前沿拓展：
近日，**颁布新修订的《普通话水平测**理规定》，删除两次测试间隔时间的要求、取消属地报名要求、明确电子证书和纸质证书具有同等效力等，自2022年1月1日起正式施行。具体内容跟教育小微一起来看——
普通话水平测试是促进国家通用语言文字推广普及和应用的重要举措。为贯彻落实****关于推广普及国家通用语言文字的重要指示批示精神，落实全国语言文字会议精神部署要求，进一步落实《中华****国家通用语言文字法》，在广泛调研、公开征求意见基础上，**部长怀进鹏于11月27日签发第51号**令，颁布新修订的《普通话水平测**理规定》（以下简称《管理规定》）。此次修订旨在解决制约普通话水平测试健康发展的瓶颈问题，着力提高测**理的科学化、规范化水平，提升测试服务能力。
《管理规定》进一步完善测**理体系，明晰各级语言文字工作部门的管理职能和测试机构的工作职责。《管理规定》规定普通话一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定，并将普通话水平测试等级证书的颁发机构由省级语言文字工作办事机构统一变更为国家测试机构，增强了专业测试的统一性、权威性。
《管理规定》明晰不同参与主体的权利和义务，完善权利保障和法律责任。首次对测试员和考务人员的权益保障作了明确规定，并增加对测试机构违规行为的处理规定。《管理规定》还建立应试人申诉机制，规定应试人对测试成绩有异议的可以申请复核，明确复核申请提出时间、接受单位，受理及作出决定时限等。
《管理规定》提出一系列便民新举措。删除两次测试间隔时间的要求，扩大测试服务供给；取消属地报名要求，明确应试人可根据实际需要，就近、就便报名参加测试；针对残障人士的实际需求，强化对特殊人群的语言测试服务；明确在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试；增加电子证书相关规定，明确电子证书和纸质证书具有同等效力。
《管理规定》将于2022年1月1日起正式施行。下一步，**、国家语委将修订研制等级证书管理办法、测试工作队伍管理办法以及视障、听障人员测**理办法等配套文件，完善测试系统和信息管理系统，有针对性地加强培训，健全工作机制，提升测**理工作能力和水平。
一起看《管理规定》全文——
普通话水平测**理规定
第一条 为规范普通话水平测**理，促进国家通用语言文字的推广普及和应用，根据《中华****国家通用语言文字法》，制定本规定。
第二条 普通话水平测试（以下简称测试）是考查应试人运用国家通用语言的规范、熟练程度的专业测评。
第三条 国务院语言文字工作部门主管全国的测试工作，制定测试政策和规划，发布测试等级标准和测试大纲，制定测试规程，实施证书管理。
省、自治区、直辖市****语言文字工作部门主管本行政区域内的测试工作。
第四条 国务院语言文字工作部门设立或者指定国家测试机构，负责全国测试工作的组织实施、质量监管和测试工作队伍建设，开展科学研究、信息化建设等，对地方测试机构进行业务指导、监督、检查。
第五条 省级语言文字工作部门可根据需要设立或者指定省级及以下测试机构。省级测试机构在省级语言文字工作部门领导下，负责本行政区域内测试工作的组织实施、质量监管，设置测试站点，开展科学研究和测试工作队伍建设，对省级以下测试机构和测试站点进行管理、监督、检查。
第六条 各级测试机构和测试站点依据测试规程组织开展测试工作，根据需要合理配备测试员和考务人员。
测试员和考务人员应当遵守测试工作纪律，按照测试机构和测试站点的组织和安排完成测试任务，保证测试质量。
第七条 测试机构和测试站点要为测试员和考务人员开展测试提供必要的条件，合理支付其因测试工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。
第八条 测试机构和测试站点应当健全财务管理制度，按照标准收取测试费用。
第九条 测试员分为省级测试员和国家级测试员，具体条件和产生办法由国家测试机构另行规定。
第十条 以普通话为工作语言的下列人员，在取得相应职业资格或者从事相应岗位工作前，应当根据法律规定或者职业准入条件的要求接受测试：
（一）教师；
（二）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
（三）影视话剧演员；
（四）国家机关工作人员；
（五）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
第十一条 师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生应当接受测试。
高等学校、职业学校应当为本校师生接受测试提供支持和便利。
第十二条 社会其他人员可自愿申请参加测试。
在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试。
第十三条 应试人可根据实际需要，就近就便选择测试机构报名参加测试。
视障、听障人员申请参加测试的，省级测试机构应积极组织测试，并为其提供必要的便利。视障、听障人员测试办法由国务院语言文字工作部门另行制定。
第十四条 普通话水平等级分为**，每级分为甲、乙两等。一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定。
应试人测试成绩达到等级标准，由国家测试机构颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平测试等级证书全国通用。
第十五条 普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书，二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制，电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
纸质证书遗失的，不予补发，可以通过国家政务服务平台查询测试成绩，查询结果与证书具有同等效力。
第十六条 应试人对测试成绩有异议的，可以在测试成绩发布后15个工作日内向原测试机构提出复核申请。
测试机构接到申请后，应当在15个工作日内作出是否受理的决定。如受理，须在受理后15个工作日内作出复核决定。
具体受理条件和复核办法由国家测试机构制定。
第十七条 测试机构**或者疏于管理，造成测试秩序混乱、**情况严重的，由主管的语言文字工作部门给予警告、暂停测试资格直至撤销测试机构的处理，并由主管部门依法依规对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员给予处分；构成**的，依法追究刑事责任。
第十八条 测试工作人员**、违反测试规定的，可以暂停其参与测试工作或者取消测试工作资格，并通报其所在单位予以处理；构成**的，依法追究刑事责任。
第十九条 应试人在测试期间**或者实施其他严重违反考场纪律行为的，组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩，并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试**人员档案。测试机构认为有必要的，还可以通报应试人就读学校或者所在单位。
第二十条 本规定自2022年1月1日起施行。2003年5月21日发布的《普通话水平测**理规定》（**令第16号）同时废止。
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近日，**颁布新修订的《普通话水平测**理规定》，删除两次测试间隔时间的要求、取消属地报名要求、明确电子证书和纸质证书具有同等效力等，自2022年1月1日起正式施行。具体内容跟教育小微一起来看——
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《管理规定》进一步完善测**理体系，明晰各级语言文字工作部门的管理职能和测试机构的工作职责。《管理规定》规定普通话一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定，并将普通话水平测试等级证书的颁发机构由省级语言文字工作办事机构统一变更为国家测试机构，增强了专业测试的统一性、权威性。
《管理规定》明晰不同参与主体的权利和义务，完善权利保障和法律责任。首次对测试员和考务人员的权益保障作了明确规定，并增加对测试机构违规行为的处理规定。《管理规定》还建立应试人申诉机制，规定应试人对测试成绩有异议的可以申请复核，明确复核申请提出时间、接受单位，受理及作出决定时限等。
《管理规定》提出一系列便民新举措。删除两次测试间隔时间的要求，扩大测试服务供给；取消属地报名要求，明确应试人可根据实际需要，就近、就便报名参加测试；针对残障人士的实际需求，强化对特殊人群的语言测试服务；明确在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试；增加电子证书相关规定，明确电子证书和纸质证书具有同等效力。
《管理规定》将于2022年1月1日起正式施行。下一步，**、国家语委将修订研制等级证书管理办法、测试工作队伍管理办法以及视障、听障人员测**理办法等配套文件，完善测试系统和信息管理系统，有针对性地加强培训，健全工作机制，提升测**理工作能力和水平。
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普通话水平测**理规定
第一条 为规范普通话水平测**理，促进国家通用语言文字的推广普及和应用，根据《中华****国家通用语言文字法》，制定本规定。
第二条 普通话水平测试（以下简称测试）是考查应试人运用国家通用语言的规范、熟练程度的专业测评。
第三条 国务院语言文字工作部门主管全国的测试工作，制定测试政策和规划，发布测试等级标准和测试大纲，制定测试规程，实施证书管理。
省、自治区、直辖市****语言文字工作部门主管本行政区域内的测试工作。
第四条 国务院语言文字工作部门设立或者指定国家测试机构，负责全国测试工作的组织实施、质量监管和测试工作队伍建设，开展科学研究、信息化建设等，对地方测试机构进行业务指导、监督、检查。
第五条 省级语言文字工作部门可根据需要设立或者指定省级及以下测试机构。省级测试机构在省级语言文字工作部门领导下，负责本行政区域内测试工作的组织实施、质量监管，设置测试站点，开展科学研究和测试工作队伍建设，对省级以下测试机构和测试站点进行管理、监督、检查。
第六条 各级测试机构和测试站点依据测试规程组织开展测试工作，根据需要合理配备测试员和考务人员。
测试员和考务人员应当遵守测试工作纪律，按照测试机构和测试站点的组织和安排完成测试任务，保证测试质量。
第七条 测试机构和测试站点要为测试员和考务人员开展测试提供必要的条件，合理支付其因测试工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。
第八条 测试机构和测试站点应当健全财务管理制度，按照标准收取测试费用。
第九条 测试员分为省级测试员和国家级测试员，具体条件和产生办法由国家测试机构另行规定。
第十条 以普通话为工作语言的下列人员，在取得相应职业资格或者从事相应岗位工作前，应当根据法律规定或者职业准入条件的要求接受测试：
（一）教师；
（二）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
（三）影视话剧演员；
（四）国家机关工作人员；
（五）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
第十一条 师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生应当接受测试。
高等学校、职业学校应当为本校师生接受测试提供支持和便利。
第十二条 社会其他人员可自愿申请参加测试。
在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试。
第十三条 应试人可根据实际需要，就近就便选择测试机构报名参加测试。
视障、听障人员申请参加测试的，省级测试机构应积极组织测试，并为其提供必要的便利。视障、听障人员测试办法由国务院语言文字工作部门另行制定。
第十四条 普通话水平等级分为**，每级分为甲、乙两等。一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定。
应试人测试成绩达到等级标准，由国家测试机构颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平测试等级证书全国通用。
第十五条 普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书，二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制，电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
纸质证书遗失的，不予补发，可以通过国家政务服务平台查询测试成绩，查询结果与证书具有同等效力。
第十六条 应试人对测试成绩有异议的，可以在测试成绩发布后15个工作日内向原测试机构提出复核申请。
测试机构接到申请后，应当在15个工作日内作出是否受理的决定。如受理，须在受理后15个工作日内作出复核决定。
具体受理条件和复核办法由国家测试机构制定。
第十七条 测试机构**或者疏于管理，造成测试秩序混乱、**情况严重的，由主管的语言文字工作部门给予警告、暂停测试资格直至撤销测试机构的处理，并由主管部门依法依规对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员给予处分；构成**的，依法追究刑事责任。
第十八条 测试工作人员**、违反测试规定的，可以暂停其参与测试工作或者取消测试工作资格，并通报其所在单位予以处理；构成**的，依法追究刑事责任。
第十九条 应试人在测试期间**或者实施其他严重违反考场纪律行为的，组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩，并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试**人员档案。测试机构认为有必要的，还可以通报应试人就读学校或者所在单位。
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