前沿拓展：
六盘水师范学院图片
六盘水市师范学院为二本院校，2020年本科理科普通类在贵州为426,民族班为422，民汉双语为429。文科普通类在贵州为509,民族班为501,双语为497。仅此参考，因每年招生人数、报考填报人数变化等因素，需各方面综合考虑。
比起专业所带来的现实荣誉，他更在乎的是自己的生长能量。“不论处在人生的哪一个阶段，都有勇气去打破自己、 迭代自己，并始终保持无限的可能性。”李涛，地质资源与地质工程博士，博士后，六盘水师范学院矿业与机械工程学院教授，高级工程师。**煤炭学会青年工作委员会委员，**岩石力学学会矿山修复分会会员，全国工程地质学会会员，**煤炭期刊网专家，贵州省煤炭学会会员，六盘水自然灾害防治专家，六盘水市循环经济专家，自然资源部重点实验室客座研究员，煤炭绿色安全高效开采国家地方工程中心专家，全国煤炭青年科技奖获得者。李涛曾任世界500强陕西煤业化工技术研究院矿井水害防治课题组组长，现任六盘水师范学院地质工程系主任，主要从事矿山水文地质工程地质方面的研究。
李涛本科毕业于**矿业大学地质工程学专业，后到西安科技大学攻读博士后，2017年通过人才引进来到六盘水师范学院工作。李涛长期从事矿山地质相关研究，涉及贵州省、陕西省、山西省、山东省、江苏省、安徽省、内蒙古自治区等多个煤炭大省的近百个煤矿。
李涛主持或参与《生态脆弱矿区煤炭开采有效隔水层上潜水动态变化研究》《深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研究》国家级项目2项；《固硫灰联合微生物修复采煤地裂缝机理》《神南矿区水文地质专项研究》《榆神矿区煤炭开采对水资源影响及保水采煤技术研究》《贵州省煤炭绿色发展2011协同创新中心》《贵州省煤炭洁净利用重点实验室》和《贵州省巷道顶板可视化智能探测科技创新人才团队》省部级项目6项；以及其他重点项目包括《渭北煤田煤层底板注浆基础性研究》《水化学数据库建立及突水水源判别模式研究》《神南矿区大型矿区煤炭开采水资源动态及保水技术研究》《高承压岩溶水上开采水害治理模式与关键技术研究》《磁化水注浆材料及其性能研究》等10余项。
李涛提出的“西南岩溶山区保水采煤地质模式”发表在《煤炭学报》上，值得提及的是，保水采煤已经走出西北生态脆弱矿区，走向西南岩溶石漠化矿区。他还提出了煤炭开采水资源影响新机理以及保水采煤评价方法，其中，裂隙场+沉降场+渗流场综合影响机理应用到陕西和贵州典型煤矿上，取得了巨大的经济和社会效益。还有物理-数值联合固-水-电相似模拟技术，首次实现了采煤过程中渗流的连续固液真耦合模拟并应用到贵州、陕西等地区，有效评价了采煤水资源影响。
李涛发明了多项保水采煤技术，条件精细探测技术+水资源保护技术+煤水协调开采技术并应用到多个矿区，还发明了矿井水综合利用成套技术，获得了发明专利授权（201410260529.7），该发明技术在减排矿井水的同时，提高了矿井灾害的防治能力。李涛还提出了微生物修复采煤裂缝技术即微生物绿色加固技术，相关发明专利已有5个在申请，有较好的保水采煤应用前景。
“实践是检验真理性的唯一标准。”这句话一直被李涛运用到各项科研项目的实验中，他认为“没有调查就没有发言权”李涛所获得的所有科研成果都是他通过实地考察和反复研究所得来的。
在六盘水自然灾害风险普查中，李涛带着团队几乎跑遍了整个水城区，去到玉舍镇、野钟乡、鸡场镇、米箩镇、勺米镇、发耳镇等十多个乡镇进行普查，有时为了采集一个样本，一个地方要来来**跑好几趟，反复勘测。“其实进行样本采集对于我们来说是一个比较大的工程，也是一个比较艰难的过程，贵州地势山高路陡，非常不好走，有时候为了采集一个样本我们要漫山遍野的跑，好不容易采集到了，发现不合适，又只能放弃再前往另一个采集点，这个过程其实是挺折磨人的，很让人心累。”李涛说。
令李涛记忆最深的就是前往鸡场镇采集样本那次，当时鸡场镇发生了一场泥石流滑坡，许多房屋都被掩盖或冲垮，道路也被冲毁了，李涛他们当时十多个人只能选择绕小路到达采集点，他们穿梭在各个山林之间，尽管过程很艰苦，但在采集到样本的那一刻，一切都值了。“寻找样本的过程就是一个不断试错的过程，虽然很累很苦，但我们也算是苦中作乐，最起码最后我们拿到了样本，而且通过这些实践也让我们对于一个课题、一个科研项目的认识越加深刻。”李涛说。
教学科研两手抓，李涛除了要完成自己的科研项目和课题之外，还要负责教学的任务。李涛一个学期要上四门课程，两门理论课和两门实践课，基本上一天的时间不是在实验室里就是在去上课的路上。当被问到如何去平衡教学任务与科研实践之间的时间时，李涛说：“其实在我看来，教学和科研本身就是一体的，是相辅相成的，彼此之间并不是孤立的。要先有一定的理论知识才能更好地去进行实践，而通过不断实践再来丰富理论知识，让教学与科研相互促进、相互贯通。”
“我们这个专业最重要的就是能吃苦，既要漫山遍野的跑，又要能静下心来脚踏实地地干。要学会观察、学会思考，其实许多课题研究都是源自于生活各个方面，我们需要有一双善于发现的眼睛。”李涛说。
乌蒙新报记者 巫娜
编辑：周真明
一审：黄琬荻
二审：蒙光昌
三审：刘云冰
拓展知识：
前沿拓展：
六盘水师范学院图片
六盘水市师范学院为二本院校，2020年本科理科普通类在贵州为426,民族班为422，民汉双语为429。文科普通类在贵州为509,民族班为501,双语为497。仅此参考，因每年招生人数、报考填报人数变化等因素，需各方面综合考虑。
比起专业所带来的现实荣誉，他更在乎的是自己的生长能量。“不论处在人生的哪一个阶段，都有勇气去打破自己、 迭代自己，并始终保持无限的可能性。”李涛，地质资源与地质工程博士，博士后，六盘水师范学院矿业与机械工程学院教授，高级工程师。**煤炭学会青年工作委员会委员，**岩石力学学会矿山修复分会会员，全国工程地质学会会员，**煤炭期刊网专家，贵州省煤炭学会会员，六盘水自然灾害防治专家，六盘水市循环经济专家，自然资源部重点实验室客座研究员，煤炭绿色安全高效开采国家地方工程中心专家，全国煤炭青年科技奖获得者。李涛曾任世界500强陕西煤业化工技术研究院矿井水害防治课题组组长，现任六盘水师范学院地质工程系主任，主要从事矿山水文地质工程地质方面的研究。
李涛本科毕业于**矿业大学地质工程学专业，后到西安科技大学攻读博士后，2017年通过人才引进来到六盘水师范学院工作。李涛长期从事矿山地质相关研究，涉及贵州省、陕西省、山西省、山东省、江苏省、安徽省、内蒙古自治区等多个煤炭大省的近百个煤矿。
李涛主持或参与《生态脆弱矿区煤炭开采有效隔水层上潜水动态变化研究》《深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研究》国家级项目2项；《固硫灰联合微生物修复采煤地裂缝机理》《神南矿区水文地质专项研究》《榆神矿区煤炭开采对水资源影响及保水采煤技术研究》《贵州省煤炭绿色发展2011协同创新中心》《贵州省煤炭洁净利用重点实验室》和《贵州省巷道顶板可视化智能探测科技创新人才团队》省部级项目6项；以及其他重点项目包括《渭北煤田煤层底板注浆基础性研究》《水化学数据库建立及突水水源判别模式研究》《神南矿区大型矿区煤炭开采水资源动态及保水技术研究》《高承压岩溶水上开采水害治理模式与关键技术研究》《磁化水注浆材料及其性能研究》等10余项。
李涛提出的“西南岩溶山区保水采煤地质模式”发表在《煤炭学报》上，值得提及的是，保水采煤已经走出西北生态脆弱矿区，走向西南岩溶石漠化矿区。他还提出了煤炭开采水资源影响新机理以及保水采煤评价方法，其中，裂隙场+沉降场+渗流场综合影响机理应用到陕西和贵州典型煤矿上，取得了巨大的经济和社会效益。还有物理-数值联合固-水-电相似模拟技术，首次实现了采煤过程中渗流的连续固液真耦合模拟并应用到贵州、陕西等地区，有效评价了采煤水资源影响。
李涛发明了多项保水采煤技术，条件精细探测技术+水资源保护技术+煤水协调开采技术并应用到多个矿区，还发明了矿井水综合利用成套技术，获得了发明专利授权（201410260529.7），该发明技术在减排矿井水的同时，提高了矿井灾害的防治能力。李涛还提出了微生物修复采煤裂缝技术即微生物绿色加固技术，相关发明专利已有5个在申请，有较好的保水采煤应用前景。
“实践是检验真理性的唯一标准。”这句话一直被李涛运用到各项科研项目的实验中，他认为“没有调查就没有发言权”李涛所获得的所有科研成果都是他通过实地考察和反复研究所得来的。
在六盘水自然灾害风险普查中，李涛带着团队几乎跑遍了整个水城区，去到玉舍镇、野钟乡、鸡场镇、米箩镇、勺米镇、发耳镇等十多个乡镇进行普查，有时为了采集一个样本，一个地方要来来**跑好几趟，反复勘测。“其实进行样本采集对于我们来说是一个比较大的工程，也是一个比较艰难的过程，贵州地势山高路陡，非常不好走，有时候为了采集一个样本我们要漫山遍野的跑，好不容易采集到了，发现不合适，又只能放弃再前往另一个采集点，这个过程其实是挺折磨人的，很让人心累。”李涛说。
令李涛记忆最深的就是前往鸡场镇采集样本那次，当时鸡场镇发生了一场泥石流滑坡，许多房屋都被掩盖或冲垮，道路也被冲毁了，李涛他们当时十多个人只能选择绕小路到达采集点，他们穿梭在各个山林之间，尽管过程很艰苦，但在采集到样本的那一刻，一切都值了。“寻找样本的过程就是一个不断试错的过程，虽然很累很苦，但我们也算是苦中作乐，最起码最后我们拿到了样本，而且通过这些实践也让我们对于一个课题、一个科研项目的认识越加深刻。”李涛说。
教学科研两手抓，李涛除了要完成自己的科研项目和课题之外，还要负责教学的任务。李涛一个学期要上四门课程，两门理论课和两门实践课，基本上一天的时间不是在实验室里就是在去上课的路上。当被问到如何去平衡教学任务与科研实践之间的时间时，李涛说：“其实在我看来，教学和科研本身就是一体的，是相辅相成的，彼此之间并不是孤立的。要先有一定的理论知识才能更好地去进行实践，而通过不断实践再来丰富理论知识，让教学与科研相互促进、相互贯通。”
“我们这个专业最重要的就是能吃苦，既要漫山遍野的跑，又要能静下心来脚踏实地地干。要学会观察、学会思考，其实许多课题研究都是源自于生活各个方面，我们需要有一双善于发现的眼睛。”李涛说。
乌蒙新报记者 巫娜
编辑：周真明
一审：黄琬荻
二审：蒙光昌
三审：刘云冰
拓展知识：
原创文章，作者：学习好，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/65926.html
