本文的标题是怎么能提高自己的写作水平？求高人指点？由李逍遥网络转载而成
多读多思多练加一点天赋。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
写作能力的提高，是一个比较漫长的过程，所以就会有总是在原地踏步的感觉。
提高写作能力，从宏观上讲，只有多阅读和勤练笔两个途径。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。但是，现在的学生要学好多门课程，学业负担很重，是没有多余时间阅读和练笔的。
既然如此，怎样才能提高写作能力呢？
我的建议是：学习并掌握记叙文和议论文的结构模式。
小学生和初中生主要写记叙文，考试也考记叙文写作，所以就要学习并掌握记叙文的结构模式。
高中生主要写议论文，**也以议论文写作为主，所以就要学习并掌握议论文的结构模式。
我以记叙文写作为例。
记叙文的结构模式。
最常见的模式是总_分_总，即总起、 分写和小编综合来说。
具体说；
文段在开头有以下一些写法：总起全文、为下**铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目
文段在中间有以下一些写法：承上启下、照应上文、引起下文、
文段在结尾有以下一些写法：小编综合来说全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。
〖范文〗
快乐伴我成长
快乐的童年生活更会让你童趣十足。曾经做过的许多有趣的事就像一颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。我的童年真是快乐无比，妙不可言！
小时候，我认识的字和学到的词语比较少，经常不精意的把一些词语用错场合，弄的家人哭笑不得。记得在我三岁半左右的时候，妈妈带我回姥姥家，姥姥家在一个偏僻的小乡镇，住的是火炕。我们坐了3个多小时的火车，在12点左右的时候到了姥姥家，到家就坐在农村的火炕上吃饺子，饥饿的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活动腿脚了。等我吃完想站起来出去玩时，脚丫却不能动了，我大声喊：“妈妈，我的脚丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我却嘟着小嘴问：“你们乐什么呀？”，妈妈告诉我，脚丫这种不舒服只能说是“麻”了，只有头不舒服才能说“迷糊”。晚上吃完晚饭，家人都坐在炕头上吃水果，姥姥用水果刀帮我切了一小块儿苹果，我吃完后不假思索的对姥姥说：“姥姥，再帮我”杀“一个苹果”。这句话又把家人逗得捧腹大笑。妈妈笑后又帮我纠正了错误，同时又对我讲，看来以后得听听大人怎么说话，同时，也得多看些书了，免得再弄出这样或那样得笑话来。一天之内就弄出两个笑话来，我真是太无知了。不过经历了那次笑话后，妈妈经常给我讲故事，我也经常自己看课外书，再也没因为词语用错场合闹出笑话来。
直到现在，每当想起这件事，我都情不自禁地笑出声来。
常言道:装得不像！磨得不亮！写作水平多半来源于天赋！这就是人常说得天生艺朮细胞。來源于从小对事物的观察和文辞的选择和组织用词技巧！以及对名著的阅读和博览群书。一般文章好得人必须符合主题分明、条理清晰、用词准确、语句通顺、组织连贯圆滑。不利于主题的句子不用、与主题无关的句子不用……古今中外，一般文章好的人大都在少年时便名扬天下、享誉四海。看看王勃二十七岁写得《滕王阁序》那气壮河山的气势。好多文士只能自形惭秽。当然，对于后天努力学习锻炼的人，写作能力是有一定水平的提高，但很费劲，文章也大都僵硬、呆板！…………
要写作，勤读书，勤积累，脑不懒，日积薄发。
提高自己的写作水平，是我一直的追求。
第一、做阅读名家名篇的采花者
名家名篇，都是文学作品百花园中的奇芭。常在花间行，自身亦带香。多读名家名篇，日积月累，潜移默化，就可以提高自己的文学素养，学习名家的写作技巧，遣词造句，布局谋篇，行文立意，都给我们很好的借鉴。特别是各年级的语文课本中收录了大量的名家名篇，例如小学语文课本中老舍先生的《猫》《母鸡》，还有丰子恺先生的《白鹅》，叶圣陶先生的《爬山虎的脚》《荷花》《瀑布》，四大名著中《红楼梦》林黛玉初入贾府的精彩片段，《西游记》孙横空出世的奇妙描写。这些名家名篇，虽然篇幅不长，或者只是一个片段，却尽显出**们的写作风采，正是我们步入写作的好范例。这也是语文编导组把它们收录到语文课本的良苦用心。相比一般人，当过老师的人在行文谋篇方面要容易些，也与我们平时经常读名家名篇分不开。
第二、做生活的有心人，
要善于从自己的生活实践中捕捉写作的素材。罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察，善于捕捉，就会挖掘出很多写作的素材。山川河流之壮观，一年四季之轮回，人情世故之冷暖，都会成为表达心意，抒**感的依托。
第三、做用笔耕耘的勤劳者，
一分耕耘，一分收获。笔耕不辍，快乐多多。随着年龄的增长，这种写作已成为一种习惯。记自己的生活足迹，记自己的往事陈年，记未来的憧憬理想……退休生活不寂寞！
!以上既有自己学习生活的偶得，也有人云亦云的鹦鹉学舌，随笔而已，自娱自乐。
我是春风秋月小楼东风，我来回答这个问题。
提高写作水平，不是一朝一时就可以达到的，冰冻三尺非一日之寒，需要平时多学习，多看书，多练笔。
俗话说的好，熟读唐诗300首，不会作诗也会吟，这就是照猫画虎的例子。书读百遍，其义自见。书看的多了，知识水平，也就提高了。
小编综合来说有以下三点：
1.多看别人怎样写，看别人的文章结构、修辞是怎么用的？是怎样突出人物形象，说明事理的。
2.平时多积累素材，写作之时拿出来灵活运用。
3.多看自己写过的文章，对不足之处加以修改，不断提高。
这样，你就能提高自己的文笔水平了。
冰冻三尺非一日之寒。
写作水平的提高是一个漫长、复杂、辛苦的过程，是一门课程、一项学问、一种科学。要系统、全面、深入地展开回答，非一篇短文可凑之功。不过，择其要义提纲挈领，化繁为简概而言之，或可略有启发。
提高写作水平，可下＂四多＂功夫。
多读。＂读书破万卷、下笔如有神＂、＂读万卷书 、行万里路＂是前人小编综合来说的有效经验。多读书可以积累知识、拓宽思路、累积词汇、借鉴写作经验，学习写作技巧。
多看。行万里路不是游山玩水，而是要体验生活、观察生活。生活是写作的源泉，多体验、细观察，从生活中获取丰富的写作素材，积累生动的写作细节，写的时候才不致于题材匮乏、理屈词穷、无所下笔。
多思。行成于思、三思而行、不思则殆。生活是写作的源泉，思考是写作的前提。读书、行路、观察、体验的过程中，必须勤于思考、善于思考，在思考中形成独到见解，从思考中获取写作灵感。读书、行路是根，体验、观察是干，素材、细节是叶，写作过程是灌溉、施肥，有了这些才能结出写作果实。
多练。写作是学问，但第一是工具，表情达意、传递信息的工具。是工具就有使用方法和技巧。＂工欲善其事 必先利其器＂、＂业精于勤而荒于嬉＂。多写多练、熟能生巧，熟练到一定程度，把握了一定规律，写作就不再是一件难事。
多看书
多思考
要想提高自己的写作水平，还得靠平时的积累。平时要多看书、报刊、杂志，现在还可以多看看网络上的各类文章。看看别人是怎么写的，标题和文章是如何一致的；平时还要多动脑，脑子里要时常酝酿这篇文章该怎么写，该怎么开头和结尾连贯，词语的应用和搭配；有时可以自己先把想写的文章用口语默默地念一下，然后再写下来进行修改。只有多看、多写、多练，才能提高自己的写作水平，否则没有什么捷径的。另外多学习议论文、记叙文、散文、说明文等的结构和特点，到时候自己可以得心应手。
要傻傻地写
要提高自己的写作水平，要有一股傻劲，要傻傻地血，傻傻地练。
我记得我刚刚学习写作时，就是傻傻地写，几乎每天都写。刚开始，想法比较幼稚，好像写了编辑部就能发表似的，头一天把文章发给了编辑部，第二天、第三天就看报纸登没登，一直十几天，也不见有自己的文章发表。时间长了，也不再老想发表了，就是傻傻地一篇一篇地写。
后来终于有了回报，在一家市级报纸上发表了一篇文章，也就1000左右字。自己第一次发表文章 ，心情无比激动。发表那一篇，是自己投的第104篇稿件。
从此以后，自己好像摸到了一些规律，找到了一点感觉，发表的文章逐渐多了起来。如果自己不傻傻地写上100多篇，就不会有自己的第一篇处女作，所以写作是需要有一点傻劲的，需要傻傻地去写。
常常是有的人写了几篇不见发表、或不见收益就放弃了。这使我想起一个故事，说的是有两只蚂蚁，它们两都饿得饥肠辘辘，就去寻找食物。第一蚂蚁见在树林子里看到一个苹果，啃了几下，皮没有啃破，就觉得是一个不能吃的东西，就走掉了。第二只蚂蚁过来之后又碰见了这个苹果，它啃了几下皮，也没有啃破，但它还是在哪里傻傻地啃，最后把皮啃破了，发现里面很好吃，它因此活了下来，第一只蚂蚁却被饿**了。
这说明，有时做事情，需要一点傻劲，需要一点执着。
傻傻地写，也不代表就是盲目的写。我在傻写的时候，也看别人的文章。比如要写一篇故事，就找来一些别人写的故事阅读；要写一个人物，就找一些别人写的人物来看；写评论的时候，就去读别人写的评论。这种方法，叫借鉴也好，模仿也好，比葫芦画瓢也好，反正我认为这种方法是有用的、有效的。据说，鲁迅、莫言等大作家，写作的时候，也经常看别人的作品。所以，我们都需要学习别人的写作经验。
学习别人的写作经验，读别人的作品是一方面，有时，我也会读一些介绍写作方法的书。比如《写作基础》《写作构思》《写作技巧》等。书中介绍的一些写作方法，对自己也有帮助。
学写作主要还是在写作中学习。**说一句话，就是在战争中学习战争。就是打一仗，小编综合来说一下经验，仗打得多了，经验就多了，就会打仗了。学写作，和学打仗，是一个道理。写一篇，积累一点经验；写一篇，增加加一点体会；写一篇，掌握一种方法……久而久之，就学会了写作。
学习写作还需要傻傻地坚持。有一个网友，在媒体上写作，傻傻地坚持写了10年，写出了很多爆文，包括一些有千万阅读量的爆文。这位网友的经历告诉我们，学习写作需要傻傻地坚持。最好能坚持日更，每天写1000字。坚持不了日更，能每周写两三篇，坚持几年也会有效果。
写作是个笨活，需要傻傻地写，傻傻地练，傻傻地坚持。
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多读多思多练加一点天赋。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
写作能力的提高，是一个比较漫长的过程，所以就会有总是在原地踏步的感觉。
提高写作能力，从宏观上讲，只有多阅读和勤练笔两个途径。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。但是，现在的学生要学好多门课程，学业负担很重，是没有多余时间阅读和练笔的。
既然如此，怎样才能提高写作能力呢？
我的建议是：学习并掌握记叙文和议论文的结构模式。
小学生和初中生主要写记叙文，考试也考记叙文写作，所以就要学习并掌握记叙文的结构模式。
高中生主要写议论文，**也以议论文写作为主，所以就要学习并掌握议论文的结构模式。
我以记叙文写作为例。
记叙文的结构模式。
最常见的模式是总_分_总，即总起、 分写和小编综合来说。
具体说；
文段在开头有以下一些写法：总起全文、为下**铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目
文段在中间有以下一些写法：承上启下、照应上文、引起下文、
文段在结尾有以下一些写法：小编综合来说全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。
〖范文〗
快乐伴我成长
快乐的童年生活更会让你童趣十足。曾经做过的许多有趣的事就像一颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。我的童年真是快乐无比，妙不可言！
小时候，我认识的字和学到的词语比较少，经常不精意的把一些词语用错场合，弄的家人哭笑不得。记得在我三岁半左右的时候，妈妈带我回姥姥家，姥姥家在一个偏僻的小乡镇，住的是火炕。我们坐了3个多小时的火车，在12点左右的时候到了姥姥家，到家就坐在农村的火炕上吃饺子，饥饿的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活动腿脚了。等我吃完想站起来出去玩时，脚丫却不能动了，我大声喊：“妈妈，我的脚丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我却嘟着小嘴问：“你们乐什么呀？”，妈妈告诉我，脚丫这种不舒服只能说是“麻”了，只有头不舒服才能说“迷糊”。晚上吃完晚饭，家人都坐在炕头上吃水果，姥姥用水果刀帮我切了一小块儿苹果，我吃完后不假思索的对姥姥说：“姥姥，再帮我”杀“一个苹果”。这句话又把家人逗得捧腹大笑。妈妈笑后又帮我纠正了错误，同时又对我讲，看来以后得听听大人怎么说话，同时，也得多看些书了，免得再弄出这样或那样得笑话来。一天之内就弄出两个笑话来，我真是太无知了。不过经历了那次笑话后，妈妈经常给我讲故事，我也经常自己看课外书，再也没因为词语用错场合闹出笑话来。
直到现在，每当想起这件事，我都情不自禁地笑出声来。
常言道:装得不像！磨得不亮！写作水平多半来源于天赋！这就是人常说得天生艺朮细胞。來源于从小对事物的观察和文辞的选择和组织用词技巧！以及对名著的阅读和博览群书。一般文章好得人必须符合主题分明、条理清晰、用词准确、语句通顺、组织连贯圆滑。不利于主题的句子不用、与主题无关的句子不用……古今中外，一般文章好的人大都在少年时便名扬天下、享誉四海。看看王勃二十七岁写得《滕王阁序》那气壮河山的气势。好多文士只能自形惭秽。当然，对于后天努力学习锻炼的人，写作能力是有一定水平的提高，但很费劲，文章也大都僵硬、呆板！…………
要写作，勤读书，勤积累，脑不懒，日积薄发。
提高自己的写作水平，是我一直的追求。
第一、做阅读名家名篇的采花者
名家名篇，都是文学作品百花园中的奇芭。常在花间行，自身亦带香。多读名家名篇，日积月累，潜移默化，就可以提高自己的文学素养，学习名家的写作技巧，遣词造句，布局谋篇，行文立意，都给我们很好的借鉴。特别是各年级的语文课本中收录了大量的名家名篇，例如小学语文课本中老舍先生的《猫》《母鸡》，还有丰子恺先生的《白鹅》，叶圣陶先生的《爬山虎的脚》《荷花》《瀑布》，四大名著中《红楼梦》林黛玉初入贾府的精彩片段，《西游记》孙横空出世的奇妙描写。这些名家名篇，虽然篇幅不长，或者只是一个片段，却尽显出**们的写作风采，正是我们步入写作的好范例。这也是语文编导组把它们收录到语文课本的良苦用心。相比一般人，当过老师的人在行文谋篇方面要容易些，也与我们平时经常读名家名篇分不开。
第二、做生活的有心人，
要善于从自己的生活实践中捕捉写作的素材。罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察，善于捕捉，就会挖掘出很多写作的素材。山川河流之壮观，一年四季之轮回，人情世故之冷暖，都会成为表达心意，抒**感的依托。
第三、做用笔耕耘的勤劳者，
一分耕耘，一分收获。笔耕不辍，快乐多多。随着年龄的增长，这种写作已成为一种习惯。记自己的生活足迹，记自己的往事陈年，记未来的憧憬理想……退休生活不寂寞！
!以上既有自己学习生活的偶得，也有人云亦云的鹦鹉学舌，随笔而已，自娱自乐。
我是春风秋月小楼东风，我来回答这个问题。
提高写作水平，不是一朝一时就可以达到的，冰冻三尺非一日之寒，需要平时多学习，多看书，多练笔。
俗话说的好，熟读唐诗300首，不会作诗也会吟，这就是照猫画虎的例子。书读百遍，其义自见。书看的多了，知识水平，也就提高了。
小编综合来说有以下三点：
1.多看别人怎样写，看别人的文章结构、修辞是怎么用的？是怎样突出人物形象，说明事理的。
2.平时多积累素材，写作之时拿出来灵活运用。
3.多看自己写过的文章，对不足之处加以修改，不断提高。
这样，你就能提高自己的文笔水平了。
冰冻三尺非一日之寒。
写作水平的提高是一个漫长、复杂、辛苦的过程，是一门课程、一项学问、一种科学。要系统、全面、深入地展开回答，非一篇短文可凑之功。不过，择其要义提纲挈领，化繁为简概而言之，或可略有启发。
提高写作水平，可下＂四多＂功夫。
多读。＂读书破万卷、下笔如有神＂、＂读万卷书 、行万里路＂是前人小编综合来说的有效经验。多读书可以积累知识、拓宽思路、累积词汇、借鉴写作经验，学习写作技巧。
多看。行万里路不是游山玩水，而是要体验生活、观察生活。生活是写作的源泉，多体验、细观察，从生活中获取丰富的写作素材，积累生动的写作细节，写的时候才不致于题材匮乏、理屈词穷、无所下笔。
多思。行成于思、三思而行、不思则殆。生活是写作的源泉，思考是写作的前提。读书、行路、观察、体验的过程中，必须勤于思考、善于思考，在思考中形成独到见解，从思考中获取写作灵感。读书、行路是根，体验、观察是干，素材、细节是叶，写作过程是灌溉、施肥，有了这些才能结出写作果实。
多练。写作是学问，但第一是工具，表情达意、传递信息的工具。是工具就有使用方法和技巧。＂工欲善其事 必先利其器＂、＂业精于勤而荒于嬉＂。多写多练、熟能生巧，熟练到一定程度，把握了一定规律，写作就不再是一件难事。
多看书
多思考
要想提高自己的写作水平，还得靠平时的积累。平时要多看书、报刊、杂志，现在还可以多看看网络上的各类文章。看看别人是怎么写的，标题和文章是如何一致的；平时还要多动脑，脑子里要时常酝酿这篇文章该怎么写，该怎么开头和结尾连贯，词语的应用和搭配；有时可以自己先把想写的文章用口语默默地念一下，然后再写下来进行修改。只有多看、多写、多练，才能提高自己的写作水平，否则没有什么捷径的。另外多学习议论文、记叙文、散文、说明文等的结构和特点，到时候自己可以得心应手。
要傻傻地写
要提高自己的写作水平，要有一股傻劲，要傻傻地血，傻傻地练。
我记得我刚刚学习写作时，就是傻傻地写，几乎每天都写。刚开始，想法比较幼稚，好像写了编辑部就能发表似的，头一天把文章发给了编辑部，第二天、第三天就看报纸登没登，一直十几天，也不见有自己的文章发表。时间长了，也不再老想发表了，就是傻傻地一篇一篇地写。
后来终于有了回报，在一家市级报纸上发表了一篇文章，也就1000左右字。自己第一次发表文章 ，心情无比激动。发表那一篇，是自己投的第104篇稿件。
从此以后，自己好像摸到了一些规律，找到了一点感觉，发表的文章逐渐多了起来。如果自己不傻傻地写上100多篇，就不会有自己的第一篇处女作，所以写作是需要有一点傻劲的，需要傻傻地去写。
常常是有的人写了几篇不见发表、或不见收益就放弃了。这使我想起一个故事，说的是有两只蚂蚁，它们两都饿得饥肠辘辘，就去寻找食物。第一蚂蚁见在树林子里看到一个苹果，啃了几下，皮没有啃破，就觉得是一个不能吃的东西，就走掉了。第二只蚂蚁过来之后又碰见了这个苹果，它啃了几下皮，也没有啃破，但它还是在哪里傻傻地啃，最后把皮啃破了，发现里面很好吃，它因此活了下来，第一只蚂蚁却被饿**了。
这说明，有时做事情，需要一点傻劲，需要一点执着。
傻傻地写，也不代表就是盲目的写。我在傻写的时候，也看别人的文章。比如要写一篇故事，就找来一些别人写的故事阅读；要写一个人物，就找一些别人写的人物来看；写评论的时候，就去读别人写的评论。这种方法，叫借鉴也好，模仿也好，比葫芦画瓢也好，反正我认为这种方法是有用的、有效的。据说，鲁迅、莫言等大作家，写作的时候，也经常看别人的作品。所以，我们都需要学习别人的写作经验。
学习别人的写作经验，读别人的作品是一方面，有时，我也会读一些介绍写作方法的书。比如《写作基础》《写作构思》《写作技巧》等。书中介绍的一些写作方法，对自己也有帮助。
学写作主要还是在写作中学习。**说一句话，就是在战争中学习战争。就是打一仗，小编综合来说一下经验，仗打得多了，经验就多了，就会打仗了。学写作，和学打仗，是一个道理。写一篇，积累一点经验；写一篇，增加加一点体会；写一篇，掌握一种方法……久而久之，就学会了写作。
学习写作还需要傻傻地坚持。有一个网友，在媒体上写作，傻傻地坚持写了10年，写出了很多爆文，包括一些有千万阅读量的爆文。这位网友的经历告诉我们，学习写作需要傻傻地坚持。最好能坚持日更，每天写1000字。坚持不了日更，能每周写两三篇，坚持几年也会有效果。
写作是个笨活，需要傻傻地写，傻傻地练，傻傻地坚持。
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