肥东学历提升机构怎么选(肥城学历提升机构) 日前，经合肥市教育局研究决定认定“合肥市和平小学第二小学”等26所学校为第八批合肥市素质教育示范学校肥东有五所学校上榜分别是：肥东县响导学校肥东县店埠镇学区北苑小学肥东县新安江路小学肥东县众兴学区中心学校肥东县包公学校网络配图快！今天就和小编一起“云”参观一下这几所学校吧！肥东县响导学校响导学校坐落于响导乡响导社区，由响导学校本部和响导学校赵亮校区组成，校园基础设施齐全，现有高级教师 16人，市级骨干教师5人。一直以来，响导学校按照“四有”好老师标准，努力打造一支素质过硬的骨干教师及学科带头人队伍；构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成教育合力
肥东学历提升机构怎么选(肥城学历提升机构)
日前，经合肥市教育局研究决定
认定“合肥市和平小学第二小学”
等26所学校
为第八批合肥市素质教育示范学校
肥东有五所学校上榜
分别是：
肥东县响导学校
肥东县店埠镇学区北苑小学
肥东县新安江路小学
肥东县众兴学区中心学校
肥东县包公学校
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这几所学校吧！
响导学校坐落于响导乡响导社区，由响导学校本部和响导学校赵亮校区组成，校园基础设施齐全，现有高级教师 16人，市级骨干教师5人。
一直以来，响导学校按照“四有”好老师标准，努力打造一支素质过硬的骨干教师及学科带头人队伍；构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成教育合力，提高德育成效；充分利用少年宫，满足不同学生的学习需要；落实“减负增效”要求，积极进行课堂教学改革；通过成立家长学校、设立校长接待日、成立家长委员会、组建家长志愿者队伍等形式，让家长全面参与学校管理；主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。
将“劳动教育”特色纳入常规管理，依据不同学段学生的年龄特点，利用丰富多彩的活动，从不同方面培养学生各种良好行为习惯。将特色办学思想全面渗透到学校的各项活动之中， 实现教育过程的整体优化。成立评定小组，制定了“体艺 2+1 项目”实施方案和评价方案。开足开齐体育、足球、音乐、美术等体艺类课程。通过开展多种形式的活动，学生均已具备 2 项（以上）体育技能、1 项（以上）艺术特长。
店埠镇学区北苑小学现有16个教学班（含幼儿园3个教学班），在校生534人。学校设施完善，师资力量雄厚。围绕尚美教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系，坚持将五育有机统一在学校教育教学活动的各个环节中，促进学生的全面发展。
学校通过开展“守则规范知识竞赛”“‘**梦’系列读书评比”、学先进典型和英雄模范事迹、观看爱国主义影片等一系列活动，加强学生理想信念、品德修养、行为习惯和法治意识教育，增强爱校爱乡爱国情感。开展“研学”和一日实践活动，让学生走出校园，丰富学生课外知识、陶冶学生情**；重视“减负增效”，创新作业方式，各学科在参加合肥市绿色指标评价学科测试中均能获得学区较高水平。
开展“阳光体育活动”，保证学生每天有一小时体育活动时间。扎实开展体艺“2+1”活动，开设体艺社团，培养学生体艺特长；重视学生生活技能和实践能力的培养，上好“综合实践”课程。每学期都开展“小制作、小发明”等评比展示活动，并在县市科普协会举办的青少年科技创新和科幻作品大赛中，取得良好成绩；坚持把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视关爱“留守儿童”这一特殊群体的心理健康教育。
新安江路小学建于2018年，现有26个教学班，1016名学生，占地面积约23000平方米。学校设置了教学区、运动区和科技行政区三大功能区，秉承“以质兴校，为国育才”的办学理念，着力打造气息浓郁的书香校园，培育德智体美劳全面发展的博雅少年。
学校始终把德育工作放在各项工作的首位，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。广泛开展形式多样的主题教育活动；严格执行课程方案和课程标准，开足开齐体育、音乐、美术、书法等课程；重视提高教师专业素质，注意转变教师教学理念；课堂教学充分利用现代教育技术，做到信息技术和课堂教学深度融合；面向全体学生，关注个体差异，从而满足不同程度学生的学习需要；每学期教师针对学困生制定帮扶计划和转化措施，在寒暑假开展大走访活动，深入社区、家庭了解学生情况，因材施教。
学校把“书香校园”作为特色之一，将书香校园建设渗透于学校工作的各个层面和各个领域。开放图书室、建立班级图书角、打造校园文化墙、文化长廊，营造书香浓郁的育人环境。开展常态化阅读，充分发挥学校文学社、经典诵读社团作用，创新读书活动的多种载体；实施体育、艺术2+1项目，开足开齐体艺类课程，组建社团，培养学生兴趣爱好，为学生搭建体艺展示平台。随着项目的深入开展，学校师生能积极参加各级体育、艺术展演、竞赛等活动，并取得良好成绩。
肥东县众兴学区中心学校建于1948年9月，学校现占地面积14600平方米，在校学生305人，在职教师38人，高级教师7人，一级教师25人，本科学历29人。近年来，学校相继培养出肥东县名班主任1人，县级学科带头人2人，合肥市骨干教师共9人。
学校秉承“书道育人 和谐发展”的办学理念，抓实抓细教育教学质量，维护学生平等入学权利，严格执行课程计划，做好减负增效工作，严格教学常规检查；开展德育活动，建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系；通过“学习雷锋 志愿服务” “研学游”“春季毅行活动”“向国旗敬礼”“重阳敬老”“宪法宣传周”等主题教育活动，培育学生良好的养成习惯与高尚的道德情**；开设足球、书法、趣味数学、梦想课堂等校本课程，丰富学生的视野，促进了学生多元发展；强化学校劳动教育，组织学生帮助孤寡老人、到大街义扫。严格按照规定实施劳动教育的相关课程，保证定量的劳动课时。
扎实推进素质教育工作的过程中，学校办学思路进一步清晰，学生素质能力进一步提高，教师专业化快速成长，校园环境“小而优、小而美”，校园安全、卫生工作进一步落实到位。教师的专业与学生的素质都得到了发展，素质教育在教师、学生身上取得了较好的成效。
肥东县包公学校是一所农村九年一贯制义务教育公办学校，下辖文集小学、高亮校区和一所附属幼儿园。学校以“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校”为办学理念，着力创建合肥市素质教育示范校，努力打造育人环境，让乡村老百姓的孩子就近接受最优质的教育。
切实加强教师队伍建设，构建师德师风长效机制，内抓常规教研，外延拓宽视野，努力打造一支素质过硬的骨干教师及学科带头人队伍；把德育工作放在各项工作的首位，广泛开展形式多样的主题教育活动，加强学生爱国主义教育、普法教育、安全教育等；成立舞蹈、美术、书法等社团，满足不同学生的学习需要；遵照上级有关文件精神，控制课外作业总量，提倡布置分层作业，创新作业方式，合理确定学生课业负担；建立健全学校管理机构和制度，实行民主管理，健全安全卫生管理制度和工作机制。
把“廉政教育”作为学校特色，努渗透于学校工作的各个层面和各个领域，成立“廉政教育”领导小组，编辑了《廉政教育》读本，积极开展“廉洁之星”“文明之星”“学习之星”“进步之星”“美丽学生”评选；加强体艺活动设施、设备和场所建设，实施体育、艺术 2+1 项目，定期开展各项体艺活动，学生参与率 100%。
小伙伴们
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►信息来源：县教体
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一直以来，响导学校按照“四有”好老师标准，努力打造一支素质过硬的骨干教师及学科带头人队伍；构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成教育合力，提高德育成效；充分利用少年宫，满足不同学生的学习需要；落实“减负增效”要求，积极进行课堂教学改革；通过成立家长学校、设立校长接待日、成立家长委员会、组建家长志愿者队伍等形式，让家长全面参与学校管理；主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。
将“劳动教育”特色纳入常规管理，依据不同学段学生的年龄特点，利用丰富多彩的活动，从不同方面培养学生各种良好行为习惯。将特色办学思想全面渗透到学校的各项活动之中， 实现教育过程的整体优化。成立评定小组，制定了“体艺 2+1 项目”实施方案和评价方案。开足开齐体育、足球、音乐、美术等体艺类课程。通过开展多种形式的活动，学生均已具备 2 项（以上）体育技能、1 项（以上）艺术特长。
店埠镇学区北苑小学现有16个教学班（含幼儿园3个教学班），在校生534人。学校设施完善，师资力量雄厚。围绕尚美教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系，坚持将五育有机统一在学校教育教学活动的各个环节中，促进学生的全面发展。
学校通过开展“守则规范知识竞赛”“‘**梦’系列读书评比”、学先进典型和英雄模范事迹、观看爱国主义影片等一系列活动，加强学生理想信念、品德修养、行为习惯和法治意识教育，增强爱校爱乡爱国情感。开展“研学”和一日实践活动，让学生走出校园，丰富学生课外知识、陶冶学生情**；重视“减负增效”，创新作业方式，各学科在参加合肥市绿色指标评价学科测试中均能获得学区较高水平。
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新安江路小学建于2018年，现有26个教学班，1016名学生，占地面积约23000平方米。学校设置了教学区、运动区和科技行政区三大功能区，秉承“以质兴校，为国育才”的办学理念，着力打造气息浓郁的书香校园，培育德智体美劳全面发展的博雅少年。
学校始终把德育工作放在各项工作的首位，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。广泛开展形式多样的主题教育活动；严格执行课程方案和课程标准，开足开齐体育、音乐、美术、书法等课程；重视提高教师专业素质，注意转变教师教学理念；课堂教学充分利用现代教育技术，做到信息技术和课堂教学深度融合；面向全体学生，关注个体差异，从而满足不同程度学生的学习需要；每学期教师针对学困生制定帮扶计划和转化措施，在寒暑假开展大走访活动，深入社区、家庭了解学生情况，因材施教。
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