前沿拓展：
山东女子学院官网
根据**相关规定，已经没有一本二本的概念了。山东女子学院是山东省****举办的全日制普通高等学校，是世界女子教育联盟、**女子高等院校联盟成员单位。建校时间1952年。
简介
山东女子学院（Shandong Women’s University），坐落于山东省济南市，学院前身为1952年创办的山东省妇**部学校，1987年更名为**妇女管理干部学院山东分院，1995年更名为中华女子学院山东分院。2010年改建为普通本科院校，更名为山东女子学院。
截至2021年9月，学校有市中玉函校区和长清大学科技园校区，总占地面积1100余亩，建筑面积28万平方米；建有实验(训)室90个，校外实习、就业“双基地”313个。
师资力量
截至2019年9月，学院有教职工761人，其中具有博士、硕士学位的教师648人，副教授以上职称266人；有国务院**特殊津贴获得者2人、省级教学名师4人、省级优秀教师6人、省级优秀教学团队3个、省高校黄大年式教师团队1个。
国务院**特殊津贴获得者：董旭花、张可成
省级教学名师：董旭花、张可成、王爱英
省级优秀教学团队：学前教育教研室、旅游管理教学团队、市场营销学教学团队
省高校黄大年式教师团队：工商管理学院教师团队
学科建设
学校现设有11个教学院（部），29个普通本科专业、22个普通专科专业，涉及教育学、法学、管理学、经济学、艺术学、文学、工学、理学8个学科门类。学校以培养高素质应用型专门人才为目标、以培养学生实践应用能力为重点推进专业与课程建设。 建有本科省级特色专业1个、省级高水平应用型专业群2个、省级精品课程17门，主持省级教改项目18项，承担**卓越幼儿园教师培养改革计划项目1项、山东省卓越工程师培养计划项目1项。荣获国家基础教育教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项，三等奖3项；建有省级人才培养模式创新实验区2个，省级教师教育基地1个。
王牌专业
省级重点培育学科：工商管理
校级重点学科：企业管理、旅游管理、社会学、计算机应用技术、学前教育
省高等学校一流专业建设点：学前教育、社会工作、国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、会计学、计算机科学与技术、人力资源管理。
质量工程
截至2019年11月，学院承担**卓越幼儿园教师培养改革计划项目1项；有省级特色专业1个、省级高水平应用型立项建设专业群2个、省级本科精品课程17门、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教师教育基地1个；主持省级教学改革研究项目24项，省卓越工程师培养计划项目1项。
科研成果
截至2019年9月，学院十二五”以来，学校承担国家自然科学基金、社科基金、艺术基金等国家级课题18项，省部级课题325项，获省部级科研奖76项，出版学术著作117部，授权国家专利227项。
馆藏资源
截至2019年12月，学院有馆藏纸质图书127.49万册，中文纸质期刊662种，电子文献数据库23个，电子图书381.53万册、中外文电子期刊2.39万种。
2022年10月27日，第二届学前教育发展高端论坛在济南召开。论坛以“新时代学前教育高质量发展”为主题，围绕新时代学前教育服务供给、幼儿园保育质量、培育性照护、高质量托育人才队伍建设、学前教育专业学习共同体建设、幼儿园安全教育、学前教育督导、幼儿科学阅读、幼儿自主发展等主题进行了讨论。与会专家认为，应推动学前教育模式改革创新，建设学前教育质量评价和保障机制，完善学前教育治理体系，以达到促进学前教育适应新时代高质量发展、加快普及普惠学前教育建设发展的要求。
论坛由山东省学前教育中心主办，山东女子学院承办，论坛通过线上线下相结合的方式进行，11位全国学前教育领域的专家学者线上和线下出席，共有1420万人线上同步观看了本次论坛的直播。
论坛开幕式伴随山东省学前教育学会成立大会仪式徐徐拉开。山东省学前教育学会成立大会仪式由山东省学前教育中心专职**委副**孙永泗主持。山东女子学院校长李光红出席论坛并致欢迎辞。省教育厅（省委教育工委）一级巡视员刘欣堂、省社会组织管理局副局长姬升峰出席并讲话。山东省学前教育学会成立大会选举产生了山东省学前教育学会第一届执行机构，省委教育工委原副**、省教育厅**组原副**、副厅长（正厅级）、省教育厅关心下一代工作委员会主任、省学前教育专家指导委员会主任黄琦当选会长。
（孙永泗主持大会成立仪式）
（李光红致欢迎辞）
（刘欣堂讲话）
（姬升峰讲话）
（山东省学前教育学会成立仪式）
李光红在致辞中指出，今年是山东女子学院建校70周年，本次论坛的承办也是庆祝建校70周年重要系列活动之一。并就山东女子学院的发展历程、办学特色、学前教育育人理念、人才培养成效等向与会专家进行了介绍。她表示，山东省学前教育学会的成立是山东省学前教育发展过程中的一件大事，是广大学前教育工作者之家。相信通过山东省学前教育学会的成立以及本次论坛的成功举办，定能进一步推动山东省学前教育事业改革发展。承办此次论坛对于山东女子学院的发展具有重要的意义，希望山东省学前教育中心和山东省学前教育学会和与会专家继续支持山东女子学院的发展。
省民政厅社会组织管理局副局长姬升峰在致辞中表示，希望学会要充分发挥职能作用，突出专业性，加强交流与合作，积极开展改革发展研讨；强化学术性，进一步加强学前教育规律研究和保育教育理论创新实践；彰显服务性，主动为教育行政服务，有针对性地开展学术交流，积极探索创新教育模式，为提高教师专业发展水平和科学保教能力助力赋能。随后，**学前教育研究会理事长侯莉敏致辞，他代表**学前教育研究会对山东省学前教育学会的成立表示祝贺。新当选的首任省学前教育学会会长黄琦讲话。
（侯莉敏致辞）
（黄琦讲话）
与会专家围绕主题进行了深入的交流和研讨。专家主旨报告分为三个环节，前三位专家主旨报告由山东女子学院副校长刘恩允主持。分别是国务院发展研究中心社会和文化发展研究部一级调研员佘宇，广西师范大学教育学部教授、博士生导师、**学前教育研究会理事长侯莉敏，**儿基会驻**办事处儿童早期发展专家陈学锋进行主旨报告。其主题分别是《增强多元化学前教育服务供给能力》、《理解落实》、《实施培育性照护 促进幼儿健康发展》。
三位专家认为，学前教育研究需要为未来的学前教育提供发展全局的战略方针和发展路径的设计构想，为学前教育体系发展提供有价值的政策引领、提升保育质量和高质量的照护。
（刘恩允、杜传坤、王飞分别主持专家主旨报告）
中间环节的4位专家主旨报告由山东师范大学学前教育研究院院长杜传坤主持。分别是北京师范大学学前教育研究所（系）所长、教授、博士生导师、**学前教育研究会副理事长兼秘书长洪秀敏，北京师范大学教育学部副教授、**学前教育研究会教师发展专委会主任杜继纲，**教育科学研究院学前教育研究室主任高丙成，山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、研究员王治芳进行主旨报告。其主题分别是《加快推进高质量托育人才队伍建设》、《高质量学前教育专业学习共同体建设路径反思》、《我国幼儿园安全教育的现状及对策》、《婴幼儿发展引导的职业前景及素养构成》。概括而言，专家认为学前教育教师队伍、专业学习共同体、幼儿园安全教育、婴幼儿队伍职业素养等存在存量不足、区域失衡、学习共同体不稳固、安全教育还存在薄弱、学前教育培养模式趋同化严重等问题。学前教育的普及普惠敦促着学前教育加速解决现实问题，在保证“量”的同时，着力提升学前教育发展的“质”。因此，学前教育的战略重点应注重填补发展洼地、提升办园水平、开创新的空间、进一步增强社会声誉等，以促进学前教育体系的整体优化和水平提升。
最后一个环节的4位专家主旨报告由山东女子学院教育学院副院长（主持工作）王飞主持。分别是山东省****教育督导室二级调研员王春英、山东省学前教育中心直属幼儿园省第二实验幼儿园执行园长郭玉村，山东师范大学学前教育学院院长、教授、博士生导师杜传坤，山东女子学院教育学院教授董旭花进行主旨报告。其主题分别是《以“双普”督导评估为契机 推进学前教育普及普惠安全优质发展》、《全环境立德树人 高质量协同共育》、《幼小衔接背景下的儿童阅读教育》、《基于幼儿自主性发展视角 思考自主游戏中的教师角色》。概括而言，此4位专家分别强调了学前教育事业高质量发展中离不开“高质量的督导”保驾护航，高质量的学前教育离不开高质量的家园协同共育，高质量的学前教育发展离不开在科学幼小衔接下进行科学的儿童阅读，高质量的学前教育发展离不开幼儿的自主游戏与自主发展。
大会和论坛的最后，山东省学前教育中心**委**、主任冯天晓对本次大会和论坛进行了全面小编综合来说。本次论坛研讨了在新的时代背景下，学前教育的改革和发展所面临的新机遇、新挑战、新举措。在**的**报告再次强调“幼有所育”的发展格局下，学前教育应以新发展理念为指导，着力解决学前教育领域现存问题，提升学前教育整体水平，在保证学前教育规模的基础上，实现全方位、高质量发展。与会专家的报告既有对过去学前教育建设的经验小编综合来说，又有对未来学前教育发展的战略前瞻；既有对国内学前教育的关注，也有从国际视角对其他国家学前教育经验和发展前沿的小编综合来说。与会专家的主旨报告结合学前教育理论和实践两方面，通过逻辑推导和实证分析，为我国学前教育高质量发展提供了建设性意见。
（冯天晓小编综合来说讲话）
拓展知识：
山东女子学院官网
山东女子学院是二本学校，山东女子学院是省属公办普通本科高校，全国3所女子普通本科高校之一。
学校现有全日制在校生16588人。教职工877人，其中具有博士、硕士学位的教师782人，副教授以上职称373人。
学前教育教研室、旅游管理教学团队、市场营销学教学团队被省教育厅确定为省级优秀教学团队，工商管理学院“经济管理学院教师团队”、经济学院“数字金融教师团队”荣获“山东省高校黄大年式教师团队”。
学校专业：
学校围绕高素质应用型人才培养目标，不断深化教育教学改革，调整优化学科专业布局。现有15个教学院部，44个普通本科专业，涉及教育学、法学、管理学、经济学、艺术学、文学、工学、理学8个学科门类，面向全国19个省/自治区招生。
以上内容参考：百度百科–山东女子学院
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简介
山东女子学院（Shandong Women’s University），坐落于山东省济南市，学院前身为1952年创办的山东省妇**部学校，1987年更名为**妇女管理干部学院山东分院，1995年更名为中华女子学院山东分院。2010年改建为普通本科院校，更名为山东女子学院。
截至2021年9月，学校有市中玉函校区和长清大学科技园校区，总占地面积1100余亩，建筑面积28万平方米；建有实验(训)室90个，校外实习、就业“双基地”313个。
师资力量
截至2019年9月，学院有教职工761人，其中具有博士、硕士学位的教师648人，副教授以上职称266人；有国务院**特殊津贴获得者2人、省级教学名师4人、省级优秀教师6人、省级优秀教学团队3个、省高校黄大年式教师团队1个。
国务院**特殊津贴获得者：董旭花、张可成
省级教学名师：董旭花、张可成、王爱英
省级优秀教学团队：学前教育教研室、旅游管理教学团队、市场营销学教学团队
省高校黄大年式教师团队：工商管理学院教师团队
学科建设
学校现设有11个教学院（部），29个普通本科专业、22个普通专科专业，涉及教育学、法学、管理学、经济学、艺术学、文学、工学、理学8个学科门类。学校以培养高素质应用型专门人才为目标、以培养学生实践应用能力为重点推进专业与课程建设。 建有本科省级特色专业1个、省级高水平应用型专业群2个、省级精品课程17门，主持省级教改项目18项，承担**卓越幼儿园教师培养改革计划项目1项、山东省卓越工程师培养计划项目1项。荣获国家基础教育教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项，三等奖3项；建有省级人才培养模式创新实验区2个，省级教师教育基地1个。
王牌专业
省级重点培育学科：工商管理
校级重点学科：企业管理、旅游管理、社会学、计算机应用技术、学前教育
省高等学校一流专业建设点：学前教育、社会工作、国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、会计学、计算机科学与技术、人力资源管理。
质量工程
截至2019年11月，学院承担**卓越幼儿园教师培养改革计划项目1项；有省级特色专业1个、省级高水平应用型立项建设专业群2个、省级本科精品课程17门、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教师教育基地1个；主持省级教学改革研究项目24项，省卓越工程师培养计划项目1项。
科研成果
截至2019年9月，学院十二五”以来，学校承担国家自然科学基金、社科基金、艺术基金等国家级课题18项，省部级课题325项，获省部级科研奖76项，出版学术著作117部，授权国家专利227项。
馆藏资源
截至2019年12月，学院有馆藏纸质图书127.49万册，中文纸质期刊662种，电子文献数据库23个，电子图书381.53万册、中外文电子期刊2.39万种。
2022年10月27日，第二届学前教育发展高端论坛在济南召开。论坛以“新时代学前教育高质量发展”为主题，围绕新时代学前教育服务供给、幼儿园保育质量、培育性照护、高质量托育人才队伍建设、学前教育专业学习共同体建设、幼儿园安全教育、学前教育督导、幼儿科学阅读、幼儿自主发展等主题进行了讨论。与会专家认为，应推动学前教育模式改革创新，建设学前教育质量评价和保障机制，完善学前教育治理体系，以达到促进学前教育适应新时代高质量发展、加快普及普惠学前教育建设发展的要求。
论坛由山东省学前教育中心主办，山东女子学院承办，论坛通过线上线下相结合的方式进行，11位全国学前教育领域的专家学者线上和线下出席，共有1420万人线上同步观看了本次论坛的直播。
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省民政厅社会组织管理局副局长姬升峰在致辞中表示，希望学会要充分发挥职能作用，突出专业性，加强交流与合作，积极开展改革发展研讨；强化学术性，进一步加强学前教育规律研究和保育教育理论创新实践；彰显服务性，主动为教育行政服务，有针对性地开展学术交流，积极探索创新教育模式，为提高教师专业发展水平和科学保教能力助力赋能。随后，**学前教育研究会理事长侯莉敏致辞，他代表**学前教育研究会对山东省学前教育学会的成立表示祝贺。新当选的首任省学前教育学会会长黄琦讲话。
（侯莉敏致辞）
（黄琦讲话）
与会专家围绕主题进行了深入的交流和研讨。专家主旨报告分为三个环节，前三位专家主旨报告由山东女子学院副校长刘恩允主持。分别是国务院发展研究中心社会和文化发展研究部一级调研员佘宇，广西师范大学教育学部教授、博士生导师、**学前教育研究会理事长侯莉敏，**儿基会驻**办事处儿童早期发展专家陈学锋进行主旨报告。其主题分别是《增强多元化学前教育服务供给能力》、《理解落实》、《实施培育性照护 促进幼儿健康发展》。
三位专家认为，学前教育研究需要为未来的学前教育提供发展全局的战略方针和发展路径的设计构想，为学前教育体系发展提供有价值的政策引领、提升保育质量和高质量的照护。
（刘恩允、杜传坤、王飞分别主持专家主旨报告）
中间环节的4位专家主旨报告由山东师范大学学前教育研究院院长杜传坤主持。分别是北京师范大学学前教育研究所（系）所长、教授、博士生导师、**学前教育研究会副理事长兼秘书长洪秀敏，北京师范大学教育学部副教授、**学前教育研究会教师发展专委会主任杜继纲，**教育科学研究院学前教育研究室主任高丙成，山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、研究员王治芳进行主旨报告。其主题分别是《加快推进高质量托育人才队伍建设》、《高质量学前教育专业学习共同体建设路径反思》、《我国幼儿园安全教育的现状及对策》、《婴幼儿发展引导的职业前景及素养构成》。概括而言，专家认为学前教育教师队伍、专业学习共同体、幼儿园安全教育、婴幼儿队伍职业素养等存在存量不足、区域失衡、学习共同体不稳固、安全教育还存在薄弱、学前教育培养模式趋同化严重等问题。学前教育的普及普惠敦促着学前教育加速解决现实问题，在保证“量”的同时，着力提升学前教育发展的“质”。因此，学前教育的战略重点应注重填补发展洼地、提升办园水平、开创新的空间、进一步增强社会声誉等，以促进学前教育体系的整体优化和水平提升。
最后一个环节的4位专家主旨报告由山东女子学院教育学院副院长（主持工作）王飞主持。分别是山东省****教育督导室二级调研员王春英、山东省学前教育中心直属幼儿园省第二实验幼儿园执行园长郭玉村，山东师范大学学前教育学院院长、教授、博士生导师杜传坤，山东女子学院教育学院教授董旭花进行主旨报告。其主题分别是《以“双普”督导评估为契机 推进学前教育普及普惠安全优质发展》、《全环境立德树人 高质量协同共育》、《幼小衔接背景下的儿童阅读教育》、《基于幼儿自主性发展视角 思考自主游戏中的教师角色》。概括而言，此4位专家分别强调了学前教育事业高质量发展中离不开“高质量的督导”保驾护航，高质量的学前教育离不开高质量的家园协同共育，高质量的学前教育发展离不开在科学幼小衔接下进行科学的儿童阅读，高质量的学前教育发展离不开幼儿的自主游戏与自主发展。
大会和论坛的最后，山东省学前教育中心**委**、主任冯天晓对本次大会和论坛进行了全面小编综合来说。本次论坛研讨了在新的时代背景下，学前教育的改革和发展所面临的新机遇、新挑战、新举措。在**的**报告再次强调“幼有所育”的发展格局下，学前教育应以新发展理念为指导，着力解决学前教育领域现存问题，提升学前教育整体水平，在保证学前教育规模的基础上，实现全方位、高质量发展。与会专家的报告既有对过去学前教育建设的经验小编综合来说，又有对未来学前教育发展的战略前瞻；既有对国内学前教育的关注，也有从国际视角对其他国家学前教育经验和发展前沿的小编综合来说。与会专家的主旨报告结合学前教育理论和实践两方面，通过逻辑推导和实证分析，为我国学前教育高质量发展提供了建设性意见。
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学校现有全日制在校生16588人。教职工877人，其中具有博士、硕士学位的教师782人，副教授以上职称373人。
学前教育教研室、旅游管理教学团队、市场营销学教学团队被省教育厅确定为省级优秀教学团队，工商管理学院“经济管理学院教师团队”、经济学院“数字金融教师团队”荣获“山东省高校黄大年式教师团队”。
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