湖北工业大学2020全日制本科自考助学班招生简章

本文的标题是《湖北工业大学2020全日制本科自考助学班招生简章》来源于:由作者:陈僖羽采编而成,主要讲述了★学校坚持“以本为本”和以师生为中心的发展理念,推进“四个回归”,深度对接湖北“一芯两带三区”

★学校坚持“以本为本”和以师生为中心的发展理念,推进“四个回归”,深度对接湖北“一芯两带三区”区域和产业发展战略布局,扎根湖北、服务湖北,立足工业、融入产业,着力培养具有国际视野、创新精神、人文情怀和实践能力强的高素质应用型人才。

★利用优质教学资源开设紧缺技能人才自考特色班,建立院校与企事业单位合作的培养体系,该班以突出职业技能教育为特色,采用技能培训+人文素质+学历教育+实训实践+就业创业指导*五位一体”的培养模式,注重技能的教学与实践。

★学校环境优美,设施齐全,教学设备先进,师资力量雄厚,教学计划合理,课程设置规范,

★毕业证与职业技能证“双证”人才培养体系为学生就业提供保障,职业规划长远,毕业推荐就业。

方向及专业


工程管理(室内装饰设计方向)

培训目标:

培养具有一定现代设计理念,具备室内设计专业技能与创新能力,掌握必需的文化知识以及室内装饰工程方案设计和施工管理知识,能胜任室内装饰公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高素质、高技能人才。

核心课程:

设计素描、设计色彩、构成、手绘设计与表现、室内设计原埋、室内专题设计、室内装饰与工艺、三维场景表现。

就业方向:

可从事室内设计、室内陈设设计、展示设计、景观设计等工程设计与施工管理以及效果图设计等方面的工作。

工程管理(工程造价管理方向)

培训目标:

培养掌握土木工程技术及与工程建设管理相关的经济和法律等基本知识,熟悉工程项目、房地产经营与管理、投资与造价等领域的知识体系,具备一定的工程实践能力和创新意识的专业工程人才, 能在建设单位、设计单位、建筑施工单位、房地产企业等行业从事工程及相关工作以及在**部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才。

核心课程:土木工程材料、工程测量、建筑力学、地基基础、房屋建筑学、工程结构等。

就业方向:可在**经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理.

艺术设计(动漫设计方向)

培训目标:

培养具有扎实的绘画基本功与创作能力,熟悉剧本的创作和改编,掌握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色动作设计、表演动作设计与调节、动画**、后期合成等技能,能够运用所学专业知识分析和解决相关实际问题,能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。

核心课程:

动漫产业概论、动漫美术基础一(人物线描)、动漫美术基础二(平面与色彩)、动漫编导基础、角色设定和场景设定等。

就业方向:

可在动漫行业从事动画导演、动画编剧、动漫造型设计、动漫角色场景设计、动漫角色动作设计、动漫**处理等工作。

艺术设计(装饰艺术设计方向)

培训目标:

培养掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑装饰、景观设计、室内设计等领域工作的高技能专业性人才。

核心课程:

中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩等。

就业方向:

可在建筑设计公司、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作,也可在房地产开发公司或**部门从事城市规划和建筑设计管理。

人力资源管理(国际邮轮乘务方向)

培训目标:

培养掌握旅游知识、酒店管理知识、国际海事法律知识、邮轮**知识、邮轮专业英语、海上急救知识,具备良好的英语口语交际能力和国际邮轮职业技能、强烈的服务意识、较好的国际化工作环境适应能力和组织协调能力,具有高标准、高技能、双语言的高端国际邮轮**人才。

核心课程:

旅游学概论、邮轮服务与管理、邮轮职业礼仪、邮轮职业沟通、邮轮英语、海上酒店基础知识等。

就业方向:

可从事国际邮轮公司的高端**人员、商务中心及证件管理人员、人事管理人员;内河游轮公司以及国际高星级酒店等旅游企业管理服务人员;也可从事涉外旅游企业、**外事接待部门管理服务工作。

人力资源管理(高铁乘务方向)

培训目标:

培养具有优良的职业道德、职业形象和服务意识,了解乘客心理,熟悉铁路乘务规章制度和组织管理的基本知识,熟悉掌握高速铁路乘务的基本理论和实际**作技能,具有较强的沟通协调和灵活应变能力,能为旅客提供高品位、高质量服务的高端技能型人才。

核心课程:

管理心理学、沟通与协调、铁路客运规章、高速铁路乘务实务、形体训练等。

就业方向:

可在武汉铁路系统、北京铁路系统、上海铁路系统、广州铁路系统、武汉地铁管理人员和服务人员。

人力资源管理(工商管理方向)

培养目标:

培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及**部门从事管理

以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

核心课程:

管理学原理、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经

济法、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。

就业方向:

适合各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商

贸企业等领域的工作。

电子商务(网站运营方向)

培养目标:

培养具有独创精神和较强实践能力,掌握必要的文化基础和专业知识,具备扎实的计算机及网络知

识、网站运营知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。

核心课程:

计算机基础、计算机网络与应用、电子商务基础、商务外语基础、网络营销、市场营销学、管理

学、國际贸易、国际金融、管理信息系统、数据库结构、网络经济学、电子商务技术基础。

就业方向:

可从事银行的后台运作、企事业单位网站的网页设计、网站建设、运营和维护或网络编辑、网站内

容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等工作。

电子商务(网络营销方向)

核心课程:

电子商务概论、计算机网络技术基础、数据库基础及SQL应

用、网页设计与制作、社会和市场调查、电子订货与电子支付系统、采

购与库存控制、市场调查与预测等。

就业方向:

可从事企业、市场营销部门的销售人员、电子商务专员、网

络营销、外贸业务员、销售代表、网络推广专员、电子商务主管等

会计学(财务管理方向)

培养目标:

主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识,受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本

训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

核心课程:

工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商

务、物流管理、国际商务、、资产评估、商务策划。

就业方向:

可在各类企事业单位中从事会计核算、财务分析与管理、审计等事务的专业技术人员等。

会计学(互联网金融方向)

培养目标:

将传统会计学、金融学和信息技术、互联网思维、企业管理

等深度融合,培养具有良好的专业素养、创新精神和较强实践能力,能

在互联网金融相关企事业单位从事运营管理、数据分析、企划、风险控

制等岗位的跨学科、复合型、高端互联网金融人才。

核心课程:

互联网金融概论、互联网市场与金融工具、互联网产品设计

及实现、互联网思维、第三方支付、 Axure原型设计、Webu设计、互

联网营销导论、新媒体营销、商务网站建设时间、互联网工具使用等

就业方向:

可在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、

互联网保险、互联网证券等领域就业,就业岗位主要有产品经理、互联

网金融产品策划师、互联网金融产品运营师、投资/理财顾问、网络媒介工程师等。

会计学(会计电算化方向)

培养目标:

培养具备会计、审计、财务方向的专业知识和专业技能,熟练掌握运用高级财务软件,能在企、事

业单位及**部门从事会计实务以及会计教学的应用型人才。

核心课程:

管理学、基础会计学、中级财务会计、成本会计、初级会计电算化、、统计学、管理会计学、

ERP原理与应用、企业纳税策划、财务管理学、市场营销、经济法、税法、审计学、税务会计、**与非盈利

会计等。

就业方向:

可到企事业单位,银行等一切盈利组织和非盈利组织机构从事会计、审计、财务等工作。

招生对象和条件

1.热爱祖国、品行端正、避纪守法、身体健康、有良好的学习态度。

2.往应届全国普通高等学校统一考试的高中毕业生、中职生中春毕业生。

3.面向全国招生,文理兼收,择优录取,慧满为止(QQ:956173656)。

本文原作者为陈僖羽,转载请注明:出处!如该文有不妥之处,请联系站长删除,谢谢合作~

★学校坚持“以本为本”和以师生为中心的发展理念,推进“四个回归”,深度对接湖北“一芯两带三区”区域和产业发展战略布局,扎根湖北、服务湖北,立足工业、融入产业,着力培养具有国际视野、创新精神、人文情怀和实践能力强的高素质应用型人才。

★利用优质教学资源开设紧缺技能人才自考特色班,建立院校与企事业单位合作的培养体系,该班以突出职业技能教育为特色,采用技能培训+人文素质+学历教育+实训实践+就业创业指导*五位一体”的培养模式,注重技能的教学与实践。

★学校环境优美,设施齐全,教学设备先进,师资力量雄厚,教学计划合理,课程设置规范,

★毕业证与职业技能证“双证”人才培养体系为学生就业提供保障,职业规划长远,毕业推荐就业。

方向及专业


工程管理(室内装饰设计方向)

培训目标:

培养具有一定现代设计理念,具备室内设计专业技能与创新能力,掌握必需的文化知识以及室内装饰工程方案设计和施工管理知识,能胜任室内装饰公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高素质、高技能人才。

核心课程:

设计素描、设计色彩、构成、手绘设计与表现、室内设计原埋、室内专题设计、室内装饰与工艺、三维场景表现。

就业方向:

可从事室内设计、室内陈设设计、展示设计、景观设计等工程设计与施工管理以及效果图设计等方面的工作。

工程管理(工程造价管理方向)

培训目标:

培养掌握土木工程技术及与工程建设管理相关的经济和法律等基本知识,熟悉工程项目、房地产经营与管理、投资与造价等领域的知识体系,具备一定的工程实践能力和创新意识的专业工程人才, 能在建设单位、设计单位、建筑施工单位、房地产企业等行业从事工程及相关工作以及在**部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才。

核心课程:土木工程材料、工程测量、建筑力学、地基基础、房屋建筑学、工程结构等。

就业方向:可在**经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理.

艺术设计(动漫设计方向)

培训目标:

培养具有扎实的绘画基本功与创作能力,熟悉剧本的创作和改编,掌握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色动作设计、表演动作设计与调节、动画**、后期合成等技能,能够运用所学专业知识分析和解决相关实际问题,能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。

核心课程:

动漫产业概论、动漫美术基础一(人物线描)、动漫美术基础二(平面与色彩)、动漫编导基础、角色设定和场景设定等。

就业方向:

可在动漫行业从事动画导演、动画编剧、动漫造型设计、动漫角色场景设计、动漫角色动作设计、动漫**处理等工作。

艺术设计(装饰艺术设计方向)

培训目标:

培养掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑装饰、景观设计、室内设计等领域工作的高技能专业性人才。

核心课程:

中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩等。

就业方向:

可在建筑设计公司、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作,也可在房地产开发公司或**部门从事城市规划和建筑设计管理。

人力资源管理(国际邮轮乘务方向)

培训目标:

培养掌握旅游知识、酒店管理知识、国际海事法律知识、邮轮**知识、邮轮专业英语、海上急救知识,具备良好的英语口语交际能力和国际邮轮职业技能、强烈的服务意识、较好的国际化工作环境适应能力和组织协调能力,具有高标准、高技能、双语言的高端国际邮轮**人才。

核心课程:

旅游学概论、邮轮服务与管理、邮轮职业礼仪、邮轮职业沟通、邮轮英语、海上酒店基础知识等。

就业方向:

可从事国际邮轮公司的高端**人员、商务中心及证件管理人员、人事管理人员;内河游轮公司以及国际高星级酒店等旅游企业管理服务人员;也可从事涉外旅游企业、**外事接待部门管理服务工作。

人力资源管理(高铁乘务方向)

培训目标:

培养具有优良的职业道德、职业形象和服务意识,了解乘客心理,熟悉铁路乘务规章制度和组织管理的基本知识,熟悉掌握高速铁路乘务的基本理论和实际**作技能,具有较强的沟通协调和灵活应变能力,能为旅客提供高品位、高质量服务的高端技能型人才。

核心课程:

管理心理学、沟通与协调、铁路客运规章、高速铁路乘务实务、形体训练等。

就业方向:

可在武汉铁路系统、北京铁路系统、上海铁路系统、广州铁路系统、武汉地铁管理人员和服务人员。

人力资源管理(工商管理方向)

培养目标:

培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及**部门从事管理

以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

核心课程:

管理学原理、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经

济法、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。

就业方向:

适合各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商

贸企业等领域的工作。

电子商务(网站运营方向)

培养目标:

培养具有独创精神和较强实践能力,掌握必要的文化基础和专业知识,具备扎实的计算机及网络知

识、网站运营知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。

核心课程:

计算机基础、计算机网络与应用、电子商务基础、商务外语基础、网络营销、市场营销学、管理

学、國际贸易、国际金融、管理信息系统、数据库结构、网络经济学、电子商务技术基础。

就业方向:

可从事银行的后台运作、企事业单位网站的网页设计、网站建设、运营和维护或网络编辑、网站内

容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等工作。

电子商务(网络营销方向)

核心课程:

电子商务概论、计算机网络技术基础、数据库基础及SQL应

用、网页设计与制作、社会和市场调查、电子订货与电子支付系统、采

购与库存控制、市场调查与预测等。

就业方向:

可从事企业、市场营销部门的销售人员、电子商务专员、网

络营销、外贸业务员、销售代表、网络推广专员、电子商务主管等

会计学(财务管理方向)

培养目标:

主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识,受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本

训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

核心课程:

工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商

务、物流管理、国际商务、、资产评估、商务策划。

就业方向:

可在各类企事业单位中从事会计核算、财务分析与管理、审计等事务的专业技术人员等。

会计学(互联网金融方向)

培养目标:

将传统会计学、金融学和信息技术、互联网思维、企业管理

等深度融合,培养具有良好的专业素养、创新精神和较强实践能力,能

在互联网金融相关企事业单位从事运营管理、数据分析、企划、风险控

制等岗位的跨学科、复合型、高端互联网金融人才。

核心课程:

互联网金融概论、互联网市场与金融工具、互联网产品设计

及实现、互联网思维、第三方支付、 Axure原型设计、Webu设计、互

联网营销导论、新媒体营销、商务网站建设时间、互联网工具使用等

就业方向:

可在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、

互联网保险、互联网证券等领域就业,就业岗位主要有产品经理、互联

网金融产品策划师、互联网金融产品运营师、投资/理财顾问、网络媒介工程师等。

会计学(会计电算化方向)

培养目标:

培养具备会计、审计、财务方向的专业知识和专业技能,熟练掌握运用高级财务软件,能在企、事

业单位及**部门从事会计实务以及会计教学的应用型人才。

核心课程:

管理学、基础会计学、中级财务会计、成本会计、初级会计电算化、、统计学、管理会计学、

ERP原理与应用、企业纳税策划、财务管理学、市场营销、经济法、税法、审计学、税务会计、**与非盈利

会计等。

就业方向:

可到企事业单位,银行等一切盈利组织和非盈利组织机构从事会计、审计、财务等工作。

招生对象和条件

1.热爱祖国、品行端正、避纪守法、身体健康、有良好的学习态度。

2.往应届全国普通高等学校统一考试的高中毕业生、中职生中春毕业生。

3.面向全国招生,文理兼收,择优录取,慧满为止(QQ:956173656)。

本文原作者为陈僖羽,转载请注明:出处!如该文有不妥之处,请联系站长删除,谢谢合作~

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
  • Åland Islands+358
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