艺术类考公务员最吃香的专业(公务员报考艺术专业是指哪些专业)

前沿拓展:


音乐生毕业之后能从事什么样的工作,一直都是广大音乐生和家长们最为关心的问题之一,在绝大多数人的固有认知里,学音乐好像只有两条路可以走:要么当演奏家,每天不是排练就是上台演奏,出圈的音乐家还可以上上综艺节目,风风光光;要么在学校或教育机构里当音乐老师,非常稳定。

而随着2022年国家公**的展开,以及“双减”等多个国家政策的调整,这一现状有了新的改变。

2022年国家公务员招考

除了老师之外,公务员也是大众心里最为稳定的工作之一,同样也是很多人正在奋斗的目标。在2022年的国家公务员招考简章中,全国各省市机关单位为艺术生提供的岗位数量有所增长。

其中音乐与舞蹈一项相较去年,岗位数量同比增加了6%,招录人数同比增加了22.5%,这也就意味着国家机关为音乐生提供了更多的工作岗位与就业机会。

事业单位扩招美育人才

除了国家机关单位外,2022年大量事业单位也开始招录音乐类人才。以**文联为例,发布了多个岗位的招聘信息,其中70%是针对艺术学、音乐学类专业。

**发布直属事业单位2022年度公开招聘信息,拟招聘156人,其中艺术类招聘16人,相较于2021年增加81.25%。此外,还有大量的事业单位急需音乐类人才,如:音乐出版社、音乐剧团、合唱团、文工团、歌舞团、广播电视局等。

国家政策向美育老师倾斜

80后90后都有美术课音乐课被主科老师占课的经历,而现在情况不一样了。2021年,官方发布消息表示要将美育教育纳入中考,在高等教育阶段,已有87.6%的高校开设了公共艺术课程

针对目前非一线城市美育教师资源紧缺的情况,**在**发布会上表示将全面扩招美育师资,并要求在义务教育阶段,美育课程不得低于总课时的9%。因此,各地中小学需要更多的艺术教师。

据了解,近年来的艺术教育从业人数呈现出十分可观的增长趋势,全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人,五年来增加17.9万人。下一步,**将强化美育教师队伍,加大中小学美育教师补充力度

而在美育师资短缺的情况下,北京**教育工委副**、市教委**发言人李奕称,为了更好地展开课后服务工作,各学校也会引进社会专业人才对学生进行美育培养,同时,**司长王登峰也表示:可以将招聘政策向美育师资倾斜。如:新增教师时优先考虑体育、美育教师,特岗计划向体育、美育教师倾斜;采用购买服务方式补充体育、美育教师,选聘优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师等。这也无疑为艺术生提供了更多的发展空间。

不仅是学校美育师资短缺,从“双减政策”开始后,**明确非学科类校外培训将成为学校教育的“有益补充 ”,这是官方首次对非学科培训地位的明确,也预示着非学科类专业将来会拥有更多的发展前景,艺术培训市场对于艺术人才的需求将会更加旺盛。

这一条条的政策意味着,音乐生不仅前景大好,还能享受国家的各种政策红利支持。

随着国家政策的陆续出台,以及大众对美育教育认知程度的加深,美育教育行业岗位及人数的增加将会成为未来教育发展的一大趋势,社会将会涌现出更多的艺术人才。

但无论政策怎样变动,我们都要以提升自己的专业能力为首要目标,专注自身,提升自我,做好准备,这样才有可能在机会来临的时候抓住机会,实现自我。

内容来源:音乐周报、**官网等,图片来源于网络,侵权可删。

拓展知识:

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音乐生毕业之后能从事什么样的工作,一直都是广大音乐生和家长们最为关心的问题之一,在绝大多数人的固有认知里,学音乐好像只有两条路可以走:要么当演奏家,每天不是排练就是上台演奏,出圈的音乐家还可以上上综艺节目,风风光光;要么在学校或教育机构里当音乐老师,非常稳定。

而随着2022年国家公**的展开,以及“双减”等多个国家政策的调整,这一现状有了新的改变。

2022年国家公务员招考

除了老师之外,公务员也是大众心里最为稳定的工作之一,同样也是很多人正在奋斗的目标。在2022年的国家公务员招考简章中,全国各省市机关单位为艺术生提供的岗位数量有所增长。

其中音乐与舞蹈一项相较去年,岗位数量同比增加了6%,招录人数同比增加了22.5%,这也就意味着国家机关为音乐生提供了更多的工作岗位与就业机会。

事业单位扩招美育人才

除了国家机关单位外,2022年大量事业单位也开始招录音乐类人才。以**文联为例,发布了多个岗位的招聘信息,其中70%是针对艺术学、音乐学类专业。

**发布直属事业单位2022年度公开招聘信息,拟招聘156人,其中艺术类招聘16人,相较于2021年增加81.25%。此外,还有大量的事业单位急需音乐类人才,如:音乐出版社、音乐剧团、合唱团、文工团、歌舞团、广播电视局等。

国家政策向美育老师倾斜

80后90后都有美术课音乐课被主科老师占课的经历,而现在情况不一样了。2021年,官方发布消息表示要将美育教育纳入中考,在高等教育阶段,已有87.6%的高校开设了公共艺术课程

针对目前非一线城市美育教师资源紧缺的情况,**在**发布会上表示将全面扩招美育师资,并要求在义务教育阶段,美育课程不得低于总课时的9%。因此,各地中小学需要更多的艺术教师。

据了解,近年来的艺术教育从业人数呈现出十分可观的增长趋势,全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人,五年来增加17.9万人。下一步,**将强化美育教师队伍,加大中小学美育教师补充力度

而在美育师资短缺的情况下,北京**教育工委副**、市教委**发言人李奕称,为了更好地展开课后服务工作,各学校也会引进社会专业人才对学生进行美育培养,同时,**司长王登峰也表示:可以将招聘政策向美育师资倾斜。如:新增教师时优先考虑体育、美育教师,特岗计划向体育、美育教师倾斜;采用购买服务方式补充体育、美育教师,选聘优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师等。这也无疑为艺术生提供了更多的发展空间。

不仅是学校美育师资短缺,从“双减政策”开始后,**明确非学科类校外培训将成为学校教育的“有益补充 ”,这是官方首次对非学科培训地位的明确,也预示着非学科类专业将来会拥有更多的发展前景,艺术培训市场对于艺术人才的需求将会更加旺盛。

这一条条的政策意味着,音乐生不仅前景大好,还能享受国家的各种政策红利支持。

随着国家政策的陆续出台,以及大众对美育教育认知程度的加深,美育教育行业岗位及人数的增加将会成为未来教育发展的一大趋势,社会将会涌现出更多的艺术人才。

但无论政策怎样变动,我们都要以提升自己的专业能力为首要目标,专注自身,提升自我,做好准备,这样才有可能在机会来临的时候抓住机会,实现自我。

内容来源:音乐周报、**官网等,图片来源于网络,侵权可删。

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