前沿拓展：
尽管**门再三强调，义务教育阶段学校不得以举办重点班、实验班、快慢班等名义进行招生，但家长们最关心的还是孩子们会分到哪个班级、遇上哪位老师，更有不少**心的温州家长摸索出一些“民间窍门”。但这些窍门靠谱吗？还有，你知道你的同班同学都是怎么来的吗？小学初中新生到底又有哪些分班方式？这背后有很多讲究噢。
看看家长圈流传啥窍门？
临近开学，温州不少学生的家长四处找熟人为孩子的分班奔忙。记者发现，**心的家长们更是自己摸索出了一套细致的“民间标准”，希望自己的孩子能上自己心目中的好班，不要落后在起跑线上。
窍门一 主科老师已婚已育
“我姐家小孩分班就没选好，语文老师刚带半年就养胎去了，今年英语老师又怀孕了，这样老换老师肯定影响学习。”家长虞女士的孩子今年上小学，这几天她到处找人，希望在分班时“照顾”。“小学老师女的多，所以主科老师最好是都已婚已育。”采访中，记者发现新生家长普遍青睐“生过孩子的老师”，一来不会出现临时换老师现象，二来有孩子的老师有做家长的体验，更加容易和孩子沟通。
窍门二 与教工子女同班最佳
杨女士从暑假开始就在张罗孩子分班的事，“我打听过了，今年孩子读的学校有个老师的孩子也上一年级。听说好多小学会把各种关系户、教职员工子弟聚在一个班，再找个经验比较丰富的班主任来带班。最好我的孩子能和他分在同班。”
记者调查发现，不少家长认为，老师们当然对本校最了解，把自己孩子放进师资配备较好的班级也是人之常情，跟着他们没错。
窍门三 班主任是女的才细心
家长刘先生心目中理想的班级第一要有个女班主任。“孩子刚从幼儿园升上来，10分钟都坐不住，一下子要上40分钟的课，还是女老师比较靠谱。”刘先生的这个“标准”是有理由的，他亲戚的孩子上一年级的时候摊到一个男班主任，可一学期下来这个班各项指标都是全年级倒数。“男老师没有女老师细心，小到作业布置、和家长沟通，大到期末评比。”
一些家长认为，在孩子刚进入小学开始培养学习习惯的时候，细心、耐心、有经验的女老师做班主任更加有优势。
看看这些名校如何分班？
浙江**门有规定：公办高中严格实行平行分班。今年鹿城区**门也提出：“各学校不得举办重点班，特色班，新生一律实行常态编班。”
■温州外国语学校
师生均衡分 班主任抽签
“我们把新生们都看做是一张白纸，不会根据他们的小学的成绩来分班。”温州外国语学校的副校长夏向荣介绍说，该校在6月27日召开了初一新生与家长大会，会上让学生们填写了一份包含基本情况、兴趣爱好、小学担任职务等信息的基本情况登记表，学校根据这些信息，对学生进行均衡分班。这种男女均衡、兴趣爱好均衡的分班方式，既有利于调动所有教师的工作积极性，也有利于学校体育及文艺活动的开展。
分班完成后，该校再组织班主任统一抽签确定所带班级。而各科老师，则会选择“老少搭配”，即经验丰富、教龄较长的教师搭配新近入校、教龄较短的教师，力求师资均衡。
今年分班时还出现了一次“微调”，夏向荣说：“今年也有几对双胞胎成功报名入学，其中一对姐妹的妈妈跟学校建议说，因为两人的成绩都很优秀，为了避免今后姐妹俩‘内部竞争’，希望能将两个孩子分在不同班级”。考虑到同样优秀孩子也许会出现机会不均等情况，如家长在分班前提出类似要求，学校会根据具体情况进行安排。
■水心小学
电脑分班 班主任抽签
温州市水心小学一位主管教务工作的负责人告诉记者，水心小学分班是由电脑按照性别，在尽量保证每个班男女均衡的前提下，将学生随机分配到四个班级。然后再召集一年级班主任，通过抽签决定各自所带班级。据了解，水心小学今年一年级的四位班主任都是具有8年以上教龄、经验丰富的教师。
■二外、八高、二十二中
蛇形排序 校长抽取
二外、八高、二十二中今年联合招生就采取的是蛇形排序，通过电脑进行均衡派位。
以今年1610名上线考生参与此次联合招生的电脑均衡派位为例，这些学生被分成38个班级平均每班42人，余14人。第一将顺序位为1到38号的女生依次放入1到38号班级数据块中，再将39到76号的女生按倒序放入数据块，即1号和76号在同一数据块中，2号与75号在同一数据块中，以此类推。分配完女生后，再按照同样方法分配男生。每个班级数据块分配了42名学生，剩余14名考生再由各校校长按招生计划抽取。
■专家观点“民间窍门”不靠谱 分班不必太纠结
采访中不少小学校长都有苦水，事实上分班并非像家长想象的那样，给“好班”配好老师，所谓的分班“民间标准”实在不太靠谱。
市教育局有关部门负责人告诉记者，通常学校都会尽量均衡搭配一个班级的教师团队，并且小学阶段低、中、高年级学校还会再调整师资搭配，这本身就是动态变化，“小学教育属于国家规定的九年义务教育阶段，所以市区各小学分班多采用电脑随机分配的形式，而且教育成果好是每个学校都想要的结果，家长无需太纠结。
温州大学教师教育学院副教授林炎琴提醒，家长更应该看到孩子自身的“内因”和家庭的教育氛围，家长们放平心态，和学校一起共同培养孩子良好的学习习惯，这比分班更重要。
记者 范 晨 见习记者 王亮/文 陈禾佳/制图
■**链接
这校长特有想象力 出奇招按血型分班
山东省淄博市临淄区齐都花园小学在对一年级新生分班，曾依据血型分班的原则，要求新生报名带学生血型的医院证明。
该校校长说，学校考虑到因血型不同，人的性格特点和为人处世态度也不一样，划分班级的基本原则是按照什么样的血型在一起更容易相处的原则，把不同血型、性格的学生在班级间进行合理分配，以此来正确、合理、高效地划分“合作育人小组”。另外，任课教师还可以针对各个学生的血型、性格特点，制定教育培养计划。
对这种做法，不少家长认为，学校是让人公平接受教育的地方，不能对孩子插上标签进行区别，想当然地认为：A型血的学生就冲动，B型血的学生就较消极，而O型血的学生就很完美。不过，有的家长却说，日本就有不少幼儿园按血型分班，然后根据对应的性格特点给予不同的教育方式。
拓展知识：
温州大学教务网
需要学校内网才可以进入。
进入温州大学官网-点“学校概况”专栏-再点“组织机构”-就能找到“计划财务处”。
具体**作步骤如下：
1、可以上温州大学官网。
2、点“学校概况”专栏。
3、再点“组织机构”。
4、最后找到“计划财务处”。
扩展资料
除了温州大学计财处，按照上面的方法还可以找到其它的组织结构：
1、**委（校长）办公室（法律事务室）。
2、发展规划处。
3、组织部（**校、机关**委）。
4、宣传部。
5、纪检监察室（巡察工作办公室）。
6、审计处 。
7、教务处。
8、研究生院（研究生工作部、学科建设办公室）。
9、国际交流与合作处（港澳台**公室）。
10、校友与发展联络办公室（温大理事会秘书处、温大教育发展基金会秘书处）。
11、图书馆。
12、教师教学发展中心（教育督导与教学评估中心）。
参考资料：温州大学官网-组织结构。
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温州大学教务网
温州大学计财处网址是：网页链接，该网址需要学校内网才可以进入。
教学建设：截至2020年1月，学校拥有国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个、**卓越工程师教育培养计划试点专业5个，通过**工程教育专业认证2个、师范专业认证1个，省级重点（建设）和优势、特色（国际化）专业37个，**新工科研究与实践项目2个。
国家级精品在线开放课程、精品课程、精品资源共享课11门，省级精品课程40门；国家级规划教材6部、省级重点教材和新形态教材40部。国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地1个，省级重点实验教学示范中心（建设点）4个，省级实验教学示范中心8个，省级实验教学示范中心重点建设项目6个，省级教学团队4个。
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温州大学教务网
需要学校内网
温州大学计财处：http://jcc.wzu.edu.cn/
温州大学计财处学费查询：http://10.10.3.72/wingsoft/index.jsp（“用户名"和"密码"为学号）
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温州大学教务网
通过温州大学组织机构页面进入http://www.wzu.edu.cn/Col/Col28/Index.aspx
前沿拓展：
尽管**门再三强调，义务教育阶段学校不得以举办重点班、实验班、快慢班等名义进行招生，但家长们最关心的还是孩子们会分到哪个班级、遇上哪位老师，更有不少**心的温州家长摸索出一些“民间窍门”。但这些窍门靠谱吗？还有，你知道你的同班同学都是怎么来的吗？小学初中新生到底又有哪些分班方式？这背后有很多讲究噢。
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温州市水心小学一位主管教务工作的负责人告诉记者，水心小学分班是由电脑按照性别，在尽量保证每个班男女均衡的前提下，将学生随机分配到四个班级。然后再召集一年级班主任，通过抽签决定各自所带班级。据了解，水心小学今年一年级的四位班主任都是具有8年以上教龄、经验丰富的教师。
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山东省淄博市临淄区齐都花园小学在对一年级新生分班，曾依据血型分班的原则，要求新生报名带学生血型的医院证明。
该校校长说，学校考虑到因血型不同，人的性格特点和为人处世态度也不一样，划分班级的基本原则是按照什么样的血型在一起更容易相处的原则，把不同血型、性格的学生在班级间进行合理分配，以此来正确、合理、高效地划分“合作育人小组”。另外，任课教师还可以针对各个学生的血型、性格特点，制定教育培养计划。
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1、可以上温州大学官网。
2、点“学校概况”专栏。
3、再点“组织机构”。
4、最后找到“计划财务处”。
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1、**委（校长）办公室（法律事务室）。
2、发展规划处。
3、组织部（**校、机关**委）。
4、宣传部。
5、纪检监察室（巡察工作办公室）。
6、审计处 。
7、教务处。
8、研究生院（研究生工作部、学科建设办公室）。
9、国际交流与合作处（港澳台**公室）。
10、校友与发展联络办公室（温大理事会秘书处、温大教育发展基金会秘书处）。
11、图书馆。
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教学建设：截至2020年1月，学校拥有国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个、**卓越工程师教育培养计划试点专业5个，通过**工程教育专业认证2个、师范专业认证1个，省级重点（建设）和优势、特色（国际化）专业37个，**新工科研究与实践项目2个。
国家级精品在线开放课程、精品课程、精品资源共享课11门，省级精品课程40门；国家级规划教材6部、省级重点教材和新形态教材40部。国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地1个，省级重点实验教学示范中心（建设点）4个，省级实验教学示范中心8个，省级实验教学示范中心重点建设项目6个，省级教学团队4个。
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