前沿拓展：
湖南**改革
据了解，湖南实行3+1+2**改革后统一使用部编版本教材
日前，包括湖南省在内于2021年首次实行“3+1+2”新**模式的八个省市陆续公布了2022年高招录取控制线。新**改革实施已两年，“得语文者得天下”的说法不绝于耳。那么，新**语文考试给中小学生语文学习带来哪些启示呢？
对此，6月25日，潇湘晨报专访了湖南师大附中语文教研组长欧阳荐枫老师。
欧阳老师表示，在无考纲的新**时代，**考试中心于2020年1月初正式发布的《****评价体系》，集中回答了“为什么考，考什么，怎么考”的关键问题，新**这两年的语文试卷对此进行了充分展现。
据了解，**评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中，“一核”是**的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为**的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题；“四翼”为**的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。”
对于语文学科来说，欧阳老师介绍，新**从阅读与写作这两个方面着手，更注重创设各种情境，考查学生在具体情境中发现问题、分析问题、解决问题的能力，这其实就是对学生核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的综合检验。
2020年，高中新教材走进湖南各中学。欧阳老师说：“阅读与写作就像一枚硬币的两个面。从语文新教材把阅读与写作整合在一起，也看得出来对学生获取信息、分析信息、加工信息并表达信息能力的培养，这也是语文学科素养的体现。”
目前，加强中小学生阅读已成社会共识，对此，欧阳老师表示，其实每个人都需要阅读，阅读也分很多种。通过书本阅读，可以有思辨性阅读和文学作品阅读等，培养逻辑思维和文学审美等关键能力。同时，学生参加学农等社会实践活动也是一种阅读，是对社会的阅读。所谓读万卷书，行万里路就是这个道理。
在广泛阅读的同时，语文基础知识的积累也不可忽视。欧阳老师认为，这主要包括语言文字知识、文学审美知识和文化常识等。
此外，欧阳老师提醒同学们，作文同阅读一样，也必须要在具体情境中具体分析问题、解决问题，因此一定要摒弃套路，任何套路在新**中都是行不通的。
潇湘晨报记者李楠
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拓展知识：
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日前，包括湖南省在内于2021年首次实行“3+1+2”新**模式的八个省市陆续公布了2022年高招录取控制线。新**改革实施已两年，“得语文者得天下”的说法不绝于耳。那么，新**语文考试给中小学生语文学习带来哪些启示呢？
对此，6月25日，潇湘晨报专访了湖南师大附中语文教研组长欧阳荐枫老师。
欧阳老师表示，在无考纲的新**时代，**考试中心于2020年1月初正式发布的《****评价体系》，集中回答了“为什么考，考什么，怎么考”的关键问题，新**这两年的语文试卷对此进行了充分展现。
据了解，**评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中，“一核”是**的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为**的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题；“四翼”为**的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。”
对于语文学科来说，欧阳老师介绍，新**从阅读与写作这两个方面着手，更注重创设各种情境，考查学生在具体情境中发现问题、分析问题、解决问题的能力，这其实就是对学生核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的综合检验。
2020年，高中新教材走进湖南各中学。欧阳老师说：“阅读与写作就像一枚硬币的两个面。从语文新教材把阅读与写作整合在一起，也看得出来对学生获取信息、分析信息、加工信息并表达信息能力的培养，这也是语文学科素养的体现。”
目前，加强中小学生阅读已成社会共识，对此，欧阳老师表示，其实每个人都需要阅读，阅读也分很多种。通过书本阅读，可以有思辨性阅读和文学作品阅读等，培养逻辑思维和文学审美等关键能力。同时，学生参加学农等社会实践活动也是一种阅读，是对社会的阅读。所谓读万卷书，行万里路就是这个道理。
在广泛阅读的同时，语文基础知识的积累也不可忽视。欧阳老师认为，这主要包括语言文字知识、文学审美知识和文化常识等。
此外，欧阳老师提醒同学们，作文同阅读一样，也必须要在具体情境中具体分析问题、解决问题，因此一定要摒弃套路，任何套路在新**中都是行不通的。
潇湘晨报记者李楠
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