前沿拓展：
企业可自评高级**、高级工等职业资格等级
安徽日前出台企业技能人才自主评价试行办法，未来我省企业可自评高级**、高级工等职业资格等级。
根据《安徽省企业技能人才自主评价试行办法》，自主评价的职业范围包括《国家职业资格目录》中由人力资源社会保障部门负责实施的技能人员类职业（工种）、国家职业技能等级制度确定的《国家职业资格目录》以外的职业（工种）、国家和安徽省开发应用的专项职业能力考核规范所覆盖的项目。全国统考职业按统考规定执行。
企业开展技能人才自主评价工作应具备包括主营业务、关键领域技能含量较高，从业技能人员较多，建立社会保险关系、劳动合同关系的技能人员占建立“两关系”总员工数的比例不低于３０％等条件。在安徽省行业中有领军地位的大型企业，可接受本行业同类企业经人力资源社会保障部门同意后委托的自主评价。
据介绍，自主评价的职业资格等级一般包括初级工、中级工、高级工、**、高级**５个等级，专项职业能力考核不分等级。评价内容以职业能力考核和工作业绩评定为重点，同时考核职业道德评价和理论知识考试，职业能力考核、工作业绩评定、职业道德评价和理论知识考试均实行百分制，成绩全部达到６０分为合格。
为确保自主评价公平公正，根据试行办法，企业实施自主评价的过程材料和参评个人材料应及时整理归档，编制案卷类目，自主评价档案保存期不少于３年。各级人力资源社会保障部门采取日常检查与定期评估、现场督导与随机抽查相结合方式，对企业自主评价全过程实施监管，强化对评价质量的评估。
这些评职称新变化了解一下
5月28日，****在两院院士大会上发表讲话时指出，要通过改革，改变以静态评价结果给人才贴上“**牌”标签的做法，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，不能让繁文缛节把科学家的手脚捆**了，不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了！**的这番话迎来与会院士和科研工作者的热烈掌声。
近日，中办国办印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》），聚焦人才评价等工作中存在的突出问题，从破除体制机制障碍入手，为人才减负，为创新松绑 。
注重同行评议 推行代表作评价制度
根据中办国办印发的《意见》，我国在人才评价方面将大力改革。
人才评价方面：
1、基础前沿研究突出原创导向，以同行评议为主；社会公益性研究突出需求导向，以行业用户和社会评价为主；应用技术开发和成果转化评价突出企业主体、市场导向，以用户评价、第三方评价和市场绩效为主。
2、突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。
3、在对社会公益性研究、应用技术开发等类型科研人才的评价中，SCI（科学引文索引）和核心期刊论文发表数量、论文引用榜单和影响因子排名等仅作为评价参考。
4、注重个人评价与团队评价相结合，尊重和认可团队所有参与者的实际贡献。
5、坚持正确价值导向，不把人才荣誉性称号作为承担各类国家科技计划项目、获得国家科技奖励、职称评定、岗位聘用、薪酬待遇确定的限制性条件，使人才称号回归学术性、荣誉性本质，避免与物质利益简单、直接挂钩。
职称评定方面：
1、按照深化职称制度改革方向要求，分类完善职称评价标准，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。
2、落实职称评审权限下放改革措施，支持符合条件的高校、科研院所、医院、大型企业等单位自主开展职称评审。选择部分国家临床医学研究中心试点开展临床医生科研评价改革工作。不简单以学术头衔、人才称号确定薪酬待遇、配置学术资源。
监督和学术诚信方面：
1、建立学术期刊预警监测制度，定期发布学术期刊预警名单和黑名单。加强与纪检监察机关等的信息沟通，自觉接受监督。
2、对科研不端行为零容忍，完善调查核实、公开公示、惩戒处理等制度。建设完善严重失信行为记录信息系统，对纳入系统的严重失信行为责任主体实行“一票否决”，一定期限、一定范围内禁止其获得**奖励和申报**科技项目等。
这次改革目的是为了给科技人才减负，为创新松绑，真正把科技创新的引擎全速发动起来，努力建设世界科技强国。
关于你的职称，
近期还有一个好消息！
人社部去年11月印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》，明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级。《通知》**涉及工程、经济、会计、统计等11个系列：
工程系列
增设正高级工程师
经济系列
增设正高级经济师
会计系列
增设正高级会计师（其中审计专业为正高级审计师）
统计系列
增设正高级统计师
技工院校教师系列
增设正高级讲师、正高级实习指导教师
中等专业学校教师系列
增设正高级讲师
工艺美术系列
增设正高级工艺美术师
艺术系列
增设高级舞台**（副高级为主任舞台**）
实验技术系列
增设正高级实验师
船舶系列
增设正高级船长、正高级轮机长、正高级船舶电子员、正高级引航员
民用航空飞行系列
增设正高级飞行员、正高级领航员、正高级飞行通信员、正高级飞行机械员
农业系列
继续开展农技推广研究员职称评审工作，可设置农业、林业相关专业
其他系列
个别专业未设置到正高级职称的，在分类推进各系列职称制度改革时进一步完善
拓展知识：
前沿拓展：
企业可自评高级**、高级工等职业资格等级
安徽日前出台企业技能人才自主评价试行办法，未来我省企业可自评高级**、高级工等职业资格等级。
根据《安徽省企业技能人才自主评价试行办法》，自主评价的职业范围包括《国家职业资格目录》中由人力资源社会保障部门负责实施的技能人员类职业（工种）、国家职业技能等级制度确定的《国家职业资格目录》以外的职业（工种）、国家和安徽省开发应用的专项职业能力考核规范所覆盖的项目。全国统考职业按统考规定执行。
企业开展技能人才自主评价工作应具备包括主营业务、关键领域技能含量较高，从业技能人员较多，建立社会保险关系、劳动合同关系的技能人员占建立“两关系”总员工数的比例不低于３０％等条件。在安徽省行业中有领军地位的大型企业，可接受本行业同类企业经人力资源社会保障部门同意后委托的自主评价。
据介绍，自主评价的职业资格等级一般包括初级工、中级工、高级工、**、高级**５个等级，专项职业能力考核不分等级。评价内容以职业能力考核和工作业绩评定为重点，同时考核职业道德评价和理论知识考试，职业能力考核、工作业绩评定、职业道德评价和理论知识考试均实行百分制，成绩全部达到６０分为合格。
为确保自主评价公平公正，根据试行办法，企业实施自主评价的过程材料和参评个人材料应及时整理归档，编制案卷类目，自主评价档案保存期不少于３年。各级人力资源社会保障部门采取日常检查与定期评估、现场督导与随机抽查相结合方式，对企业自主评价全过程实施监管，强化对评价质量的评估。
这些评职称新变化了解一下
5月28日，****在两院院士大会上发表讲话时指出，要通过改革，改变以静态评价结果给人才贴上“**牌”标签的做法，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，不能让繁文缛节把科学家的手脚捆**了，不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了！**的这番话迎来与会院士和科研工作者的热烈掌声。
近日，中办国办印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》），聚焦人才评价等工作中存在的突出问题，从破除体制机制障碍入手，为人才减负，为创新松绑 。
注重同行评议 推行代表作评价制度
根据中办国办印发的《意见》，我国在人才评价方面将大力改革。
人才评价方面：
1、基础前沿研究突出原创导向，以同行评议为主；社会公益性研究突出需求导向，以行业用户和社会评价为主；应用技术开发和成果转化评价突出企业主体、市场导向，以用户评价、第三方评价和市场绩效为主。
2、突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。
3、在对社会公益性研究、应用技术开发等类型科研人才的评价中，SCI（科学引文索引）和核心期刊论文发表数量、论文引用榜单和影响因子排名等仅作为评价参考。
4、注重个人评价与团队评价相结合，尊重和认可团队所有参与者的实际贡献。
5、坚持正确价值导向，不把人才荣誉性称号作为承担各类国家科技计划项目、获得国家科技奖励、职称评定、岗位聘用、薪酬待遇确定的限制性条件，使人才称号回归学术性、荣誉性本质，避免与物质利益简单、直接挂钩。
职称评定方面：
1、按照深化职称制度改革方向要求，分类完善职称评价标准，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。
2、落实职称评审权限下放改革措施，支持符合条件的高校、科研院所、医院、大型企业等单位自主开展职称评审。选择部分国家临床医学研究中心试点开展临床医生科研评价改革工作。不简单以学术头衔、人才称号确定薪酬待遇、配置学术资源。
监督和学术诚信方面：
1、建立学术期刊预警监测制度，定期发布学术期刊预警名单和黑名单。加强与纪检监察机关等的信息沟通，自觉接受监督。
2、对科研不端行为零容忍，完善调查核实、公开公示、惩戒处理等制度。建设完善严重失信行为记录信息系统，对纳入系统的严重失信行为责任主体实行“一票否决”，一定期限、一定范围内禁止其获得**奖励和申报**科技项目等。
这次改革目的是为了给科技人才减负，为创新松绑，真正把科技创新的引擎全速发动起来，努力建设世界科技强国。
关于你的职称，
近期还有一个好消息！
人社部去年11月印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》，明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级。《通知》**涉及工程、经济、会计、统计等11个系列：
工程系列
增设正高级工程师
经济系列
增设正高级经济师
会计系列
增设正高级会计师（其中审计专业为正高级审计师）
统计系列
增设正高级统计师
技工院校教师系列
增设正高级讲师、正高级实习指导教师
中等专业学校教师系列
增设正高级讲师
工艺美术系列
增设正高级工艺美术师
艺术系列
增设高级舞台**（副高级为主任舞台**）
实验技术系列
增设正高级实验师
船舶系列
增设正高级船长、正高级轮机长、正高级船舶电子员、正高级引航员
民用航空飞行系列
增设正高级飞行员、正高级领航员、正高级飞行通信员、正高级飞行机械员
农业系列
继续开展农技推广研究员职称评审工作，可设置农业、林业相关专业
其他系列
个别专业未设置到正高级职称的，在分类推进各系列职称制度改革时进一步完善
拓展知识：
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