前沿拓展：
2021年1月16日上午，“国际人才培养与全球治理：东南亚国家教育创新”博士论坛在四川师范大学举行。本次论坛由四川师范大学东南亚研究中心与泰国东南亚大学国际教育中心联合主办，西南民族大学东南亚研究中心、成都大学泰国研究中心协办。西南民族大学人文社科处处长、东南亚中心主任杜文忠教授，西南民族大学东南亚研究中心副主任赵琪教授，成都大学泰国研究中心白杨教授，成都师范学院教务处处长李兴贵教授，西华大学大健康管理学院副院长李玲教授，四川师范大学东南亚研究中心主任、泰国东南亚大学国际教育中心学术主任吕京教授，泰国东南亚大学西南事务中心负责人郑艳老师以及泰国东南亚大学、西那瓦大学9位博士生参加此次线下论坛。
此次论坛分三阶段进行，分别由杜文忠教授、李玲教授、白杨教授主持。
第一阶段：聘任仪式。吕京代表四川师范大学东南亚研究中心向李玲教授、贾旭教授、张力文博士颁发了四川师范大学东南亚研究中心**研究员聘书。受泰国东南亚大学委托，吕京向成都师范学院李兴贵教授、成都医学院贾旭教授、延安大学岳昌武教授颁发了泰国东南亚大学**博士生导师聘书。
第二阶段：博士论坛。泰国东南亚大学、西那瓦大学的9位博士研究生逐一根据自己研究的课题或撰写中的博士论文进行汇报，内容涉及高校教育治理、跨界管理、教育领导力、国际人才培养、仪式教育、校企合作和国际教师流动等诸多方面。
第三阶段：专家视界。杜文忠、李玲、李兴贵、赵琪、白杨、郑艳等专家先后对博士生的汇报内容进行点评，同时就“国际人才培养与全球治理”这个主题分享了各自在东南亚教育创新方面的研究成果。
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四川师范大学东南亚研究中心主任、泰国东南亚大学国际教育中心学术主任吕京教授介绍，西南民族大学东南亚研究中心、四川师范大学东南亚研究中心、成都大学泰国研究中心都是**或**备案的区域国别研究高端平台，具有良好的研究基础。四川高校对东南亚研究不仅具备地缘优势，而且有四川“南向战略”的政策红利，随着成渝地区双城经济圈建设的推进，我国西部与东南亚地区的合作具有很好的发展空间。（图片由四川师大提供）
（来源：四川**网）
拓展知识：
成都师范学院教务管理系统
成都师范学院正方教务管理系统入口： http://jwgl.cdnu.edu.cn/
成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经**批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。
学校全面贯彻**的教育方针，坚持，坚持和加强**的全面领导,坚持全面从严治**，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。63年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。
坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有16个二级学院，现有普通本科专业30个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学9个学科门类。目前，有普通全日制本、专科 学生 14089人。建有3个省级实验教学示范中心，2个省级大学生校外实践教育基地，18个校级实验实训中心，1个大学生创新创业中心，与地方教育行政部门、中小学校、企事业单位、科研院所等合作共建实践教学基地119个。2012年以来，建有教师教育国家级精品资源共享课1门；省级精品在线开放课程9门；省级创新创业教育示范课程4门；省级教育综合改革项目4项；省级专业综合改革试点专业2个；省级应用型示范专业2个；省级卓越教师培养计划项目3项；**产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目67项；近两届省**教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。
师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校 教师队伍 703人（博士107人、正高职称91人）。有特聘教授、中科院院士1人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师及优秀教育工作者等荣誉11人。享受国务院**特殊津贴专家6人、四川省有突出贡献专家2人、四川省学术和技术带头人及后备人选16人，四川省教学名师和特级教师6人。
科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校建有四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心等6个省级研究中心，有四川省哲社高水平研究团队1个，省级教学科研团队7个。四川省陶行知研究会和四川省心理学会挂靠学校。2012年以来，教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目19项，省（部）级项目145项；公开发表论文2600余篇；出版著作(含教材）185部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等109项；获得省部级科研成果奖19项，被**部门采纳咨询报告7份。
推进国际交流合作，对外办学初显成效。学校积极开展与国（境）外高校和科研机构的合作交流，先后与美国、新西兰、捷克、马来西亚等国家和港澳台地区的21所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化和国际交流合作等方面迈出了新的步伐，开创学校留学生培养的先河。近三年，共有141名本科生参加校际交流、联合培养、双学位项目等出国（境）学习交流活动。
发挥教师培训的传统优势，积极开展各类专项培训。2012年以来，承担**国培示范性项目、国培中西部及幼师项目、省级培训项目、委托培训项目超过300项，项目县超过40个，培训班超过1000个，培训人数近6万人。成立“四川智慧教育联盟”，积极推进基础教育信息化建设，联盟成员学校达300余所。
办学条件逐步改善，达到国家规定标准。学校现有温江校区、**南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩，校本部在温江校区。校园建筑面积32万余平方米。教学仪器设备总值9841.99万元。图书馆馆藏图书157万余册，电子数据库19个，数字资源12TB。学校建有万兆校园网络。
学校面向全国13个省（自治区、直辖市）招生，在四川的本科调档线居于省内同类学校前列。2018届毕业生初次就业率达97.18%，学校连续多次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”称号。
学校历经63年教师教育办学历程，风雨兼程服务四川基础教育发展，薪火相传铸就四川基础教育辉煌。毕业生中涌现出一批在基础教育、企业和**政机关工作的知名人士。目前，有全国优秀教师、全国模范教师、全国教育系统先进工作者60余人，任市、州、县**门负责人150余人，中职和中小学校长1100余人，高级、特级教师等名优教师1万余人。回望历史，学校虽几经更名，但教师教育的中心地位稳固坚定，扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展，这是成都师范学院的历史使命和价值追求。 ;
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2021年1月16日上午，“国际人才培养与全球治理：东南亚国家教育创新”博士论坛在四川师范大学举行。本次论坛由四川师范大学东南亚研究中心与泰国东南亚大学国际教育中心联合主办，西南民族大学东南亚研究中心、成都大学泰国研究中心协办。西南民族大学人文社科处处长、东南亚中心主任杜文忠教授，西南民族大学东南亚研究中心副主任赵琪教授，成都大学泰国研究中心白杨教授，成都师范学院教务处处长李兴贵教授，西华大学大健康管理学院副院长李玲教授，四川师范大学东南亚研究中心主任、泰国东南亚大学国际教育中心学术主任吕京教授，泰国东南亚大学西南事务中心负责人郑艳老师以及泰国东南亚大学、西那瓦大学9位博士生参加此次线下论坛。
此次论坛分三阶段进行，分别由杜文忠教授、李玲教授、白杨教授主持。
第一阶段：聘任仪式。吕京代表四川师范大学东南亚研究中心向李玲教授、贾旭教授、张力文博士颁发了四川师范大学东南亚研究中心**研究员聘书。受泰国东南亚大学委托，吕京向成都师范学院李兴贵教授、成都医学院贾旭教授、延安大学岳昌武教授颁发了泰国东南亚大学**博士生导师聘书。
第二阶段：博士论坛。泰国东南亚大学、西那瓦大学的9位博士研究生逐一根据自己研究的课题或撰写中的博士论文进行汇报，内容涉及高校教育治理、跨界管理、教育领导力、国际人才培养、仪式教育、校企合作和国际教师流动等诸多方面。
第三阶段：专家视界。杜文忠、李玲、李兴贵、赵琪、白杨、郑艳等专家先后对博士生的汇报内容进行点评，同时就“国际人才培养与全球治理”这个主题分享了各自在东南亚教育创新方面的研究成果。
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四川师范大学东南亚研究中心主任、泰国东南亚大学国际教育中心学术主任吕京教授介绍，西南民族大学东南亚研究中心、四川师范大学东南亚研究中心、成都大学泰国研究中心都是**或**备案的区域国别研究高端平台，具有良好的研究基础。四川高校对东南亚研究不仅具备地缘优势，而且有四川“南向战略”的政策红利，随着成渝地区双城经济圈建设的推进，我国西部与东南亚地区的合作具有很好的发展空间。（图片由四川师大提供）
（来源：四川**网）
拓展知识：
成都师范学院教务管理系统
成都师范学院正方教务管理系统入口： http://jwgl.cdnu.edu.cn/
成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经**批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。
学校全面贯彻**的教育方针，坚持，坚持和加强**的全面领导,坚持全面从严治**，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。63年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。
坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有16个二级学院，现有普通本科专业30个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学9个学科门类。目前，有普通全日制本、专科 学生 14089人。建有3个省级实验教学示范中心，2个省级大学生校外实践教育基地，18个校级实验实训中心，1个大学生创新创业中心，与地方教育行政部门、中小学校、企事业单位、科研院所等合作共建实践教学基地119个。2012年以来，建有教师教育国家级精品资源共享课1门；省级精品在线开放课程9门；省级创新创业教育示范课程4门；省级教育综合改革项目4项；省级专业综合改革试点专业2个；省级应用型示范专业2个；省级卓越教师培养计划项目3项；**产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目67项；近两届省**教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。
师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校 教师队伍 703人（博士107人、正高职称91人）。有特聘教授、中科院院士1人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师及优秀教育工作者等荣誉11人。享受国务院**特殊津贴专家6人、四川省有突出贡献专家2人、四川省学术和技术带头人及后备人选16人，四川省教学名师和特级教师6人。
科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校建有四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心等6个省级研究中心，有四川省哲社高水平研究团队1个，省级教学科研团队7个。四川省陶行知研究会和四川省心理学会挂靠学校。2012年以来，教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目19项，省（部）级项目145项；公开发表论文2600余篇；出版著作(含教材）185部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等109项；获得省部级科研成果奖19项，被**部门采纳咨询报告7份。
推进国际交流合作，对外办学初显成效。学校积极开展与国（境）外高校和科研机构的合作交流，先后与美国、新西兰、捷克、马来西亚等国家和港澳台地区的21所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化和国际交流合作等方面迈出了新的步伐，开创学校留学生培养的先河。近三年，共有141名本科生参加校际交流、联合培养、双学位项目等出国（境）学习交流活动。
发挥教师培训的传统优势，积极开展各类专项培训。2012年以来，承担**国培示范性项目、国培中西部及幼师项目、省级培训项目、委托培训项目超过300项，项目县超过40个，培训班超过1000个，培训人数近6万人。成立“四川智慧教育联盟”，积极推进基础教育信息化建设，联盟成员学校达300余所。
办学条件逐步改善，达到国家规定标准。学校现有温江校区、**南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩，校本部在温江校区。校园建筑面积32万余平方米。教学仪器设备总值9841.99万元。图书馆馆藏图书157万余册，电子数据库19个，数字资源12TB。学校建有万兆校园网络。
学校面向全国13个省（自治区、直辖市）招生，在四川的本科调档线居于省内同类学校前列。2018届毕业生初次就业率达97.18%，学校连续多次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”称号。
学校历经63年教师教育办学历程，风雨兼程服务四川基础教育发展，薪火相传铸就四川基础教育辉煌。毕业生中涌现出一批在基础教育、企业和**政机关工作的知名人士。目前，有全国优秀教师、全国模范教师、全国教育系统先进工作者60余人，任市、州、县**门负责人150余人，中职和中小学校长1100余人，高级、特级教师等名优教师1万余人。回望历史，学校虽几经更名，但教师教育的中心地位稳固坚定，扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展，这是成都师范学院的历史使命和价值追求。 ;
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