前沿拓展：
广东继续教育公需课入口
不清楚你是不是广东省的
我只能说一下广东这边的情况
进入广东省专业技术人员继续教育管理系统
查看学时是否已完成当年要求
确认学时修够就可以直接打印证书了（系统内有直接打印证书的选项）
职称评审是很多高校教师挠不开的话题。尤其是到了中级以后，评高级已是顺理成章的事情。那么，继续教育学时作为职称评审的重要条件之一，广东高校教师如何参加继续教育课？高校教师如何参加继续教育课程?有哪些需要注意的问题和细节？接下来我们来了解一下。
1、评职称的时间
第一我们要注意自己评职称的起止和截至时间，以便提早做好打算，因为往年也有不少的申报人员，在时间上安排的不是那么的合理，结果导致评职称时间过去，而耽误了自己评职称的事宜，所以时间一定要安排好，能尽量提前就不要靠后，一定要早做安排。
2、看好自己所在单位的评职称文件
因为所在单位不同，评职称的要求文件也不一样，一定要仔细查看自己所在单位的评职称文件要求。
3、了解继续教育的内容
继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业科目是继续教育的主要内容，是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识，且专业技术人员每年参加继续教育专业科目不得少于42学时。
4、参加继续教育的注意事项
需要申报职称的专业技术人员，要密切关注每年的申报政策，在规定的时间之前完成继续教育学时，以免延误申报。同时，购买继续教育相关课程，注意在要求的学习期限之前完成。
5、继续教育学习平台的选择
在参加继续教育的过程中，继续教育平台的选择也是非常重要的。
广东省继续教育网（http://www.gdjxjy.com）是经广东省人力资源和社会保障厅备案的省级专业技术人员远程继续教育学习平台，面向全省**政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育。平台拥有一支高水平的师资队伍，构建了丰富的课程资源，可为广东省专业技术人员提供一系列高清名师课程，其中涵盖2019年教师专业课，2020年专业课程正在筹备中，届时会上线供广东省高校教师学习。广东省高校教师可根据实际需要选课学习，无论是用电脑或者手机都可以学，学习完成后即可获得有效的继续教育学时证明。
6、平台已经开通2020年广东省高校教师继续教育网络培训课程
《新时代教师研究素质与能力提升策略》
《新时代教师队伍建设新策略》
《新时代师德师风建设的新使命》
《构建有效的研究方式，促进教师专业发展》
《职业教育教学研究与论文表达》
《高等职业院校基于混合式教学的资源建设与共享》
《职业教育的新形势和新政策
《高校教师心理健康的维护与保健》
《教师的健康促进与健康管理》
《技术支持的高中英语课堂教学》
《现代化进程中民族地区农村教师现状反思》
《虚拟仿真实验教学项目立项与实践应用》
《教育信息化2.0背景下在线开放课程建设与教学应用探索》
《基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新》
《以学生为中心的在线开放课程的建设与教学应用》
《混合式教学的设计》
《基于微软PowerPoint规范高效编制多媒体课件》
《提升中小学校长领导力的策略》
《新时代教师研究素质与能力提升策略》
《新时代教师队伍建设新策略》
《提高教育质量，要培养新时代高质量、专业化、创新型教师队伍》
《中小学教师教育科研能力的培养与提升策略》
《双师型队伍建设与应用型课程开发》
《开放平台共享资源——以赋能高校教师发展构筑AI人才生态》
《普通高中语文课程标准修订主要变化及教学实施建议》
《大学生创造性思维培育与创新人才培养》
《高校创新创业教育》
《中职高技能人才培养的政策、路径与专业建设》
拓展知识：
广东继续教育公需课入口
通过“个人入口”登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统（个人）”后，点击“公需课学习平台”进入选课、学习。
扩展：专业课培训内容介绍 1. 《教师职业道德与教育政策法规》（14学时）2. 《高等教育政策与法规》（**时）3. 《如何培养提升教师的信息素养》（4学时）4. 《高水平研究型大学对教师的要求》（3学时）5. 《教师发展核心素养构建与塑造》（5学时）6. 《思维训练与学习力提升》（7学时）
申诉已通过。
前沿拓展：
广东继续教育公需课入口
不清楚你是不是广东省的
我只能说一下广东这边的情况
进入广东省专业技术人员继续教育管理系统
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确认学时修够就可以直接打印证书了（系统内有直接打印证书的选项）
职称评审是很多高校教师挠不开的话题。尤其是到了中级以后，评高级已是顺理成章的事情。那么，继续教育学时作为职称评审的重要条件之一，广东高校教师如何参加继续教育课？高校教师如何参加继续教育课程?有哪些需要注意的问题和细节？接下来我们来了解一下。
1、评职称的时间
第一我们要注意自己评职称的起止和截至时间，以便提早做好打算，因为往年也有不少的申报人员，在时间上安排的不是那么的合理，结果导致评职称时间过去，而耽误了自己评职称的事宜，所以时间一定要安排好，能尽量提前就不要靠后，一定要早做安排。
2、看好自己所在单位的评职称文件
因为所在单位不同，评职称的要求文件也不一样，一定要仔细查看自己所在单位的评职称文件要求。
3、了解继续教育的内容
继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业科目是继续教育的主要内容，是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识，且专业技术人员每年参加继续教育专业科目不得少于42学时。
4、参加继续教育的注意事项
需要申报职称的专业技术人员，要密切关注每年的申报政策，在规定的时间之前完成继续教育学时，以免延误申报。同时，购买继续教育相关课程，注意在要求的学习期限之前完成。
5、继续教育学习平台的选择
在参加继续教育的过程中，继续教育平台的选择也是非常重要的。
广东省继续教育网（http://www.gdjxjy.com）是经广东省人力资源和社会保障厅备案的省级专业技术人员远程继续教育学习平台，面向全省**政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育。平台拥有一支高水平的师资队伍，构建了丰富的课程资源，可为广东省专业技术人员提供一系列高清名师课程，其中涵盖2019年教师专业课，2020年专业课程正在筹备中，届时会上线供广东省高校教师学习。广东省高校教师可根据实际需要选课学习，无论是用电脑或者手机都可以学，学习完成后即可获得有效的继续教育学时证明。
6、平台已经开通2020年广东省高校教师继续教育网络培训课程
《新时代教师研究素质与能力提升策略》
《新时代教师队伍建设新策略》
《新时代师德师风建设的新使命》
《构建有效的研究方式，促进教师专业发展》
《职业教育教学研究与论文表达》
《高等职业院校基于混合式教学的资源建设与共享》
《职业教育的新形势和新政策
《高校教师心理健康的维护与保健》
《教师的健康促进与健康管理》
《技术支持的高中英语课堂教学》
《现代化进程中民族地区农村教师现状反思》
《虚拟仿真实验教学项目立项与实践应用》
《教育信息化2.0背景下在线开放课程建设与教学应用探索》
《基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新》
《以学生为中心的在线开放课程的建设与教学应用》
《混合式教学的设计》
《基于微软PowerPoint规范高效编制多媒体课件》
《提升中小学校长领导力的策略》
《新时代教师研究素质与能力提升策略》
《新时代教师队伍建设新策略》
《提高教育质量，要培养新时代高质量、专业化、创新型教师队伍》
《中小学教师教育科研能力的培养与提升策略》
《双师型队伍建设与应用型课程开发》
《开放平台共享资源——以赋能高校教师发展构筑AI人才生态》
《普通高中语文课程标准修订主要变化及教学实施建议》
《大学生创造性思维培育与创新人才培养》
《高校创新创业教育》
《中职高技能人才培养的政策、路径与专业建设》
拓展知识：
广东继续教育公需课入口
通过“个人入口”登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统（个人）”后，点击“公需课学习平台”进入选课、学习。
扩展：专业课培训内容介绍 1. 《教师职业道德与教育政策法规》（14学时）2. 《高等教育政策与法规》（**时）3. 《如何培养提升教师的信息素养》（4学时）4. 《高水平研究型大学对教师的要求》（3学时）5. 《教师发展核心素养构建与塑造》（5学时）6. 《思维训练与学习力提升》（7学时）
申诉已通过。
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