前沿拓展：
教育学自考试题
留下邮箱。给你发送过去。
一、自学考试都有哪些专业?
2008年自考执行新考试计划。新目录中开设的专业是224个，数量比原有的专业减少了近一半。涉及11个一级学科，分设23类。224个专业中，专科141个占63%，**本科61个占27%，专本衔接专业22个占0.98%。在224个专业中，已经制订全国统一考试计划的专业93个，这些专业覆盖面广，可能会占到各省开考专业的2/3。
可同时报考多个专业
自学考试具有高度的开放性和灵活性，可以照顾到不同文化程度、不同自学能力的考生学习进取的要求，许多省都允许考生同时报考多个专业。但考生同时报考多个专业时应量力而行合理安排。
可同时报考专科和本科
考生可分别报考专科、本科段各专业，也可同时报考同一专业的专科和本科段，但毕业时必须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书。
部分省市已经开始实施自考专科本科毕业证书同时办理制度，缩短考生取证时间。
二、专科、本科、**本科段培养目标与规格是什么?
专业考试计划从总体上确定了专业考试标准，确定了培养专业人才的目标、规格和要求。
专科层次各专业与普通高校的同层次同类专业在总体上水平相一致。各专业总学分数，一般不得低于70学分，考试课程不得少于15门，其中理论考试课程门数一般不少于14门。
本科层次各专业与普通高校本科同类专业在总体上水平相一致。本科分为两段，即基础科段(专科)和本科段。基础科段可直接与本科段相衔接。其累计总学分数(不含毕业论亠或毕业设计)不低于125学分。理论考试课程门数不得少于20门，其中基础科段(专科)的学分不低于65学分，理论考试课程一般不少于12门。
**本科段，是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的，在总体上与普通高校同类专业本科水平相一致。各专业的总学分(不含毕业论文或毕业设计)60学分左右，理论考试课程的门数不少于10门。
想了解更多关于学历方面的资讯可致电：15675165330李老师
三、大专及以上学历可以直接报考**本科段，免考公共基础课?
**本科段和本科专业的本科段接纳属于国民教育系列、取得国家承认学历的各类高等教育专科(本科、研究生)专业的毕业生报名，根据全国考委2011年10月印发的《高等教育自学考试专业和课程改革方案》精神，自2012年10月年起，专科及以上学历的毕业生可直接报考自学考试**本科段专业，原则上不再加考课程，确需加考的，由主考学校确定加考课程并组织考试;专科及以上学历毕业生可免考公共基础课。请广大考生报名前向所报专业的主考学校自学考试办公室咨询有关加考政策问题。
四、自考公共课、基础课以及专业基础课区别?
自考公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方**的不可少的课程。
基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。
专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。如汉语言文学专业的“文学概论”是专业基础课;工民建专业的专业基础课有《理论力学》，专业技术基础课有《画法几何及建筑制图》等，它们均是应考者学习专业课程的选修课程，只有先掌握了这些知识，才能更好地学习专业知识。
必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。
选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。
五、各专业的课程是怎样设置的?
各专业的课程设置，一般分为公共基础课、专业基础课、专业课和实践性环节，其学分比例大致为3：4：3或2：5：3。实验实习、毕业论文(或毕业设计)等实践性环节的设置和考核方式，根据有关规定以及专业与自学考试的特点，由考试计划或课程考试大纲具体确定。
六、考试大纲在学习考试中的作用是什么?
课程自学考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。
各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。
个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。
七、在专业过渡期间，考生需要注意的事情是什么?
在专业过渡期间，考生一定要及时准确地掌握自己所报考专业的考试信息：新旧专业考试计划中分别有哪些课程，旧计划中哪些课程可以继续使用或可以替代新计划中的课程，哪些课程要停考以及何时停考，各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等。对于旧计划中已经大部分课程考试合格的考生，应该注意截止到何时还可按照旧计划申请毕业，注意剩余课程的时间安排。上述信息最好直接从各地自学**(如省、地区、市等各级自考办)获得，在报考时应该详细阅读有关说明材料，以免造成误解。
八、有些考生还有一两门就要考完了，但是省考办却不再开考，遇到这样的情况怎么办?
早在1998年**颁发的《关于实施高等教育自学考试专业调整有关问题的通知》中就已经明确规定：在新旧计划过渡时期，要切实考虑考生利益，应安排1到2轮原考试计划课程的考试，为考生提供考试机会。一般来说，这至少应该有4年左右的时间。如果，考生在这么长的时间内仍然不能通过旧考试计划中规定的课程考试，考办实际上也不可能无限制地开考下去。
九、自考能否跨专业报考?
可以报考，不过跨专业报考需要加考某些课程，每个地区的加考课程不一样，可以咨询当地考办。
拓展知识：
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一、自学考试都有哪些专业?
2008年自考执行新考试计划。新目录中开设的专业是224个，数量比原有的专业减少了近一半。涉及11个一级学科，分设23类。224个专业中，专科141个占63%，**本科61个占27%，专本衔接专业22个占0.98%。在224个专业中，已经制订全国统一考试计划的专业93个，这些专业覆盖面广，可能会占到各省开考专业的2/3。
可同时报考多个专业
自学考试具有高度的开放性和灵活性，可以照顾到不同文化程度、不同自学能力的考生学习进取的要求，许多省都允许考生同时报考多个专业。但考生同时报考多个专业时应量力而行合理安排。
可同时报考专科和本科
考生可分别报考专科、本科段各专业，也可同时报考同一专业的专科和本科段，但毕业时必须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书。
部分省市已经开始实施自考专科本科毕业证书同时办理制度，缩短考生取证时间。
二、专科、本科、**本科段培养目标与规格是什么?
专业考试计划从总体上确定了专业考试标准，确定了培养专业人才的目标、规格和要求。
专科层次各专业与普通高校的同层次同类专业在总体上水平相一致。各专业总学分数，一般不得低于70学分，考试课程不得少于15门，其中理论考试课程门数一般不少于14门。
本科层次各专业与普通高校本科同类专业在总体上水平相一致。本科分为两段，即基础科段(专科)和本科段。基础科段可直接与本科段相衔接。其累计总学分数(不含毕业论亠或毕业设计)不低于125学分。理论考试课程门数不得少于20门，其中基础科段(专科)的学分不低于65学分，理论考试课程一般不少于12门。
**本科段，是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的，在总体上与普通高校同类专业本科水平相一致。各专业的总学分(不含毕业论文或毕业设计)60学分左右，理论考试课程的门数不少于10门。
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三、大专及以上学历可以直接报考**本科段，免考公共基础课?
**本科段和本科专业的本科段接纳属于国民教育系列、取得国家承认学历的各类高等教育专科(本科、研究生)专业的毕业生报名，根据全国考委2011年10月印发的《高等教育自学考试专业和课程改革方案》精神，自2012年10月年起，专科及以上学历的毕业生可直接报考自学考试**本科段专业，原则上不再加考课程，确需加考的，由主考学校确定加考课程并组织考试;专科及以上学历毕业生可免考公共基础课。请广大考生报名前向所报专业的主考学校自学考试办公室咨询有关加考政策问题。
四、自考公共课、基础课以及专业基础课区别?
自考公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方**的不可少的课程。
基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。
专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。如汉语言文学专业的“文学概论”是专业基础课;工民建专业的专业基础课有《理论力学》，专业技术基础课有《画法几何及建筑制图》等，它们均是应考者学习专业课程的选修课程，只有先掌握了这些知识，才能更好地学习专业知识。
必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。
选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。
五、各专业的课程是怎样设置的?
各专业的课程设置，一般分为公共基础课、专业基础课、专业课和实践性环节，其学分比例大致为3：4：3或2：5：3。实验实习、毕业论文(或毕业设计)等实践性环节的设置和考核方式，根据有关规定以及专业与自学考试的特点，由考试计划或课程考试大纲具体确定。
六、考试大纲在学习考试中的作用是什么?
课程自学考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。
各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。
个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。
七、在专业过渡期间，考生需要注意的事情是什么?
在专业过渡期间，考生一定要及时准确地掌握自己所报考专业的考试信息：新旧专业考试计划中分别有哪些课程，旧计划中哪些课程可以继续使用或可以替代新计划中的课程，哪些课程要停考以及何时停考，各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等。对于旧计划中已经大部分课程考试合格的考生，应该注意截止到何时还可按照旧计划申请毕业，注意剩余课程的时间安排。上述信息最好直接从各地自学**(如省、地区、市等各级自考办)获得，在报考时应该详细阅读有关说明材料，以免造成误解。
八、有些考生还有一两门就要考完了，但是省考办却不再开考，遇到这样的情况怎么办?
早在1998年**颁发的《关于实施高等教育自学考试专业调整有关问题的通知》中就已经明确规定：在新旧计划过渡时期，要切实考虑考生利益，应安排1到2轮原考试计划课程的考试，为考生提供考试机会。一般来说，这至少应该有4年左右的时间。如果，考生在这么长的时间内仍然不能通过旧考试计划中规定的课程考试，考办实际上也不可能无限制地开考下去。
九、自考能否跨专业报考?
可以报考，不过跨专业报考需要加考某些课程，每个地区的加考课程不一样，可以咨询当地考办。
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