前沿拓展：
湖南工程学院怎么样
就湖南而言，湖南工程学院在2A类的院校类算是不错的。但湖南最好的2A院校是湖南科技大学。如果分数允许的话可以试报一下。他的就业情况不好说，毕竟，文凭只是一个起点，重点是能力。如果有知识，有能力或者肯下功夫考研又怕什么找不到工作呢!
红网时刻**9月23日讯（通讯员 钟立华）湖南工程学院胡高飞博士以“学高为师，身正为范”为座右铭，深耕课堂，扎根科研、服务社会，努力做学生成长的引导者、科学研究的奋进者、社会服务的志愿者，深受广**生好评。
学生成长的引导者
“高校教师要有强烈的使命意识、责任担当和育人情怀，积极了解**情、国情、社情、民情，掌握**和国家的教育政策，贯彻**的教育方针，以社会主义核心价值观教育引领青年学生，守好教书育人一段渠，种好立德树人责任田。”在与胡高飞沟通中，他认真地谈起了高校教师立德树人的责任。
胡高飞在高校从事教学十多年，无论是在长沙理工大学从事法学专业教学，还是在湖南工程学院从事思想政治理论课教学，始终坚持以德立身、言传身教，引导学生关心社会现实，培养学生家国情怀。在湖南工程学院思想政治理论课教学中，他积极探索教学方法改革、优化教学手段，不断增强教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。坚持用马克思主义**化的最新理论成果和社会主义核心价值观引领学生。同时结合自己的专业，开展研究性学习，多次指导学生完成研究性学习，其指导土木工程专业1903班完成的研究性学习成果《聚焦乡村公路建设，助力三高四新战略》获学校一等奖。
他的课堂具有吸引力，学生觉得他阅历丰富，知识面广，逻辑清晰，对人生感悟很深。土木工程专业1903班班长何正生评价说，胡老师工作认真负责，能用朴素的语言讲解深刻的理论，具备很强的政治意识、责任意识和使命意识。
科学研究的奋进者
科研在高等教育中具有十分重要的地位。要培养创新型人才，建设一支合格的教师队伍，必须把科学研究作为提高教师素质的关键环节。“高校教师要有学识魅力，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。”胡高飞在教学过程中深刻地体会到科研的重要性。
结合自身专业特长，加强课题研究。胡高飞曾长期从事公共资源交易管理一线工作，对公共资源交易理论与实务研究有着扎实的基础。探索将“区块链”信息技术引入公共资源交易信用治理，他2022年申报的“区块链赋能视域下公共资源交易信用治理研究”项目获批立项国家社科基金一般项目。
投身教学教改研究，胡高飞在湖南工程学院主要从事《思想道德与法治》课程教学，在教学实践的基础上，结合自己的法学专业背景，深入探索**法治思想融入高校思政课教学，其申报的《**法治思想融入高校思政课增强大学生政治认同路径研究》获2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项。
社会服务的志愿者
胡高飞常说的一句话是，“大学教师应更多地参与社会实践，承担起更多的社会责任，用知识、用专业为社会提供智力支持，有利于大学教师人生价值的实现。”他不仅这么说，也这么做。多年来，他坚持做好社会服务，利用自己的法学专业背景，在业余时间，参与普法宣传，在《中华****民法典》生效后，多次到学校、社区、企业宣传讲解民法典。还经常为弱势群体提供免费法律服务，为企业处理三角债。
胡高飞曾长期在公共资源交易管理部门工作，非常熟悉公共资源交易政策法规，对公共资源交易有独到的研究，回到高校后，他仍一直关注公共资源交易的发展，参与公共资源交易政策研讨，为建立公开、公平、公正的公共资源交易建言献策，提供智力支持。应邀到企事业单位开展招投标法律法规及实务讲座，获得较好的社会反响。多次赴企业开展调研工作，为企业规范招投标提出意见建议。
这些年来，作为一名大学教师，胡高飞充分利用时间，努力挖掘潜能，有效地把教学、科研和社会服务结合起来，并实现三者的相互作用和相互促进。最令胡高飞博士感到欣慰的事情就是，看到学生的困惑得到解答，自己的意见建议被**采纳，当事人的矛盾**得到化解。
拓展知识：
湖南工程学院怎么样
1、湖南工程学院坐落于**的故乡湘潭市，是湖南省****举办的本科院校。学校是**“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校、**首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”实施高校；是湖南省省级硕士学位授予立项建设单位、首批“2011计划”入选高校。
2、学校于2000年6月由原湘潭机电高等专科学校（原隶属于中华****机械工业部）、湖南纺织高等专科学校（原隶属于湖南省纺织工业厅）合并组建而成。
3、学校学科门类齐全，学校涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、艺术学等六个学科门类，拥有电气、机械、纺织、化工、管理等优势专业群，形成了以工为主、多学科协调发展格局。
4、截至2019年9月，学校现有主校区和南校区2个校区，校园占地面积1806亩，建筑面积54万平方米。全日制在校生 17,019人（其中硕士研究生 190 人）。学校设有16个教学院（部、中心），拥有2个硕士专业学位授权领域，52个本科专业，面向28个省（直辖市、自治区）招生。
前沿拓展：
湖南工程学院怎么样
就湖南而言，湖南工程学院在2A类的院校类算是不错的。但湖南最好的2A院校是湖南科技大学。如果分数允许的话可以试报一下。他的就业情况不好说，毕竟，文凭只是一个起点，重点是能力。如果有知识，有能力或者肯下功夫考研又怕什么找不到工作呢!
红网时刻**9月23日讯（通讯员 钟立华）湖南工程学院胡高飞博士以“学高为师，身正为范”为座右铭，深耕课堂，扎根科研、服务社会，努力做学生成长的引导者、科学研究的奋进者、社会服务的志愿者，深受广**生好评。
学生成长的引导者
“高校教师要有强烈的使命意识、责任担当和育人情怀，积极了解**情、国情、社情、民情，掌握**和国家的教育政策，贯彻**的教育方针，以社会主义核心价值观教育引领青年学生，守好教书育人一段渠，种好立德树人责任田。”在与胡高飞沟通中，他认真地谈起了高校教师立德树人的责任。
胡高飞在高校从事教学十多年，无论是在长沙理工大学从事法学专业教学，还是在湖南工程学院从事思想政治理论课教学，始终坚持以德立身、言传身教，引导学生关心社会现实，培养学生家国情怀。在湖南工程学院思想政治理论课教学中，他积极探索教学方法改革、优化教学手段，不断增强教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。坚持用马克思主义**化的最新理论成果和社会主义核心价值观引领学生。同时结合自己的专业，开展研究性学习，多次指导学生完成研究性学习，其指导土木工程专业1903班完成的研究性学习成果《聚焦乡村公路建设，助力三高四新战略》获学校一等奖。
他的课堂具有吸引力，学生觉得他阅历丰富，知识面广，逻辑清晰，对人生感悟很深。土木工程专业1903班班长何正生评价说，胡老师工作认真负责，能用朴素的语言讲解深刻的理论，具备很强的政治意识、责任意识和使命意识。
科学研究的奋进者
科研在高等教育中具有十分重要的地位。要培养创新型人才，建设一支合格的教师队伍，必须把科学研究作为提高教师素质的关键环节。“高校教师要有学识魅力，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。”胡高飞在教学过程中深刻地体会到科研的重要性。
结合自身专业特长，加强课题研究。胡高飞曾长期从事公共资源交易管理一线工作，对公共资源交易理论与实务研究有着扎实的基础。探索将“区块链”信息技术引入公共资源交易信用治理，他2022年申报的“区块链赋能视域下公共资源交易信用治理研究”项目获批立项国家社科基金一般项目。
投身教学教改研究，胡高飞在湖南工程学院主要从事《思想道德与法治》课程教学，在教学实践的基础上，结合自己的法学专业背景，深入探索**法治思想融入高校思政课教学，其申报的《**法治思想融入高校思政课增强大学生政治认同路径研究》获2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项。
社会服务的志愿者
胡高飞常说的一句话是，“大学教师应更多地参与社会实践，承担起更多的社会责任，用知识、用专业为社会提供智力支持，有利于大学教师人生价值的实现。”他不仅这么说，也这么做。多年来，他坚持做好社会服务，利用自己的法学专业背景，在业余时间，参与普法宣传，在《中华****民法典》生效后，多次到学校、社区、企业宣传讲解民法典。还经常为弱势群体提供免费法律服务，为企业处理三角债。
胡高飞曾长期在公共资源交易管理部门工作，非常熟悉公共资源交易政策法规，对公共资源交易有独到的研究，回到高校后，他仍一直关注公共资源交易的发展，参与公共资源交易政策研讨，为建立公开、公平、公正的公共资源交易建言献策，提供智力支持。应邀到企事业单位开展招投标法律法规及实务讲座，获得较好的社会反响。多次赴企业开展调研工作，为企业规范招投标提出意见建议。
这些年来，作为一名大学教师，胡高飞充分利用时间，努力挖掘潜能，有效地把教学、科研和社会服务结合起来，并实现三者的相互作用和相互促进。最令胡高飞博士感到欣慰的事情就是，看到学生的困惑得到解答，自己的意见建议被**采纳，当事人的矛盾**得到化解。
拓展知识：
湖南工程学院怎么样
1、湖南工程学院坐落于**的故乡湘潭市，是湖南省****举办的本科院校。学校是**“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校、**首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”实施高校；是湖南省省级硕士学位授予立项建设单位、首批“2011计划”入选高校。
2、学校于2000年6月由原湘潭机电高等专科学校（原隶属于中华****机械工业部）、湖南纺织高等专科学校（原隶属于湖南省纺织工业厅）合并组建而成。
3、学校学科门类齐全，学校涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、艺术学等六个学科门类，拥有电气、机械、纺织、化工、管理等优势专业群，形成了以工为主、多学科协调发展格局。
4、截至2019年9月，学校现有主校区和南校区2个校区，校园占地面积1806亩，建筑面积54万平方米。全日制在校生 17,019人（其中硕士研究生 190 人）。学校设有16个教学院（部、中心），拥有2个硕士专业学位授权领域，52个本科专业，面向28个省（直辖市、自治区）招生。
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