前沿拓展：
湖南**满分作文
谢谢大家，你们来了
没来的举手!”这是很多人熟悉的集体行动前点名环节的玩笑，比如上课、春游、体检还有–考试。
记得大学时上那些无聊或者没用的大课，翘课的人很多，一间大教室空了一小半甚至一多半座位都是常有的。每次课前点名，老师拿着全年级86个人的大名单顺序点下来，喊“到”的次数总是比实到的人数多很多，常有八十多声响亮或者含混不清的“到”堂而皇之地回荡在大课教室里，好像来的同学替没来的同学放的响屁。而阶梯教室里只有四、五十个打瞌睡或者在传纸条谈恋爱的同学。
去上课的人有各种原因，肯定有品学兼优一门课也不放过的好学生，就是不肯翘课的;也有人觉得再无聊的课也比自己一个人在宿舍里待着好的。翘课的理由就多了去了:除了无聊和没用之外，你可以在一个人身上找到十几个很过硬的理由，每个都理直气壮。比如我常用的:昨天踢球伤了脚，穿不进鞋，总不能穿拖鞋去吧?我脚很臭的，破坏课堂气氛，哦，不，是气味。
于是，托人代点名成为每堂大课前的人品大考验。有的人会接受本宿舍好几个人的委托，不得不学习配音演员的功夫，换着声音答“到”。
最过分的一次是，某位童鞋托人点名后自己忘记了，又另外托了一个，结果在老师念到他的名字之后，连续响起两声急促的“到”，几乎重叠在一起。这老师也幽默，认真地点完名后还慢慢数了数自己在名字旁边做的记号，然后抬头告诉大家:你们年级在册学生86人，刚才答到的有87个。不错，很团结。
大家都笑了。
现在想想，这些无聊无用的课的任教老师，应该在黑板前给大家深鞠一躬，朗声说道:谢谢大家，你们来了!你们用你们那宝贵的青春时光，来陪我度过这注定在将来要被历史讨伐的无聊无用的课程，陪我名正言顺地拿到这份工资，享有一位大学教师的尊严。其实，我也很讨厌这样的课本和教案!
谢谢大家，你们来了。
智者若树
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。
“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的**未曾彷徨，引领着**走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择**，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。
“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。
“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成考。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。
就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。
拓展知识：
前沿拓展：
湖南**满分作文
谢谢大家，你们来了
没来的举手!”这是很多人熟悉的集体行动前点名环节的玩笑，比如上课、春游、体检还有–考试。
记得大学时上那些无聊或者没用的大课，翘课的人很多，一间大教室空了一小半甚至一多半座位都是常有的。每次课前点名，老师拿着全年级86个人的大名单顺序点下来，喊“到”的次数总是比实到的人数多很多，常有八十多声响亮或者含混不清的“到”堂而皇之地回荡在大课教室里，好像来的同学替没来的同学放的响屁。而阶梯教室里只有四、五十个打瞌睡或者在传纸条谈恋爱的同学。
去上课的人有各种原因，肯定有品学兼优一门课也不放过的好学生，就是不肯翘课的;也有人觉得再无聊的课也比自己一个人在宿舍里待着好的。翘课的理由就多了去了:除了无聊和没用之外，你可以在一个人身上找到十几个很过硬的理由，每个都理直气壮。比如我常用的:昨天踢球伤了脚，穿不进鞋，总不能穿拖鞋去吧?我脚很臭的，破坏课堂气氛，哦，不，是气味。
于是，托人代点名成为每堂大课前的人品大考验。有的人会接受本宿舍好几个人的委托，不得不学习配音演员的功夫，换着声音答“到”。
最过分的一次是，某位童鞋托人点名后自己忘记了，又另外托了一个，结果在老师念到他的名字之后，连续响起两声急促的“到”，几乎重叠在一起。这老师也幽默，认真地点完名后还慢慢数了数自己在名字旁边做的记号，然后抬头告诉大家:你们年级在册学生86人，刚才答到的有87个。不错，很团结。
大家都笑了。
现在想想，这些无聊无用的课的任教老师，应该在黑板前给大家深鞠一躬，朗声说道:谢谢大家，你们来了!你们用你们那宝贵的青春时光，来陪我度过这注定在将来要被历史讨伐的无聊无用的课程，陪我名正言顺地拿到这份工资，享有一位大学教师的尊严。其实，我也很讨厌这样的课本和教案!
谢谢大家，你们来了。
智者若树
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。
“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的**未曾彷徨，引领着**走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择**，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。
“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。
“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成考。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。
就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。
拓展知识：
原创文章，作者：学习好，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/46764.html
