江门怎么提升学历(江门学历提升机构)

郭靖 • • 学历问答

江门怎么提升学历(江门学历提升机构) 公办全日制普通高校院校代码：14610层次：高职（专科）学院简介广东江门中医药职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。学院位于中国第一侨乡，珠江三角洲西部地区中心城市之一的江门市，毗邻圭峰山国家4A级风景区，交通便利，校园环境幽雅，风景宜人。校园总体规划用地800亩，校区建设总投资8亿元，教学、实训设备、生活设施一应俱全。学院现有20个实训中心，并与省内100多家医疗机构、企业共建实习、实训基地，为学生技能训练提供了良好条件。学院是“广东省博士工作站”，学院建成了独具特色的中医药展览馆，拥有具有二维码的中药标本1600多种；学院

江门怎么提升学历(江门学历提升机构)





公办全日制普通高校

院校代码：14610

层次：高职（专科）









学院简介

广东江门中医药职业学院是经广东省****批准、**备案的公办全日制普通高等院校。学院位于**第一侨乡，珠江三角洲西部地区中心城市之一的江门市，毗邻圭峰山国家4A级风景区，交通便利，校园环境幽雅，风景宜人。
校园总体规划用地800亩，校区建设总投资8亿元，教学、实训设备、生活设施一应俱全。学院现有20个实训中心，并与省内100多家医疗机构、企业共建实习、实训基地，为学生技能训练提供了良好条件。学院是“广东省博士工作站”，学院建成了独具特色的中医药展览馆，拥有具有二维码的中药标本1600多种；学院拥有岭南药用植物园，种植中草药450多种，建成了面向公众开放的“广东省科普教育基地”、“江门市中医药科普示范基地”。学院交通便利，生活方便，距离市中心不到2公里。学院建成了数字化图书管理系统和计算机网络服务体系，校园内实现了网络全覆盖。
学院师资雄厚，现有教职工近500人，其中博士、硕士以上学历教师92人，副教授及以上职称122人。学院从医院、医药卫生行业企业聘任经验丰富，德艺双馨的**教师51人，坚持学生专业学习与岗位标准密切对接，教学质量享誉社会。
学院积极提供学生继续深造，提升学历的途径。学生毕业当年或毕业后可通过专升本考试考取全日制本科院校，达到要求后获得全日制本科学历。学院与南方医科大学、广东医科大学、广东药科大学合作，共享优质教育资源，在我院教学点开设成考本科专业教育，达到毕业要求可获取相应的成考本科文凭和学士学位证书。
学院主动融入粤港澳大湾区建设，紧贴行业发展，准确**，突出“中医产业”和“南药产业”发展优势，构建了涵盖健康产业链专业结构的完整体系。现设6个二级学院：马克思主义学院、中医学院、南药学院、护理临床学院、医学技术学院、基础医学院；学院现开设31个专业，2021年夏季**招生专业15个，分别为：中医学（国控）、针灸推拿（国控）、临床医学（国控）、预防医学（国控）、护理、助产、**健康管理、呼吸治疗技术、口腔医学技术、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、眼视光技术、智能医疗装备技术、食品智能加工技术、食品检验检测技术。
学院坚持 “立足广东，依托中医药行业，以侨都为纽带，以粤港澳为依托，面向全国，培养高素质中医药特色技术技能人才”的办学**，为粤港澳大湾区基层医疗机构和健康产业培养“下得去，留得住，用的上”的高素质中医药技术技能型专业人才，为国家、省、粤港澳大湾区以及行业产业培养合格的建设者和接班人。








奖学助学

按照国家、省的政策要求，我校建立健全的家庭经济困难大学生资助体系。学校设有入学“绿色通道”，品学兼优的学生按国家政策申请国家奖学金、国家励志奖学金；家庭经济困难的学生按国家政策享受高校国家助学金、广东省家庭经济困难新生资助、生源地信用助学贷款等帮扶政策。此外，学院设立学院奖学金、校内勤工助学岗位等，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。相关资助标准如下：
1.国家奖学金：特别优秀的学生，从二年级起可申请国家奖学金，每生每年8000元。
2.国家励志奖学金：品学兼优的家庭经济困难学生，从二年级起可申请国家励志奖学金，每生每年5000元。
3.国家助学金：学生持《广东省家庭经济困难学生认定申请表》和相关困难佐证材料于每年9月向学院提出申请，学院每学年评定一次。每生每年2000至4000元范围内分三档认定助学金额。
4.广东省家庭经济困难新生资助：学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付学费可附上相关部门证明进行申请。每生最高不超过6000元。
5.生源地信用助学贷款：目前广东省大部分地区已开通办理，请咨询生源地县级教育局资助中心，贷款最高标准每生每年8000元。








招生计划

学院根据社会对卫生健康技术人才的需求，2021年夏季**招生专业15个，分别为中医学、针灸推拿、护理、助产、临床医学、预防医学、**健康管理、呼吸治疗技术、口腔医学技术、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、眼视光技术、智能医疗装备技术、食品智能加工技术、食品检验检测技术，各专业分类招生计划见下表。




广东江门中医药职业学院

2021年招生计划表

注：1、表中各专业招生人数以广东省招生办《招生专业目录》等资料公布的数据为准。

2、*中医学（卫生专项）相关计划及录取规则见《招生章程》第十六条、第二十三条。

3、** 入学后从护理专业中选拔学生组成护理（麻醉护理）班（50人）、护理（老年护理）班（50人）进行专门方向的培养。

4、专业代码带“K”的，为由**严格审批的国家控制专业，简称国控专业。

2021年订单定向

招生计划表

注：1.以上为送省审批计划，最终计划以广东省教育考试院公布为准。

2.志愿填报时，若选择服从调剂，则有可能调剂到任何计划未满的地区和专业。

3.定向培养考试须与定向县（市、区）的县健康卫生部门、人力资源部和社会保障局签订《定向就业协议书》，毕业后派遣到指定的定向县（市、区）定向服务单位就业。

4.定向培养考生免学费、住宿费并按省文件要求发放生活补贴。


费用标准
经物价部门批准，学费6410元/学年；宿舍提供空调、热水等，住宿费950元～1200元/学年。



专业介绍

中医学（国控专业）

培养目标：培养掌握中医学基本知识、基本理论和专业技能，在基层医疗卫生机构从事中医医疗以及预防保健、康复、养生、健康管理工作的应用型人才。

主修课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、内经选读、诊断学基础、内科学等。

职业资格：助理执业中医师、保健调理师。

就业方向：各级基层医疗卫生机构从事中医临床医疗、预防保健工作；在中医保健机构从事推拿、保健**、康复、养生、健康管理工作。

针灸推拿（国控专业）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握中医坚实的基本理论和系统深入的专业技能，在基层医疗卫生机构从事中医医疗以及针灸推拿、康复保健工作的中医适宜技术应用型人才。

主修课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手**法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、小儿推拿技术、诊断学基础、内科学等。

职业资格：助理执业中医师、保健**师。

就业方向：各级基层医疗卫生机构从事中医临床医疗、预防保健工作；在中医保健机构从事针灸推拿、保健**工作。

护理

培养目标：培养掌握医学基础知识、护理学基本知识和基本技能，从事临床护理、社区护理的专门人才。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、护理学导论、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理综合实训、毕业实习。

职业资格：护士执业资格证书（毕业当年可报考）。

就业方向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院从事临床护理工作。

助产

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，医德素养良好，具有扎实的妇幼保健知识和熟练的助产**作技能，较强的助产、护理临床思维与实践能力，较强的创新精神，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，适应大健康产业发展所需要的，能够在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、月子中心、计划生育指导站从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型专门人才。

主修课程：人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、助产学、儿科护理学、妇科护理学、助产综合实训、急危重症护理学等。

职业资格：护士执业资格证书、母婴护理职业技能等级证书、幼儿护理职业技能等级证书、营养师、育婴师。

就业方向：主要面向各级医院临床助产士，产科、妇科、新生儿病房护士；各级妇幼保健机构、计划生育站、月子中心、社区卫生服务中心的护士社区卫生服务中心、个体或家庭等母婴保健员或健康指导员等工作。

临床医学（国控专业）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质实用型医学专门人才。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、免疫学与病原微生物学、生物化学、病理学与病理生理学、卫生法律法规、医学心理学、诊断学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务、中医基础与适宜技术。

职业资格：毕业1年后，参加国家卫生健康委员会组织的统一考试，获得临床类别“助理执业医师”资格；毕业3年后通过上述统考，获得临床类别“执业医师”资格。还可考取健康管理师、公共营养师。

就业面向：本专业培养学生的职业面向是临床医师、全科医师等，可在城乡各种基层医疗机构（包括公共卫生机构）担任各类临床医师，也可担任医疗保险管理职员与保险公司职员等工作。

预防医学（国控专业）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的医学人文精神和职业素养，掌握扎实的预防医学专业基本理论、基本知识和基本技能，具备疾病预防控制、健康促进和健康管理、基本公共卫生服务技术的能力，具备传染病、慢性病、常见病、多发病的防治能力，具备公共卫生服务岗位核心能力的高素质应用型预防医学专业技术人才。

主修课程：正常人体学基础、生物化学、临床医学概论、病原微生物与免疫学、病理学、生理学、毒理学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、基本公共卫生服务、卫生法规与卫生监督等。

职业资格：毕业1年后可参加国家卫生健康委员会组织的统一考试,获得公共卫生类别执业助理医师。毕业3年后可参加上述统考，获得公共卫生类别执业医师资格。

就业方向：各级疾病预防控制中心、卫生监督所、健康教育所等专业公共卫生机构；基层医院、专科医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心预防保健科等岗位。从事疾病预防与控制、卫生监督、健康教育与健康促进、健康管理、基本公共卫生服务等工作。

**健康管理

培养目标：培养掌握**健康咨询、计划生育、优生优育、母婴保健等方面知识，具备为个人、家庭或群体提供**健康的监测、分析评估以及健康咨询、指导和健康干预服务的能力，能够从事开展**健康教育，诊断**健康水平，帮助人们制订**保健促进计划并协助落实工作的高素质应用型人才。

主修课程：性与**健康、**健康咨询服务、计划生育指导、妇女保健、卫生法规、社区保健、人体结构与功能、医学伦理、健康管理基础、遗传学基础、人际沟通、临床医学概要等。

职业资格：**健康咨询师、健康管理师等。

就业方向：主要面向各级妇幼保健和计划生育服务指导中心、妇幼保健院、综合医院及**健康专科医院，从事为个人、家庭或群体提供**健康教育、咨询服务等工作。

呼吸治疗技术

培养目标：培养掌握基础医学、临床医学基本知识和呼吸治疗专业知识及技能，能承担重症监护室、 急诊室、 呼吸科、心胸外科、手术室以及辅助科室 （如气管镜室、 肺功能检查室、 睡眠室等）、康复医疗中心、 社区医疗、家庭治疗、 护理院等呼吸治疗工作的紧缺高端技能型专门人才。

主修课程：临床医学概要、呼吸系统疾病、重症监护学、呼吸治疗药理学、呼吸治疗学基础、机械通气应用学、呼吸治疗设备学、呼吸治疗技术、儿科呼吸治疗学等。

职业资格：呼吸治疗师等。

就业方向：各级医疗机构重症监护室、急诊室、呼吸科、心胸外科、手术室、辅助科室（如气管镜室、肺功能检查室、睡眠室等）；康复医疗中心、社区医疗卫生机构；呼吸治疗设备安装、维护维修、售后服务、咨询、营销等。

口腔医学技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能在各级医院口腔科的技工中心、义齿制作企业的口腔修复工岗位，从事口腔修复体制作的口腔医学技术专业高端技能型人才。

主修课程：牙体雕刻技术、口腔解剖生理学、口腔材料学、临床医学概论、口腔修复工艺技术、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、口腔设备学等。

职业资格：学生在校期间和毕业后可考取由国家劳动部职业鉴定中心颁发的“口腔修复工”资格证书，分1至5级职业资格。

就业面向：毕业后主要面向国内各种规模的义齿制作企业、各级医院口腔科的口腔技工岗位，从事各种口腔修复体的制作工作。

智慧健康养老与服务

培养目标：培养掌握老年综合能力评估、老年常见疾病护理、老年健康照护技能以及养老机构运营管理等专业知识和技术技能，让学生能够正确评估老年人的身心状态；指导老年人日常生活、常见慢性疾病管理、心灵抚慰、营养管理；运用常见的智慧养老工具及网络技术为老年人服务等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：老年综合能力评估、老年常见疾病护理、老年常用照护技术、老年人康复保健技术、老年人康复保健技术、老年社会工作方法、老年营养与膳食、老年产业市场营销学、急危重症护理等核心课程。

职业资格：高级养老护理员、健康管理师、助理社会工作师。

就业方向：主要面向中高端的养老机构的专业服务人员、健康管理机构的老年健康顾问、社区服务中心的老年护理员、社区服务中心的社会工作者等岗位的高素质技术技能人才。拓展职业可从事适老产品开发设计师、老年旅游产品项目经理、老年保险产品项目经理等工作。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标：本专业旨在培养幼儿身心发展与健康领域的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能专门人才，使学生具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论和专业知识；具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域的职业能力和职业技能；具有良好的职业道德和职业素养。

主修课程：幼儿教育心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童心理行为发展评估、感觉统合训练、蒙特梭利教学法实训、儿童问题行为与矫正、幼儿园活动设计与指导、幼儿园管理、现代教育技术、健康信息管理等。

职业资格：可考取保育员、育婴员、早教指导师、幼儿教师、健康管理师、心理咨询师、社会工作者等职业资格证书，和普通话、英语、计算机应用能力及相应艺术等级证书。

就业面向：毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

眼视光技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向**零售行业，卫生行业和社会工作行业的**验光员等职业群，能够从事初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、**产品加工整形与质理检测、眼视光仪器设备维护保养、**销售、低视力验配与康复指导等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：视器解剖、眼科生理、眼科疾病、光学基础、**光学、眼屈光检查基础、微生物与免疫、疾病概要、双眼视觉学、验光技术、**维修检测技术、接触镜验配技术、**材料与工艺、**定配技术、眼视光常用仪器设备、低视力验配技术等。

职业资格：**验光员/定配工。

就业方向：在各卫生机构、视光中心或**店从事关于初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、**产品加工整形与质量检测、眼视光仪器设备维护保养、**销售、低视力验配与康复指导等工作。

智能医疗装备技术

培养目标：培养掌握医用X线机、电子计算机断层扫描（CT)、磁共振成像（MRI）等医学影像设备专业知识和技术技能，能够从事医疗设备装配、调试，医疗设备维修、维护，医疗设备质量检测等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：X线机设备分析与维护、CT设备分析与维护、MRI设备分析与维护、超声诊断设备分析与维护、医学影像设备质量控制与检测、核医学技术及设备、医学影像成像理论、

医用电子仪器分析与维修等。

职业资格：医用电子仪器修理工、医疗器械质量管理员、医疗器械质量管理体系内审员。

就业方向：主要面向医疗设备生产、经营、技术服务类企业及医疗卫生机构，培养从事医学影像等大型诊疗设备、医疗设备组装调试、维修维护、质量检测、营销服务等岗位的高素质技术技能人才。该专业学生也可在医疗单位从事医疗设备管理、**作维护等工作。拓展职业可从事医疗设备生产经营质量管理、企业申报、产品注册等工作。

食品智能加工技术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握各类食品生产专业知识和技能、各类食品生产质量与安全控制管理、食品检验检测、食品经营以及食品开发等方面的基本知识。能够从事各类食品生产加工、质量与安全控制管理、品质控制、产品开发等工作的高素质技术技能型人才。

主修课程：无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、微生物学基础、食品生产单元**作、焙烤食品生产技术、发酵食品生产技术、肉制品生产技术、饮料生产技术、果蔬贮藏与加工技术、食品安全与质量控制技术、食品理化分析技术、食品加工机械与设备、食品仪器分析技术、食品营养与健康、食品添加剂、食品工厂设计等。

职业资格：食品工程师、高级食品安全管理员、食品安全师、农产品食品检验员、粮油仓储管理员、健康管理师、酿/品酒师、中式/西式面点师、评茶员、营养配餐员、公共营养师。

就业方向：在农副食品加工业，功能性食品制造业，饮料制造业，调味料食品制造业，餐饮业等从事食品生产加工、食品生产过程的质量与安全控制管理、产品品质控制、产品研发、生产技术指导与管理、食品营销等工作。

食品检验检测技术

培养目标：培养热爱祖国、拥护**的基本路线，德、智、技、体、美全面发展，掌握从事食品检验检测技术行业实际工作的基本能力和基本技能；掌握各类食品生产、各类食品质量分析检验、食品经营管理以及功能性食品和保健品开发等方面的基本知识。能够从事各类食品生产、各类食品质量分析检验、各类食品营销和行业管理的基本技能，适应现代化发展需要的食品检验检测技术专业高素质技术技能型人才。

主修课程：无机化学、有机化学、分析化学、食品生物化学、微生物学基础、食品毒理学基础、食品营养与健康、营养配餐设计与实践、食品理化分析技术、食品微生物检验技术、食品仪器分析技术、功能性食品开发与应用、食品包装材料检验技术、食品感官检验技术、食品加工技术概论、食品安全与质量控制技术、食品标准与法规等。

职业资格：食品工程师、高级食品安全管理员、食品安全师、农产品食品检验员、粮油仓储管理员、健康管理师、酿酒师、品酒师、中式/西式面点师、评茶员、营养配餐员、公共营养师。

就业方向：在农副食品加工业，功能性食品制造业，酒、饮料和精制茶制造业，调味料食品制造业，餐饮业，质检技术服务业等，从事食品生产、各类食品中间半成品和成品检验（质量控制、质量保证）、产品研发、食品销售等工作；在各级食品监督部门从事普通食品、功能性食品的检验等工作。


考生问答

【答考生问】

1.你校是什么性质的高等院校？

我校是一所全日制公办医药卫生类普通高等职业院校，学生入校学习三年后达到毕业要求颁发专科毕业证书。

2.今年你校的招生对象有哪些？

今年我校招生对象为普通高中毕业生及中职毕业生。

3.你校录取分数线是多少？如何填报志愿才能提高录取的几率？

因每年各专业录取分数线因报考学生的成绩而定，故无法在录取结束前知道各专业的录取分数线。今年实行平行志愿投档录取，考生可阅读《广东江门中医药职业学院2021年夏季**招生章程》，在参考往年录取情况的基础上，根据个人兴趣爱好、职业规划、考试成绩等因素综合考虑，合理选择专业，第一院校志愿选择我校，服从专业调剂可提高录取机会。

4.你校的学费、住宿费等收费如何？

我校严格按照省市有关部门的规定收取学费和住宿费，其中学费6410元/学年，住宿费950元～1200元/学年，宿舍配有空调、饮水机、热水和WiFi热点，设有**阳台、卫生间、冲凉房。书费采取先预收后按实际价格结算，多还少补的方式收取。校服（含白大衣等）由中标厂家直接向学生供货和收费。

5.报读你校有身体条件方面的限制吗？

按照**、卫生部、**残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。因医学专业、医疗行业的特殊性，用人单位可能对考生身体素质有要求，我校各专业不招收色盲色弱考生；护理专业男生身高低于1.60米和女生身高低于1.55米的考生慎重报考；助产专业男生慎重报考，女生身高低于1.55米的考生慎重报考；医学美容技术专业男生慎重报考。具体要求请查阅各科类的《招生专业目录》。

6.你校对应征入伍学生的学籍如何处理？

根据**征兵办、**办公厅和广东省等有关文件精神，学生应征入伍需办理保留学籍手续。退伍后继续上学的应在退役当年或第二年办理退伍复学手续，不按时办理复学手续的，学校不再保留其学籍；考入军队院校深造，毕业后提干的，其学籍自行取消。

7.你校的录取通知书何时发出？

我校各科类录取通知书在夏季**录取结束后一个星期内统一按照**报名系统中考生所留的联系人、联系地址和联系电话等信息通过邮政EMS快递到考生手中，请注意查收。若**有变，请及时告知我校更改相关信息，确保将录取通知书寄到考生手中。

8.就读你校期间可以考取何种证书？

学生就读期间，可报名参加全国大学英语四、六级考试、高等学校英语应用能力（A、B级）、全国高等学校计算机水平（一级、二级）、医护英语等考试，通过后获取相应等级证书。还可以参加相关学科的职业技能证书考试，取得公共营养师、育婴员、美容师、**验光员、保健**师、养老护理员、老年照护、母婴护理，中医体质评估与应用、幼儿照护、美容光电仪**作、药品购销等证书。

9.就读你校毕业后可通过何种方式继续深造？

我校提供三种方式帮助毕业生提升学历：

（1）在校期间可同步报读自考本科班（护理、食品卫生与营养专业）；（2）在校期间可同步报读专插本培训班，毕业当年通过专插本考试进入本科学校全日制就读本科（护理、药学、中药专业）；

（3）毕业当年通过成考**就读南方医科大学、广东医科大学、广东药科大学在我校教学点开设的业余本科专业就读，达到毕业要求可获取相应的本科文凭和学士学位证书。

我校对以上3种方式均提供相应的培训报考服务。

专科学历学生参军退役并完成专科学业后，从2022年起，可免试入读普通本科或成考本科。


招生咨询及**

学校地址：

广东省江门市蓬江区龙湾路4号

**：

咨询电话：

0750-3568605

传真：

0750-3568600

电子邮箱：

3472263826@qq.com

学校网址：

http://www.gdjmcmc.edu.cn

招生网址：

http://www.gdjmcmc.edu.cn

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来源：市卫生健康局、广东江门中医药职业技术学院

江门怎么提升学历(江门学历提升机构)





公办全日制普通高校

院校代码：14610

层次：高职（专科）









学院简介

广东江门中医药职业学院是经广东省****批准、**备案的公办全日制普通高等院校。学院位于**第一侨乡，珠江三角洲西部地区中心城市之一的江门市，毗邻圭峰山国家4A级风景区，交通便利，校园环境幽雅，风景宜人。
校园总体规划用地800亩，校区建设总投资8亿元，教学、实训设备、生活设施一应俱全。学院现有20个实训中心，并与省内100多家医疗机构、企业共建实习、实训基地，为学生技能训练提供了良好条件。学院是“广东省博士工作站”，学院建成了独具特色的中医药展览馆，拥有具有二维码的中药标本1600多种；学院拥有岭南药用植物园，种植中草药450多种，建成了面向公众开放的“广东省科普教育基地”、“江门市中医药科普示范基地”。学院交通便利，生活方便，距离市中心不到2公里。学院建成了数字化图书管理系统和计算机网络服务体系，校园内实现了网络全覆盖。
学院师资雄厚，现有教职工近500人，其中博士、硕士以上学历教师92人，副教授及以上职称122人。学院从医院、医药卫生行业企业聘任经验丰富，德艺双馨的**教师51人，坚持学生专业学习与岗位标准密切对接，教学质量享誉社会。
学院积极提供学生继续深造，提升学历的途径。学生毕业当年或毕业后可通过专升本考试考取全日制本科院校，达到要求后获得全日制本科学历。学院与南方医科大学、广东医科大学、广东药科大学合作，共享优质教育资源，在我院教学点开设成考本科专业教育，达到毕业要求可获取相应的成考本科文凭和学士学位证书。
学院主动融入粤港澳大湾区建设，紧贴行业发展，准确**，突出“中医产业”和“南药产业”发展优势，构建了涵盖健康产业链专业结构的完整体系。现设6个二级学院：马克思主义学院、中医学院、南药学院、护理临床学院、医学技术学院、基础医学院；学院现开设31个专业，2021年夏季**招生专业15个，分别为：中医学（国控）、针灸推拿（国控）、临床医学（国控）、预防医学（国控）、护理、助产、**健康管理、呼吸治疗技术、口腔医学技术、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、眼视光技术、智能医疗装备技术、食品智能加工技术、食品检验检测技术。
学院坚持 “立足广东，依托中医药行业，以侨都为纽带，以粤港澳为依托，面向全国，培养高素质中医药特色技术技能人才”的办学**，为粤港澳大湾区基层医疗机构和健康产业培养“下得去，留得住，用的上”的高素质中医药技术技能型专业人才，为国家、省、粤港澳大湾区以及行业产业培养合格的建设者和接班人。








奖学助学

按照国家、省的政策要求，我校建立健全的家庭经济困难大学生资助体系。学校设有入学“绿色通道”，品学兼优的学生按国家政策申请国家奖学金、国家励志奖学金；家庭经济困难的学生按国家政策享受高校国家助学金、广东省家庭经济困难新生资助、生源地信用助学贷款等帮扶政策。此外，学院设立学院奖学金、校内勤工助学岗位等，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。相关资助标准如下：
1.国家奖学金：特别优秀的学生，从二年级起可申请国家奖学金，每生每年8000元。
2.国家励志奖学金：品学兼优的家庭经济困难学生，从二年级起可申请国家励志奖学金，每生每年5000元。
3.国家助学金：学生持《广东省家庭经济困难学生认定申请表》和相关困难佐证材料于每年9月向学院提出申请，学院每学年评定一次。每生每年2000至4000元范围内分三档认定助学金额。
4.广东省家庭经济困难新生资助：学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付学费可附上相关部门证明进行申请。每生最高不超过6000元。
5.生源地信用助学贷款：目前广东省大部分地区已开通办理，请咨询生源地县级教育局资助中心，贷款最高标准每生每年8000元。








招生计划

学院根据社会对卫生健康技术人才的需求，2021年夏季**招生专业15个，分别为中医学、针灸推拿、护理、助产、临床医学、预防医学、**健康管理、呼吸治疗技术、口腔医学技术、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、眼视光技术、智能医疗装备技术、食品智能加工技术、食品检验检测技术，各专业分类招生计划见下表。




广东江门中医药职业学院

2021年招生计划表

注：1、表中各专业招生人数以广东省招生办《招生专业目录》等资料公布的数据为准。

2、*中医学（卫生专项）相关计划及录取规则见《招生章程》第十六条、第二十三条。

3、** 入学后从护理专业中选拔学生组成护理（麻醉护理）班（50人）、护理（老年护理）班（50人）进行专门方向的培养。

4、专业代码带“K”的，为由**严格审批的国家控制专业，简称国控专业。

2021年订单定向

招生计划表

注：1.以上为送省审批计划，最终计划以广东省教育考试院公布为准。

2.志愿填报时，若选择服从调剂，则有可能调剂到任何计划未满的地区和专业。

3.定向培养考试须与定向县（市、区）的县健康卫生部门、人力资源部和社会保障局签订《定向就业协议书》，毕业后派遣到指定的定向县（市、区）定向服务单位就业。

4.定向培养考生免学费、住宿费并按省文件要求发放生活补贴。


费用标准
经物价部门批准，学费6410元/学年；宿舍提供空调、热水等，住宿费950元～1200元/学年。



专业介绍

中医学（国控专业）

培养目标：培养掌握中医学基本知识、基本理论和专业技能，在基层医疗卫生机构从事中医医疗以及预防保健、康复、养生、健康管理工作的应用型人才。

主修课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、内经选读、诊断学基础、内科学等。

职业资格：助理执业中医师、保健调理师。

就业方向：各级基层医疗卫生机构从事中医临床医疗、预防保健工作；在中医保健机构从事推拿、保健**、康复、养生、健康管理工作。

针灸推拿（国控专业）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握中医坚实的基本理论和系统深入的专业技能，在基层医疗卫生机构从事中医医疗以及针灸推拿、康复保健工作的中医适宜技术应用型人才。

主修课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手**法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、小儿推拿技术、诊断学基础、内科学等。

职业资格：助理执业中医师、保健**师。

就业方向：各级基层医疗卫生机构从事中医临床医疗、预防保健工作；在中医保健机构从事针灸推拿、保健**工作。

护理

培养目标：培养掌握医学基础知识、护理学基本知识和基本技能，从事临床护理、社区护理的专门人才。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、护理学导论、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理综合实训、毕业实习。

职业资格：护士执业资格证书（毕业当年可报考）。

就业方向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院从事临床护理工作。

助产

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，医德素养良好，具有扎实的妇幼保健知识和熟练的助产**作技能，较强的助产、护理临床思维与实践能力，较强的创新精神，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，适应大健康产业发展所需要的，能够在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、月子中心、计划生育指导站从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型专门人才。

主修课程：人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、助产学、儿科护理学、妇科护理学、助产综合实训、急危重症护理学等。

职业资格：护士执业资格证书、母婴护理职业技能等级证书、幼儿护理职业技能等级证书、营养师、育婴师。

就业方向：主要面向各级医院临床助产士，产科、妇科、新生儿病房护士；各级妇幼保健机构、计划生育站、月子中心、社区卫生服务中心的护士社区卫生服务中心、个体或家庭等母婴保健员或健康指导员等工作。

临床医学（国控专业）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质实用型医学专门人才。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、免疫学与病原微生物学、生物化学、病理学与病理生理学、卫生法律法规、医学心理学、诊断学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务、中医基础与适宜技术。

职业资格：毕业1年后，参加国家卫生健康委员会组织的统一考试，获得临床类别“助理执业医师”资格；毕业3年后通过上述统考，获得临床类别“执业医师”资格。还可考取健康管理师、公共营养师。

就业面向：本专业培养学生的职业面向是临床医师、全科医师等，可在城乡各种基层医疗机构（包括公共卫生机构）担任各类临床医师，也可担任医疗保险管理职员与保险公司职员等工作。

预防医学（国控专业）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的医学人文精神和职业素养，掌握扎实的预防医学专业基本理论、基本知识和基本技能，具备疾病预防控制、健康促进和健康管理、基本公共卫生服务技术的能力，具备传染病、慢性病、常见病、多发病的防治能力，具备公共卫生服务岗位核心能力的高素质应用型预防医学专业技术人才。

主修课程：正常人体学基础、生物化学、临床医学概论、病原微生物与免疫学、病理学、生理学、毒理学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、基本公共卫生服务、卫生法规与卫生监督等。

职业资格：毕业1年后可参加国家卫生健康委员会组织的统一考试,获得公共卫生类别执业助理医师。毕业3年后可参加上述统考，获得公共卫生类别执业医师资格。

就业方向：各级疾病预防控制中心、卫生监督所、健康教育所等专业公共卫生机构；基层医院、专科医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心预防保健科等岗位。从事疾病预防与控制、卫生监督、健康教育与健康促进、健康管理、基本公共卫生服务等工作。

**健康管理

培养目标：培养掌握**健康咨询、计划生育、优生优育、母婴保健等方面知识，具备为个人、家庭或群体提供**健康的监测、分析评估以及健康咨询、指导和健康干预服务的能力，能够从事开展**健康教育，诊断**健康水平，帮助人们制订**保健促进计划并协助落实工作的高素质应用型人才。

主修课程：性与**健康、**健康咨询服务、计划生育指导、妇女保健、卫生法规、社区保健、人体结构与功能、医学伦理、健康管理基础、遗传学基础、人际沟通、临床医学概要等。

职业资格：**健康咨询师、健康管理师等。

就业方向：主要面向各级妇幼保健和计划生育服务指导中心、妇幼保健院、综合医院及**健康专科医院，从事为个人、家庭或群体提供**健康教育、咨询服务等工作。

呼吸治疗技术

培养目标：培养掌握基础医学、临床医学基本知识和呼吸治疗专业知识及技能，能承担重症监护室、 急诊室、 呼吸科、心胸外科、手术室以及辅助科室 （如气管镜室、 肺功能检查室、 睡眠室等）、康复医疗中心、 社区医疗、家庭治疗、 护理院等呼吸治疗工作的紧缺高端技能型专门人才。

主修课程：临床医学概要、呼吸系统疾病、重症监护学、呼吸治疗药理学、呼吸治疗学基础、机械通气应用学、呼吸治疗设备学、呼吸治疗技术、儿科呼吸治疗学等。

职业资格：呼吸治疗师等。

就业方向：各级医疗机构重症监护室、急诊室、呼吸科、心胸外科、手术室、辅助科室（如气管镜室、肺功能检查室、睡眠室等）；康复医疗中心、社区医疗卫生机构；呼吸治疗设备安装、维护维修、售后服务、咨询、营销等。

口腔医学技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能在各级医院口腔科的技工中心、义齿制作企业的口腔修复工岗位，从事口腔修复体制作的口腔医学技术专业高端技能型人才。

主修课程：牙体雕刻技术、口腔解剖生理学、口腔材料学、临床医学概论、口腔修复工艺技术、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、口腔设备学等。

职业资格：学生在校期间和毕业后可考取由国家劳动部职业鉴定中心颁发的“口腔修复工”资格证书，分1至5级职业资格。

就业面向：毕业后主要面向国内各种规模的义齿制作企业、各级医院口腔科的口腔技工岗位，从事各种口腔修复体的制作工作。

智慧健康养老与服务

培养目标：培养掌握老年综合能力评估、老年常见疾病护理、老年健康照护技能以及养老机构运营管理等专业知识和技术技能，让学生能够正确评估老年人的身心状态；指导老年人日常生活、常见慢性疾病管理、心灵抚慰、营养管理；运用常见的智慧养老工具及网络技术为老年人服务等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：老年综合能力评估、老年常见疾病护理、老年常用照护技术、老年人康复保健技术、老年人康复保健技术、老年社会工作方法、老年营养与膳食、老年产业市场营销学、急危重症护理等核心课程。

职业资格：高级养老护理员、健康管理师、助理社会工作师。

就业方向：主要面向中高端的养老机构的专业服务人员、健康管理机构的老年健康顾问、社区服务中心的老年护理员、社区服务中心的社会工作者等岗位的高素质技术技能人才。拓展职业可从事适老产品开发设计师、老年旅游产品项目经理、老年保险产品项目经理等工作。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标：本专业旨在培养幼儿身心发展与健康领域的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能专门人才，使学生具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论和专业知识；具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域的职业能力和职业技能；具有良好的职业道德和职业素养。

主修课程：幼儿教育心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童心理行为发展评估、感觉统合训练、蒙特梭利教学法实训、儿童问题行为与矫正、幼儿园活动设计与指导、幼儿园管理、现代教育技术、健康信息管理等。

职业资格：可考取保育员、育婴员、早教指导师、幼儿教师、健康管理师、心理咨询师、社会工作者等职业资格证书，和普通话、英语、计算机应用能力及相应艺术等级证书。

就业面向：毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

眼视光技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向**零售行业，卫生行业和社会工作行业的**验光员等职业群，能够从事初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、**产品加工整形与质理检测、眼视光仪器设备维护保养、**销售、低视力验配与康复指导等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：视器解剖、眼科生理、眼科疾病、光学基础、**光学、眼屈光检查基础、微生物与免疫、疾病概要、双眼视觉学、验光技术、**维修检测技术、接触镜验配技术、**材料与工艺、**定配技术、眼视光常用仪器设备、低视力验配技术等。

职业资格：**验光员/定配工。

就业方向：在各卫生机构、视光中心或**店从事关于初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、**产品加工整形与质量检测、眼视光仪器设备维护保养、**销售、低视力验配与康复指导等工作。

智能医疗装备技术

培养目标：培养掌握医用X线机、电子计算机断层扫描（CT)、磁共振成像（MRI）等医学影像设备专业知识和技术技能，能够从事医疗设备装配、调试，医疗设备维修、维护，医疗设备质量检测等工作的高素质技术技能人才。

主修课程：X线机设备分析与维护、CT设备分析与维护、MRI设备分析与维护、超声诊断设备分析与维护、医学影像设备质量控制与检测、核医学技术及设备、医学影像成像理论、

医用电子仪器分析与维修等。

职业资格：医用电子仪器修理工、医疗器械质量管理员、医疗器械质量管理体系内审员。

就业方向：主要面向医疗设备生产、经营、技术服务类企业及医疗卫生机构，培养从事医学影像等大型诊疗设备、医疗设备组装调试、维修维护、质量检测、营销服务等岗位的高素质技术技能人才。该专业学生也可在医疗单位从事医疗设备管理、**作维护等工作。拓展职业可从事医疗设备生产经营质量管理、企业申报、产品注册等工作。

食品智能加工技术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握各类食品生产专业知识和技能、各类食品生产质量与安全控制管理、食品检验检测、食品经营以及食品开发等方面的基本知识。能够从事各类食品生产加工、质量与安全控制管理、品质控制、产品开发等工作的高素质技术技能型人才。

主修课程：无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、微生物学基础、食品生产单元**作、焙烤食品生产技术、发酵食品生产技术、肉制品生产技术、饮料生产技术、果蔬贮藏与加工技术、食品安全与质量控制技术、食品理化分析技术、食品加工机械与设备、食品仪器分析技术、食品营养与健康、食品添加剂、食品工厂设计等。

职业资格：食品工程师、高级食品安全管理员、食品安全师、农产品食品检验员、粮油仓储管理员、健康管理师、酿/品酒师、中式/西式面点师、评茶员、营养配餐员、公共营养师。

就业方向：在农副食品加工业，功能性食品制造业，饮料制造业，调味料食品制造业，餐饮业等从事食品生产加工、食品生产过程的质量与安全控制管理、产品品质控制、产品研发、生产技术指导与管理、食品营销等工作。

食品检验检测技术

培养目标：培养热爱祖国、拥护**的基本路线，德、智、技、体、美全面发展，掌握从事食品检验检测技术行业实际工作的基本能力和基本技能；掌握各类食品生产、各类食品质量分析检验、食品经营管理以及功能性食品和保健品开发等方面的基本知识。能够从事各类食品生产、各类食品质量分析检验、各类食品营销和行业管理的基本技能，适应现代化发展需要的食品检验检测技术专业高素质技术技能型人才。

主修课程：无机化学、有机化学、分析化学、食品生物化学、微生物学基础、食品毒理学基础、食品营养与健康、营养配餐设计与实践、食品理化分析技术、食品微生物检验技术、食品仪器分析技术、功能性食品开发与应用、食品包装材料检验技术、食品感官检验技术、食品加工技术概论、食品安全与质量控制技术、食品标准与法规等。

职业资格：食品工程师、高级食品安全管理员、食品安全师、农产品食品检验员、粮油仓储管理员、健康管理师、酿酒师、品酒师、中式/西式面点师、评茶员、营养配餐员、公共营养师。

就业方向：在农副食品加工业，功能性食品制造业，酒、饮料和精制茶制造业，调味料食品制造业，餐饮业，质检技术服务业等，从事食品生产、各类食品中间半成品和成品检验（质量控制、质量保证）、产品研发、食品销售等工作；在各级食品监督部门从事普通食品、功能性食品的检验等工作。


考生问答

【答考生问】

1.你校是什么性质的高等院校？

我校是一所全日制公办医药卫生类普通高等职业院校，学生入校学习三年后达到毕业要求颁发专科毕业证书。

2.今年你校的招生对象有哪些？

今年我校招生对象为普通高中毕业生及中职毕业生。

3.你校录取分数线是多少？如何填报志愿才能提高录取的几率？

因每年各专业录取分数线因报考学生的成绩而定，故无法在录取结束前知道各专业的录取分数线。今年实行平行志愿投档录取，考生可阅读《广东江门中医药职业学院2021年夏季**招生章程》，在参考往年录取情况的基础上，根据个人兴趣爱好、职业规划、考试成绩等因素综合考虑，合理选择专业，第一院校志愿选择我校，服从专业调剂可提高录取机会。

4.你校的学费、住宿费等收费如何？

我校严格按照省市有关部门的规定收取学费和住宿费，其中学费6410元/学年，住宿费950元～1200元/学年，宿舍配有空调、饮水机、热水和WiFi热点，设有**阳台、卫生间、冲凉房。书费采取先预收后按实际价格结算，多还少补的方式收取。校服（含白大衣等）由中标厂家直接向学生供货和收费。

5.报读你校有身体条件方面的限制吗？

按照**、卫生部、**残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。因医学专业、医疗行业的特殊性，用人单位可能对考生身体素质有要求，我校各专业不招收色盲色弱考生；护理专业男生身高低于1.60米和女生身高低于1.55米的考生慎重报考；助产专业男生慎重报考，女生身高低于1.55米的考生慎重报考；医学美容技术专业男生慎重报考。具体要求请查阅各科类的《招生专业目录》。

6.你校对应征入伍学生的学籍如何处理？

根据**征兵办、**办公厅和广东省等有关文件精神，学生应征入伍需办理保留学籍手续。退伍后继续上学的应在退役当年或第二年办理退伍复学手续，不按时办理复学手续的，学校不再保留其学籍；考入军队院校深造，毕业后提干的，其学籍自行取消。

7.你校的录取通知书何时发出？

我校各科类录取通知书在夏季**录取结束后一个星期内统一按照**报名系统中考生所留的联系人、联系地址和联系电话等信息通过邮政EMS快递到考生手中，请注意查收。若**有变，请及时告知我校更改相关信息，确保将录取通知书寄到考生手中。

8.就读你校期间可以考取何种证书？

学生就读期间，可报名参加全国大学英语四、六级考试、高等学校英语应用能力（A、B级）、全国高等学校计算机水平（一级、二级）、医护英语等考试，通过后获取相应等级证书。还可以参加相关学科的职业技能证书考试，取得公共营养师、育婴员、美容师、**验光员、保健**师、养老护理员、老年照护、母婴护理，中医体质评估与应用、幼儿照护、美容光电仪**作、药品购销等证书。

9.就读你校毕业后可通过何种方式继续深造？

我校提供三种方式帮助毕业生提升学历：

（1）在校期间可同步报读自考本科班（护理、食品卫生与营养专业）；（2）在校期间可同步报读专插本培训班，毕业当年通过专插本考试进入本科学校全日制就读本科（护理、药学、中药专业）；

（3）毕业当年通过成考**就读南方医科大学、广东医科大学、广东药科大学在我校教学点开设的业余本科专业就读，达到毕业要求可获取相应的本科文凭和学士学位证书。

我校对以上3种方式均提供相应的培训报考服务。

专科学历学生参军退役并完成专科学业后，从2022年起，可免试入读普通本科或成考本科。


招生咨询及**

学校地址：

广东省江门市蓬江区龙湾路4号

**：

咨询电话：

0750-3568605

传真：

0750-3568600

电子邮箱：

3472263826@qq.com

学校网址：

http://www.gdjmcmc.edu.cn

招生网址：

http://www.gdjmcmc.edu.cn

—END—
来源：市卫生健康局、广东江门中医药职业技术学院

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  • United States+1
  • United Kingdom+44
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
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  • Uganda+256
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