前沿拓展：
第六章 员工使用与调整系统
1.员工使用的意义：①员工使用是人力资源管理的中心环节②员工使用的情况决定了企业人力资源管理活动的成败③员工使用对实现组织目标起着举足轻重的作用④合理使用员工，还有利于减少企业的“内耗”⑤合理使用员工有利于推进人力资源开发工作。
2.员工使用的内容：新员工的安置；干部选拔、任用；职务升降；员工调配；劳动组合；员工的退休、辞退管理。
3.员工使用的程序：任职资格确认；员工赋职；考核评价；人事调整。
4.员工使用的方式：①委任制，是具有任免权的上级主管直接指定其下属员工的岗位，任命员工担任相应的职务。优点：程序简单、权力集中、指挥统一、效率高、节约时间。缺点：主管人员可能会因为个人的好恶而“任人惟亲”、结**营私；②选任制是由机构中的员工通过选举的方式来确定由谁担任何种职务。优点：能够较好地反映大多数人的意愿，可以增强员工的参与意识，调动员工积极性、培养员工的主人翁意识，缺点：这种制度不适宜在大的范围内选拔干部，如果选任制度不完善，不仅得不到员工的支持，相反还会遭到**或消极参与，使选任流于形式；③聘任制是用人单位运用招聘的形式确定任用对象，并与之订立劳动合同的员工使用方式。聘任制在合同期内比较稳定，便于管理，但其程序比较复杂；④考任制是企业通过公开考试来评价员工的知识和才能，并依据考试成绩优劣录取和任用各种人员，考试在测评员工专项技能时较为有效，但却很难反映员工的整体素质。
5.员工使用的原则：人事相符原则；权责利一致原则；德才兼备、任人惟贤原则；用人所长、容人所短原则；兴趣引导原则；优化组合原则。
6.员工调整又称人事调整，是人力资源管理的重要手段，通过调整，整个企业的人事结构可达到合理优化，并保持动态形式；通过调整，人尽其才，才尽其用，每个人的才智可得到充分发挥，从而实现企业目标。
7.员工调整的原本原则：依法调整的原则；有利于生产经营的原则；适才适用的原则；内外并重的原则。
8.员工调整的要求：建立、健全员工调整规章制度；拥有健全的员工调整资料；员工调整后的结果评价。
9.员工调整制度的内容包括：说明员工调整的依据；说明员工调整的审核权限；说明员工调整的程序；说明相应移交手续的规定；说明员工调整的方法。
10.员工调整包括调职和解职两方面，内容有：晋升、降职、停薪留职、辞职、免职（辞退）、退休、离休等。
11.晋升是指企业员工由原来的职位上升到另一较高的职位。晋升的功能：可以保持人与事的科学结合；可以激发员工积极学习、努力工作，不断提高的自己的素质和能力；可以保证企业员工队伍保持活力。晋升的种类：职务晋升、职等晋升、职务职等晋升、资格晋升。按照组织各职位的性质，设立管理监督职、专门职、专任职、综合职等四个职系。企业员工晋升的方法主要有：主管人评定法、配对比较法、升等考试法、评价中心法、综合法。实现晋升的主要措施：职位分类制度、任期目标责任制、考核制度。
12.降职的原因：因组织结构调整而精简工作人员；不能胜任本职工作，调任其它工作又没有空缺；按照员工要求；按照奖惩条例。
13.停薪留职是指在某些情况下企业停止付给固定员工薪酬而保留其职务。
14.辞职对企业的影响：员工因能力或健康状况不能胜任工作，要求辞职时，可以减少企业负担；辞职人数保持在正常范围内，可以促进企业吸收新生力量，保持员工队伍正常的新陈代谢；辞职人数超过正常范围，特别是骨干工人、专业技术人员、管理人员提出辞职，会严重影响企业正常的生产运营，对企业的发展极为不利。个人辞职的原因：个人原因、报酬原因、管理原因。
15.员工流动又称人才流动，是指人才在所服务的地区、部门、单位发生变化或转移的现象。
16.人才管理是指以企业的人才为对象的管理活动，内容包括：尽量准确地识别、选拔人才；按客观规律的要求合理地配置、使用人才；为人才充分发挥用创造良好的内外部条件，支持他们创造性的工作；对人才进行科学的组织，使他们产生强大的协作力，共同完成企业的各项任务；采取各种措施保护人才，并设法使他们保持旺盛的创新精神和创造能力。
17.人才识别的方法有：观察法、标准参照法、情景模拟法。
18.人才考评是指对一定系统中人才的品德、学识、智力、成绩以及健康状况进行考察和评价。考评内容包括：对被考评者的客观评介与认识；对被考评者的基本能力的鉴定；对被考评者的工作绩效进行评价。
19.人才流动管理的内容：①建立人才流动管理机制，具体措施：建立利益驱动机制；建立信息跟踪机制；建立人才动员机制；建立队伍更新机制。②采取多种形式，广招人才资源，具体措施：招聘引才；借智引才；成果转化引才；引“资”引才。＆强化激励，改善环境，增强对人才的的凝聚力与吸引力，具体措施：创造成才机遇；加大奖励力度；完善社会保障制度。
20.人才保护的措施：树立尊重知识、尊重人才的观念；搞好人才保护工作还要求企业懂得爱护人才；要逐步改善工作条件，为那些勤奋工作的人们创造一个轻松、
舒适的工作环境，使他们能更**地工作。
太难了，离考试还有一个月，加油吖。加油加油！真的记不住#自考##今日日签##我要上。#
拓展知识：
06093人力资源管理师自考真
我本身也是考过人力资源管理的自考本科
你所列的那些可以分为两大类：专业课程和公共课程
1、专业课程：3 00041 基础会计学
6 00054 管理学原理
7 00182 公共关系学
8 00800 经济学
9 06088 管理思想史
10 06089 劳动关系与劳动法
11 06090 人员素质测评理论与方法
12 06091 薪酬管理
13 06092 工作分析
14 06093 人力资源开发与管理
2、公共课程：1 03708 **近现代史纲要
2 00015 英语（二）
学科基础课：（经济类公共课）4 00051 管理系统中计算机应用
5 00052 管理系统中计算机应用（实践）
专业课都是比较容易过关的
如果你之前是学这个专业的
不一定要你照本宣科的全部背出来写上去
只要题目中能体现出一两个专业术语
或是能清晰明了的解决问题的思路就可以了
公共课中就比较难点
03708 **近现代史 中有很多年代中所发生的**及影响人物等等
和中学时考的类似
大多数要考生答的是某个**的影响及意义等，所以可能需要好好的背一下
最难的要属00051 管理系统中计算机应用 和 00052 管理系统中计算机应用（实践）（这一科我们没有报考，我只考了00051）
其中包含一些 VF 的知识
选择题说的就是一些概念的问题
多选的话是最容易出错的
因为选项中一般都不会给出明显的错误
所以选错一项都不行
后面的问答题包括：第一给一道程序题，要你找出其中的几处错误并将正确更正出来
第三是给你一个命令要你写一个程序
最后给你一个比较混乱的逻辑题让你用决策表将其写出来
以上是根据我考过的经验所描述的
综上所述就能知道：最难的就是 00051 管理系统中计算机应用
我身边很多朋友和同学已经考了四五次了
我运气比较好考第二次的时候过的
祝你考试顺利。
06093人力资源管理师自考真
**人力资源管理师的获取为找工作提供了强大的助力，人力资源管理这个行业在现如今是火爆的，每一个企业都需要对人才的合理利用，因此每一个企业都需要专业的人力资源管理师，**人力资源管理师正是解锁进入人力资源行业第一把好钥匙。报考**人力资源管理师势在必行。
然而不少人在报考**人力资源管理师时，不知道是自学好还是培训好。第一，自学更适合于学习能力较强，自控能力一流的人，**充斥着许许多多的诱惑，像是网络游戏、朋友聚会等等，它们似乎常常在向自己招手，所以建议报班参加**人力资源管理师的培训，有约束才会不至于沦陷。
第三，小编建议报班，在**人力资源管理师培训班上，你能系统的学习整个知识，并且还有老师进行讲解，而在家自学，如果遇到什么关于**人力资源管理师的“疑难杂症”，不能及时有效的解决，岂不是耽误学习的进度。
最后，通过参加**人力资源管理师培训可以增强自己的信心，在老师以及志同道合的小伙伴的鼓励下大步走向**人力资源管理师的考场。而在家自学难免会有更多的不自信，徒增一些不必要的紧张感。
报考**人力资源管理师是培训好还是自学好？显而易见了吧！**人力资源管理师培训可以选择上海三才**人力资源管理师培训学校，一切惊喜就等着你来发现。
前沿拓展：
第六章 员工使用与调整系统
1.员工使用的意义：①员工使用是人力资源管理的中心环节②员工使用的情况决定了企业人力资源管理活动的成败③员工使用对实现组织目标起着举足轻重的作用④合理使用员工，还有利于减少企业的“内耗”⑤合理使用员工有利于推进人力资源开发工作。
2.员工使用的内容：新员工的安置；干部选拔、任用；职务升降；员工调配；劳动组合；员工的退休、辞退管理。
3.员工使用的程序：任职资格确认；员工赋职；考核评价；人事调整。
4.员工使用的方式：①委任制，是具有任免权的上级主管直接指定其下属员工的岗位，任命员工担任相应的职务。优点：程序简单、权力集中、指挥统一、效率高、节约时间。缺点：主管人员可能会因为个人的好恶而“任人惟亲”、结**营私；②选任制是由机构中的员工通过选举的方式来确定由谁担任何种职务。优点：能够较好地反映大多数人的意愿，可以增强员工的参与意识，调动员工积极性、培养员工的主人翁意识，缺点：这种制度不适宜在大的范围内选拔干部，如果选任制度不完善，不仅得不到员工的支持，相反还会遭到**或消极参与，使选任流于形式；③聘任制是用人单位运用招聘的形式确定任用对象，并与之订立劳动合同的员工使用方式。聘任制在合同期内比较稳定，便于管理，但其程序比较复杂；④考任制是企业通过公开考试来评价员工的知识和才能，并依据考试成绩优劣录取和任用各种人员，考试在测评员工专项技能时较为有效，但却很难反映员工的整体素质。
5.员工使用的原则：人事相符原则；权责利一致原则；德才兼备、任人惟贤原则；用人所长、容人所短原则；兴趣引导原则；优化组合原则。
6.员工调整又称人事调整，是人力资源管理的重要手段，通过调整，整个企业的人事结构可达到合理优化，并保持动态形式；通过调整，人尽其才，才尽其用，每个人的才智可得到充分发挥，从而实现企业目标。
7.员工调整的原本原则：依法调整的原则；有利于生产经营的原则；适才适用的原则；内外并重的原则。
8.员工调整的要求：建立、健全员工调整规章制度；拥有健全的员工调整资料；员工调整后的结果评价。
9.员工调整制度的内容包括：说明员工调整的依据；说明员工调整的审核权限；说明员工调整的程序；说明相应移交手续的规定；说明员工调整的方法。
10.员工调整包括调职和解职两方面，内容有：晋升、降职、停薪留职、辞职、免职（辞退）、退休、离休等。
11.晋升是指企业员工由原来的职位上升到另一较高的职位。晋升的功能：可以保持人与事的科学结合；可以激发员工积极学习、努力工作，不断提高的自己的素质和能力；可以保证企业员工队伍保持活力。晋升的种类：职务晋升、职等晋升、职务职等晋升、资格晋升。按照组织各职位的性质，设立管理监督职、专门职、专任职、综合职等四个职系。企业员工晋升的方法主要有：主管人评定法、配对比较法、升等考试法、评价中心法、综合法。实现晋升的主要措施：职位分类制度、任期目标责任制、考核制度。
12.降职的原因：因组织结构调整而精简工作人员；不能胜任本职工作，调任其它工作又没有空缺；按照员工要求；按照奖惩条例。
13.停薪留职是指在某些情况下企业停止付给固定员工薪酬而保留其职务。
14.辞职对企业的影响：员工因能力或健康状况不能胜任工作，要求辞职时，可以减少企业负担；辞职人数保持在正常范围内，可以促进企业吸收新生力量，保持员工队伍正常的新陈代谢；辞职人数超过正常范围，特别是骨干工人、专业技术人员、管理人员提出辞职，会严重影响企业正常的生产运营，对企业的发展极为不利。个人辞职的原因：个人原因、报酬原因、管理原因。
15.员工流动又称人才流动，是指人才在所服务的地区、部门、单位发生变化或转移的现象。
16.人才管理是指以企业的人才为对象的管理活动，内容包括：尽量准确地识别、选拔人才；按客观规律的要求合理地配置、使用人才；为人才充分发挥用创造良好的内外部条件，支持他们创造性的工作；对人才进行科学的组织，使他们产生强大的协作力，共同完成企业的各项任务；采取各种措施保护人才，并设法使他们保持旺盛的创新精神和创造能力。
17.人才识别的方法有：观察法、标准参照法、情景模拟法。
18.人才考评是指对一定系统中人才的品德、学识、智力、成绩以及健康状况进行考察和评价。考评内容包括：对被考评者的客观评介与认识；对被考评者的基本能力的鉴定；对被考评者的工作绩效进行评价。
19.人才流动管理的内容：①建立人才流动管理机制，具体措施：建立利益驱动机制；建立信息跟踪机制；建立人才动员机制；建立队伍更新机制。②采取多种形式，广招人才资源，具体措施：招聘引才；借智引才；成果转化引才；引“资”引才。＆强化激励，改善环境，增强对人才的的凝聚力与吸引力，具体措施：创造成才机遇；加大奖励力度；完善社会保障制度。
20.人才保护的措施：树立尊重知识、尊重人才的观念；搞好人才保护工作还要求企业懂得爱护人才；要逐步改善工作条件，为那些勤奋工作的人们创造一个轻松、
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06093人力资源管理师自考真
我本身也是考过人力资源管理的自考本科
你所列的那些可以分为两大类：专业课程和公共课程
1、专业课程：3 00041 基础会计学
6 00054 管理学原理
7 00182 公共关系学
8 00800 经济学
9 06088 管理思想史
10 06089 劳动关系与劳动法
11 06090 人员素质测评理论与方法
12 06091 薪酬管理
13 06092 工作分析
14 06093 人力资源开发与管理
2、公共课程：1 03708 **近现代史纲要
2 00015 英语（二）
学科基础课：（经济类公共课）4 00051 管理系统中计算机应用
5 00052 管理系统中计算机应用（实践）
专业课都是比较容易过关的
如果你之前是学这个专业的
不一定要你照本宣科的全部背出来写上去
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大多数要考生答的是某个**的影响及意义等，所以可能需要好好的背一下
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