前沿拓展：
本科二批省控是什么意思
大学本科二批省控是依据与一本线相同的方式划定第二批本科录取线，控制线是在**招生录取中也称为最低录取控制分数线，是省级招生机构依据当年全省考生的**成绩分布情况和当年全省招生计划，按扩大一定的比例划定的。省控线就是各省市**门在**结束以后，根据本省(市)招生计划、学生**分数等因素去划定一个最低标准，每个录取批次都会划定一个最低录取分数线，过了这个分数线的考生就有机会被相应批次的院校录取。录取线就是所谓的**录取分数线，可是如果想要被某所大学录取，那么这里的录取线就要特指具体高校及专业的最低录取分数线。
1、批次
（1）什么是批次？
由于在各省（区市）招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，于是将不同层次的院校分批进行录取，由此形成录取批次。
根据不同高校情况所划分的录取顺序、录取步骤。各省市略有不同一般分为：特殊批次：（综合评价、强基计划等等）本科提前批次：（军事与**院校、艺术类、体育类院校与专业、免费师范生、农村专项计划、国家专项计划等等）；本科一批次：（全国重点院校、省属重点院校）；本科二批次：（一般本科院校）；本科三批次：（**学院、民**院校）；专科提前批次：（军事、**类专科院校或专业、艺术和体育类专科院校或专业等）；高职（专科）批次：（一般普通专科院校及专业）。部分省份艺术类、体育类也在本科普通批次招生。
备注：每个省份批次设置不同，重点关注各省教育考试院公布的招生政策
（2）提前批
提前批次比普通批次要早，一般**结束以后提前批次就开始报名，如果提前批报了没被录取不会影响其他批次的填报录取，但是如果被提前批的院校录取，后序批次志愿将自动失效。提前批次录取院校包括本科提前录取的部分普通高校、军事院校、**院校、司**校及民航、空军招飞院校。提前批主要为：艺术、体育、军事、**、**和其他（侦察、治安、法律等），各省市按照按照此规则划分但略有一不同，可查阅各省教育考试院公布信息以便及时接收新资讯。
对提前录取的院校，按照不同层次和特点，分别确定每个学校的控制分数线，招生学校按有关规定确定调阅考生档案数，全面考核，择优录取。
录取方式：各省实行网上统一录取，即把具备录取条件、达到投档分数线的考生电子档案，通过网络传输给院校，由院校依据专业志愿择优录取。考生档案分为电子档案和纸质档案。投档是指投放的考生电子档案，纸质档案入学时转入院校。
2、认识分数线
（1）省控分数线（批次控制线）
即批次录取控制分数线，又称批次线或省控线。是根据各省(直辖市、自治区)考生**成绩水平和招生计划，按一定的比例（小于等于 120%）确定的各批次、各科类最低成绩标准。批次线是确定考生能否参加本批次志愿填报的一个重要指标，一般只有总分达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)，才有可能被投档到本批次的高校。
例如：某省本一批院校总计划招生 10 万人，省招办按 120%比例划定本一批次线，即第12 万位考生的分数为本一批次控制线。因此只有达到批次线的考生，才有填报相应批次志愿的资格，因此又叫“资格线”。
随着新**改革的推进，各省逐步把本科一批、二批、三批合并为本科批，部分省份如浙江、山东用分段线（每段按人数比例，依据位次从高到低分割）取代批次线。合并批次意义深远：1. 打破过去按高校层次顺序招生的传统，增加普通院校获得优秀学生的机会；2. 模糊分数边际，普通学生也有机会报考重点大学；3. 考生和高校双向选择面更宽，要求考生具有更专业的大学和专业认知。
（2）提（投）档分数线
提档分数线是指某高校按规定的投档比例（100%-105%）提取符合投档规则相应数目的考生档案，并有高分至低分排序，最低分即为投档线。如实际提档人数低于计划人数，通过征集志愿依然未招满则该校最终提档分为该批次控制线，如招满则以最低分为最终投档线。
由于高校提档后可能会存在退档的现象，因此偶尔提档分数线会比录取分数线略低。
提档线不等同于录取分数线，前者是报考某校全部考生按照招生计划划定的提档线，只有达到提档线，考生的档案（电子）才能投到院校进行择优录取，后者是全部录取工作结束后最后一位考生的分数即是录取分数线。考生填报了志愿，不一定被提档，提档了也未必就一定录取。
（3）院校录取分数线
指该院校招生工作结束后，被录取的最后一名考生的成绩。
（4）专业分数线
专业分数线指院校所有专业的录取工作结束后，各专业被录取的最低位次考生的分数。
3、线差
线差是指同年、同科类、同批次的院校、专业的录取分数线或考生总分与省控线之差。
由于每年**试题难易度不同，考生人数不同，招生计划不同，导致每年的省控分数线有所不同、各院校的分数线也不同。为了便于科学比较分析，故引入这一概念。
院校线差 = 院校分数线 – 省控分数线（同年、同科类、同批次）
例：某高校 2019 年理科院校分数线为 560 分，2019 年理科本一批省控线为 540 分，该
院校线差为 560-540 = 20 分。
考生线差 = 考生**总分 – 省控分数线；（当年、同科类）
例：某省理科考生 2019 年**总分为 550 分，2019 年该省理科本一批省控线为 540 分，本二批省控线为 450 分，则该考生本一批线差为 550-540 = 10 分，本二批线差为 550-450 =100 分。
专业线差 = 专业分数线 – 院校分数线（同年、同科类、同批次）
例：某高校 2019 年理科院校分数线为 560 分，某专业分数线为 565 分，该专业线差为565-560 = 5 分。
4、分差
分差是同年、同科类、同批次院校或专业分数线与考生总分之差。分差主要反映目标（院校、专业）与目标（院校、专业）关系，分差值为正，反映超过目标；分差值为负，反映低于目标。
考生院校分差（院校分差） = 考生总分 – 院校分数线（同年、同科类、同批次）
例 1：2019 年某理科考生**分数为 540 分 20000 位，同年某高校理科院校分数线为560 分，该考生与院校分差为 540-560 = -20 分。结果表明，该考生该高校录取可能性极小。
例 2：2019 年某理科考生**分数为 540 分 20000 位，2018 年某高校理科院校分数线为 560 分，该考生与院校分差为多少呢？第一我们根据考生位次找到对应 2018 年一分一段
表中同等位次的分数，如为 570 分（2018 年同位分），故该考生与院校分差为 570-560 = 10分，结果表明该考生被该高校录取可能性极大。
以此类推考生专业分差（专业分差）、院校院校分差、专业专业分差
5、 辅助排序分/排序分（小分）
辅助排序分是对投档分相同的考生，按考生的语、数两门原始分与附加分之和。
辅助排序分其实只对“压线”考生才管用，比如投档线是 360 分。如果考生考了 361 分，那应该顺利进档，但如果考了 360 分，就正好“压线”要看“辅助排序分”。简而言之，如果说一位考生的分数超过了学校的投档分，那“辅助排序分”对他就毫无意义，他肯定是进档了。如果这位考生的分数和学校的投档分正好持平，这时，能不能进档，就要看“辅助排序分”了。对于压线考生，看考生的语、数两门原始分和附加分之和，如果他的语数含附加分达到或超过了公布的这个分数，那他就可以顺利进档，反之无法进档。
排序分又叫小分（669.119132126），部分省份为了进一步比较同分考生考分的高低，以及进一步细化院校投档线，帮助压线考生精准判断是否已经投档成功，属于投档分的补充。
当考生**总成绩相同时，文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序，理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序。例：669.119132126 最低分数中，小数点前为考生**总成绩，文科考生小数点后 9 位数的含义依次为： 1 至 3 位为语文成绩、4 至 6 位为数学成绩、7 至 9 位为英语成绩;理科考生小数点后 9 位数的含义依次为：1 至 3位为数学成绩、4 至 6 位为语文成绩、7 至 9 位为英语成绩。也有省份采用的是：文科考生小数点后 9 位数的含义依次为： 1 至 3 位为语文成绩、4 至 6 位为文综成绩、7 至 9 位为数学成绩;理科考生小数点后 9 位数的含义依次为：
1 至 3 位为数学成绩、
4 至 6 位为理综成绩、
7 至 9 位为语文成绩。各个省市计算规则略有不同。
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拓展知识：
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本科二批省控是什么意思
大学本科二批省控是依据与一本线相同的方式划定第二批本科录取线，控制线是在**招生录取中也称为最低录取控制分数线，是省级招生机构依据当年全省考生的**成绩分布情况和当年全省招生计划，按扩大一定的比例划定的。省控线就是各省市**门在**结束以后，根据本省(市)招生计划、学生**分数等因素去划定一个最低标准，每个录取批次都会划定一个最低录取分数线，过了这个分数线的考生就有机会被相应批次的院校录取。录取线就是所谓的**录取分数线，可是如果想要被某所大学录取，那么这里的录取线就要特指具体高校及专业的最低录取分数线。
1、批次
（1）什么是批次？
由于在各省（区市）招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，于是将不同层次的院校分批进行录取，由此形成录取批次。
根据不同高校情况所划分的录取顺序、录取步骤。各省市略有不同一般分为：特殊批次：（综合评价、强基计划等等）本科提前批次：（军事与**院校、艺术类、体育类院校与专业、免费师范生、农村专项计划、国家专项计划等等）；本科一批次：（全国重点院校、省属重点院校）；本科二批次：（一般本科院校）；本科三批次：（**学院、民**院校）；专科提前批次：（军事、**类专科院校或专业、艺术和体育类专科院校或专业等）；高职（专科）批次：（一般普通专科院校及专业）。部分省份艺术类、体育类也在本科普通批次招生。
备注：每个省份批次设置不同，重点关注各省教育考试院公布的招生政策
（2）提前批
提前批次比普通批次要早，一般**结束以后提前批次就开始报名，如果提前批报了没被录取不会影响其他批次的填报录取，但是如果被提前批的院校录取，后序批次志愿将自动失效。提前批次录取院校包括本科提前录取的部分普通高校、军事院校、**院校、司**校及民航、空军招飞院校。提前批主要为：艺术、体育、军事、**、**和其他（侦察、治安、法律等），各省市按照按照此规则划分但略有一不同，可查阅各省教育考试院公布信息以便及时接收新资讯。
对提前录取的院校，按照不同层次和特点，分别确定每个学校的控制分数线，招生学校按有关规定确定调阅考生档案数，全面考核，择优录取。
录取方式：各省实行网上统一录取，即把具备录取条件、达到投档分数线的考生电子档案，通过网络传输给院校，由院校依据专业志愿择优录取。考生档案分为电子档案和纸质档案。投档是指投放的考生电子档案，纸质档案入学时转入院校。
2、认识分数线
（1）省控分数线（批次控制线）
即批次录取控制分数线，又称批次线或省控线。是根据各省(直辖市、自治区)考生**成绩水平和招生计划，按一定的比例（小于等于 120%）确定的各批次、各科类最低成绩标准。批次线是确定考生能否参加本批次志愿填报的一个重要指标，一般只有总分达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)，才有可能被投档到本批次的高校。
例如：某省本一批院校总计划招生 10 万人，省招办按 120%比例划定本一批次线，即第12 万位考生的分数为本一批次控制线。因此只有达到批次线的考生，才有填报相应批次志愿的资格，因此又叫“资格线”。
随着新**改革的推进，各省逐步把本科一批、二批、三批合并为本科批，部分省份如浙江、山东用分段线（每段按人数比例，依据位次从高到低分割）取代批次线。合并批次意义深远：1. 打破过去按高校层次顺序招生的传统，增加普通院校获得优秀学生的机会；2. 模糊分数边际，普通学生也有机会报考重点大学；3. 考生和高校双向选择面更宽，要求考生具有更专业的大学和专业认知。
（2）提（投）档分数线
提档分数线是指某高校按规定的投档比例（100%-105%）提取符合投档规则相应数目的考生档案，并有高分至低分排序，最低分即为投档线。如实际提档人数低于计划人数，通过征集志愿依然未招满则该校最终提档分为该批次控制线，如招满则以最低分为最终投档线。
由于高校提档后可能会存在退档的现象，因此偶尔提档分数线会比录取分数线略低。
提档线不等同于录取分数线，前者是报考某校全部考生按照招生计划划定的提档线，只有达到提档线，考生的档案（电子）才能投到院校进行择优录取，后者是全部录取工作结束后最后一位考生的分数即是录取分数线。考生填报了志愿，不一定被提档，提档了也未必就一定录取。
（3）院校录取分数线
指该院校招生工作结束后，被录取的最后一名考生的成绩。
（4）专业分数线
专业分数线指院校所有专业的录取工作结束后，各专业被录取的最低位次考生的分数。
3、线差
线差是指同年、同科类、同批次的院校、专业的录取分数线或考生总分与省控线之差。
由于每年**试题难易度不同，考生人数不同，招生计划不同，导致每年的省控分数线有所不同、各院校的分数线也不同。为了便于科学比较分析，故引入这一概念。
院校线差 = 院校分数线 – 省控分数线（同年、同科类、同批次）
例：某高校 2019 年理科院校分数线为 560 分，2019 年理科本一批省控线为 540 分，该
院校线差为 560-540 = 20 分。
考生线差 = 考生**总分 – 省控分数线；（当年、同科类）
例：某省理科考生 2019 年**总分为 550 分，2019 年该省理科本一批省控线为 540 分，本二批省控线为 450 分，则该考生本一批线差为 550-540 = 10 分，本二批线差为 550-450 =100 分。
专业线差 = 专业分数线 – 院校分数线（同年、同科类、同批次）
例：某高校 2019 年理科院校分数线为 560 分，某专业分数线为 565 分，该专业线差为565-560 = 5 分。
4、分差
分差是同年、同科类、同批次院校或专业分数线与考生总分之差。分差主要反映目标（院校、专业）与目标（院校、专业）关系，分差值为正，反映超过目标；分差值为负，反映低于目标。
考生院校分差（院校分差） = 考生总分 – 院校分数线（同年、同科类、同批次）
例 1：2019 年某理科考生**分数为 540 分 20000 位，同年某高校理科院校分数线为560 分，该考生与院校分差为 540-560 = -20 分。结果表明，该考生该高校录取可能性极小。
例 2：2019 年某理科考生**分数为 540 分 20000 位，2018 年某高校理科院校分数线为 560 分，该考生与院校分差为多少呢？第一我们根据考生位次找到对应 2018 年一分一段
表中同等位次的分数，如为 570 分（2018 年同位分），故该考生与院校分差为 570-560 = 10分，结果表明该考生被该高校录取可能性极大。
以此类推考生专业分差（专业分差）、院校院校分差、专业专业分差
5、 辅助排序分/排序分（小分）
辅助排序分是对投档分相同的考生，按考生的语、数两门原始分与附加分之和。
辅助排序分其实只对“压线”考生才管用，比如投档线是 360 分。如果考生考了 361 分，那应该顺利进档，但如果考了 360 分，就正好“压线”要看“辅助排序分”。简而言之，如果说一位考生的分数超过了学校的投档分，那“辅助排序分”对他就毫无意义，他肯定是进档了。如果这位考生的分数和学校的投档分正好持平，这时，能不能进档，就要看“辅助排序分”了。对于压线考生，看考生的语、数两门原始分和附加分之和，如果他的语数含附加分达到或超过了公布的这个分数，那他就可以顺利进档，反之无法进档。
排序分又叫小分（669.119132126），部分省份为了进一步比较同分考生考分的高低，以及进一步细化院校投档线，帮助压线考生精准判断是否已经投档成功，属于投档分的补充。
当考生**总成绩相同时，文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序，理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序。例：669.119132126 最低分数中，小数点前为考生**总成绩，文科考生小数点后 9 位数的含义依次为： 1 至 3 位为语文成绩、4 至 6 位为数学成绩、7 至 9 位为英语成绩;理科考生小数点后 9 位数的含义依次为：1 至 3位为数学成绩、4 至 6 位为语文成绩、7 至 9 位为英语成绩。也有省份采用的是：文科考生小数点后 9 位数的含义依次为： 1 至 3 位为语文成绩、4 至 6 位为文综成绩、7 至 9 位为数学成绩;理科考生小数点后 9 位数的含义依次为：
1 至 3 位为数学成绩、
4 至 6 位为理综成绩、
7 至 9 位为语文成绩。各个省市计算规则略有不同。
———未完待续——
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