商水二高(商水二高全称)

前沿拓展:

商水二高

我校升学率在商水还算是最高的了,至于硬件设施,我个人认为还比较差,不过师资力量还算是可以的,这里的大部分老师绝对很负责。


2021年7月底,在商水二高这片时时处处充溢着厚重文化底蕴的土地上,我们齐聚中原名师朱秋英麾下,参加了为期三天的名师培训活动。

三天中,骄阳似火,更点燃了我们的读经热情;暴雨倾盆,让我们也经受了思想的洗礼。感觉自己何其幸运:遇高人、见世面、读好书、,人生三大幸事短时让我一一体验,用“苏醒”“睁眼”“震感”等词来表达我的内心感受,何其恰切!

遇见了高人

我见众生皆草木,唯有见你是青山。

此次培训,让我见识了真正的大家风范。让我明白:真正的高人,就在我们身边。

商水二高朱秋英老师—-读经路上一株莲

“上善若水,水利万物而不争”是我对首届中原名师朱秋英老师的最直接感受。没接触过她之前,已经听过她两次公开课,对她的倾慕向往不是一朝一夕了。去年,竟然被分到了她的中原名师工作室,能跟随她学习成长,走上经典阅读之路,真乃三生有幸!

朱秋英老师是周口教育界的骄傲,她凭着聪颖,执著,刻苦,通过自修先后取得了专科、本科、研究生的学历,实现了人生的一系列跨越。继而一路拼搏成为全县唯一的正高级教师,首届中原名师。辉煌跨越的背后,是她多年来的勤奋努力,踏实务本使然。

她读书、研究、讲学、引领,证书齐身,是优秀教师,中原名师,大学**教授,硕士生导师,名师领军型“最美教师”,她的周围充满了鲜花和掌声。但她没有在众人的追捧中迷失自我,茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。她依然如莲花一样宁静,淡泊。她有着自己独特的教学理念:成考第一,成才第二。她希望把学生培养成家国天下,爱国爱民,敢于担当,勇于奉献的谦谦君子。教师不读书,就没有教育理想,就没有教育信念,就没有教育思考,就没有教育智慧,就没有教育活力,就没有教育创新。 因此,为了做一名合格的教育工作者为了培养出心理健康的学生,让我们一起读书,让好书指引我们,滋养我们,改变我们!

她主张孩子们读经,成立了国学班,希望在孩子们开蒙之初就受到最纯正,最优秀的传统文化教育,为人生大厦打下良好的基础。在她的带领下,上至七旬老叟,下至三岁孩童,整个商水县都是读经声。商水二高也在商水教育界暂露头角,成绩斐然。因为读经好的孩子,品行好,成绩好,造就的都是优质人才。

只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂,只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感。朱老师就是这样一位拥有苏霍姆林斯基的教育技巧和教育境界的人,长久下去,相信在朱老师的带领下,读经的孩子必能具备美好的人性。具备对人性美与人情美的感悟,具备同情与怜悯之心,让心灵变得充实高贵美丽让灵魂站立成一道风景!

让我们一起追随朱老师,读经路上努力提升自我,感染他人;教育路上,真情守望,静待花开!

漯河市第二实验小学刘博老师——读经路上引领人

看刘老师简介,中原师者,热爱公益, 亲近传统,热衷经籍。 志道乐学,课改积极, 删繁就简,万法归一, 四书五经,千仞立壁。 奔波四方,笑傲八极, 授课讲学,朝乾夕惕, 笑傲江湖,始终如一。

七月28号上午,刘老师近四个小时的报告,中间没有休息,如行云流水,一气呵成。老师们听得认真,不停拍照或做笔记,生怕错过重要而精彩的内容。

刘博老师用风趣幽默的语言,把诵读经典的密钥和大道至简的语文进行了深入浅出地解说,既有理论的高度也有实践的深度,让全体教师品尝了一道丰盛的精神文化大餐。

从老师们举起的手和开心的笑,就能看出刘博老师的教育理念已经得到了认同。

听报告的过程中,我感觉应接不暇。“最美不过读书声”“今天为何要读经典”“创建书香班级”“让课堂书声琅琅”“读经小灶”“让中华经典引领时代新风尚”“读经的态度姿势内容课程安排等”“最美城市风景线”“四不四点”“班名寄语班风班誓班呼”等等让我耳目一新,倍感震撼。

他用四天时间教学生学完一本语文书, 他用别开生面的教学,传承文化经典;他用锲而不舍的坚持,描绘美丽的画卷。弘扬国学是他的梦,他点燃的不仅是知识的火炬,更是高贵的心灵。

听君一席话,胜读十年书!这样的讲座,我喜欢!

孩子们遇到这样的老师,实乃三生有幸!

愿意追随阿博老师,教育路上,重燃文化圣火,点燃心灯,照亮世界,回归经典,待到朗朗书声起,笑傲八级。

重庆市江北区雨花小学张光琼校长——- 最是书香能致远

看张校长的微信,记住了这两句话:教育是用人性启发人性的工程,生命是以光明引领光明的过程。

她在报告当中,详细介绍了她在推广读经路上的做法,阅读内容、阅读模式、阅读存折、教师寄语等。她把自己的读经教育理念、读经教育实践路径、读经教育**作方法、读经教育成功案例、读经教育心得体会等, 向大家和盘托出,赤城坦诚!

学校自2018年开展儿童经典诵读活动以来,三年时间里,大包本《学庸论语》已经达到85人,大包本《孟子》6人,还有1人通过了《易经》的包本背诵,还有大量的同学都有背诵半部《论语》、整部《老子》《中庸》的成果。

“见贤思齐”不只是读读背背,更重要的是行动。因为每个人读书都是成长自己的事情,为什么需要某个负责人来对你负责呢?我们常说:高手都是长期的自律,而不是间歇性的兴奋。读中华经典的目的是启智明理,其中最为重要的就是要明白为人处事的道理,明白为师为教育的道理,明白生而为人意义何在的道理。

每一部经典著作背后都是一个伟大的生命,读经典就是要读出文字背后伟大的生命和美好的心灵。读经典就是见贤思齐,读经典就是择善而从,读经典就是立德树人以文化人。

“没有中华五千年文明,哪有我们今天的成功道路。”生长在有着灿烂文明的**是何其有幸,能赶上大力提倡诵读经典的新时代是何其有幸。

读书能让你看见他人眼中的世界,也能让你清楚的知晓自己。

即使读书不会给你带来直接的财富,但是却可以使你的内心富足。当你爱上读书,你便会发现,整个世界都在偷偷爱着你。

见了世面

三天集训,我感觉自己就是个没见过世面的孩子。我曾觉得自己教书够努力,可别人除了努力教书,更在努力育人;我曾觉得自己教书用心,可比较之下,我发现,自己充其量还是一位门外汉;我曾觉得自己给学生整理些《**日报》等大家言论,就是给了学生滋养,可对比专家,我知道,我还是教育大军中一个两眼只盯着**,急功近利的人;我曾觉得自己教学方式多样,可是对比大家我发现,不多读书的教师有多盲目自信。

商水二高的朱秋英老师、李芳老师、王亚丽老师她们同样是高中教师,却能在繁忙的工作中抽出时间诵读经书,而且读得那么持久而且有效,让我汗颜。

“慢慢睁开沉睡的眼睛”,我发现了自己的不足,我明白了自命不凡的危害,我明确了追赶的方向,我如同醍醐灌顶、茅塞顿开、恍然大悟。

是啊,人生就是一场修行,我们所走的每一步、所吃过的每一寸苦,最终都会照亮我们的路。而照亮以后的气场里,便沉淀着在岁月的大浪淘沙下,所有走过的路,以及看过的书。

要读好书

有人说,读经单调枯燥,试想一想,如果孩子们、家长朋友们连这样枯燥单调的事情都能坚持做下来,那世界上还有什么困难的事情呢?很多孩子是越读越喜悦、越读越爱读,究其原因,这并不是大家所想象的“读经单调枯燥”,而是通过简单的方式用圣人的光明人性去启发孩子光明的人性,并通过老实大量的重复叠加正能量,绵绵用力,久久为功。坚持1-2年时间,孩子顽劣的习性自然格除,从而孩子们好学上进、乐观利他的光明人性就时时朗现。此时的孩子,无论想学那个学科想学什么技能,那将是轻轻松松的事情了。所谓“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”便是此意。

书声琅琅就是最好的家风,经典书籍就是最好的家产,人生最大的捷径就是用生命和时间去读一流的书。老实大量诵读,我们记住的是文字,储存的是智慧,涵泳的是德行,必将酝酿出伟大的力量。这些高能量的种子必将在他的人生征途中,焕发出灿烂的光芒,闪耀自己,也照亮他人!

让我们坚持下去,读好书,做好人。

因为,你总会在书中的世界里,遇见最值得爱的、最美的自己。

拓展知识:

商水二高

2020商水中考分数线。
8月8日,商水县教体局召开全县中招负责人会议,通报了全县各高中统招录取分数线:商水一高,统招线405分。
商水二高,统招线404分。
商水三中、周口中英文、周口中学、商水实验高中统招线均为320分。
全县各高中学校的新生录取通知书正在陆续发放。8月9日——11日,被各高中学校录取的新生需按照有关要求到高中学校报到注册,若不按时报到注册则视为自动放弃入学资格,其他学校也不再录取。

前沿拓展:

商水二高

我校升学率在商水还算是最高的了,至于硬件设施,我个人认为还比较差,不过师资力量还算是可以的,这里的大部分老师绝对很负责。


2021年7月底,在商水二高这片时时处处充溢着厚重文化底蕴的土地上,我们齐聚中原名师朱秋英麾下,参加了为期三天的名师培训活动。

三天中,骄阳似火,更点燃了我们的读经热情;暴雨倾盆,让我们也经受了思想的洗礼。感觉自己何其幸运:遇高人、见世面、读好书、,人生三大幸事短时让我一一体验,用“苏醒”“睁眼”“震感”等词来表达我的内心感受,何其恰切!

遇见了高人

我见众生皆草木,唯有见你是青山。

此次培训,让我见识了真正的大家风范。让我明白:真正的高人,就在我们身边。

商水二高朱秋英老师—-读经路上一株莲

“上善若水,水利万物而不争”是我对首届中原名师朱秋英老师的最直接感受。没接触过她之前,已经听过她两次公开课,对她的倾慕向往不是一朝一夕了。去年,竟然被分到了她的中原名师工作室,能跟随她学习成长,走上经典阅读之路,真乃三生有幸!

朱秋英老师是周口教育界的骄傲,她凭着聪颖,执著,刻苦,通过自修先后取得了专科、本科、研究生的学历,实现了人生的一系列跨越。继而一路拼搏成为全县唯一的正高级教师,首届中原名师。辉煌跨越的背后,是她多年来的勤奋努力,踏实务本使然。

她读书、研究、讲学、引领,证书齐身,是优秀教师,中原名师,大学**教授,硕士生导师,名师领军型“最美教师”,她的周围充满了鲜花和掌声。但她没有在众人的追捧中迷失自我,茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。她依然如莲花一样宁静,淡泊。她有着自己独特的教学理念:成考第一,成才第二。她希望把学生培养成家国天下,爱国爱民,敢于担当,勇于奉献的谦谦君子。教师不读书,就没有教育理想,就没有教育信念,就没有教育思考,就没有教育智慧,就没有教育活力,就没有教育创新。 因此,为了做一名合格的教育工作者为了培养出心理健康的学生,让我们一起读书,让好书指引我们,滋养我们,改变我们!

她主张孩子们读经,成立了国学班,希望在孩子们开蒙之初就受到最纯正,最优秀的传统文化教育,为人生大厦打下良好的基础。在她的带领下,上至七旬老叟,下至三岁孩童,整个商水县都是读经声。商水二高也在商水教育界暂露头角,成绩斐然。因为读经好的孩子,品行好,成绩好,造就的都是优质人才。

只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂,只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感。朱老师就是这样一位拥有苏霍姆林斯基的教育技巧和教育境界的人,长久下去,相信在朱老师的带领下,读经的孩子必能具备美好的人性。具备对人性美与人情美的感悟,具备同情与怜悯之心,让心灵变得充实高贵美丽让灵魂站立成一道风景!

让我们一起追随朱老师,读经路上努力提升自我,感染他人;教育路上,真情守望,静待花开!

漯河市第二实验小学刘博老师——读经路上引领人

看刘老师简介,中原师者,热爱公益, 亲近传统,热衷经籍。 志道乐学,课改积极, 删繁就简,万法归一, 四书五经,千仞立壁。 奔波四方,笑傲八极, 授课讲学,朝乾夕惕, 笑傲江湖,始终如一。

七月28号上午,刘老师近四个小时的报告,中间没有休息,如行云流水,一气呵成。老师们听得认真,不停拍照或做笔记,生怕错过重要而精彩的内容。

刘博老师用风趣幽默的语言,把诵读经典的密钥和大道至简的语文进行了深入浅出地解说,既有理论的高度也有实践的深度,让全体教师品尝了一道丰盛的精神文化大餐。

从老师们举起的手和开心的笑,就能看出刘博老师的教育理念已经得到了认同。

听报告的过程中,我感觉应接不暇。“最美不过读书声”“今天为何要读经典”“创建书香班级”“让课堂书声琅琅”“读经小灶”“让中华经典引领时代新风尚”“读经的态度姿势内容课程安排等”“最美城市风景线”“四不四点”“班名寄语班风班誓班呼”等等让我耳目一新,倍感震撼。

他用四天时间教学生学完一本语文书, 他用别开生面的教学,传承文化经典;他用锲而不舍的坚持,描绘美丽的画卷。弘扬国学是他的梦,他点燃的不仅是知识的火炬,更是高贵的心灵。

听君一席话,胜读十年书!这样的讲座,我喜欢!

孩子们遇到这样的老师,实乃三生有幸!

愿意追随阿博老师,教育路上,重燃文化圣火,点燃心灯,照亮世界,回归经典,待到朗朗书声起,笑傲八级。

重庆市江北区雨花小学张光琼校长——- 最是书香能致远

看张校长的微信,记住了这两句话:教育是用人性启发人性的工程,生命是以光明引领光明的过程。

她在报告当中,详细介绍了她在推广读经路上的做法,阅读内容、阅读模式、阅读存折、教师寄语等。她把自己的读经教育理念、读经教育实践路径、读经教育**作方法、读经教育成功案例、读经教育心得体会等, 向大家和盘托出,赤城坦诚!

学校自2018年开展儿童经典诵读活动以来,三年时间里,大包本《学庸论语》已经达到85人,大包本《孟子》6人,还有1人通过了《易经》的包本背诵,还有大量的同学都有背诵半部《论语》、整部《老子》《中庸》的成果。

“见贤思齐”不只是读读背背,更重要的是行动。因为每个人读书都是成长自己的事情,为什么需要某个负责人来对你负责呢?我们常说:高手都是长期的自律,而不是间歇性的兴奋。读中华经典的目的是启智明理,其中最为重要的就是要明白为人处事的道理,明白为师为教育的道理,明白生而为人意义何在的道理。

每一部经典著作背后都是一个伟大的生命,读经典就是要读出文字背后伟大的生命和美好的心灵。读经典就是见贤思齐,读经典就是择善而从,读经典就是立德树人以文化人。

“没有中华五千年文明,哪有我们今天的成功道路。”生长在有着灿烂文明的**是何其有幸,能赶上大力提倡诵读经典的新时代是何其有幸。

读书能让你看见他人眼中的世界,也能让你清楚的知晓自己。

即使读书不会给你带来直接的财富,但是却可以使你的内心富足。当你爱上读书,你便会发现,整个世界都在偷偷爱着你。

见了世面

三天集训,我感觉自己就是个没见过世面的孩子。我曾觉得自己教书够努力,可别人除了努力教书,更在努力育人;我曾觉得自己教书用心,可比较之下,我发现,自己充其量还是一位门外汉;我曾觉得自己给学生整理些《**日报》等大家言论,就是给了学生滋养,可对比专家,我知道,我还是教育大军中一个两眼只盯着**,急功近利的人;我曾觉得自己教学方式多样,可是对比大家我发现,不多读书的教师有多盲目自信。

商水二高的朱秋英老师、李芳老师、王亚丽老师她们同样是高中教师,却能在繁忙的工作中抽出时间诵读经书,而且读得那么持久而且有效,让我汗颜。

“慢慢睁开沉睡的眼睛”,我发现了自己的不足,我明白了自命不凡的危害,我明确了追赶的方向,我如同醍醐灌顶、茅塞顿开、恍然大悟。

是啊,人生就是一场修行,我们所走的每一步、所吃过的每一寸苦,最终都会照亮我们的路。而照亮以后的气场里,便沉淀着在岁月的大浪淘沙下,所有走过的路,以及看过的书。

要读好书

有人说,读经单调枯燥,试想一想,如果孩子们、家长朋友们连这样枯燥单调的事情都能坚持做下来,那世界上还有什么困难的事情呢?很多孩子是越读越喜悦、越读越爱读,究其原因,这并不是大家所想象的“读经单调枯燥”,而是通过简单的方式用圣人的光明人性去启发孩子光明的人性,并通过老实大量的重复叠加正能量,绵绵用力,久久为功。坚持1-2年时间,孩子顽劣的习性自然格除,从而孩子们好学上进、乐观利他的光明人性就时时朗现。此时的孩子,无论想学那个学科想学什么技能,那将是轻轻松松的事情了。所谓“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”便是此意。

书声琅琅就是最好的家风,经典书籍就是最好的家产,人生最大的捷径就是用生命和时间去读一流的书。老实大量诵读,我们记住的是文字,储存的是智慧,涵泳的是德行,必将酝酿出伟大的力量。这些高能量的种子必将在他的人生征途中,焕发出灿烂的光芒,闪耀自己,也照亮他人!

让我们坚持下去,读好书,做好人。

因为,你总会在书中的世界里,遇见最值得爱的、最美的自己。

拓展知识:

商水二高

2020商水中考分数线。
8月8日,商水县教体局召开全县中招负责人会议,通报了全县各高中统招录取分数线:商水一高,统招线405分。
商水二高,统招线404分。
商水三中、周口中英文、周口中学、商水实验高中统招线均为320分。
全县各高中学校的新生录取通知书正在陆续发放。8月9日——11日,被各高中学校录取的新生需按照有关要求到高中学校报到注册,若不按时报到注册则视为自动放弃入学资格,其他学校也不再录取。

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
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  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
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  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
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