在惠州怎么提升学历(惠州学历提升机构在那里)

在惠州怎么提升学历(惠州学历提升机构在那里)中考成绩出炉后,很多考生面临一个问题:是去读普通高中还是读职业学校?这两者有什么区别,上职业学校是不是就无缘大学了?其实随着职业教育的发展,如今的中职教育早就不再是“学一门谋生手艺”而已,中职生升学途径更广,有大学梦的孩子只要通过相关考试,都可以进入大学继续深造。就读中职学校已经具有“就业有优势、创业有本领、升学有通道、终身发展有基础”的优势。全市共有22所中职学校普通高中和职业教育有什么不同?2019年《国家职业教育改革实施方案》中明确指出,职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位。普通教育,主要侧重于对文化理论知识的学习;中职教

在惠州怎么提升学历(惠州学历提升机构在那里)

中考成绩出炉后,很多考生面临一个问题:是去读普通高中还是读职业学校?这两者有什么区别,上职业学校是不是就无缘大学了?其实随着职业教育的发展,如今的中职教育早就不再是“学一门谋生手艺”而已,中职生升学途径更广,有大学梦的孩子只要通过相关考试,都可以进入大学继续深造。就读中职学校已经具有“就业有优势、创业有本领、升学有通道、终身发展有基础”的优势。

全市共有22所中职学校

普通高中和职业教育有什么不同?2019年《国家职业教育改革实施方案》中明确指出,职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位。普通教育,主要侧重于对文化理论知识的学习;中职教育,是让学生在学习文化基础知识的同时,熟悉和掌握一门或多门技术技能,为服务社会经济发展提供技术技能人才。

记者从《惠州市中等职业教育年度质量报告(2020)》中了解到,全市共有中等职业学校22所(其中惠州市科贸职业技术学校、惠州市通用职业技术学校没有招生);另设有惠州卫生职业技术学院和惠州工程职业学院两个高职院的中职部;惠州市建筑学校因原惠州市广播电视大学管理体制改革已停止招生。全市22所中职学校中,市直学校11所、惠城区2所、惠阳区3所、惠东县1所、博罗县4所、龙门县1所。2020年中等职业教育毕业学生数16099人,就业人数15502人,就业率96.3%。

专业开设丰富,符合条件有免费政策

目前各中职学校已经发布招生计划,个别学校有分数限制。记者从惠州卫生职业技术学院了解到,今年该校开设护理、药剂、中药、中医康复技术、美容美体艺术等专业,凡参加惠州市2021年升中考试、有意向报读该校的应届初中毕业生们、参加惠州市升中考试且总分数达到415分及以上的都可以报名。

惠州工程职业技术学院中职部目前开设有新能源汽车技术、园林技术、动物医学、大数据与财务管理、商务数据分析与应用、婴幼儿托育服务与管理等22个专业。该校还建设有智能制造、电子集成、数控装调、逆向技术及快速制造、工业机器人生产训练、冷链物流等多个能够满足现代职业教育需求的现代化生产实训中心。

记者了解到,凡是农业户口、县镇非农户口、民族自治区学生、城镇家庭特困户、残疾学生报读职业学校还可以享受国家免学费政策。特别优秀的学生还有机会获得国家奖学金。

“三二分段”中高职贯通培养圆学子大学梦

每年**人数越来越多,然而并不是所有孩子都能上高中,这些孩子是不是就被中考挡在继续求学的路上?并不是,因为上中职,同样可以上大学。2000年起,国家加大教育改革力度,建立了高等、中等教育相通的升学“直通车”。

学子可以通过“三二分段”中高职贯通培养圆大学梦,所谓“三二分段”就是指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展教学活动。其培养目标是以就业为导向,为产业升级、经济发展方式转变;培养高层次技能型专业人才。学生在中职学校读3年,通过转段考试合格后,在对口高职院校对应专业学习2年。只要是报读“三二分段”的学生,进入中职学校后身份基本就可以确定,就是某高职院校的学生。只要完成规定学业,通过转段考试,第四年就可以去高职就读。

以惠州市财经职业技术学校为例,该校已经和广东财贸职业学院、广东建设职业技术学院、广东科贸职业技术学院等7所省属公办高校共16个专业合作开展“三二分段”中高职贯通培养。学生修完规定专业课程,达到学校毕业要求,即可获得全日制大专毕业证书。

惠州工程职业技术学院中职部“三二分段”招生,有园林技术、畜禽生产技术、会计四事务等7个专业,共招生545人。

通过“3+证书”**升入理想高校

除“三二分段”外,学子还可以通过“3+证书”**升入理想高校。这是高等院校高职班招收中等职业学校毕业生的正规招生考试,学生只要具备一门专业技能证书,同时笔试语数英成绩达到分数线就可以上全日制高职或本科院校。学历证书与普通**生的完全相同。

记者了解到,这条升学路被越来越多家长孩子接受,惠州市财经职业技术学校2018年“3+X证书”班招了3个班,去年招了7个班,今年预计可以招到10~13个班。2020年、2021年,该校学生参加广东省“3+证书”**,专科上线率100%,2021年有22位学子的成绩超过本科线。自2019年开始,惠州市博赛技工学校也开设高中部,学校还开设火箭班,用一年时间强化语、数、英学习,参加春季**。

来源于 惠州头条

在惠州怎么提升学历(惠州学历提升机构在那里)

中考成绩出炉后,很多考生面临一个问题:是去读普通高中还是读职业学校?这两者有什么区别,上职业学校是不是就无缘大学了?其实随着职业教育的发展,如今的中职教育早就不再是“学一门谋生手艺”而已,中职生升学途径更广,有大学梦的孩子只要通过相关考试,都可以进入大学继续深造。就读中职学校已经具有“就业有优势、创业有本领、升学有通道、终身发展有基础”的优势。

全市共有22所中职学校

普通高中和职业教育有什么不同?2019年《国家职业教育改革实施方案》中明确指出,职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位。普通教育,主要侧重于对文化理论知识的学习;中职教育,是让学生在学习文化基础知识的同时,熟悉和掌握一门或多门技术技能,为服务社会经济发展提供技术技能人才。

记者从《惠州市中等职业教育年度质量报告(2020)》中了解到,全市共有中等职业学校22所(其中惠州市科贸职业技术学校、惠州市通用职业技术学校没有招生);另设有惠州卫生职业技术学院和惠州工程职业学院两个高职院的中职部;惠州市建筑学校因原惠州市广播电视大学管理体制改革已停止招生。全市22所中职学校中,市直学校11所、惠城区2所、惠阳区3所、惠东县1所、博罗县4所、龙门县1所。2020年中等职业教育毕业学生数16099人,就业人数15502人,就业率96.3%。

专业开设丰富,符合条件有免费政策

目前各中职学校已经发布招生计划,个别学校有分数限制。记者从惠州卫生职业技术学院了解到,今年该校开设护理、药剂、中药、中医康复技术、美容美体艺术等专业,凡参加惠州市2021年升中考试、有意向报读该校的应届初中毕业生们、参加惠州市升中考试且总分数达到415分及以上的都可以报名。

惠州工程职业技术学院中职部目前开设有新能源汽车技术、园林技术、动物医学、大数据与财务管理、商务数据分析与应用、婴幼儿托育服务与管理等22个专业。该校还建设有智能制造、电子集成、数控装调、逆向技术及快速制造、工业机器人生产训练、冷链物流等多个能够满足现代职业教育需求的现代化生产实训中心。

记者了解到,凡是农业户口、县镇非农户口、民族自治区学生、城镇家庭特困户、残疾学生报读职业学校还可以享受国家免学费政策。特别优秀的学生还有机会获得国家奖学金。

“三二分段”中高职贯通培养圆学子大学梦

每年**人数越来越多,然而并不是所有孩子都能上高中,这些孩子是不是就被中考挡在继续求学的路上?并不是,因为上中职,同样可以上大学。2000年起,国家加大教育改革力度,建立了高等、中等教育相通的升学“直通车”。

学子可以通过“三二分段”中高职贯通培养圆大学梦,所谓“三二分段”就是指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展教学活动。其培养目标是以就业为导向,为产业升级、经济发展方式转变;培养高层次技能型专业人才。学生在中职学校读3年,通过转段考试合格后,在对口高职院校对应专业学习2年。只要是报读“三二分段”的学生,进入中职学校后身份基本就可以确定,就是某高职院校的学生。只要完成规定学业,通过转段考试,第四年就可以去高职就读。

以惠州市财经职业技术学校为例,该校已经和广东财贸职业学院、广东建设职业技术学院、广东科贸职业技术学院等7所省属公办高校共16个专业合作开展“三二分段”中高职贯通培养。学生修完规定专业课程,达到学校毕业要求,即可获得全日制大专毕业证书。

惠州工程职业技术学院中职部“三二分段”招生,有园林技术、畜禽生产技术、会计四事务等7个专业,共招生545人。

通过“3+证书”**升入理想高校

除“三二分段”外,学子还可以通过“3+证书”**升入理想高校。这是高等院校高职班招收中等职业学校毕业生的正规招生考试,学生只要具备一门专业技能证书,同时笔试语数英成绩达到分数线就可以上全日制高职或本科院校。学历证书与普通**生的完全相同。

记者了解到,这条升学路被越来越多家长孩子接受,惠州市财经职业技术学校2018年“3+X证书”班招了3个班,去年招了7个班,今年预计可以招到10~13个班。2020年、2021年,该校学生参加广东省“3+证书”**,专科上线率100%,2021年有22位学子的成绩超过本科线。自2019年开始,惠州市博赛技工学校也开设高中部,学校还开设火箭班,用一年时间强化语、数、英学习,参加春季**。

来源于 惠州头条

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原创文章,作者:李冉,如若转载,请注明出处:http://www.mingpinfang.com/4866.html