前沿拓展：
河南大学选课
河南大学选课系统登录账号是学号，初始密码是身份证后六位。
一、 选课范围
选课采用全员选课制，正常选课、重修课程、修读第二专业选课同时进行。所有实行学分制的学生都要根据自己的实际情况，在学校规定时间内完成选课任务，逾期不再受理。
二、 选课时间
由于选课人数过多，并发量较大，导致选课系统速度过慢或因不堪重负而**机，对学生的选课工作造成了不利的影响。为使学生快速高效地完成选课任务，现决定在不同的选课阶段采用不同的分时段选课方法，具体安排如下：
1．首选阶段：
在首选阶段选课时，学生选课不受教学班容量的限制，可自由选择自己需要的教学班，所有学生不存在竞争关系，即选即得。超过教学班容量限制的将在首选结束后进行随机抽签处理。
2．次选阶段：
在次选阶段，所有学生必须登录选课系统查询自己的在首选阶段抽签后的选课结果，并作相应的处理。次选阶段选课受教学班容量的限制，先到先得，并不再进行抽签处理。除跨校区选择双学位的学生外，同一校区的学生选课时存在竞争关系，不同校区的学生间不存在选课竞争。
3．补选阶段：
次选结束后，教务处根据选课的整体情况进行调整，若某个教学班选课学生人数达不到开班条件将被取消。所取消公共课教学班的学生名单，可登录选课系统查询，所取消专业课教学班的学生名单由学院负责通知学生。学生本人也可以直接上网查看自己的课表进行确认。由于补选阶段为个别学生参加，选课系统同时在线人数不多，故该阶段不再进行分时段选课。
要求学生在本阶段结束前必须完成所有的选课任务。
重磅消息！
河南大学生期盼已久的跨校选课、
学校间学分互认，
下学期就要来啦！
1月7日上午，华北水利水电大学、河南农业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、郑州航空工业管理学院签署校际课程互选与学分互认合作框架协议，在河南省率先实行校际课程互选与学分互认。今后，这5所院校的学生不仅可以通过学习本校的课程来获得相应学分，还可以选修合作院校提供的相关课程来获得所需学分。
■背景我国高校学分 互换机制主要有两种
随着高校办学开放化、国际化进程的不断加快，师资、课程、基础设施等资源开始相互渗透和跨越，各种边界正在逐渐消减。不少相邻高校开始尝试实施教育资源优势互补和资源共享，通过课程互选、学分互认等方式，为学生提供更为广阔的学习空间，激励并调动学生的学习积极性。
所谓学分互认，是指在学分制管理模式下，学生不仅可以通过学习本校的课程来获得相应学分，还可以选修合作院校提供的相关课程来获得所需学分，这为学生在不同的学校选择课程、自主发展创造了条件。
“学生可以根据校际协议跨校修读课程，在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。”2005年**《普通高等学校学生管理规定》中的这一内容，为高校校际课程互选和学分互认提供了政策依据。目前，我国高校学分互换机制主要有两种：在相邻的学校间或“大学城”内开展合作，在距离较远高校间实现教学内容或课程共享等方面的交流。
■签约 河南5高校试水“课程互选、学分互认”
1月7日上午，华北水利水电大学校长刘文锴、河南农业大学校长张改平、河南理工大学校长杨小林、河南财经政法大学校长高新才、郑州航空工业管理学院校长李勇代表5所高校，签署《校际课程互选与学分互认合作框架协议》。
根据协议，这5所高校将按照“平等互利、优势互补、资源共享、合作共赢”原则，建立和完善教育教学资源共享机制，充分发挥各校优质、特色和品牌教育教学资源在教学和人才培养工作中的辐射、带动和示范作用；探索人才培养新模式，为学生学习提供多样化的选择和途径，满足学生个性化自主学习需要，拓展学生视野，利用各种途径全面推进素质教育；尝试建立新型教学管理制度，探索高校联合、协作办学模式下的教学管理制度及其运行机制，逐步实行课程互选、学分互认、教师互聘等教育教学资源共享新型教学管理制度。
据了解，签约完成后，5所高校将就具体工作的实施完善方案制定细则，为学生互选课程做准备工作。如果进展顺利，这5所院校的本科生有望在2019年秋季学期进行校际间选课，运行成熟后，或在研究生中推广。
■探索 未来，拟在更多领域实现资源共享
5校“结盟”后，“课程互选、学分互认”将如何实施？刘文锴透露，各校拟在程序保障的基础上，打通各种资源平台，初步的计划是从开放基础性课程做起，积累一定经验后，再延伸至公共选修课以及其他优质专业课。未来，5校资源共享将逐步扩展至图书、实验设备等多个领域。
“人才培养各具特色，办学实力各有优势，学科专业互补性强，具有良好的办学条件和天然的校际合作基础。”华北水利水电大学**委**王清义表示，当前，河南高等教育发展已进入“快车道”，开展校际课程互选，实现校际学分互认，建设优势互补、资源共享的区域高校联盟，可以满足学生多样化学习和发展需要，实现教学优质资源共享。
“高校课程互选、学分互认是我省推进‘双一流’建设、加快高等教育改革的重要举措之一，体现了开放共享的教育发展理念。”省教育厅副厅长刁玉华说，5所高校在我省率先实行校际课程互选与学分互认，可以充分发挥各高校在人才培养等方面的优势特色，有效拓宽高校人才培养途径，推进教育教学改革发展，推动不同特色院校融合发展。郑报融媒记者 张竞昳
拓展知识：
河南大学选课
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218.196.207.6
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218.196.207.9
前沿拓展：
河南大学选课
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一、 选课范围
选课采用全员选课制，正常选课、重修课程、修读第二专业选课同时进行。所有实行学分制的学生都要根据自己的实际情况，在学校规定时间内完成选课任务，逾期不再受理。
二、 选课时间
由于选课人数过多，并发量较大，导致选课系统速度过慢或因不堪重负而**机，对学生的选课工作造成了不利的影响。为使学生快速高效地完成选课任务，现决定在不同的选课阶段采用不同的分时段选课方法，具体安排如下：
1．首选阶段：
在首选阶段选课时，学生选课不受教学班容量的限制，可自由选择自己需要的教学班，所有学生不存在竞争关系，即选即得。超过教学班容量限制的将在首选结束后进行随机抽签处理。
2．次选阶段：
在次选阶段，所有学生必须登录选课系统查询自己的在首选阶段抽签后的选课结果，并作相应的处理。次选阶段选课受教学班容量的限制，先到先得，并不再进行抽签处理。除跨校区选择双学位的学生外，同一校区的学生选课时存在竞争关系，不同校区的学生间不存在选课竞争。
3．补选阶段：
次选结束后，教务处根据选课的整体情况进行调整，若某个教学班选课学生人数达不到开班条件将被取消。所取消公共课教学班的学生名单，可登录选课系统查询，所取消专业课教学班的学生名单由学院负责通知学生。学生本人也可以直接上网查看自己的课表进行确认。由于补选阶段为个别学生参加，选课系统同时在线人数不多，故该阶段不再进行分时段选课。
要求学生在本阶段结束前必须完成所有的选课任务。
重磅消息！
河南大学生期盼已久的跨校选课、
学校间学分互认，
下学期就要来啦！
1月7日上午，华北水利水电大学、河南农业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、郑州航空工业管理学院签署校际课程互选与学分互认合作框架协议，在河南省率先实行校际课程互选与学分互认。今后，这5所院校的学生不仅可以通过学习本校的课程来获得相应学分，还可以选修合作院校提供的相关课程来获得所需学分。
■背景我国高校学分 互换机制主要有两种
随着高校办学开放化、国际化进程的不断加快，师资、课程、基础设施等资源开始相互渗透和跨越，各种边界正在逐渐消减。不少相邻高校开始尝试实施教育资源优势互补和资源共享，通过课程互选、学分互认等方式，为学生提供更为广阔的学习空间，激励并调动学生的学习积极性。
所谓学分互认，是指在学分制管理模式下，学生不仅可以通过学习本校的课程来获得相应学分，还可以选修合作院校提供的相关课程来获得所需学分，这为学生在不同的学校选择课程、自主发展创造了条件。
“学生可以根据校际协议跨校修读课程，在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。”2005年**《普通高等学校学生管理规定》中的这一内容，为高校校际课程互选和学分互认提供了政策依据。目前，我国高校学分互换机制主要有两种：在相邻的学校间或“大学城”内开展合作，在距离较远高校间实现教学内容或课程共享等方面的交流。
■签约 河南5高校试水“课程互选、学分互认”
1月7日上午，华北水利水电大学校长刘文锴、河南农业大学校长张改平、河南理工大学校长杨小林、河南财经政法大学校长高新才、郑州航空工业管理学院校长李勇代表5所高校，签署《校际课程互选与学分互认合作框架协议》。
根据协议，这5所高校将按照“平等互利、优势互补、资源共享、合作共赢”原则，建立和完善教育教学资源共享机制，充分发挥各校优质、特色和品牌教育教学资源在教学和人才培养工作中的辐射、带动和示范作用；探索人才培养新模式，为学生学习提供多样化的选择和途径，满足学生个性化自主学习需要，拓展学生视野，利用各种途径全面推进素质教育；尝试建立新型教学管理制度，探索高校联合、协作办学模式下的教学管理制度及其运行机制，逐步实行课程互选、学分互认、教师互聘等教育教学资源共享新型教学管理制度。
据了解，签约完成后，5所高校将就具体工作的实施完善方案制定细则，为学生互选课程做准备工作。如果进展顺利，这5所院校的本科生有望在2019年秋季学期进行校际间选课，运行成熟后，或在研究生中推广。
■探索 未来，拟在更多领域实现资源共享
5校“结盟”后，“课程互选、学分互认”将如何实施？刘文锴透露，各校拟在程序保障的基础上，打通各种资源平台，初步的计划是从开放基础性课程做起，积累一定经验后，再延伸至公共选修课以及其他优质专业课。未来，5校资源共享将逐步扩展至图书、实验设备等多个领域。
“人才培养各具特色，办学实力各有优势，学科专业互补性强，具有良好的办学条件和天然的校际合作基础。”华北水利水电大学**委**王清义表示，当前，河南高等教育发展已进入“快车道”，开展校际课程互选，实现校际学分互认，建设优势互补、资源共享的区域高校联盟，可以满足学生多样化学习和发展需要，实现教学优质资源共享。
“高校课程互选、学分互认是我省推进‘双一流’建设、加快高等教育改革的重要举措之一，体现了开放共享的教育发展理念。”省教育厅副厅长刁玉华说，5所高校在我省率先实行校际课程互选与学分互认，可以充分发挥各高校在人才培养等方面的优势特色，有效拓宽高校人才培养途径，推进教育教学改革发展，推动不同特色院校融合发展。郑报融媒记者 张竞昳
拓展知识：
河南大学选课
218.196.207.5
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