廊坊怎么提升学历(河北提升学历)社区课堂教学中。“来，咱们按着节拍，再来一遍。”11月25日，廊坊开放大学社区教育学院钢琴教室里，音乐教师何天娥双手打着节拍，正在教学生们唱歌。2014年11月，廊坊社区教育学院和市社区教育指导中心在廊坊电视大学正式挂牌。很快，社区教育学院先后在金桥社区、电大校区等地，面向有学习需求的中老年人，开设不同形式的社区课堂，涉及国画、国学、编织、烹饪、摄影等30门课程，受益居民超万人次。从无到有，从小到大，经过几年的发展，廊坊社区教育逐步形成政府主导、高校主办、多方参与，线上线下与系统化教学并举的雏形。“社区课堂”成了居民学习的一方乐土。多样化教学让社区教育越来越“活
廊坊怎么提升学历(河北提升学历)
社区课堂教学中。
“来，咱们按着节拍，再来一遍。”11月25日，廊坊开放大学社区教育学院钢琴教室里，音乐教师何天娥双手打着节拍，正在教学生们唱歌。
2014年11月，廊坊社区教育学院和市社区教育指导中心在廊坊电视大学正式挂牌。很快，社区教育学院先后在金桥社区、电大校区等地，面向有学习需求的中老年人，开设不同形式的社区课堂，涉及国画、国学、编织、烹饪、摄影等30门课程，受益居民超万人次。
从无到有，从小到大，经过几年的发展，廊坊社区教育逐步形成**主导、高校主办、多方参与，线上线下与系统化教学并举的雏形。“社区课堂”成了居民学习的一方乐土。
多样化教学
让社区教育越来越“活”
“我们办社区教育也是一步一步摸索着来的。最初做了大量调研：为什么办学，为谁办学，办什么学……经过一轮摸索和实践，我们发现老年人时间比较充裕，参与社区教育的积极性也高，这两年陆续开设了钢琴课、形体课、合唱、朗诵、瑜伽、茶艺等课程。”廊坊开放大学社区教育学院负责人告诉记者，“我们在不断转变角色，向教育者服务者转变；办学模式也逐步丰富，从学院到社区；教师队伍不断充实，除了校内专业教师，也从社会上招贤纳士。”
“大家看，咱们再来一遍。手臂柔软而笔直地伸展，脚尖缓缓向前……”11月25日，形体教室一袭黑舞衣的韩燕老师正在为学员们做示范。韩燕有多年教学经验，上课认真负责。30多名学员一节课不落。
“如今，我们的教师队伍可谓人才济济，专业化水平也不断提升。教学相长，教师队伍素质越来越高，也吸引了更多学生慕名而来。”合唱、朗诵、法律、国画、古琴、读书……课程不断丰富，学员规模不断壮大。
线上平台打造
市民学习“资源库”
2016年7月，兼具政策发布与互动学习功能的“廊坊终身学习在线”平台、移动终端上线运行，5000多门课程免费向社会开放，让市民随时随地想学就能学。打开“廊坊终身学习在线”线上平台，**中心、资源中心、社区教育、学历教育、志愿者、培训中心等栏目一应俱全。
作为一个集廊坊电大学历教育与非学历教育注册、报名、网上学习等功能为一体、面向终身教育的在线学习平台，“廊坊终身学习在线”为学校面向基层、面向企业行业、面向社区、面向农村开展社区教育搭建了桥梁，并为今后廊坊开放大学打造线上、线下相结合的教育模式奠定了坚实基础。目前平台有百科知识、养生保健等8大类，28个小类、6000多个视频课程。注册及登录用户9482个，访问学习次数14万余人次。
值得一提的是，平台推出近1600门关于家庭教育、女性修养、快乐妈妈、新手妈妈、职场妈妈、智慧妈妈等方面课程，受到广大女性的喜欢，课程点击率2万余次。
构建居民主体参与“学习网”
打造文化“磁场”
“室雅何须大，心宽返少年”。社区教育是构建终身教育体系的重要途径之一，作为社区教育的落脚点之一，社区成了居民提升自我素质、丰富文化生活的园地。
“书法可以养性，我们老人就喜欢书法、画画这样的课程。”71岁的刘乃霞家住金桥小区，常常参加社区课堂的课程，书法课一节都没有落过。课堂上，刘乃霞一笔一划写得认真。
书法老师陈书元今年68岁，**书法家协会会员，金桥社区书法协会成员，每年春节都参加社区组织的新春送春联志愿服务活动。2016年，陈书元加入金桥社区课堂，每周都来教授书法，从未间断。
金桥社区课堂自2015年3月开办以来，以公益课堂形式为居民提供健康医疗、体育健身、民俗文化、才艺素质、居家生活等服务，把服务寓于教育，通过教育开展服务，让居民享受到便利。2016年1月，金桥社区课堂被河北省教育厅确定为省级社区教育实验基地。
社区教育在创建良好文化氛围、培养社区成员文明素质、促进社区建设等方面具有不可替代的作用。我市社区教育不断创新理念，构建多特色办学模式，逐步推进各类优质教育资源的共建共享，加快建设面向每个人、适合每个人的数字化学习资源库，让教育发展成果更公平的惠及全市**，使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实，满足**群众多样化、个性化终身学习需求。
廊坊怎么提升学历(河北提升学历)
社区课堂教学中。
“来，咱们按着节拍，再来一遍。”11月25日，廊坊开放大学社区教育学院钢琴教室里，音乐教师何天娥双手打着节拍，正在教学生们唱歌。
2014年11月，廊坊社区教育学院和市社区教育指导中心在廊坊电视大学正式挂牌。很快，社区教育学院先后在金桥社区、电大校区等地，面向有学习需求的中老年人，开设不同形式的社区课堂，涉及国画、国学、编织、烹饪、摄影等30门课程，受益居民超万人次。
从无到有，从小到大，经过几年的发展，廊坊社区教育逐步形成**主导、高校主办、多方参与，线上线下与系统化教学并举的雏形。“社区课堂”成了居民学习的一方乐土。
多样化教学
让社区教育越来越“活”
“我们办社区教育也是一步一步摸索着来的。最初做了大量调研：为什么办学，为谁办学，办什么学……经过一轮摸索和实践，我们发现老年人时间比较充裕，参与社区教育的积极性也高，这两年陆续开设了钢琴课、形体课、合唱、朗诵、瑜伽、茶艺等课程。”廊坊开放大学社区教育学院负责人告诉记者，“我们在不断转变角色，向教育者服务者转变；办学模式也逐步丰富，从学院到社区；教师队伍不断充实，除了校内专业教师，也从社会上招贤纳士。”
“大家看，咱们再来一遍。手臂柔软而笔直地伸展，脚尖缓缓向前……”11月25日，形体教室一袭黑舞衣的韩燕老师正在为学员们做示范。韩燕有多年教学经验，上课认真负责。30多名学员一节课不落。
“如今，我们的教师队伍可谓人才济济，专业化水平也不断提升。教学相长，教师队伍素质越来越高，也吸引了更多学生慕名而来。”合唱、朗诵、法律、国画、古琴、读书……课程不断丰富，学员规模不断壮大。
线上平台打造
市民学习“资源库”
2016年7月，兼具政策发布与互动学习功能的“廊坊终身学习在线”平台、移动终端上线运行，5000多门课程免费向社会开放，让市民随时随地想学就能学。打开“廊坊终身学习在线”线上平台，**中心、资源中心、社区教育、学历教育、志愿者、培训中心等栏目一应俱全。
作为一个集廊坊电大学历教育与非学历教育注册、报名、网上学习等功能为一体、面向终身教育的在线学习平台，“廊坊终身学习在线”为学校面向基层、面向企业行业、面向社区、面向农村开展社区教育搭建了桥梁，并为今后廊坊开放大学打造线上、线下相结合的教育模式奠定了坚实基础。目前平台有百科知识、养生保健等8大类，28个小类、6000多个视频课程。注册及登录用户9482个，访问学习次数14万余人次。
值得一提的是，平台推出近1600门关于家庭教育、女性修养、快乐妈妈、新手妈妈、职场妈妈、智慧妈妈等方面课程，受到广大女性的喜欢，课程点击率2万余次。
构建居民主体参与“学习网”
打造文化“磁场”
“室雅何须大，心宽返少年”。社区教育是构建终身教育体系的重要途径之一，作为社区教育的落脚点之一，社区成了居民提升自我素质、丰富文化生活的园地。
“书法可以养性，我们老人就喜欢书法、画画这样的课程。”71岁的刘乃霞家住金桥小区，常常参加社区课堂的课程，书法课一节都没有落过。课堂上，刘乃霞一笔一划写得认真。
书法老师陈书元今年68岁，**书法家协会会员，金桥社区书法协会成员，每年春节都参加社区组织的新春送春联志愿服务活动。2016年，陈书元加入金桥社区课堂，每周都来教授书法，从未间断。
金桥社区课堂自2015年3月开办以来，以公益课堂形式为居民提供健康医疗、体育健身、民俗文化、才艺素质、居家生活等服务，把服务寓于教育，通过教育开展服务，让居民享受到便利。2016年1月，金桥社区课堂被河北省教育厅确定为省级社区教育实验基地。
社区教育在创建良好文化氛围、培养社区成员文明素质、促进社区建设等方面具有不可替代的作用。我市社区教育不断创新理念，构建多特色办学模式，逐步推进各类优质教育资源的共建共享，加快建设面向每个人、适合每个人的数字化学习资源库，让教育发展成果更公平的惠及全市**，使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实，满足**群众多样化、个性化终身学习需求。
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