前沿拓展：
光明日报记者夏静光明日报通讯员晏华华
“爬雪山、过草地，是什么信念支撑**走完两万五千里长征？新时代的大学生怎样走好自己的长征路？”华中农业大学大三学生李凡正与同学们分享学习体会，“我们要坚定理想信念，继承**排除万难、争取胜利的精神，到祖国和**需要的地方去建功立业。”
华中农业大学把传承红色基因融入学生成长成才全过程，培养知农、爱农、兴农的新型人才。华农学子有的当起了**史宣讲员，有的到社区做志愿服务，有的送农业科技下乡……
农业特色课培育“三农”情怀
华农有一半学生来自城镇，不太了解农业农村农民，也很少接触农事农活。如何培养知农、爱农、兴农的新型人才，是学校面临的重要课题。以农史教育为突破口，学校在课程设置中增加了“耕读**”“绿色**”“三田实习”等农业特色课，激发学生的“三农”兴趣，引导学生把解决“三农”问题作为奋斗目标。
“荷风送香气，竹露滴清响。”“时雨及芒种，四野皆插秧……”“耕读**”课堂上，华农**委**高翅与同学们一起吟诵分享孟浩然、陆游的田园诗。“诗中的二十四节气源自农业文明，是东方智慧的结晶，是**人对天地自然的认知积累，蕴含着丰富的科技与文化遗产。”高翅以二十四节气为例，引导学生体悟中华五千年农耕文明的博大精深。
“民以食为天，粮食安全是国之大者。”校长李召虎通过“绿色**”通识课，分析国际形势对粮食安全的影响，为什么**人的饭碗要装**粮。通过讲述校友陈华癸院士诲人不倦的育人故事，李召虎特别以院士专家在探索杂交油菜、绿色水稻、优质种猪、动物疫苗、优质柑橘、**种薯以及淡水鱼等领域取得的科技成果为案例，鼓励同学们练就过硬本领，扛起强农兴农的历史责任，为“藏粮于地、藏粮于技”贡献一份力量。
春种一粒粟，秋收万颗子。3月25日，《科学》杂志发表了华农副校长严建兵团队联合**农大的科研成果。师生三代人连续18年扎根田野持续攻关，发现了一种在玉米和水稻中均存在的关键基因，通过基因编辑，有望提高10%的玉米产量和8%的水稻产量。
每年寒暑假，学校都会组织“三下乡”社会实践。研究生刘笑笑利用假期深入1000多个农村家庭开展调查，提出巩固脱贫攻坚成果、预防规模性返贫的政策建议，调研成果在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得佳绩。“调查研究是我们**的优良传统，到农村才能发现问题，依靠农民才能找到，农村这本厚书值得我们再三品读。”
“把课堂搬到田间地头是华农育人的传统，也是学校思政课的特色。”马克思主义学院院长梁伟军介绍，把思政小课堂与社会大课堂紧密地联系起来，让学生与农民同吃、同住、同劳动，在共同生活中感受美丽乡村新变化。近年来，学校在全国各地建立了346个社会实践基地，累计10万多名大学生深入“三农”领域开展社会调研、劳动实践、生产教学，在耕读实践中了解社情民意。
体验课堂激发学生学习热情
热播电视剧《觉醒年代》中，陈延年、陈乔年为革命事业流血牺牲的故事感动了无数青年学子，追剧一时成为大学生的潮流。通过观看《功勋》《山海情》《跨过鸭绿江》等革命题材影视剧，同学们都成为学**史见行动的积极分子，以英雄为偶像，与身边的同学分享学习感悟，在学校形成了人人争当**史宣讲员的氛围，人人参加**史教育各类活动。
2021年5月，学校举办了“红岩”文学艺术与情境式文献展。张世祎同学担任展览讲解员，“铁锤高高举起，一根竹签对准江姐的指尖，血水飞溅，竹签深深地撕裂着血肉”。张世祎的配音让在场的同学们陷入沉思，不自觉摸了摸自己的手指，眼圈红了，仿佛呼吸也静止了。
在“青春快闪”情景剧中，观众也是表演者，同学们“穿越时空”与革命烈士对话，沉浸在英雄人物的角色里，跟随歌曲《红梅赞》和舞蹈《红岩魂》载歌载舞，用艺术表达对革命烈士的敬仰之情。
华农文化办负责人彭光芒介绍，展览由红岩文学、美术、音乐、戏剧、行为艺术以及图书等元素组成，精心为学生定制沉浸式的思政体验课堂。展览中的道具、舞台设计都是由师生共同制作的，情景剧也是大家根据红岩**改编、排练、演出的。
除了线**验课，学生积极录制线上微**课，用小故事讲大道理。“我们把你的米吃了，给一床棉絮作为补偿，请收下。”果树学博士李昂讲述了《一口米缸见初心的故事》，“共产**人的初心是为**谋幸福，我的初心就是扮亮老百姓的生活，让家家户户一年四季都有鲜花和水果。”
学校把**史教育融入校园文化建设，举办了多种形式的学习体验活动。在合唱比赛中，青年学子“唱支山歌给**听”；在交响音乐会中，体会“**不怕远征难，万水千山只等闲”的豪迈；在**史文献展中，看“星星之火可以燎原”……一场场高品质的文化艺术活动，影响着同学们的三观，震撼着同学们的心灵。
实践课堂服务乡村振兴
“一代又一代华农人，一手拿书本，一手拿锄头，用科学知识助力农业发展。”在“学**史、忆校史、铭初心”活动中，吕琦同学感慨，学农的人要以服务乡村振兴为己任。
以院士为代表的300余名**教师、10000余名大学生奔赴荆楚大地，投身“乡村振兴荆楚行”。一个学院对接服务一个地市州，围绕各地优势特色产业，服务乡村振兴。
在湖北省建始县，专家教授不仅指导农民种植经济果树，还当起了给树看病的“医生”。
“蔡老师来了，我们的猕猴桃有救了！”长梁镇金塘村**支部**刘杰回忆，几年前村里的猕猴桃遭遇了病虫害，华农园艺专家蔡礼鸿教授前来为树“看病”，此后每个月都会在村里住上三五天。有了专家的呵护，猕猴桃成了当地农民的“脱贫果”和“幸福果”。
研究生彭达来自革命老区黄冈，看着村里的年轻人都进城务工，留下老人、孩子和弃荒的土地，心疼怜惜，立志要把家乡建设好。
在返家乡社会实践中，他发现菱角种植很有市场前景。他承包了几个水库，种起了菱角。
为了让更多人吃到美味的菱角，彭达和团队创新研发了7项专利技术，开发了即食菱角、菱角糕、菱角粉丝、菱角酒等特色产品。
这位返乡创业的青年把不起眼的小菱角做成大产业，为5000多农民提供就业创业机会，荣获第八届“创青春”**青年创新创业大赛金奖，还被评为首届“全国乡村振兴青年先锋”。
不久前，彭达光荣加入**共产**，干劲更足了。他写下一句座右铭：有志亦可在乡关，尽施所学报青山。是以青春展年华，休说白头莫等闲……
《光明日报》（ 2022年05月23日08版）
来源： 光明网-《光明日报》
拓展知识：
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光明日报记者夏静光明日报通讯员晏华华
“爬雪山、过草地，是什么信念支撑**走完两万五千里长征？新时代的大学生怎样走好自己的长征路？”华中农业大学大三学生李凡正与同学们分享学习体会，“我们要坚定理想信念，继承**排除万难、争取胜利的精神，到祖国和**需要的地方去建功立业。”
华中农业大学把传承红色基因融入学生成长成才全过程，培养知农、爱农、兴农的新型人才。华农学子有的当起了**史宣讲员，有的到社区做志愿服务，有的送农业科技下乡……
农业特色课培育“三农”情怀
华农有一半学生来自城镇，不太了解农业农村农民，也很少接触农事农活。如何培养知农、爱农、兴农的新型人才，是学校面临的重要课题。以农史教育为突破口，学校在课程设置中增加了“耕读**”“绿色**”“三田实习”等农业特色课，激发学生的“三农”兴趣，引导学生把解决“三农”问题作为奋斗目标。
“荷风送香气，竹露滴清响。”“时雨及芒种，四野皆插秧……”“耕读**”课堂上，华农**委**高翅与同学们一起吟诵分享孟浩然、陆游的田园诗。“诗中的二十四节气源自农业文明，是东方智慧的结晶，是**人对天地自然的认知积累，蕴含着丰富的科技与文化遗产。”高翅以二十四节气为例，引导学生体悟中华五千年农耕文明的博大精深。
“民以食为天，粮食安全是国之大者。”校长李召虎通过“绿色**”通识课，分析国际形势对粮食安全的影响，为什么**人的饭碗要装**粮。通过讲述校友陈华癸院士诲人不倦的育人故事，李召虎特别以院士专家在探索杂交油菜、绿色水稻、优质种猪、动物疫苗、优质柑橘、**种薯以及淡水鱼等领域取得的科技成果为案例，鼓励同学们练就过硬本领，扛起强农兴农的历史责任，为“藏粮于地、藏粮于技”贡献一份力量。
春种一粒粟，秋收万颗子。3月25日，《科学》杂志发表了华农副校长严建兵团队联合**农大的科研成果。师生三代人连续18年扎根田野持续攻关，发现了一种在玉米和水稻中均存在的关键基因，通过基因编辑，有望提高10%的玉米产量和8%的水稻产量。
每年寒暑假，学校都会组织“三下乡”社会实践。研究生刘笑笑利用假期深入1000多个农村家庭开展调查，提出巩固脱贫攻坚成果、预防规模性返贫的政策建议，调研成果在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得佳绩。“调查研究是我们**的优良传统，到农村才能发现问题，依靠农民才能找到，农村这本厚书值得我们再三品读。”
“把课堂搬到田间地头是华农育人的传统，也是学校思政课的特色。”马克思主义学院院长梁伟军介绍，把思政小课堂与社会大课堂紧密地联系起来，让学生与农民同吃、同住、同劳动，在共同生活中感受美丽乡村新变化。近年来，学校在全国各地建立了346个社会实践基地，累计10万多名大学生深入“三农”领域开展社会调研、劳动实践、生产教学，在耕读实践中了解社情民意。
体验课堂激发学生学习热情
热播电视剧《觉醒年代》中，陈延年、陈乔年为革命事业流血牺牲的故事感动了无数青年学子，追剧一时成为大学生的潮流。通过观看《功勋》《山海情》《跨过鸭绿江》等革命题材影视剧，同学们都成为学**史见行动的积极分子，以英雄为偶像，与身边的同学分享学习感悟，在学校形成了人人争当**史宣讲员的氛围，人人参加**史教育各类活动。
2021年5月，学校举办了“红岩”文学艺术与情境式文献展。张世祎同学担任展览讲解员，“铁锤高高举起，一根竹签对准江姐的指尖，血水飞溅，竹签深深地撕裂着血肉”。张世祎的配音让在场的同学们陷入沉思，不自觉摸了摸自己的手指，眼圈红了，仿佛呼吸也静止了。
在“青春快闪”情景剧中，观众也是表演者，同学们“穿越时空”与革命烈士对话，沉浸在英雄人物的角色里，跟随歌曲《红梅赞》和舞蹈《红岩魂》载歌载舞，用艺术表达对革命烈士的敬仰之情。
华农文化办负责人彭光芒介绍，展览由红岩文学、美术、音乐、戏剧、行为艺术以及图书等元素组成，精心为学生定制沉浸式的思政体验课堂。展览中的道具、舞台设计都是由师生共同制作的，情景剧也是大家根据红岩**改编、排练、演出的。
除了线**验课，学生积极录制线上微**课，用小故事讲大道理。“我们把你的米吃了，给一床棉絮作为补偿，请收下。”果树学博士李昂讲述了《一口米缸见初心的故事》，“共产**人的初心是为**谋幸福，我的初心就是扮亮老百姓的生活，让家家户户一年四季都有鲜花和水果。”
学校把**史教育融入校园文化建设，举办了多种形式的学习体验活动。在合唱比赛中，青年学子“唱支山歌给**听”；在交响音乐会中，体会“**不怕远征难，万水千山只等闲”的豪迈；在**史文献展中，看“星星之火可以燎原”……一场场高品质的文化艺术活动，影响着同学们的三观，震撼着同学们的心灵。
实践课堂服务乡村振兴
“一代又一代华农人，一手拿书本，一手拿锄头，用科学知识助力农业发展。”在“学**史、忆校史、铭初心”活动中，吕琦同学感慨，学农的人要以服务乡村振兴为己任。
以院士为代表的300余名**教师、10000余名大学生奔赴荆楚大地，投身“乡村振兴荆楚行”。一个学院对接服务一个地市州，围绕各地优势特色产业，服务乡村振兴。
在湖北省建始县，专家教授不仅指导农民种植经济果树，还当起了给树看病的“医生”。
“蔡老师来了，我们的猕猴桃有救了！”长梁镇金塘村**支部**刘杰回忆，几年前村里的猕猴桃遭遇了病虫害，华农园艺专家蔡礼鸿教授前来为树“看病”，此后每个月都会在村里住上三五天。有了专家的呵护，猕猴桃成了当地农民的“脱贫果”和“幸福果”。
研究生彭达来自革命老区黄冈，看着村里的年轻人都进城务工，留下老人、孩子和弃荒的土地，心疼怜惜，立志要把家乡建设好。
在返家乡社会实践中，他发现菱角种植很有市场前景。他承包了几个水库，种起了菱角。
为了让更多人吃到美味的菱角，彭达和团队创新研发了7项专利技术，开发了即食菱角、菱角糕、菱角粉丝、菱角酒等特色产品。
这位返乡创业的青年把不起眼的小菱角做成大产业，为5000多农民提供就业创业机会，荣获第八届“创青春”**青年创新创业大赛金奖，还被评为首届“全国乡村振兴青年先锋”。
不久前，彭达光荣加入**共产**，干劲更足了。他写下一句座右铭：有志亦可在乡关，尽施所学报青山。是以青春展年华，休说白头莫等闲……
《光明日报》（ 2022年05月23日08版）
来源： 光明网-《光明日报》
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