前沿拓展：
湖北**满分作文
湖北**满分作文:站在老屋的门口
2009年**湖北卷作文题:请以《站在____的门口》为题写作文;(60分)
要求:
1)请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文;
2)立意自定;
3)文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象;
4)不少于;
点评:这是一个填充式的半命题作文;每一位考生都能有话可写，有感可发;填充的内容就是文章的文眼所在，是本篇文章的关键;那么填些什么呢?可填具体的处所，从而演绎各种具有生活味和人情味的故事;也可以填抽象的情感，比如失意、惆怅等，这就要把这种情绪准确的表达出来;也可以站在旁观者的角度来写别人的故事或历史上的趣事等，要展现自己独有的观点，以深刻犀利见胜;作文的开放性大，考生可写的东西多;
站在老屋的门口
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门;而我徘徊在门口，想着那些平常小事;
先前是爷爷守着老屋;他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟;而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背;那场景重复了几年;而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落;不经意中，爷爷便没了;老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了;
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里;她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她;但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多;放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴;奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事;偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样;但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早;那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶;孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声;
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房;村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应;记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说:“等我老了，还住在这屋里;”我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年，也想到了自己的归宿;那时候，我天真地应了一句:“爸，等我老了，也住在这屋里;”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了;我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心;
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事;但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语;我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人;
我站在老屋门口，想着那些平常小事;老屋的门，被岁月锁着;
夜游小记
□湖北仙桃一中 荣惠子
天空如同一张幕布，被浓稠的墨水渲染，地平线上最后一抹夕阳不见踪迹，星星争相跳出了地平线，四处打量。
外婆家地处山腰，地势较高，后院栽有两棵梨树，如薄纱般柔和的月光，被梨树枝划破，在地上倒映出稀稀落落的月影。
我伸手承接月光，并不如他人所说的那般清冷，晚风拂过，撩起我散乱的头发，却吹不乱我手中的薄纱，我竟觉掌心渐暖，脸颊微温。
坐看山头吐月，梨花沁香，芬芳缠着衣角掠过鼻尖，水沟旁的芦苇丛中渐渐跳出虫鸣蛙叫，和着这歌声，斑斓成影的月光摇曳生姿，十分幽艳。
又一阵风，黑云聚拢，隐匿了月儿姣美的面庞，仿佛病态美的西施侧脸以手掩面，又如绝世舞姬貂婵的倾城容颜在面纱后若隐若现。天幕褪去银白，星星一个接一个脱颖而出，闪烁着微弱的光辉，却憋足劲儿地照亮夜空。
我起身，移步于篱笆旁，一条水渠在此汩汩淌下，细流辉映着星光，如同一条银链，演绎出轻灵的乐曲。潺潺的流水声在开阔的天地间显得异常空灵，让人不禁打了个寒战。
即使是在幽静的月夜，植物也从未停止过生长，那从土地中迸射而出的生命，呼喊着，**着，以小小的身体拼劲全力突破层层阻碍，笔直的茎坚挺地立着，倔强地抽动着身体，窸窸窣窣。除了植物，泥鳅在土坑里吐着泡泡的声音，鸟儿瞌睡时的轻呷，都似乎在我耳边回荡。
黑云挪动了身子，月亮渐现，清辉倾泻而下，如圣光降临，万物沐浴着月光，接受着神圣的洗礼。走出后院，倚着围栏向下俯视，村落如同安祥的老人，静静地熟睡，河水环抱着它，微波轻漾，如舒缓的摇篮曲。没有峭立的悬崖，没有在凌厉的风中高翔的翅膀，有的只是一片野地，一山安宁。
几小片云仍在与月亮赛跑。夜色沉沉，我转身回屋，月光仍不依不挠地逼进窗内。
那晚空气很好，微风中融合着淡淡的草木气息，月亮轻轻地贴在梨树浓重的阴影之下，几缕皎洁从小而密的叶片中漏出来。
月很清，景很美，心很静……
（荐稿教师：陈雄）
评点：刘少平
清静的物象，总是离不开寂静的夜色、皎洁的月光，背景有黛绿的山丘，外婆后院的梨树，近景有院落的篱笆，远近的树丛。这些景物，构成了清静宁谧特征的主要元素。不仅如此，作者的心情也是在独享这一片安宁与清静之中，净化得至纯至美。先看到浓黑的夜色，之后出现“月光倾泻”，各种物态在月下尽显美姿；接着阵风聚拢黑云，景物变得暗淡，但有星光照亮夜空；最后黑云散开，万物重现在月光下，千姿百态，各现其美。作者描绘景物时使用新颖的语言，奇妙的比喻，变化的视角和优美的意象，赋予丰富的视听形象，通透出意象美。
——————————
本文刊登于《作文与考试》高中版2019年1期
编辑：关晓星
邮箱：962199149@qq.com
《作文与考试》高中版邮发代号：12-77
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拓展知识：
湖北**满分作文
1990年：
《带刺的玫瑰花》
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
1991年：
《圆》
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。
《近墨者黑》
某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
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湖北**满分作文
这个不太容易吧 有些地方的**满分作文是不对外公开的 怕有争议
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湖北**满分作文:站在老屋的门口
2009年**湖北卷作文题:请以《站在____的门口》为题写作文;(60分)
要求:
1)请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文;
2)立意自定;
3)文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象;
4)不少于;
点评:这是一个填充式的半命题作文;每一位考生都能有话可写，有感可发;填充的内容就是文章的文眼所在，是本篇文章的关键;那么填些什么呢?可填具体的处所，从而演绎各种具有生活味和人情味的故事;也可以填抽象的情感，比如失意、惆怅等，这就要把这种情绪准确的表达出来;也可以站在旁观者的角度来写别人的故事或历史上的趣事等，要展现自己独有的观点，以深刻犀利见胜;作文的开放性大，考生可写的东西多;
站在老屋的门口
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门;而我徘徊在门口，想着那些平常小事;
先前是爷爷守着老屋;他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟;而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背;那场景重复了几年;而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落;不经意中，爷爷便没了;老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了;
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里;她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她;但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多;放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴;奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事;偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样;但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早;那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶;孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声;
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房;村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应;记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说:“等我老了，还住在这屋里;”我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年，也想到了自己的归宿;那时候，我天真地应了一句:“爸，等我老了，也住在这屋里;”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了;我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心;
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事;但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语;我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人;
我站在老屋门口，想着那些平常小事;老屋的门，被岁月锁着;
夜游小记
□湖北仙桃一中 荣惠子
天空如同一张幕布，被浓稠的墨水渲染，地平线上最后一抹夕阳不见踪迹，星星争相跳出了地平线，四处打量。
外婆家地处山腰，地势较高，后院栽有两棵梨树，如薄纱般柔和的月光，被梨树枝划破，在地上倒映出稀稀落落的月影。
我伸手承接月光，并不如他人所说的那般清冷，晚风拂过，撩起我散乱的头发，却吹不乱我手中的薄纱，我竟觉掌心渐暖，脸颊微温。
坐看山头吐月，梨花沁香，芬芳缠着衣角掠过鼻尖，水沟旁的芦苇丛中渐渐跳出虫鸣蛙叫，和着这歌声，斑斓成影的月光摇曳生姿，十分幽艳。
又一阵风，黑云聚拢，隐匿了月儿姣美的面庞，仿佛病态美的西施侧脸以手掩面，又如绝世舞姬貂婵的倾城容颜在面纱后若隐若现。天幕褪去银白，星星一个接一个脱颖而出，闪烁着微弱的光辉，却憋足劲儿地照亮夜空。
我起身，移步于篱笆旁，一条水渠在此汩汩淌下，细流辉映着星光，如同一条银链，演绎出轻灵的乐曲。潺潺的流水声在开阔的天地间显得异常空灵，让人不禁打了个寒战。
即使是在幽静的月夜，植物也从未停止过生长，那从土地中迸射而出的生命，呼喊着，**着，以小小的身体拼劲全力突破层层阻碍，笔直的茎坚挺地立着，倔强地抽动着身体，窸窸窣窣。除了植物，泥鳅在土坑里吐着泡泡的声音，鸟儿瞌睡时的轻呷，都似乎在我耳边回荡。
黑云挪动了身子，月亮渐现，清辉倾泻而下，如圣光降临，万物沐浴着月光，接受着神圣的洗礼。走出后院，倚着围栏向下俯视，村落如同安祥的老人，静静地熟睡，河水环抱着它，微波轻漾，如舒缓的摇篮曲。没有峭立的悬崖，没有在凌厉的风中高翔的翅膀，有的只是一片野地，一山安宁。
几小片云仍在与月亮赛跑。夜色沉沉，我转身回屋，月光仍不依不挠地逼进窗内。
那晚空气很好，微风中融合着淡淡的草木气息，月亮轻轻地贴在梨树浓重的阴影之下，几缕皎洁从小而密的叶片中漏出来。
月很清，景很美，心很静……
（荐稿教师：陈雄）
评点：刘少平
清静的物象，总是离不开寂静的夜色、皎洁的月光，背景有黛绿的山丘，外婆后院的梨树，近景有院落的篱笆，远近的树丛。这些景物，构成了清静宁谧特征的主要元素。不仅如此，作者的心情也是在独享这一片安宁与清静之中，净化得至纯至美。先看到浓黑的夜色，之后出现“月光倾泻”，各种物态在月下尽显美姿；接着阵风聚拢黑云，景物变得暗淡，但有星光照亮夜空；最后黑云散开，万物重现在月光下，千姿百态，各现其美。作者描绘景物时使用新颖的语言，奇妙的比喻，变化的视角和优美的意象，赋予丰富的视听形象，通透出意象美。
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湖北**满分作文
1990年：
《带刺的玫瑰花》
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
1991年：
《圆》
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。
《近墨者黑》
某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
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