初中学历的学霸怎么提升学历(初中学历如何提升学历)导读：中央办公厅和国务院办公厅印发的关于对义务教育阶段学生减负的意见，引起广泛热议。这个被称为“双减”的意见，目的是改善目前校内减负，而校外增负的不合理局面。意见的中心思想在于，让学生回归校园，减少作业量，教师及时批复讲解，减轻学生压力减轻家长负担，叫停培训机构课外补课。对于这个政策，有人拍手叫好，因为不用再盲目跟风让孩子补课，减轻了家庭经济负担，解放家长和孩子。有些家长不免恐慌，孩子成绩平平不补课怎们能跟上学校教学节奏。尤其是中高考政策改革后，现在中考录取率1:1,初中基础打不好，很难有机会上高中未来考大学更是希望渺茫。政策改革是时代发展必然
初中学历的学霸怎么提升学历(初中学历如何提升学历)
导读：**办公厅和国务院办公厅印发的关于对义务教育阶段学生减负的意见，引起广泛热议。这个被称为“双减”的意见，目的是改善目前校内减负，而校外增负的不合理局面。
意见的中心思想在于，让学生回归校园，减少作业量，教师及时批复讲解，减轻学生压力减轻家长负担，叫停培训机构课外补课。
对于这个政策，有人拍手叫好，因为不用再盲目跟风让孩子补课，减轻了家庭经济负担，解放家长和孩子。有些家长不免恐慌，孩子成绩平平不补课怎们能跟上学校教学节奏。尤其是中**政策改革后，现在中考录取率1:1,初中基础打不好，很难有机会上高中未来考大学更是希望渺茫。
政策改革是时代发展必然，如果想要适应变化，就要改变自我，找出最有效的方法，才能以不变应万变。这就要求家庭教育中提升孩子对学习重要性的认知，由依靠外在填充式被动学习考取好成绩，转变为通过内驱动力的带动，找到合适的学习方法和良好的学习习惯，逆袭成为学霸。
01、与学霸做朋友，成功虽不可**，可以感染
初中阶段孩子的自我意识逐渐加强，也会受环境的影响，受身边人的影响。美国社会学家米尔斯曾提出了“重要他人”理论：不同时期受周围人思想或行为的影响。学生时期，同学就是重要他人，与学霸同学做朋友，可以被他们的学习精神所感染，多交流可以对学习有正确的意识，也能从中启发一些学习方法，对自己的学习不自觉起了促进作用。
每一个孩子都有自己的特点，成功也许不可**，但学霸的精神和学习氛围可以感染他人。
02、懂得学习重要性，提升内驱动力
对大部分孩子来说学习枯燥且费神，相比之下当然更乐意做一些轻松愉悦的事情。这样的心态下很容易放弃、消极，更别说成为学霸。如果知道学习的重要性，以及学习带来的成就感后，也许会是另一番情景。初中阶段的孩子已经有自我掌控的能力，当他们体会到学习带来的自我价值后，相信通过内驱动力远比外在压制学习起来轻松，效果好。
林宗霖是法国国立大学双学位研究生，可以说是妥妥的学霸，可谁能想到初中一年级分班考试，她总成绩倒数，数学43分，英语37分，此时的她还是名副其实的“学渣”。
面对惨不忍睹的成绩，林宗霖想努力赶上来，抓紧每一分一秒时间都在学习，可在期中考试中名次非但没有进步反而后退，她气馁了甚至厌学，在妈**开导下，她开始改变学习方法。
终于初二数学能考满分，初中毕业前获得了法国留学名额，成功由“学渣”逆袭成学霸。林宗霖曾说，自己基础并不好，从小更不是学霸，在学习中找到自我价值，自我掌控，相信自己，是逆袭的最大动力。初中和小学时学习方法完全不同，初中以学习方法和习惯取胜。
03、迎难而上，攻克难题
学习目标和学习态度明确还要标配正确的学习方法，课上积极互动，对于没有掌握的难点多向老师或同学提问，真正理解。迎难而上，攻克一个个难题后不仅使知识空白点越来越少，还有很大成就感，自信心也提升，形成良性循环，距离学霸会越来越近。
相反遇到难题就绕路，没有钻研精神，积累的问题越来越多，那只能逐渐失去信心，甚至厌学，在“学渣”的路上越走越远。
04、举一反三，查漏补缺
知识都是有关联的，某一个知识点没有掌握会引来一些列问题，对老师讲的内容学会举一反三，才能做到融会贯通。有规律的复习能查漏补缺，及时把短板补上来，日积月累才可以提升。能掌握知识点，可以灵活运用，也能了解自己的不足，才是成为学霸的基本条件。
学霸也不是天生的，一定是经过不为人知的努力付出，运用科学的学习方法，有良好的学习习惯。并且有明确的学习目标，知道学习的重要性，有坚韧不拔的精神，不轻易放弃，攻克一个个难关后更体会到学习带来的快乐。
碎碎念：
成为佼佼者，并非一日之功，初中三年非常关键，即使成绩平平，有正确的学习意识，强大的内驱动力，掌握合理的方法，成为学霸并非难事。有了初中的基础，高中不会焦虑，能轻松自如应对，成绩好是自然而然的事。
（本文图片来源于网络，如有侵权，请联系删除）
初中学历的学霸怎么提升学历(初中学历如何提升学历)
导读：**办公厅和国务院办公厅印发的关于对义务教育阶段学生减负的意见，引起广泛热议。这个被称为“双减”的意见，目的是改善目前校内减负，而校外增负的不合理局面。
意见的中心思想在于，让学生回归校园，减少作业量，教师及时批复讲解，减轻学生压力减轻家长负担，叫停培训机构课外补课。
对于这个政策，有人拍手叫好，因为不用再盲目跟风让孩子补课，减轻了家庭经济负担，解放家长和孩子。有些家长不免恐慌，孩子成绩平平不补课怎们能跟上学校教学节奏。尤其是中**政策改革后，现在中考录取率1:1,初中基础打不好，很难有机会上高中未来考大学更是希望渺茫。
政策改革是时代发展必然，如果想要适应变化，就要改变自我，找出最有效的方法，才能以不变应万变。这就要求家庭教育中提升孩子对学习重要性的认知，由依靠外在填充式被动学习考取好成绩，转变为通过内驱动力的带动，找到合适的学习方法和良好的学习习惯，逆袭成为学霸。
01、与学霸做朋友，成功虽不可**，可以感染
初中阶段孩子的自我意识逐渐加强，也会受环境的影响，受身边人的影响。美国社会学家米尔斯曾提出了“重要他人”理论：不同时期受周围人思想或行为的影响。学生时期，同学就是重要他人，与学霸同学做朋友，可以被他们的学习精神所感染，多交流可以对学习有正确的意识，也能从中启发一些学习方法，对自己的学习不自觉起了促进作用。
每一个孩子都有自己的特点，成功也许不可**，但学霸的精神和学习氛围可以感染他人。
02、懂得学习重要性，提升内驱动力
对大部分孩子来说学习枯燥且费神，相比之下当然更乐意做一些轻松愉悦的事情。这样的心态下很容易放弃、消极，更别说成为学霸。如果知道学习的重要性，以及学习带来的成就感后，也许会是另一番情景。初中阶段的孩子已经有自我掌控的能力，当他们体会到学习带来的自我价值后，相信通过内驱动力远比外在压制学习起来轻松，效果好。
林宗霖是法国国立大学双学位研究生，可以说是妥妥的学霸，可谁能想到初中一年级分班考试，她总成绩倒数，数学43分，英语37分，此时的她还是名副其实的“学渣”。
面对惨不忍睹的成绩，林宗霖想努力赶上来，抓紧每一分一秒时间都在学习，可在期中考试中名次非但没有进步反而后退，她气馁了甚至厌学，在妈**开导下，她开始改变学习方法。
终于初二数学能考满分，初中毕业前获得了法国留学名额，成功由“学渣”逆袭成学霸。林宗霖曾说，自己基础并不好，从小更不是学霸，在学习中找到自我价值，自我掌控，相信自己，是逆袭的最大动力。初中和小学时学习方法完全不同，初中以学习方法和习惯取胜。
03、迎难而上，攻克难题
学习目标和学习态度明确还要标配正确的学习方法，课上积极互动，对于没有掌握的难点多向老师或同学提问，真正理解。迎难而上，攻克一个个难题后不仅使知识空白点越来越少，还有很大成就感，自信心也提升，形成良性循环，距离学霸会越来越近。
相反遇到难题就绕路，没有钻研精神，积累的问题越来越多，那只能逐渐失去信心，甚至厌学，在“学渣”的路上越走越远。
04、举一反三，查漏补缺
知识都是有关联的，某一个知识点没有掌握会引来一些列问题，对老师讲的内容学会举一反三，才能做到融会贯通。有规律的复习能查漏补缺，及时把短板补上来，日积月累才可以提升。能掌握知识点，可以灵活运用，也能了解自己的不足，才是成为学霸的基本条件。
学霸也不是天生的，一定是经过不为人知的努力付出，运用科学的学习方法，有良好的学习习惯。并且有明确的学习目标，知道学习的重要性，有坚韧不拔的精神，不轻易放弃，攻克一个个难关后更体会到学习带来的快乐。
碎碎念：
成为佼佼者，并非一日之功，初中三年非常关键，即使成绩平平，有正确的学习意识，强大的内驱动力，掌握合理的方法，成为学霸并非难事。有了初中的基础，高中不会焦虑，能轻松自如应对，成绩好是自然而然的事。
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