2020**难度下降(2020**难度增大)

前沿拓展:


今年受**肺炎**影响,全国各地都延期开学,**决定:2020年**延期到7月7日、7月8日两天举行,这也是时隔18年后,**重归七月举行。

但是尽管如此,今年的特殊情况对2020届考生有很大影响,那大家最关心的问题:2020年**难度会不会降低,分数会不会下滑,考生和家长分别该如何应对呢?

在回答这个问题之前,我们先来了解一下**跟平时的考试有什么区别?2020年的**命题方向是怎样呢?

**与平时考试的区别

1、出题人不一样

平时考试时各校老师出题,而**试题主要是大学老师出的。**题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题,因为**命题组有“反押题”措施。

2、考试目的不一样

**题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。

3、评分规则不一样

**题主要是由大学教师、一部分中学老师等阅卷。**试卷评分细则主要是由大学教师制定,**是选拔性考试。平时的测验或模拟目的是为了查缺补漏。因此,就常常会在**中丢“不该丢”的分。

4、考试性质不一样

**关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题;而平时的考试一般是考查学生现阶段的学习情况。

那么**试卷是如何产生的呢

**命题人又是谁呢

“神秘”的**命题人

在考试中心有一个命题专家库,里面存储着适合命题的专家和教师的材料,一般为了保持**命题的连续性和稳定性,命题者几年会更换一批。**命题人由三部分组成:大学教授、高中教师和教育研究人员。

那么第一命题人员不能是当年的高三任课教师。因为每位教师的教学都有自己的侧重和偏好,这种偏好会体现在他的教学与命题中,而且自己的学生当年参加**,存在一定利益冲突。

同时命题人员不能是当年考生的父母或直系亲属,而且未参与过**补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等工作。

此外,想要了解**试卷如何产生的

那么最重要的一点是要知道

2020年**命题的方向是什么

我们来回顾一下,**关于**延期有哪些重要信息透露的。

为什么今年要**延期一个月

文章转自:山西高中升学规划

一、卫生防疫专家认为**延期一个月举行**防控风险相对更小。**是涉及千万考生的大规模选拔性考试,必须坚持“健康第一”,采取最稳妥、风险最小的方案,切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。

二、坚持“公平第一”,切实把**对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。**的基本价值取向是确保公平公正。**延期一个月举行,可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习,从而最大限度地保障教育公平。

那今年**难度是否会降低呢

第一我们要清楚

**录取分数是如何制定的

**录取分数线是怎么制定的

每年全国一本大学要确定自己的招生计划,交**审批备案后要依据全国每个省市人口基数、参加**人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市,各省市收到一本大学的招生计划会将各校的计划人数相加,得到本省市的一本招生人数总和。比如某省一本招生人数总和是1000人,**之后该省将考生成绩从高到低排序,第1000名考生的分数就是理想中的批次线。

但是在录取中还存在着其他调整,所以实际的各批次上线人数会比计划人数多,而上线人数中最后一名所对应的分数就是录取分数线了。

**录取分数线受哪些因素影响

1、招生计划人数

第一,各高校招生计划人数直接影响到批次线的**,计划招生人数越少,批次线肯定越往上那么分数线也就会越高,相反如果计划人数多那么批次线就会相应下调,分数线也会降低。

2、考试难度

招生计划人数不会大动,那么另一个关键因素就是考试难度了。考试难度高,考生整体分数难免会低,相反考试难度低则考生整体分数会高。那么考试难度是由谁控制的呢?命题组。

**出题之前第一步是成立命题组,**命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。成立命题组之后第二步是预命题,也就是**题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证**试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

好的**命题应该是难度适中的,难度太高大部分考生都不会拉不开层次,难度太低大家都会又没法选拔优秀人才,所以每年**难度不会上下浮动太大。

3、报考人数

除了上面两个直接因素,分数线还会受报考人数的影响。一般来说,如果的报考人数比往年增加,那么一本二本线也会随着升高,相反,报考人数减少,一本二本线也会随之降低。那么今年据**高校学生司司长介绍,“2020**报名人数1071万”

除了以上三点之外

关于今年**试卷难度是否会降低的问题

**其实也有明确的回应

**回应今年的**命题工作

**原文内容:2020年**命题将以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求,着力加强关键能力考查,并综合考虑**因素和考生复习备考的实际情况,在保持命题总体稳定的前提下,优化试题情境设计,增强基础性、综合性、应用性、创新性,引导中学遵循教育规律,发展素质教育,助力学生健康成长、全面发展。

看着很官方,我们可以这样拆解来看

一、命题的指导原则不变,仍紧紧围绕“立德树人”的教育目标;

二、“综合考虑**因素和考生复习备考的实际情况”,这说明今年**命题与往年有所不同,会考虑考生因**备考受到影响这一因素,因而试卷难度会有调整;

三、“增强基础性、综合性、应用性、创新性”意味着试卷突出基础知识,中等难度的试题比例应该会加大。

关于2020届**生的备考建议

要知道,即使考试难度降低了,普遍的影响就是大家成绩都会提高。那么在招生计划一定的情况下,最明显的变化就是分数线提高,这就意味着对大多数同学而言,其实并没有实质影响!

因此我们能做的,还是以下这些!

一、回归课本,强化基础。

通常在**试题中基础知识的考查要占到八层左右,所以在复习迎考的最后阶段要回归课本,查缺补漏,夯实基础。今年**试题理应增大基础题,所以考生更应重视回归课本,强化基础。

二、适当摒弃“难、怪、刁”型题。

试题一般设置10%左右的难题来区分拔尖考生,由于今年**命题会“考虑**因素和考生的复习备考实际情况”,所以拔高题比例会减小,考生在复习备考中不必浪费过多时间,以免影响到迎考信心的积累。

三、加强试题训练,熟悉各类题型。

**前的最后几个月,一定要加强对**模拟题的训练。通过多做题来培养答题手感和思路,从做题中发现自己知识漏洞,熟悉各种基本题型的解题技巧。还可通过大量做题训练来提高解题速度,培养解题信心。

说了这么多,要告诫大家的还是,不要期望考试难度降低能考出好的成绩,只有认真复习才是王道。

距离**的时间已经不多了,不多为自己搏一搏,怎知胜利的滋味有多美妙?

拓展知识:

2020**难度下降

难度中等。
根据2020年湖北**各方面的数据分析,湖北**试卷整体难度会稍微降低,受各方面的影响以及教育资源的公平性,2020年湖北**试题会趋于常用知识点的考察,不会出现偏题、怪题。考生如果对平时的基础知识掌握的扎实,还是能考出一个好的成绩。所以我们分析2020年湖北**试卷难度属于中等。

前沿拓展:


今年受**肺炎**影响,全国各地都延期开学,**决定:2020年**延期到7月7日、7月8日两天举行,这也是时隔18年后,**重归七月举行。

但是尽管如此,今年的特殊情况对2020届考生有很大影响,那大家最关心的问题:2020年**难度会不会降低,分数会不会下滑,考生和家长分别该如何应对呢?

在回答这个问题之前,我们先来了解一下**跟平时的考试有什么区别?2020年的**命题方向是怎样呢?

**与平时考试的区别

1、出题人不一样

平时考试时各校老师出题,而**试题主要是大学老师出的。**题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题,因为**命题组有“反押题”措施。

2、考试目的不一样

**题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。

3、评分规则不一样

**题主要是由大学教师、一部分中学老师等阅卷。**试卷评分细则主要是由大学教师制定,**是选拔性考试。平时的测验或模拟目的是为了查缺补漏。因此,就常常会在**中丢“不该丢”的分。

4、考试性质不一样

**关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题;而平时的考试一般是考查学生现阶段的学习情况。

那么**试卷是如何产生的呢

**命题人又是谁呢

“神秘”的**命题人

在考试中心有一个命题专家库,里面存储着适合命题的专家和教师的材料,一般为了保持**命题的连续性和稳定性,命题者几年会更换一批。**命题人由三部分组成:大学教授、高中教师和教育研究人员。

那么第一命题人员不能是当年的高三任课教师。因为每位教师的教学都有自己的侧重和偏好,这种偏好会体现在他的教学与命题中,而且自己的学生当年参加**,存在一定利益冲突。

同时命题人员不能是当年考生的父母或直系亲属,而且未参与过**补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等工作。

此外,想要了解**试卷如何产生的

那么最重要的一点是要知道

2020年**命题的方向是什么

我们来回顾一下,**关于**延期有哪些重要信息透露的。

为什么今年要**延期一个月

文章转自:山西高中升学规划

一、卫生防疫专家认为**延期一个月举行**防控风险相对更小。**是涉及千万考生的大规模选拔性考试,必须坚持“健康第一”,采取最稳妥、风险最小的方案,切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。

二、坚持“公平第一”,切实把**对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。**的基本价值取向是确保公平公正。**延期一个月举行,可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习,从而最大限度地保障教育公平。

那今年**难度是否会降低呢

第一我们要清楚

**录取分数是如何制定的

**录取分数线是怎么制定的

每年全国一本大学要确定自己的招生计划,交**审批备案后要依据全国每个省市人口基数、参加**人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市,各省市收到一本大学的招生计划会将各校的计划人数相加,得到本省市的一本招生人数总和。比如某省一本招生人数总和是1000人,**之后该省将考生成绩从高到低排序,第1000名考生的分数就是理想中的批次线。

但是在录取中还存在着其他调整,所以实际的各批次上线人数会比计划人数多,而上线人数中最后一名所对应的分数就是录取分数线了。

**录取分数线受哪些因素影响

1、招生计划人数

第一,各高校招生计划人数直接影响到批次线的**,计划招生人数越少,批次线肯定越往上那么分数线也就会越高,相反如果计划人数多那么批次线就会相应下调,分数线也会降低。

2、考试难度

招生计划人数不会大动,那么另一个关键因素就是考试难度了。考试难度高,考生整体分数难免会低,相反考试难度低则考生整体分数会高。那么考试难度是由谁控制的呢?命题组。

**出题之前第一步是成立命题组,**命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。成立命题组之后第二步是预命题,也就是**题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证**试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

好的**命题应该是难度适中的,难度太高大部分考生都不会拉不开层次,难度太低大家都会又没法选拔优秀人才,所以每年**难度不会上下浮动太大。

3、报考人数

除了上面两个直接因素,分数线还会受报考人数的影响。一般来说,如果的报考人数比往年增加,那么一本二本线也会随着升高,相反,报考人数减少,一本二本线也会随之降低。那么今年据**高校学生司司长介绍,“2020**报名人数1071万”

除了以上三点之外

关于今年**试卷难度是否会降低的问题

**其实也有明确的回应

**回应今年的**命题工作

**原文内容:2020年**命题将以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求,着力加强关键能力考查,并综合考虑**因素和考生复习备考的实际情况,在保持命题总体稳定的前提下,优化试题情境设计,增强基础性、综合性、应用性、创新性,引导中学遵循教育规律,发展素质教育,助力学生健康成长、全面发展。

看着很官方,我们可以这样拆解来看

一、命题的指导原则不变,仍紧紧围绕“立德树人”的教育目标;

二、“综合考虑**因素和考生复习备考的实际情况”,这说明今年**命题与往年有所不同,会考虑考生因**备考受到影响这一因素,因而试卷难度会有调整;

三、“增强基础性、综合性、应用性、创新性”意味着试卷突出基础知识,中等难度的试题比例应该会加大。

关于2020届**生的备考建议

要知道,即使考试难度降低了,普遍的影响就是大家成绩都会提高。那么在招生计划一定的情况下,最明显的变化就是分数线提高,这就意味着对大多数同学而言,其实并没有实质影响!

因此我们能做的,还是以下这些!

一、回归课本,强化基础。

通常在**试题中基础知识的考查要占到八层左右,所以在复习迎考的最后阶段要回归课本,查缺补漏,夯实基础。今年**试题理应增大基础题,所以考生更应重视回归课本,强化基础。

二、适当摒弃“难、怪、刁”型题。

试题一般设置10%左右的难题来区分拔尖考生,由于今年**命题会“考虑**因素和考生的复习备考实际情况”,所以拔高题比例会减小,考生在复习备考中不必浪费过多时间,以免影响到迎考信心的积累。

三、加强试题训练,熟悉各类题型。

**前的最后几个月,一定要加强对**模拟题的训练。通过多做题来培养答题手感和思路,从做题中发现自己知识漏洞,熟悉各种基本题型的解题技巧。还可通过大量做题训练来提高解题速度,培养解题信心。

说了这么多,要告诫大家的还是,不要期望考试难度降低能考出好的成绩,只有认真复习才是王道。

距离**的时间已经不多了,不多为自己搏一搏,怎知胜利的滋味有多美妙?

拓展知识:

2020**难度下降

难度中等。
根据2020年湖北**各方面的数据分析,湖北**试卷整体难度会稍微降低,受各方面的影响以及教育资源的公平性,2020年湖北**试题会趋于常用知识点的考察,不会出现偏题、怪题。考生如果对平时的基础知识掌握的扎实,还是能考出一个好的成绩。所以我们分析2020年湖北**试卷难度属于中等。

统招专升本 免费一对一报考指导、院校选择、专业规划,赠送全套专升本考试资料
专业老师为您指导统招专升本 帮您规划如何报名、选择院校、专业规划、保证100%拿证,现在预约即可获赠一整套专升本考试资料
请在浏览器中启用 JavaScript 来完成此表单。
  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263
  • Åland Islands+358
填写您当前所在的省份

原创文章,作者:笔者,如若转载,请注明出处:http://www.mingpinfang.com/72728.html