院副院长（主持工作），学院**总支副**兼教师**支部**。上海高职高专医药健康类专业教学指导委员会委员、上海现代护理职业教育集团理事会理事、**卫生健康教育研究会理事。曾主持省级护理教学创新团队、省级高校优秀青年人才支持计划立项资助、护理专业技能型人才培养计划、省级护理实训中心建设等多项省级教科研项目，曾荣获“省级教坛新秀”、“优秀教师”等荣誉称号。组织参加“省级护理技能大赛”，多次荣获优秀指导教师二等奖、三等奖。发表教科研论文十余篇。
李建国，硕士，教授，毕业于上海第二医科大学，护理学院特聘**教授。曾荣获2009年度上海市教学成果三等奖、2010年度**教学成果奖；主编法语版教材《Histologie et embryologie》（组织学与胚胎学）荣获2015年度上海市高校优秀教材奖；1996年度荣获国家**科技进步三等奖、国家卫生部科技进步三等奖、1997年度上海市科技进步二等奖。先后发表专业论文十余篇。
韩丽萍，副教授，护理学院基础医学实训中心主任，副主任医师、国家一级心理咨询师。曾兼任高校大学生心理咨询辅导教师，国家养老护理员师资资格中级培训教师，曾多次受邀参与高级养老护理员资格培训。临床医疗、教学科研多年来，先后发表专业论文十余篇，曾参编《实用内科学》以及“十三五规划教材”《中医护理学》和《临床营养学》等教材的编撰。
黄婷婷，硕士，讲师，毕业于第二军医大学，基础护理教研室主任。曾指导学生参加长三角地区学生养老服务技能大赛获指导教师优胜奖、上海市星光计划护理技能大赛。主持上海市教委“晨光计划”、上海市教委青年教师培养资助项目、上海市“民创”项目、上海高等教育学会研究课题等多项课题研究，承担**“1+ X”老年照护职业技能等级证书试点项目培训与组织考评。多次在护理类期刊发表学术论文。
黄玲玲，硕士，讲师，毕业于河南大学，老年护理教研室主任。曾主持上海市高校青年教师培养资助计划、上海市“晨光计划”项目；参与第十二批**扶持资金、养老教师教学创新团队建设、老年实训中心建设等多项项目；发表科研论文多篇，其中以第一作者发表SCI 4篇。
学院以服务教学为中心，高度重视对护理实验教学中心的现代化建设。现代护理实训中心总面积2600平方米，由示范教学区、基础护理实训中心、临床护理实训中心和虚拟实训教学四部分组成。临床护理实训中心包括老年护理实训室、内科实训室、外科实训室、急救实训室、母婴护理实训室、手术室等。训练设施和仪器设备对标国际，与国内外护理专业的主流设备技术同步，其中Nasco模拟人等设备已具有超前性。基地拥有包括整体护理模拟人、仿真心肺腹部体检模拟人、急救模拟人、手术室设备、CCU和ICU等设备，在功能上体现实用性、先进性、开放性，集教、学、做为一体，在模拟环境中突出职业技能和应用能力训练，实训资源可为护生提供随时练习、自主实验的条件。
（1）上海高职院校市级精品课程建设项目：基础护理学、内科护理学、人体生理学；
（2）护理专业教学团队曾获“上海高职院校优秀教学团队”称号；
（3）护理专业教学团队sX曾荣获“上海市教学成果二等奖”
（4）教学实践项目：与多家养老机构保持长期合作关系，并由多位骨干教师主持《老年护理师生实践基地实践项目》。
（1）2018年首届上海高校对接世赛标准的养老护理技能大赛，学生荣获三等奖、优秀奖，教师荣获三等奖、优秀指导老师；
（2）2018年荣获上海高职院校教师信息化教学能力大赛三等奖；
（3）2018年荣获上海市养老专业学生社会实践优秀指导教师奖；
（4）2019年参加“长三角”对接国赛标准的养老服务学生技能大赛，学生荣获优胜奖，教师荣获优胜指导教师奖。
（5）2020年参加全国护理中青年教师比赛，荣获三等奖。
（6）2020年参加上海市民办高校“说课”竞赛，荣获三等奖。
（7）2020年上海市民办高校“说专业”竞赛，荣获三等奖。
（8）2020年参加“长三角”对接国赛标准的养老服务学生技能大赛，学生荣获优胜奖，教师荣获优胜指导教师奖。
（9）2021年参加上海市第九届星光杯“护理技能比赛”和“健康与社会照护比赛”。
学院成立多项专业社团，如“老年护理”专业社团、“健康管理”专业社团、“护理英语”等专业社团，拓宽护生专业知识面，营造良好的学习氛围。
是全国护士的节日，宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救**扶伤、勇于献身的人道主义精神。为了使立达护理学子开心有意义的度过，开展了最美准护士照片收集活动，同学们踊跃参与，体现了他们真、善、美的人格魅力，表达了对护士的崇高敬意和自豪感。
护理学院各班级的节目依次上演，声情并茂的演绎了一出出精彩绝伦的故事，用英语阐述了他们对本次比赛主题的理解。通过此次比赛可以调动同学们对英语的积极性，激发大学生学习英语，提供一个展示的平台。
每两个班之间进行口角追逐，选出优秀班级进行决赛，最后评选出一、二、三等奖以及最佳辩手称号。本次比赛锻炼了同学们的口头能力及随机应变能力，展现了同学们良好的精神风貌。
学院围绕护理人才培养方案要求,深化护理教学改革,提高护理专业学生的观察能力、思维能力和规范**作能力，不断加强临床见习、实习基地建设。目前，已与上海市华山医院、肿瘤医院、儿科医院、第一**医院、第九**医院、胸科医院等**甲等医院，以及各区中心医院等**乙等共37所医院签订了长期校企合作协议。
护理专业作为学院的主干专业，坚持“尊重生命，人性关怀”的办学理念，在重视学生知识学习的同时，强调学生职业能力与职业素养的培养，专升本、海外游学专升硕，已具有一定的规模和社会认同度。学院紧跟健康**大趋势，顺应时代发展大潮，开办健康管理方向，包括老年护理、社区护理、母婴护理，以满足不同健康状况的人群需求为目的，培养适应社会需求的全面型、综合型人才。
护理学院专业课程分为专业基础课、专业核心课、专业技能课。
专业基础课程包括：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、护用药理学等；
专业核心课程包括：健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、母婴护理、儿童护理、危急重症护理；
专业技能课程包括：社区护理、中医护理、老年护理、护理专业英语等。
根据国家卫生部统计，到2020年底全国注册护士数量470多万，比2015年增幅达45%。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理学专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、健康管理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位包括：临床护士、社区护士、临床监查员（CRA）、健康管理师、养老照护员、保育员、医药出版社编辑、美容师、医药产品专员、美容导师等。我校护理学院致力于为社会培养优秀的护理人才，2019届护理学院毕业生654人，就业率是96.79%，就业后得到社会的广泛好评。
护理专业被**、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1:1.15的医护比例达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
护理学院加强健康教育、健康管理、护理等领域人才培养，创新人才培养模式，充分考虑学生个性化发展需要。首先，护理学院立足于培养复合型、实用型人才。把护士资格证书与职业资格能力证书融合，使学生在获得国家护士执业资格证书基础上，再获得具体职业资格能力证书，包括健康管理师（**）证书、老年照护员（中级）证书、幼儿照护（中级）证书等。同时，深化校企合作，实行联合培养和订单式培养，拓宽了技术技能型人才的持续成长通道。
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，世界性的护理人才资源短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍指出，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，在国际上就业、发展前景十分广阔。我校开展国际合作办学，立足于高端化、国际化办学理念，曾与爱尔兰皇家外科医学院、港澳医学院合作办学的基础上继续开拓护理专硕海外直通项目，培养有深厚专业知识和较高综合素养的国际化护理人才。
如果国外留学的话专升本和专升硕有啥子区别
国外留学专升本和专升硕的区别是适合对象和方式这两方面的。
专升本适合大专在读生和应届毕业生。
专升硕适合有工作经验的大专毕业生。
1.专升本方式可直接插班或从大一开读
直接插班在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将学分转到国外学校，并“直接插班”就读其大学本科二年级或三年级。主要适合具有三年制学历，高中毕业生留学且专业对口的学生。可以减免一部分学分和课程，并能短的时间内拿到有效学位。
2.专升硕方式可为预科先行和直接升硕
预科先行是申请留学对于二年制大专毕业的学生，还有就是工作经验不足的三年制大专生，国外高校要求先读半年或一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。
直接升硕是留学全日制三年大专毕业的学生都可以选择“专升硕”的课程，专业对口的学生可直接报读硕士课程，一般最多不过二年就可以拿到硕士文凭，取得的硕士学位能得到全球认可。
统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据**统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语**以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。
统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家**政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历。
专升硕项目是专门为准备攻读海外大学硕士学位,而自身条件不够直接申请的专科同学提供的过渡课程,是以帮助学生顺利进入硕士学位课程为目地的。
硕士预科课程的重点是在通过短暂的学习,让学生在学习硕士课程各专业的准备课程和提高英语语言水平的同时,训练学生全面适应西方的学习方法和思维方式,适应团队作业的协作精神,在达到在最佳的状态下,良性过渡到海外大学硕士课程的学习中去。
2004年，陈起永老师九先见性地提出了：出国留学，读本科是最佳时期；本科留学，美国性价比和含金量最高。
自2003年起至今，在陈起永老师的指导下，已有数百名莘莘学子成功叩响全美最著名的综合性大学和文理学院的大门，其中包括普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院，以及其他名校的录取及全额奖学金和部分奖学金。
适合人群：高中在读生，高中毕业生，大专低年级学生，本科低年级学生。
很多**学子在**的应试教育体制下并未能发挥自己真正的长处，**失利后只能进入普通本科甚至专科学校学习，而在国内专升本无门的情况下只能接受三年专科教育后再考取本科，这无疑加大了教育成本，耗费时间长。
而在美国即使你是其他国家普通大学本科生甚至是专科生，也能申请转学到美国名校就读，也能融入到美国主流社会接受名校教育。
啄木鸟教育是国内首创转学去美国读本科的教育机构，开辟了进入美国名校的新途径。
适合人群：在读本科生，在读或已毕业大专生。
去美国读研究生一直是美国留学的主力军，也是啄木鸟教育的重点项目。陈起永老师曾在北大毕业后全奖申请到美国西北大学就读博士，现为美国哈佛大学MBA校友。
本着多年的申请经验，陈起永老师结合对美国研究生院学术状况的亲身体验与考察，带领资深申请团队指导您科学分配TOEFL、IELTS、GRE、GMAT、LSAT的报考时间，选择合适的学校与导师。
撰写特色原创的留学文书；进行专业套磁；技巧面试；严谨制定每一个申请环节，综合展示您最优秀的一面。
参考资料：百度百科——专升本考试
10大出国留学机构
在十大出国留学中介机构排行榜中，优越教育咨询有限公司、启德教育集团、新东方前途出国咨询有限公司、天道教育集团、啄木鸟留学均是口碑良好、咨询服务全面的留学中介公司。
总部位于伦敦利物浦街地铁站出口处。利物浦街地铁站是伦敦市内以及通向英国中部与南部的主要交通枢纽。伦敦的顾问团队主要由一批高素质的留英毕业生与外籍导师组成。优越教育的文案中心的核心成员，具有相当的学术水平。
优越教育上海与南京分公司的顾问老师，主要由英国籍华人，归国留学生与从业多年的专业人士组成。在线专家一周7天，每天24小时，中英双方联合办公。
能够更快地收到客户的申请信息再做内部工作程序上的安排，迅速地与校方沟通，更有效地跟进申请进度。同时伦敦的办公室能够第一时间为出国后的学生在生活上和学业上都给予及时的沟通和帮助。
优越教育英国总部具备招收海外雇员资质，此资质每年都会被英国**局严格审查，所以每年都会对员工的各项素质进行全面与准确的评估，这样保证了优越教育的顾问团队与文案中心的工作人员保持着很高的职业素质。
启德教育，是国际教育领域的知名品牌，是****官方认证的留学咨询与出国培训的旗舰机构，具有雄厚的国际教育资源优势。启德教育旗下拥有启德出国留学教育、启德考培和启德游学三大子品牌。
留学是超过20多个国家和地区上千所院校授权的官方招生代表；拥有全球鲜有的美国国际招生协会认证会员资格；是首批被澳大利亚**局授权使用“电子签证”系统的机构，也是全国首家澳大利亚“八大”名校官方**机构；作为英国院校官方授权的全国最大的招生**机构，所服务的学生遍布牛津大学等英国的一流大学。
此外，启德留学打造的“免费留学法国”、“留德直通车”等项目，树立了行业的领先地位；同时，启德还拥有欧洲、亚洲国际院校资源，是新加坡教育服务署在**的荣誉合作伙伴。启德留学拥有留学专家团队；获得了媒体和公共机构的高度认可。
3、新东方前途出国咨询有限公司：
前途公司已经与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、法国、荷兰、**、瑞士、丹麦、瑞典、芬兰、挪威、日本、****、韩国、新加坡等地多所院校和教育机构建立了良好的合作关系，与几百所海外知名院校达成战略合作协议。
截至2010年末，前途公司已经在南京、杭州、上海、广州、武汉、成都、郑州、重庆、昆明、西安、天津、长沙、大连、宁波、厦门、苏州、长春、哈尔滨、沈阳、兰州、石家庄等城市注册了40家分公司，覆盖全国的主要大中城市。由此，前途公司将更加便捷地为广大学生提供高质量的标准化服务。
天道留学汇聚了百名来自海内外顶级学府的精英顾问团队，由海内外顶尖名校硕士博士和金融咨询实业界精英专家构成；经过多年的专业培训和实战历练，在整个留学咨询行业内，团队背景整体最为优秀，专业性最强，经验最为丰富。
天道留学是国内最早专注于欧美名校申请的非中介类留学咨询公司，一直秉承“理性留学，关注投资回报”的理念，聚焦欧美名校，不做国外极度缺乏生源的合作大学的招生**，始终立足为申请人制定最合理、最科学、性价比最高的留学方案。
啄木鸟教育和其他公司最大的不同在于产品的成熟和完善，形成留学考试培训、活动规划、申请指导等一站式服务。凭借产品走在行业前端。目前在啄木鸟帮助下入读美国名校的学生中，有80%的学生进入美国前50的顶尖名校；
连续七年高达100%的学生进入美国前80学校，在行业内有着非常良好的口碑。啄木鸟教育在实现跨越式的超规模发展过程中，目前已形成以北京为总部，全资拥有北京、上海、广州、沈阳、武汉、深圳、南京、西安、贵阳、郑州、太原、大连、厦门、昆明、成都、长春、青岛17家分公司，员工人数500余人的规模。
很多**学子在**的应试教育体制下并未能发挥自己真正的长处，**失利后只能进入普通本科甚至专科学校学习，而在国内专升本无门的情况下只能接受三年专科教育后再考取本科，这无疑加大了教育成本，耗费时间长。
而在美国即使是其他国家普通大学本科生甚至是专科生，也能申请转学到美国名校就读，也能融入到美国主流社会接受名校教育。啄木鸟教育是国内首创转学去美国读本科的教育机构，开辟了进入美国名校的新途径。
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护理学院秉持“高标准、高质量、个性化”的办学理念，开展“以学生为中心、社会需求为导向”的育人模式，构建以护士职业能力与职业素养协同发展的教学体系。护生培养主要面向长三角、上海各级医院适应临床护理、ICU护理、养老护理岗位的，具有良好的职业道德和敬业精神、“首岗能胜任，转岗能适应，升岗有潜力”高级护理专业人才。学院在**的倡导下，积极推动“1+X”制度、双证融通制度，使学生获得多个职业技能证书，提升学生职业竞争力、人才培养质量。学院曾与爱尔兰、港澳等地区开展合作办学形成了特有的办学新模式，依托学校平台打造国际化办学新思路，以培养“具有引领护理发展潜力的、国际视野的护理人才”为目标，形成以全责护士为特色的培养方式，不断培养适应岗位需求的高素质、复合型、技能型护理人才。
学院现有专**教师34人，拥有中级及以上职称占比85%以上，其中副高级以上职称占比20%以上；“双师型”教师占80%以上。学院始终把师资队伍建设作为办学工作的重中之重，按照“保证数量、优化结构、注重培养、专兼结合、提高质量”的思路，与国内外医疗机构开展紧密的产、学、研合作，打造了一支素质优良、结构合理，具有强大发展后劲的高水平师资队伍。
王婷婷，硕士，副教授，毕业于安徽医科大学，护理学院副院长（主持工作），学院**总支副**兼教师**支部**。上海高职高专医药健康类专业教学指导委员会委员、上海现代护理职业教育集团理事会理事、**卫生健康教育研究会理事。曾主持省级护理教学创新团队、省级高校优秀青年人才支持计划立项资助、护理专业技能型人才培养计划、省级护理实训中心建设等多项省级教科研项目，曾荣获“省级教坛新秀”、“优秀教师”等荣誉称号。组织参加“省级护理技能大赛”，多次荣获优秀指导教师二等奖、三等奖。发表教科研论文十余篇。
李建国，硕士，教授，毕业于上海第二医科大学，护理学院特聘**教授。曾荣获2009年度上海市教学成果三等奖、2010年度**教学成果奖；主编法语版教材《Histologie et embryologie》（组织学与胚胎学）荣获2015年度上海市高校优秀教材奖；1996年度荣获国家**科技进步三等奖、国家卫生部科技进步三等奖、1997年度上海市科技进步二等奖。先后发表专业论文十余篇。
韩丽萍，副教授，护理学院基础医学实训中心主任，副主任医师、国家一级心理咨询师。曾兼任高校大学生心理咨询辅导教师，国家养老护理员师资资格中级培训教师，曾多次受邀参与高级养老护理员资格培训。临床医疗、教学科研多年来，先后发表专业论文十余篇，曾参编《实用内科学》以及“十三五规划教材”《中医护理学》和《临床营养学》等教材的编撰。
黄婷婷，硕士，讲师，毕业于第二军医大学，基础护理教研室主任。曾指导学生参加长三角地区学生养老服务技能大赛获指导教师优胜奖、上海市星光计划护理技能大赛。主持上海市教委“晨光计划”、上海市教委青年教师培养资助项目、上海市“民创”项目、上海高等教育学会研究课题等多项课题研究，承担**“1+ X”老年照护职业技能等级证书试点项目培训与组织考评。多次在护理类期刊发表学术论文。
黄玲玲，硕士，讲师，毕业于河南大学，老年护理教研室主任。曾主持上海市高校青年教师培养资助计划、上海市“晨光计划”项目；参与第十二批**扶持资金、养老教师教学创新团队建设、老年实训中心建设等多项项目；发表科研论文多篇，其中以第一作者发表SCI 4篇。
学院以服务教学为中心，高度重视对护理实验教学中心的现代化建设。现代护理实训中心总面积2600平方米，由示范教学区、基础护理实训中心、临床护理实训中心和虚拟实训教学四部分组成。临床护理实训中心包括老年护理实训室、内科实训室、外科实训室、急救实训室、母婴护理实训室、手术室等。训练设施和仪器设备对标国际，与国内外护理专业的主流设备技术同步，其中Nasco模拟人等设备已具有超前性。基地拥有包括整体护理模拟人、仿真心肺腹部体检模拟人、急救模拟人、手术室设备、CCU和ICU等设备，在功能上体现实用性、先进性、开放性，集教、学、做为一体，在模拟环境中突出职业技能和应用能力训练，实训资源可为护生提供随时练习、自主实验的条件。
（1）上海高职院校市级精品课程建设项目：基础护理学、内科护理学、人体生理学；
（2）护理专业教学团队曾获“上海高职院校优秀教学团队”称号；
（3）护理专业教学团队sX曾荣获“上海市教学成果二等奖”
（4）教学实践项目：与多家养老机构保持长期合作关系，并由多位骨干教师主持《老年护理师生实践基地实践项目》。
（1）2018年首届上海高校对接世赛标准的养老护理技能大赛，学生荣获三等奖、优秀奖，教师荣获三等奖、优秀指导老师；
（2）2018年荣获上海高职院校教师信息化教学能力大赛三等奖；
（3）2018年荣获上海市养老专业学生社会实践优秀指导教师奖；
（4）2019年参加“长三角”对接国赛标准的养老服务学生技能大赛，学生荣获优胜奖，教师荣获优胜指导教师奖。
（5）2020年参加全国护理中青年教师比赛，荣获三等奖。
（6）2020年参加上海市民办高校“说课”竞赛，荣获三等奖。
（7）2020年上海市民办高校“说专业”竞赛，荣获三等奖。
（8）2020年参加“长三角”对接国赛标准的养老服务学生技能大赛，学生荣获优胜奖，教师荣获优胜指导教师奖。
（9）2021年参加上海市第九届星光杯“护理技能比赛”和“健康与社会照护比赛”。
学院成立多项专业社团，如“老年护理”专业社团、“健康管理”专业社团、“护理英语”等专业社团，拓宽护生专业知识面，营造良好的学习氛围。
是全国护士的节日，宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救**扶伤、勇于献身的人道主义精神。为了使立达护理学子开心有意义的度过，开展了最美准护士照片收集活动，同学们踊跃参与，体现了他们真、善、美的人格魅力，表达了对护士的崇高敬意和自豪感。
护理学院各班级的节目依次上演，声情并茂的演绎了一出出精彩绝伦的故事，用英语阐述了他们对本次比赛主题的理解。通过此次比赛可以调动同学们对英语的积极性，激发大学生学习英语，提供一个展示的平台。
每两个班之间进行口角追逐，选出优秀班级进行决赛，最后评选出一、二、三等奖以及最佳辩手称号。本次比赛锻炼了同学们的口头能力及随机应变能力，展现了同学们良好的精神风貌。
学院围绕护理人才培养方案要求,深化护理教学改革,提高护理专业学生的观察能力、思维能力和规范**作能力，不断加强临床见习、实习基地建设。目前，已与上海市华山医院、肿瘤医院、儿科医院、第一**医院、第九**医院、胸科医院等**甲等医院，以及各区中心医院等**乙等共37所医院签订了长期校企合作协议。
护理专业作为学院的主干专业，坚持“尊重生命，人性关怀”的办学理念，在重视学生知识学习的同时，强调学生职业能力与职业素养的培养，专升本、海外游学专升硕，已具有一定的规模和社会认同度。学院紧跟健康**大趋势，顺应时代发展大潮，开办健康管理方向，包括老年护理、社区护理、母婴护理，以满足不同健康状况的人群需求为目的，培养适应社会需求的全面型、综合型人才。
护理学院专业课程分为专业基础课、专业核心课、专业技能课。
专业基础课程包括：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、护用药理学等；
专业核心课程包括：健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、母婴护理、儿童护理、危急重症护理；
专业技能课程包括：社区护理、中医护理、老年护理、护理专业英语等。
根据国家卫生部统计，到2020年底全国注册护士数量470多万，比2015年增幅达45%。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理学专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、健康管理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位包括：临床护士、社区护士、临床监查员（CRA）、健康管理师、养老照护员、保育员、医药出版社编辑、美容师、医药产品专员、美容导师等。我校护理学院致力于为社会培养优秀的护理人才，2019届护理学院毕业生654人，就业率是96.79%，就业后得到社会的广泛好评。
护理专业被**、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1:1.15的医护比例达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
护理学院加强健康教育、健康管理、护理等领域人才培养，创新人才培养模式，充分考虑学生个性化发展需要。首先，护理学院立足于培养复合型、实用型人才。把护士资格证书与职业资格能力证书融合，使学生在获得国家护士执业资格证书基础上，再获得具体职业资格能力证书，包括健康管理师（**）证书、老年照护员（中级）证书、幼儿照护（中级）证书等。同时，深化校企合作，实行联合培养和订单式培养，拓宽了技术技能型人才的持续成长通道。
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，世界性的护理人才资源短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍指出，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，在国际上就业、发展前景十分广阔。我校开展国际合作办学，立足于高端化、国际化办学理念，曾与爱尔兰皇家外科医学院、港澳医学院合作办学的基础上继续开拓护理专硕海外直通项目，培养有深厚专业知识和较高综合素养的国际化护理人才。
如果国外留学的话专升本和专升硕有啥子区别
国外留学专升本和专升硕的区别是适合对象和方式这两方面的。
专升本适合大专在读生和应届毕业生。
专升硕适合有工作经验的大专毕业生。
1.专升本方式可直接插班或从大一开读
直接插班在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将学分转到国外学校，并“直接插班”就读其大学本科二年级或三年级。主要适合具有三年制学历，高中毕业生留学且专业对口的学生。可以减免一部分学分和课程，并能短的时间内拿到有效学位。
2.专升硕方式可为预科先行和直接升硕
预科先行是申请留学对于二年制大专毕业的学生，还有就是工作经验不足的三年制大专生，国外高校要求先读半年或一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。
直接升硕是留学全日制三年大专毕业的学生都可以选择“专升硕”的课程，专业对口的学生可直接报读硕士课程，一般最多不过二年就可以拿到硕士文凭，取得的硕士学位能得到全球认可。
统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据**统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语**以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。
统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家**政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历。
专升硕项目是专门为准备攻读海外大学硕士学位,而自身条件不够直接申请的专科同学提供的过渡课程,是以帮助学生顺利进入硕士学位课程为目地的。
硕士预科课程的重点是在通过短暂的学习,让学生在学习硕士课程各专业的准备课程和提高英语语言水平的同时,训练学生全面适应西方的学习方法和思维方式,适应团队作业的协作精神,在达到在最佳的状态下,良性过渡到海外大学硕士课程的学习中去。
2004年，陈起永老师九先见性地提出了：出国留学，读本科是最佳时期；本科留学，美国性价比和含金量最高。
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适合人群：高中在读生，高中毕业生，大专低年级学生，本科低年级学生。
很多**学子在**的应试教育体制下并未能发挥自己真正的长处，**失利后只能进入普通本科甚至专科学校学习，而在国内专升本无门的情况下只能接受三年专科教育后再考取本科，这无疑加大了教育成本，耗费时间长。
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适合人群：在读本科生，在读或已毕业大专生。
去美国读研究生一直是美国留学的主力军，也是啄木鸟教育的重点项目。陈起永老师曾在北大毕业后全奖申请到美国西北大学就读博士，现为美国哈佛大学MBA校友。
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参考资料：百度百科——专升本考试
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而在美国即使是其他国家普通大学本科生甚至是专科生，也能申请转学到美国名校就读，也能融入到美国主流社会接受名校教育。啄木鸟教育是国内首创转学去美国读本科的教育机构，开辟了进入美国名校的新途径。
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