专硕与学硕的区别(专硕与学硕的区别就业)

前沿拓展：

专硕与学硕的区别

专硕与学硕的区别如下：
分析专硕和学硕的区别。
一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)
2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)
三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。
四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。
五、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”(在职那种)和年初的“统考”(我们学生的理解的那种)两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。
六、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年(这里偏向指在职的)。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。
七、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000 元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款(偏向于说在职研究生)。学费标准具体也以学校的招生简章上注明的为准。
八、文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士(在职)只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。我们学生理解的那种专硕也发双证的，和学术一样。
九、认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、**或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1 月份统考的MBA 能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。

转眼研究生考试报名在即，相信很多考生已经做好了准备，要报考自己心仪的院校和专业。对很多学生来说，考研是改变本科“出身”的绝佳机会。在研究生报考时，必然要选择自己向往的名校。但在考研竞争日渐激烈的情况下，考生必须要更认真地权衡各方面的因素。

2022年，有457万的学子参与了考研竞争。很多热门专业出现了分数线上涨的情况，比如历史、哲学等。在网上，经常可以看到考生晒出400+的逆天高分，甚至还有386分的考生无学可上的**。由此不难看出，研究生考试的确变得越来越“卷”了。

在这样残酷的现实下，考生参加研究生考试，必须要做好两个方面的准备。一个是认真备考，绝不可轻敌。还有一个就是找准自己的**，切忌盲目跟风报考。除了认真选择院校和专业外，还需要深入研究专硕和学硕的不同，做出适合自己的选择。

考研萌新的困惑，专硕和学硕应该怎么选？

专硕和学硕在学历上是没有任何区别的。学生毕业后，都是硕士研究生的学历。但如果考生认为，既然两者的学历是一样的，随便报考也没关系，那就有些太轻率了。因为两者在具体的培养方向上，还是存在很大的差别的，直接关系着未来的发展情况。

学硕注重的是理论知识的培养，学生毕业后大多进入研究机构工作，或者到高校当老师。专硕在注重夯实学生理论知识的基础上，会更倾向于对学生实践能力的培养。大部分专硕的学生都不会继续选择走科研这条路，而是会直接到企业或事业单位中工作。

毕业之后才明白，专硕学硕的差距太大了

第一就是上岸难度的不同。和学硕相比，专硕的考试难度要小一些。除了个别专业之外，大部分考专硕的考生，考的都是英语二。和英语一相比，拿分更容易。这也是很多英语不太好的学生，选择考专硕的原因所在。能尽量扭转自身的劣势，提高上岸的可能。

在学制上，两者也存在明显的差别。学硕的学制是三年的时间，而专硕的学制是两年的时间。在花费的时间精力上，显然是不同的。但是还需要注意的是，近两年来，专硕的学制也出现了变化。目前专硕的学制是2.5年到3年的时间，和学硕的差别不大。

此外，在申请读博的问题上，专硕并不如学硕有优势。通常导师都更倾向于选择学硕的学生，因为这类学生在读硕士的时候，就以学习理论知识为主，更符合导师的心意。也难怪很多学生在申请读博的时候才感到后悔，自己当初真的不该读专硕。

具体来说，哪些学生更适合选择读专硕？

第一就是经济压力比较小的学生。专硕的学费较为昂贵，让很多学生觉得无力承担。学硕的学费每年在8000-10000左右，而专硕的学费每年则高达1.5万以上，还有个别专业的学费更为高昂，两年时间读下来需要花费十万以上，让普通家境的学生望而却步。

对自己接下来的发展有明确的规划，且有晋升等需求的人，可以选择读专硕。读大学硕士的学生，往往还没有明确的就业目标，对科研工作更感兴趣。在未来的发展选择上，和专硕是两个方向。因此学生自己需要提前想明白，自己考研、读研的目标究竟是什么。

考研失败后，还有必要继续二战吗？

在如今就业形势如此严峻的情况下，很多本科毕业生会选择考研，希望通过读研来提升自身的优势，缓解当前就业的压力。但是随着越来越多的毕业生加入到考研的队伍中，考上研究生的难度也随之提升。考研高分频出，情况变得越来越“卷”了。

初次考研失败后，还有没有必要继续二战，成为部分学生非常纠结的事情。如果继续二战，需要花费一年的时间和精力，结果还是个未知数。如果放弃二战，又不甘心就这样接受考研失败的结果。何去何从，让学生感到迷茫无助。

每个学生的情况不同，究竟有没有必要二战，还需要具体情况具体分析。有的学生本身学习能力很强，只是因为疏忽大意等问题，以微弱的分数与理想的院校擦肩而过。如果再准备一年的话，考生的几率是很大的。这类学生，有充足的理由二战。

但有一部分学生只是为了逃避现实问题，才选择参加研究生考试，这类学生完全没有二战的必要。即使另外花费一年的时间备考，结果也不会达到预期。建议这部分学生调整好心态，好好想清楚自己该做什么，而不是一味逃避问题。

拓展知识：

专硕与学硕的区别

学硕与专硕的区别有4点，具体介绍如下：
1、培养目标不同。学硕主要为了培养学术研究型人才，而专硕主要培养应用型人才。
2、培养方式不同。学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科研创新工作的能力和素质。而专硕的课程设置则以实际应用为导向，以职业需求为
目标，强调理论与应用的结合。
3、学制年限不同。学硕的学制为两年到两年半，专硕学制为三年。
4、读博方式不同。学硕可以通过自己的导师，按照规定申请直接读博，进行更深入的学习，不用参加全国统考。专硕无法硕博连读或直博，只能在毕业之后参加全国统
考，取得博士入学资格。

专硕与学硕的区别

1. 学硕专硕之分的由来

1.1 就业形势决定硕士必须扩招

由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对**而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而**人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。所以，硕士在就业大军中优势明显。
于是**明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？
所以，硕士扩招势不可挡。

1.2 科研形势决定硕士必须缩招

何谓硕士？硕士是有**思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。同时，导师也不把研究生看成高等人才、**科学的未来，而是敛财工具。这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。

1.3 **解决方案——学硕专硕之分

就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。**作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！**希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是**一箭双雕的高招。而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。

2.专硕之地位

专业硕士早已有之。专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。根据国务院学位委员会的**，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。
应届生可以直升专硕是形势所迫的产物，名为硕士，却已经失去硕士培养的初衷。这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养，也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。导师究竟怎么培养他们呢？既要区分于学硕，又要区分于之前的专硕，不伦不类。何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗，更可能是放养式的给几个项目做做，最后写篇论文毕业罢了。
专硕目前处于非常尴尬的局面。

3.学硕专硕之前途

学硕专硕本身并无高低贵贱之分，两者是平行的，前者向着学术，后者向着应用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的专硕毕竟是新生事物，就总体而言，在一段时间内其认可度要低于学硕。这段时间是多久呢？我想短则三五年，长则十年二十年。时间长短完全在于培养方案。如果方案得体，即确实能培养出极具应用能力的人才，很快专硕的认可度就会超过学硕。专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生，毕竟企业需要的是应用型人才。可是从目前浮躁的气氛来看，应用型人才更像是一种口号，笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。两年时间再除去写论文和上课，究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。还有一种说法，两者的教学一样，差别仅在于毕业论文和直博。专硕毕业论文对理论要求低一些，容易过；专硕不能直博。不过从**的态度看，**绝对不会偏向学硕，反倒是会偏向专硕。近几年学硕的培养的确差强人意，而解决就业问题是当务之急。所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕，并且专硕的待遇也不会比学硕差。只要有**支持，从长远看，专硕总有一天会超过学硕。
而学硕呢？当然保持原来的教学风格，培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。值得庆幸的是，由于专硕的存在，学硕的比例会越来越小。或许不久的将来，学硕又会变成精英教育，学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。
究竟报考学硕还是专硕呢？仁者见仁智者见智。我的观点是，如果你的考研目标是搞科研、考博士，那么学硕几乎是你的唯一出路，你要义无反顾的报考学硕；如果你的目标是就业，同时对自己的实力较有把握，安全起见最好报考学硕，实在不行也能调成专硕，万一将来想混个博士学位，直博是条捷径，既省时又省力；如果你就是想混个文凭就业，同时对自己的实力没有把握，直接报专硕，专硕也是双证，完全满足企业对学历的虚荣心，不要怕有歧视，即使有也是短暂的。
学硕也好，专硕也罢，只是学历的一种形式。人的前途终究不是靠学历来决定的，还要靠自己的能力在社会上混！

前沿拓展：

专硕与学硕的区别

专硕与学硕的区别如下：
分析专硕和学硕的区别。
一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)
2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)
三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。
四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。
五、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”(在职那种)和年初的“统考”(我们学生的理解的那种)两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。
六、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年(这里偏向指在职的)。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。
七、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000 元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款(偏向于说在职研究生)。学费标准具体也以学校的招生简章上注明的为准。
八、文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士(在职)只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。我们学生理解的那种专硕也发双证的，和学术一样。
九、认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、**或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1 月份统考的MBA 能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。

转眼研究生考试报名在即，相信很多考生已经做好了准备，要报考自己心仪的院校和专业。对很多学生来说，考研是改变本科“出身”的绝佳机会。在研究生报考时，必然要选择自己向往的名校。但在考研竞争日渐激烈的情况下，考生必须要更认真地权衡各方面的因素。

2022年，有457万的学子参与了考研竞争。很多热门专业出现了分数线上涨的情况，比如历史、哲学等。在网上，经常可以看到考生晒出400+的逆天高分，甚至还有386分的考生无学可上的**。由此不难看出，研究生考试的确变得越来越“卷”了。

在这样残酷的现实下，考生参加研究生考试，必须要做好两个方面的准备。一个是认真备考，绝不可轻敌。还有一个就是找准自己的**，切忌盲目跟风报考。除了认真选择院校和专业外，还需要深入研究专硕和学硕的不同，做出适合自己的选择。

考研萌新的困惑，专硕和学硕应该怎么选？

专硕和学硕在学历上是没有任何区别的。学生毕业后，都是硕士研究生的学历。但如果考生认为，既然两者的学历是一样的，随便报考也没关系，那就有些太轻率了。因为两者在具体的培养方向上，还是存在很大的差别的，直接关系着未来的发展情况。

学硕注重的是理论知识的培养，学生毕业后大多进入研究机构工作，或者到高校当老师。专硕在注重夯实学生理论知识的基础上，会更倾向于对学生实践能力的培养。大部分专硕的学生都不会继续选择走科研这条路，而是会直接到企业或事业单位中工作。

毕业之后才明白，专硕学硕的差距太大了

第一就是上岸难度的不同。和学硕相比，专硕的考试难度要小一些。除了个别专业之外，大部分考专硕的考生，考的都是英语二。和英语一相比，拿分更容易。这也是很多英语不太好的学生，选择考专硕的原因所在。能尽量扭转自身的劣势，提高上岸的可能。

在学制上，两者也存在明显的差别。学硕的学制是三年的时间，而专硕的学制是两年的时间。在花费的时间精力上，显然是不同的。但是还需要注意的是，近两年来，专硕的学制也出现了变化。目前专硕的学制是2.5年到3年的时间，和学硕的差别不大。

此外，在申请读博的问题上，专硕并不如学硕有优势。通常导师都更倾向于选择学硕的学生，因为这类学生在读硕士的时候，就以学习理论知识为主，更符合导师的心意。也难怪很多学生在申请读博的时候才感到后悔，自己当初真的不该读专硕。

具体来说，哪些学生更适合选择读专硕？

第一就是经济压力比较小的学生。专硕的学费较为昂贵，让很多学生觉得无力承担。学硕的学费每年在8000-10000左右，而专硕的学费每年则高达1.5万以上，还有个别专业的学费更为高昂，两年时间读下来需要花费十万以上，让普通家境的学生望而却步。

对自己接下来的发展有明确的规划，且有晋升等需求的人，可以选择读专硕。读大学硕士的学生，往往还没有明确的就业目标，对科研工作更感兴趣。在未来的发展选择上，和专硕是两个方向。因此学生自己需要提前想明白，自己考研、读研的目标究竟是什么。

考研失败后，还有必要继续二战吗？

在如今就业形势如此严峻的情况下，很多本科毕业生会选择考研，希望通过读研来提升自身的优势，缓解当前就业的压力。但是随着越来越多的毕业生加入到考研的队伍中，考上研究生的难度也随之提升。考研高分频出，情况变得越来越“卷”了。

初次考研失败后，还有没有必要继续二战，成为部分学生非常纠结的事情。如果继续二战，需要花费一年的时间和精力，结果还是个未知数。如果放弃二战，又不甘心就这样接受考研失败的结果。何去何从，让学生感到迷茫无助。

每个学生的情况不同，究竟有没有必要二战，还需要具体情况具体分析。有的学生本身学习能力很强，只是因为疏忽大意等问题，以微弱的分数与理想的院校擦肩而过。如果再准备一年的话，考生的几率是很大的。这类学生，有充足的理由二战。

但有一部分学生只是为了逃避现实问题，才选择参加研究生考试，这类学生完全没有二战的必要。即使另外花费一年的时间备考，结果也不会达到预期。建议这部分学生调整好心态，好好想清楚自己该做什么，而不是一味逃避问题。

拓展知识：

专硕与学硕的区别

学硕与专硕的区别有4点，具体介绍如下：
1、培养目标不同。学硕主要为了培养学术研究型人才，而专硕主要培养应用型人才。
2、培养方式不同。学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科研创新工作的能力和素质。而专硕的课程设置则以实际应用为导向，以职业需求为
目标，强调理论与应用的结合。
3、学制年限不同。学硕的学制为两年到两年半，专硕学制为三年。
4、读博方式不同。学硕可以通过自己的导师，按照规定申请直接读博，进行更深入的学习，不用参加全国统考。专硕无法硕博连读或直博，只能在毕业之后参加全国统
考，取得博士入学资格。

专硕与学硕的区别

1. 学硕专硕之分的由来

1.1 就业形势决定硕士必须扩招

由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对**而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而**人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。所以，硕士在就业大军中优势明显。
于是**明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？
所以，硕士扩招势不可挡。

1.2 科研形势决定硕士必须缩招

何谓硕士？硕士是有**思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。同时，导师也不把研究生看成高等人才、**科学的未来，而是敛财工具。这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。

1.3 **解决方案——学硕专硕之分

就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。**作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！**希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是**一箭双雕的高招。而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。

2.专硕之地位

专业硕士早已有之。专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。根据国务院学位委员会的**，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。
应届生可以直升专硕是形势所迫的产物，名为硕士，却已经失去硕士培养的初衷。这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养，也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。导师究竟怎么培养他们呢？既要区分于学硕，又要区分于之前的专硕，不伦不类。何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗，更可能是放养式的给几个项目做做，最后写篇论文毕业罢了。
专硕目前处于非常尴尬的局面。

3.学硕专硕之前途

学硕专硕本身并无高低贵贱之分，两者是平行的，前者向着学术，后者向着应用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的专硕毕竟是新生事物，就总体而言，在一段时间内其认可度要低于学硕。这段时间是多久呢？我想短则三五年，长则十年二十年。时间长短完全在于培养方案。如果方案得体，即确实能培养出极具应用能力的人才，很快专硕的认可度就会超过学硕。专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生，毕竟企业需要的是应用型人才。可是从目前浮躁的气氛来看，应用型人才更像是一种口号，笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。两年时间再除去写论文和上课，究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。还有一种说法，两者的教学一样，差别仅在于毕业论文和直博。专硕毕业论文对理论要求低一些，容易过；专硕不能直博。不过从**的态度看，**绝对不会偏向学硕，反倒是会偏向专硕。近几年学硕的培养的确差强人意，而解决就业问题是当务之急。所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕，并且专硕的待遇也不会比学硕差。只要有**支持，从长远看，专硕总有一天会超过学硕。
而学硕呢？当然保持原来的教学风格，培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。值得庆幸的是，由于专硕的存在，学硕的比例会越来越小。或许不久的将来，学硕又会变成精英教育，学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。
究竟报考学硕还是专硕呢？仁者见仁智者见智。我的观点是，如果你的考研目标是搞科研、考博士，那么学硕几乎是你的唯一出路，你要义无反顾的报考学硕；如果你的目标是就业，同时对自己的实力较有把握，安全起见最好报考学硕，实在不行也能调成专硕，万一将来想混个博士学位，直博是条捷径，既省时又省力；如果你就是想混个文凭就业，同时对自己的实力没有把握，直接报专硕，专硕也是双证，完全满足企业对学历的虚荣心，不要怕有歧视，即使有也是短暂的。
学硕也好，专硕也罢，只是学历的一种形式。人的前途终究不是靠学历来决定的，还要靠自己的能力在社会上混！

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