2020江苏**作文(2020江苏**作文立意)

前沿拓展:

2020江苏**作文


1、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于的文章;除诗歌外,文体自选。
2、同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。


**作文题目以培养人和塑造人为考查的重点,这种考查方向直接对接的就是当前教育的六大核心素养:

人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

这些素养充分体现了社会主义核心价值观,更表现出**作文命题的多样化和立体化特征。每一种素养都能够表现出年轻考生应该具备的品质,符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律,具有鲜明的时代特色。认真解读这六大素养,不难发现,都与年轻考生在成长过程中应该具备的优秀品质相关。

1.**宏大主题,讲好时代故事

每一个时代,都需要精神引领;每一种现象,都展示精神风尚。近年来,**作文命题侧重对时代精神面貌的反映,很多题目所给材料都展示出昂扬向上的精神风尚,充分体现了培养人、塑造人的教育目的。2021年是一个具有鲜明时代特征的年份,**共产**建**百年、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点都在这一年。一百年的奋斗历程,**共产**构筑起的伟大民族精神,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂中,**作文命题引导考生了解初心使命,传承红色基因,坚定理想信念,昂扬走向中华民族伟大复兴的新征程。

综观2021年8个考区的作文题目,在主题上多以立德树人、家国情怀为主要思路,要求考生能够结合青年发展和时代使命进行思考立意,能够在写作中将个人的发展和祖国的发展相结合。这就需要我们思考,在时代使命的要求之下,青年应该具备怎样的素质与品质,如何实现自己的人生价值。同时,2021年的**作文题仍然以关注考生思想的深刻性和思辨性为主要考查点,意在引导考生树立远大的理想信念,同时要具备大局观念、宏观视野

如2021年全国甲卷作文主题“可为与有为”,材料以**共产**走过百年历程为切入点,以第一人称“我们”为视角,通过列举革命文化和社会主义先进文化中的具体现象,将考生带入情境中,以同情共感的方式表达了对红色文化内涵的理解,反映出**史传承的写作方向,充分体现了“立德树人”的考查目标。这种考查能够激发考生对成长与发展问题的思考,使其在切身体验的情境感中找到共鸣点,写作时做到有感而发、有感可发。2021年全国乙卷作文主题“青年理想”,借汉代扬雄之言以射箭来比喻追求理想,表达的是“修身”“矫思”“立义”的道理。这告诉青年考生,只有不断加强修养,端正思想,确立正确的目标,才能实现理想。

2.增强责任意识,放飞自信青春

青年是国家着建设社会主义**的历史责任。在**考场中,年轻考生就是社会主义的接班人,他们应该对自己的人生观和价值观进行冷静思考,应该承担起自己应尽的责任。因此,很多考区的作文题目都将目光放在了青年的身上,从不同层面对他们提出要求,也给予了正确的引导。

如2021年全国乙卷作文主题“青年理想”,考生在表达对理想这一话题的思考时,就可以**于材料中所说的“基础、方法、路径、目标及其关系等”,立足“当代青年”这一主体,将笔触延伸到对理想的追求、自身发展的思考等方向。具体分析时,考生可以从青年责任这一角度出发,升华积极健康的思想认识,也可以从自身发展的角度出发,对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。2021年全国甲卷作文题,考生可以围绕“可为”与“有为”的关系,对这个美好的时代进行赞美,鼓励青年珍惜时代并把握机遇,在“可为”的空间努力奋斗,创造“有为”的人生。2020年全国II卷作文题在给定了材料之后,便要求考生以**青年代表的身份,在“世界青年与社会发展论坛”上,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。“携手同一世界,青年共创未来”,突出的是青年与世界的关系。**在发展,**与世界紧紧联系在一起,那在这样一种大的时代背景下,青年应该在世界发展进程中起到什么作用呢?这个问题需要每一个考生正面回答。2020年全国III卷作文题要求考生以即将毕业的学生的身份,以“如何为自己画好像”为主题,给即将入学的高一新生写一封信。该怎样给自己画像?这也是对青年自我成长的一种思考。这张像应该充满积极健康的精神品质,应该表现出时代青年积极面对人生的态度。另外,2020年浙江卷和江苏卷作文题,也从不同侧面对青年成长提出了要求。青年应该充满自信和希望,在奋斗的征程中,不断提升思想认识,增强主人公的责任意识,树立积极健康的人生观和价值观。

3.体验身边生活,关注自我成长

考生接触的人,接触的事,往往会带给自己生命的感动,或者以平凡的哲理带给自己启迪。**作文题目往往会选择贴近考生实际生活中的人和事,让考生在感受的过程中体会,在体会的过程中升华,进而引申出丰富而细腻的情感,阐发出普通而深刻的道理。每一个人物,每一件事情,都有不同的特征;每一种特征,都代表真实的生活。写作此类题目,考生需要深入挖掘人和事背后的思想内涵,进而表达自己的看法和认识。

如2020年北京卷第二题以“一条信息”为题,就是选择了考生每天都能够接触到的信息作为写作对象,要求考生从“或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪···.··”的信息中选择“一条”,展开想象,表达对生活的理解。2020年全国新**II卷作文题要求考生从地名出发,以电视台邀请做《中华地名》主持人的身份,以“带你走近”为题,写一篇主持词。地名以及这个地方的风物人情都是考生熟悉的对象,可以让考生有话可说。2021年北京卷作文第二题,要求考生以“这,才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。作文材料中列举的现象,都是身边常见的;现象反映出的哲理,都具有很强的普遍性。写作时,考生需要由自然现象联想到人,联想到国家的发展和社会的进步,表达对生命情怀的理解和对时代的深情。

拓展知识:

2020江苏**作文

我觉得主要是因为2020的江苏**作文还的确是很难的,很难从材料里面提炼出来观点,所以立意就更加难了。

2020江苏**作文

主要是因为今年江苏的**作文题范围还是比较广的,而且学生们也不好选取角度

2020江苏**作文

2020江苏**作文题很多考生看了半天都没有思路,都不知道要从哪里下笔。

前沿拓展:

2020江苏**作文


1、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于的文章;除诗歌外,文体自选。
2、同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。


**作文题目以培养人和塑造人为考查的重点,这种考查方向直接对接的就是当前教育的六大核心素养:

人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

这些素养充分体现了社会主义核心价值观,更表现出**作文命题的多样化和立体化特征。每一种素养都能够表现出年轻考生应该具备的品质,符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律,具有鲜明的时代特色。认真解读这六大素养,不难发现,都与年轻考生在成长过程中应该具备的优秀品质相关。

1.**宏大主题,讲好时代故事

每一个时代,都需要精神引领;每一种现象,都展示精神风尚。近年来,**作文命题侧重对时代精神面貌的反映,很多题目所给材料都展示出昂扬向上的精神风尚,充分体现了培养人、塑造人的教育目的。2021年是一个具有鲜明时代特征的年份,**共产**建**百年、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点都在这一年。一百年的奋斗历程,**共产**构筑起的伟大民族精神,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂中,**作文命题引导考生了解初心使命,传承红色基因,坚定理想信念,昂扬走向中华民族伟大复兴的新征程。

综观2021年8个考区的作文题目,在主题上多以立德树人、家国情怀为主要思路,要求考生能够结合青年发展和时代使命进行思考立意,能够在写作中将个人的发展和祖国的发展相结合。这就需要我们思考,在时代使命的要求之下,青年应该具备怎样的素质与品质,如何实现自己的人生价值。同时,2021年的**作文题仍然以关注考生思想的深刻性和思辨性为主要考查点,意在引导考生树立远大的理想信念,同时要具备大局观念、宏观视野

如2021年全国甲卷作文主题“可为与有为”,材料以**共产**走过百年历程为切入点,以第一人称“我们”为视角,通过列举革命文化和社会主义先进文化中的具体现象,将考生带入情境中,以同情共感的方式表达了对红色文化内涵的理解,反映出**史传承的写作方向,充分体现了“立德树人”的考查目标。这种考查能够激发考生对成长与发展问题的思考,使其在切身体验的情境感中找到共鸣点,写作时做到有感而发、有感可发。2021年全国乙卷作文主题“青年理想”,借汉代扬雄之言以射箭来比喻追求理想,表达的是“修身”“矫思”“立义”的道理。这告诉青年考生,只有不断加强修养,端正思想,确立正确的目标,才能实现理想。

2.增强责任意识,放飞自信青春

青年是国家着建设社会主义**的历史责任。在**考场中,年轻考生就是社会主义的接班人,他们应该对自己的人生观和价值观进行冷静思考,应该承担起自己应尽的责任。因此,很多考区的作文题目都将目光放在了青年的身上,从不同层面对他们提出要求,也给予了正确的引导。

如2021年全国乙卷作文主题“青年理想”,考生在表达对理想这一话题的思考时,就可以**于材料中所说的“基础、方法、路径、目标及其关系等”,立足“当代青年”这一主体,将笔触延伸到对理想的追求、自身发展的思考等方向。具体分析时,考生可以从青年责任这一角度出发,升华积极健康的思想认识,也可以从自身发展的角度出发,对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。2021年全国甲卷作文题,考生可以围绕“可为”与“有为”的关系,对这个美好的时代进行赞美,鼓励青年珍惜时代并把握机遇,在“可为”的空间努力奋斗,创造“有为”的人生。2020年全国II卷作文题在给定了材料之后,便要求考生以**青年代表的身份,在“世界青年与社会发展论坛”上,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。“携手同一世界,青年共创未来”,突出的是青年与世界的关系。**在发展,**与世界紧紧联系在一起,那在这样一种大的时代背景下,青年应该在世界发展进程中起到什么作用呢?这个问题需要每一个考生正面回答。2020年全国III卷作文题要求考生以即将毕业的学生的身份,以“如何为自己画好像”为主题,给即将入学的高一新生写一封信。该怎样给自己画像?这也是对青年自我成长的一种思考。这张像应该充满积极健康的精神品质,应该表现出时代青年积极面对人生的态度。另外,2020年浙江卷和江苏卷作文题,也从不同侧面对青年成长提出了要求。青年应该充满自信和希望,在奋斗的征程中,不断提升思想认识,增强主人公的责任意识,树立积极健康的人生观和价值观。

3.体验身边生活,关注自我成长

考生接触的人,接触的事,往往会带给自己生命的感动,或者以平凡的哲理带给自己启迪。**作文题目往往会选择贴近考生实际生活中的人和事,让考生在感受的过程中体会,在体会的过程中升华,进而引申出丰富而细腻的情感,阐发出普通而深刻的道理。每一个人物,每一件事情,都有不同的特征;每一种特征,都代表真实的生活。写作此类题目,考生需要深入挖掘人和事背后的思想内涵,进而表达自己的看法和认识。

如2020年北京卷第二题以“一条信息”为题,就是选择了考生每天都能够接触到的信息作为写作对象,要求考生从“或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪···.··”的信息中选择“一条”,展开想象,表达对生活的理解。2020年全国新**II卷作文题要求考生从地名出发,以电视台邀请做《中华地名》主持人的身份,以“带你走近”为题,写一篇主持词。地名以及这个地方的风物人情都是考生熟悉的对象,可以让考生有话可说。2021年北京卷作文第二题,要求考生以“这,才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。作文材料中列举的现象,都是身边常见的;现象反映出的哲理,都具有很强的普遍性。写作时,考生需要由自然现象联想到人,联想到国家的发展和社会的进步,表达对生命情怀的理解和对时代的深情。

拓展知识:

2020江苏**作文

我觉得主要是因为2020的江苏**作文还的确是很难的,很难从材料里面提炼出来观点,所以立意就更加难了。

2020江苏**作文

主要是因为今年江苏的**作文题范围还是比较广的,而且学生们也不好选取角度

2020江苏**作文

2020江苏**作文题很多考生看了半天都没有思路,都不知道要从哪里下笔。

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  • Zimbabwe+263
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