医学研究生专升本院校有中国医科大学、北京中医药大学、北京大学(医学)、天津医科大学、哈尔滨医科大学、上海中医药大学、重庆医科大学、成都中医药大学、河北医科大学、山西医科大学、山东中医药大学、首都医科大学、南方医科大学、西南医科大学、大连医科大学、广州中医药大学、安徽医科大学、湖南中医药大学等。
山东2023年专升本考试时间?，医学研究生专升本毕业能上的院校？
医学研究生专升本院校有**医科大学、北京中医药大学、北京大学(医学)、天津医科大学、哈尔滨医科大学、上海中医药大学、重庆医科大学、成都中医药大学、河北医科大学、山西医科大学、山东中医药大学、首都医科大学、南方医科大学、西南医科大学、大连医科大学、广州中医药大学、安徽医科大学、湖南中医药大学等。
儿子考不上高中该怎么办？
如果孩子成绩不是特别差，建议做好复读的准备，好好努力复读一年争取考上高中。孩子年龄小复读一年也不会耽误什么，考上高中后面才能考大学，即使后期考个专科也比初中强。
当前国家大力鼓励职业教育的发展，考不上高中选择一个好的技校也是不错的选择，但是一定要从就业、口碑、师资、环境等多个方面仔细考察。选择好的技能拥有一技之长。
第一条路：复读
第一条路，是在初三之前就有计划的休学并换校复读，正式中考时候回到学籍所在学校参考。
当然，休学+复读的模式，对孩子本人而言心理压力和学习压力都比较大，需要自身有强烈的学习意愿和绝地奋起的决心。对家长而言，办理这件事的具体过程也比较有难度，很考验社会人际关系。
第二条路：继续读高中
第二条路，是继续读高中。有些孩子的中考成绩不能上域内的重点高中，但可以上其他近郊的普通高中。如果孩子在中考这个人生第一关卡的败局之后，确实清醒了，确实想败中求胜了，那么就可以选择上普通高中，清醒的头脑+求胜的勇气，孩子必然能够脱颖而出，成为从普通高中横穿出世的黑马。至不行，也可以考个二本什么的，总要比初中毕业小小年纪直接跌入大洪流席卷的社会强得很多，也算是把自己的人生起点给垫高了几个台阶。当然，家庭经济条件好的话，可以直接就读教学资源好、管理军事化的私立高中。
第三条路：读预科
第三条是读预科，如今这社会吧，学历是任何一个年轻人进入任何一家单位的基本门票，所以国家在实施精英化教育的同时也出台了新的学制，即“大学预科”。初中毕业没考上高中，依旧可以享受到大学教育。现在的大学预科比较常见了，主要以专业学科和基础教育为主，初中毕业生上完大学预科课程，也可以直升本校对应的专科或本科，学历等同于普通大学生。
第四条路：职业技术学校
第四条路是选择职业技术学校。初中毕业考不上高中，选择就读职业技术学校对经济条件一般的家庭而言，是个很好的选择。从孩子本人的成长和家庭利益而言，有四大好处：
一是可以孩子学个一技之长，为将来立足于社会储蓄能力和能量。
二是有个友好过渡，既是年龄的过度，又是心理状态的过渡，更是职业技能的过渡。让十四五岁少男少女们的身体、年龄和心理状态，能够在半封闭的、相对安全的环境中不被腐蚀和污染的良性成长，为将来踏足社会时的生存适应性奠定基础。
三是大部分职业技术学校，都有设立相当于普遍高中的课程教学，还有专升本连读考试及推荐等。
四是职业技术学校的补贴不算少，相当于那个年代的全免费师范生，上学期间的学费、书本费等全免，国家还按人头每月有伙食费等其他杂费补贴，家里不用花银子。
上职高是一件丢人的事吗？
丢人的并不是孩子们上不上职高，而是完败的教育体系，还有专家们奇葩的建议！
前些天，一则报道引起了热议！内容中显示，专家们认为应该将高中录取率从50%提升到80%，减少中学生被迫分流到职高的比例，让更多的孩子有机会上高中！此言一出，无数家长欣喜的表示拥护支持！
这样做真的好？个人觉得纯属是在搞笑！
如今教育为什么令人不满？连最根本的原因都整不清楚，就敢一派胡言的建议，就敢盲目的跟风支持，是不是太儿戏了？教育矛盾真正的原因是什么？难道真的是提高各种录取率，让孩子有学上就解决了？
大错特错！有时早些让孩子认清自己，确立正确的人生方向，比勉强上学更重要！
上学最终的目的是什么？
更好的生存，才是上学的最终目的！
上学如果最终没有用武之地，不能用所学的知识在社会立足，是不是又浪费钱又瞎耽误时间？而事实就是如此，很多人的思想转变不过来，认为上学只要是考上清华北大就是胜利，然而这只是少数人能做到的，更何况这少数人也不见得个个能成功！
举个例子，目前大学生毕业有多少人没工作？有多少大学生在送外卖？想想花了十几年时间接受教育，培养出来的人却做着没有技术含量的工作，这和没怎么上过学的人又有什么差别？还不如早些放弃教育，早几年出来送外卖挣钱，一方面能减少家里的负担，一方面增加自己的社会经验！
问题出在哪里？难道出在学生自己身上？肯定不是！就是出在教育体系的失败上。应材施教，应工施教一直以来就是句空话，没有真正的落实到该有的地方！
任何行业都存在二八定律，教育也一样！20%的人能上大学，上大学的人里20%能上名校，上名校的人里20%的最终才能学有所用。然后呢？剩下的人怎么办呢？没有然后了，剩下的人都到社会的大染缸里，各凭本事吧！除了一张光鲜的文凭，没有任何的竞争优势！
已经参加工作的，就问有多少是能用的上自己所学知识的？没参加工作的，就问想找个与自己所学专业相关的工作难不难？而用人单位呢？就问想找到能立马上手的专业人才，好找吗？普遍的都是很困难！
寒窗数十载学成归来，没个能立足的岗位；想用人找不到个对口的人才；教育作用的体现在哪里？这样的教育有什么用？
教育的几大败笔
1.扩招
因为扩招，学校都变了性质！不是教书育人，而是为了挣钱！“”学校如今有多少？连大学都存在不少这类的学校，更别说职高了。这种环境能学到什么有用的东西呢？真的是花钱浪费时间！大学生烂大街，而真材实学的又有多少？和以前相比，学到的知识最多也就是个高中水平！扩招原本是普及高等教育的好事，硬生生的弄成了敛财工具，只要给钱，学成什么样子都敢招。这种教育有何意义？
2.应试
从小学到大学，只要考试分数高，那一定是好学生，这就是评价孩子们的标准，悲哀吗？孩子们有什么奇思妙想都是不务正业，**制造难道和这没有关系吗？只要你会**，记忆力好，一定能考高分，这样教出来的孩子，真的像是流水线生产出来的产品，千篇一律，有什么进步可言？为了考试而学习，还是为了知识而学习，问问孩子们真实的想法就清楚了。这样的教育有何意义？
3.老套
教育改革几十年了，换汤不换药！除了把学校建的更大，更好看，硬件提高了，其它的有什么变化？学校是教给孩子们一些知识，但有教给孩子们生存的本领吗？这些所学的知识，有多少是在现实生活中能用到的？难道每个人都会成为学者，研究员，被国家贡着，翱翔在知识的海洋？更多的人不得在社会上立足吗？如何用学到的知识立足，不应该更需要学习吗？更有的是时代淘汰了的产物，跟不上形势的专业还学他干嘛？学到的知识用不到，这不是资源的一种浪费吗？这种教育有何意义？
就目前的形式来看，用到高学历人才的岗位根本就不多，但高学历的人已经严重过剩。学而无用，有用而没地方学的现象很严重，这导致了教育与社会脱轨，只重形而不重本！
大学的扩招都已经人员过剩，高中再提升录取率这不是瞎搞吗？所有孩子都需要靠获取高学历才能生存，这世界就乱了！
要知道，真正靠学识生活的人，只有那少数的20%，更多的人靠的还是技能。所以说，提升高中录取率是昏招，正相反，应该降低高中录取率，教育重心更应该倾向于职高的投入，让职高正规化，实用化！
职高的重要性
职高其实才是普遍学生应该要走的路！如今一提到职高就低人一等，那是因为职高的管理混乱不堪，上职高就是在混日子，学不到东西，进入社会很难生存！这样的现实情况谁愿意去呢？傻子也不愿去！
但是如果职高能学到有用的技能，毕业后很大机率分配工作，工作的单位还不错，收入还不错，是不是就会变成孩子们上学的一个好选择？
如何发挥好职高的作用？可以说这是很重要的教育变革与思想转变，需要国家教育体系的大力支持。而职高的重点就是要做到学有所用，紧跟时代，管理严谨！
1.管理上要做到与正规高中一样，不能放松对学生管理上的要求。
2.文化不用学的有多高深，但一定是对提升技能方面有用的知识。
3.对接用人单位，对用人要求、开设的专业进行合理配置。
4.与用人单位签定合同，学生毕业后，合格者统一分配工作。
5.专业课程不要一成不变，要紧跟时代潮流培养有用人才。
小编综合来说，丢人的真不是上不上职高，是教育体系什么时候才能将学生学到的知识落到实处，才能让学生们都能在社会上立足！
2五年制大专哪一个更有优势？
主要看就读了什么样的学校和专业，这个很重要。最近没考上高中的部分初三家长，在选学校时很是迷茫，对于3+2学制、五年一贯制、3+3学制和将来升大专升本科的单招、职教**、对口升学等这些不了解，所以在给孩子做学业规划时，选错了方向，走了弯路…
在这里我介绍一下他们的区别
3+2学制
3+2学制又叫三二分段制，是学生在劳动技校、**学校，和自己没有大专的中职学校里读三年，到了第三年的时候必须参加升大专考试，学生成绩合格之后才能到对应的大专院校就读剩下的两年学业。
因为不是自己的大专，有可能要跨区考试等，很多学校管理不好，校风差学生不学习，如果考试不合格，就只能发放中专的毕业证。
如果考试合格，会拿到全日制大专的学历。但毕业证上会标注中专起点两年制大专字样。
不过有一些个别学校，特别是属于劳动部门管理的技校，有的因为没有对接真实的全日制大专院校，他们宣传的所谓的3+2学制到了第三年，给学生报的是成考大专，到最后只能拿到成考大专的文凭。所以很多家长贪图学费低，离家近而被坑了孩子。很多时候学历教育一旦断了线很难继续。
大部分3+2学校是和一些大专与**学院有签约协议的，有的5年期间是不能够换专业的，有的在第三年参加升大专考试时，可以换专业，但中途不能够自己去选择其他大专院校。
五年一贯制
初三毕业以后中考成绩达到本地区五年一贯制大专院校的录取标准，会被省内正规的全日制大专院校直接录取为:全日制五年大专学生，前三年学习中专的课程，后两年学习大专的课程。学生毕业之后直接拿到的毕业证是**认可的普通全日制大专学历，没有中专毕业证，毕业证上会标明五年一贯制大专的字样，并有就业报到证。优点是:直接获取大专学历，比3+3学制早毕业一年，第五年可以参加专升本考试。缺点是:没有中专毕业证，中途无法参加职教**。
3+3 3+4学制是:
初中毕业的学生是在中专、技校、职高、**里去就读3年，到了第三年，通过参加本省的单招、综合评价、夏季**、职教**等多种形式，考入对应的大专和本科院校。相对职业中专、职高学习氛围好，技校等学习氛围差。考上了本科就是3+4,考不上本科就是3+3。
3+3 3+4学制第三年可以更换专业，看成绩选择学校，升学方式是比较灵活的。
中考是孩子遇到的人生第一个十字路口，给孩子的选择未来的道路非常重要，一旦选错，可能孩子就走向了两个不同的人生。中考考不上高中，家长要冷静下来，根据孩子的自身特点，文化课成绩，家庭就业渠道，家庭经济条件，从新规划孩子的学业。
学校选择很重要，选择学校时要每一所意向学校都要带孩子亲自去实地考察。看的越多才有更好的比较，才可以真正从所看到的学校中挑选最适合的学校，规划好孩子未来成长之路。尤其是360分以下低分段位的学生，他们最缺乏的是自我控制能力和自我管理能力，一旦选择错了学校,进入了管理较差的学校，孩子受到不良环境的影响，可能就更难往好的方面培养了。文化课成绩差的这些孩子缺乏的就是严格持久的军事化管理。当家长自己对于这些孩子失去了管控能力的时候，最好的方法就是懂得放手。家庭教育中最重要的一点就是:孩子的成熟与长大就是从离开父母那一刻开始的。
选择什么样的学校和规划孩子什么样的未来职业更重要。好的职业院校有很多，就业前景也不错，家长要多了解多咨询，最好可以去目标学校实地考察后，再做决策。
考不上高中？
今天，中考分数公布了！再次出现“几家欢喜几家忧”的状态。但中考的选择与**选择似乎又有很大的区别，这是因为，**的孩子们已经高中毕业，即可以“够着饭碗”了！
什么意思？就是说，在农村目前来说，最一般的企业招工都得是高中毕业，比如，我们这里的“下煤窑”，当煤矿工人都要求得高中毕业，可以说，没有高中文凭，，你就没饭吃，除非你自谋职业。
而能否考入大学，考什么大学？是决定你上升的空间，那是有伸缩性的。
而中考却大不相同：初中毕业，不续深造，那就相当于“文盲”，中考结果，将筛出几大类，50%的可以读普高，将来加入**深造的机会，这些都是幸运儿，未来的希望之星。
另外的50%却难以抉择，何去何从，令人头疼。这部分学生，应该说大部分不是“读书的料”，怎么办？
人生之路虽然漫长，而紧要处却只那么几步，特别是人年轻的时候。
这段话，用在这里“中考后”最为合适，工、农、商、学、兵，将从这里开始划分。
上不了高中，只有读“3十2”才是最好的选择，先用3年学点基础知识，再用2年学点技术，最后拿个大专文凭，可以就业，也可以专升本继续深造，还就是考不上高中的最好选择。
至于其他的那部分学生，在此，就不再累述了。八仙过海，各显神通吧！
山东2023年专升本考试时间?，医学研究生专升本毕业能上的院校？
医学研究生专升本院校有**医科大学、北京中医药大学、北京大学(医学)、天津医科大学、哈尔滨医科大学、上海中医药大学、重庆医科大学、成都中医药大学、河北医科大学、山西医科大学、山东中医药大学、首都医科大学、南方医科大学、西南医科大学、大连医科大学、广州中医药大学、安徽医科大学、湖南中医药大学等。
儿子考不上高中该怎么办？
如果孩子成绩不是特别差，建议做好复读的准备，好好努力复读一年争取考上高中。孩子年龄小复读一年也不会耽误什么，考上高中后面才能考大学，即使后期考个专科也比初中强。
当前国家大力鼓励职业教育的发展，考不上高中选择一个好的技校也是不错的选择，但是一定要从就业、口碑、师资、环境等多个方面仔细考察。选择好的技能拥有一技之长。
第一条路：复读
第一条路，是在初三之前就有计划的休学并换校复读，正式中考时候回到学籍所在学校参考。
当然，休学+复读的模式，对孩子本人而言心理压力和学习压力都比较大，需要自身有强烈的学习意愿和绝地奋起的决心。对家长而言，办理这件事的具体过程也比较有难度，很考验社会人际关系。
第二条路：继续读高中
第二条路，是继续读高中。有些孩子的中考成绩不能上域内的重点高中，但可以上其他近郊的普通高中。如果孩子在中考这个人生第一关卡的败局之后，确实清醒了，确实想败中求胜了，那么就可以选择上普通高中，清醒的头脑+求胜的勇气，孩子必然能够脱颖而出，成为从普通高中横穿出世的黑马。至不行，也可以考个二本什么的，总要比初中毕业小小年纪直接跌入大洪流席卷的社会强得很多，也算是把自己的人生起点给垫高了几个台阶。当然，家庭经济条件好的话，可以直接就读教学资源好、管理军事化的私立高中。
第三条路：读预科
第三条是读预科，如今这社会吧，学历是任何一个年轻人进入任何一家单位的基本门票，所以国家在实施精英化教育的同时也出台了新的学制，即“大学预科”。初中毕业没考上高中，依旧可以享受到大学教育。现在的大学预科比较常见了，主要以专业学科和基础教育为主，初中毕业生上完大学预科课程，也可以直升本校对应的专科或本科，学历等同于普通大学生。
第四条路：职业技术学校
第四条路是选择职业技术学校。初中毕业考不上高中，选择就读职业技术学校对经济条件一般的家庭而言，是个很好的选择。从孩子本人的成长和家庭利益而言，有四大好处：
一是可以孩子学个一技之长，为将来立足于社会储蓄能力和能量。
二是有个友好过渡，既是年龄的过度，又是心理状态的过渡，更是职业技能的过渡。让十四五岁少男少女们的身体、年龄和心理状态，能够在半封闭的、相对安全的环境中不被腐蚀和污染的良性成长，为将来踏足社会时的生存适应性奠定基础。
三是大部分职业技术学校，都有设立相当于普遍高中的课程教学，还有专升本连读考试及推荐等。
四是职业技术学校的补贴不算少，相当于那个年代的全免费师范生，上学期间的学费、书本费等全免，国家还按人头每月有伙食费等其他杂费补贴，家里不用花银子。
上职高是一件丢人的事吗？
丢人的并不是孩子们上不上职高，而是完败的教育体系，还有专家们奇葩的建议！
前些天，一则报道引起了热议！内容中显示，专家们认为应该将高中录取率从50%提升到80%，减少中学生被迫分流到职高的比例，让更多的孩子有机会上高中！此言一出，无数家长欣喜的表示拥护支持！
这样做真的好？个人觉得纯属是在搞笑！
如今教育为什么令人不满？连最根本的原因都整不清楚，就敢一派胡言的建议，就敢盲目的跟风支持，是不是太儿戏了？教育矛盾真正的原因是什么？难道真的是提高各种录取率，让孩子有学上就解决了？
大错特错！有时早些让孩子认清自己，确立正确的人生方向，比勉强上学更重要！
上学最终的目的是什么？
更好的生存，才是上学的最终目的！
上学如果最终没有用武之地，不能用所学的知识在社会立足，是不是又浪费钱又瞎耽误时间？而事实就是如此，很多人的思想转变不过来，认为上学只要是考上清华北大就是胜利，然而这只是少数人能做到的，更何况这少数人也不见得个个能成功！
举个例子，目前大学生毕业有多少人没工作？有多少大学生在送外卖？想想花了十几年时间接受教育，培养出来的人却做着没有技术含量的工作，这和没怎么上过学的人又有什么差别？还不如早些放弃教育，早几年出来送外卖挣钱，一方面能减少家里的负担，一方面增加自己的社会经验！
问题出在哪里？难道出在学生自己身上？肯定不是！就是出在教育体系的失败上。应材施教，应工施教一直以来就是句空话，没有真正的落实到该有的地方！
任何行业都存在二八定律，教育也一样！20%的人能上大学，上大学的人里20%能上名校，上名校的人里20%的最终才能学有所用。然后呢？剩下的人怎么办呢？没有然后了，剩下的人都到社会的大染缸里，各凭本事吧！除了一张光鲜的文凭，没有任何的竞争优势！
已经参加工作的，就问有多少是能用的上自己所学知识的？没参加工作的，就问想找个与自己所学专业相关的工作难不难？而用人单位呢？就问想找到能立马上手的专业人才，好找吗？普遍的都是很困难！
寒窗数十载学成归来，没个能立足的岗位；想用人找不到个对口的人才；教育作用的体现在哪里？这样的教育有什么用？
教育的几大败笔
1.扩招
因为扩招，学校都变了性质！不是教书育人，而是为了挣钱！“”学校如今有多少？连大学都存在不少这类的学校，更别说职高了。这种环境能学到什么有用的东西呢？真的是花钱浪费时间！大学生烂大街，而真材实学的又有多少？和以前相比，学到的知识最多也就是个高中水平！扩招原本是普及高等教育的好事，硬生生的弄成了敛财工具，只要给钱，学成什么样子都敢招。这种教育有何意义？
2.应试
从小学到大学，只要考试分数高，那一定是好学生，这就是评价孩子们的标准，悲哀吗？孩子们有什么奇思妙想都是不务正业，**制造难道和这没有关系吗？只要你会**，记忆力好，一定能考高分，这样教出来的孩子，真的像是流水线生产出来的产品，千篇一律，有什么进步可言？为了考试而学习，还是为了知识而学习，问问孩子们真实的想法就清楚了。这样的教育有何意义？
3.老套
教育改革几十年了，换汤不换药！除了把学校建的更大，更好看，硬件提高了，其它的有什么变化？学校是教给孩子们一些知识，但有教给孩子们生存的本领吗？这些所学的知识，有多少是在现实生活中能用到的？难道每个人都会成为学者，研究员，被国家贡着，翱翔在知识的海洋？更多的人不得在社会上立足吗？如何用学到的知识立足，不应该更需要学习吗？更有的是时代淘汰了的产物，跟不上形势的专业还学他干嘛？学到的知识用不到，这不是资源的一种浪费吗？这种教育有何意义？
就目前的形式来看，用到高学历人才的岗位根本就不多，但高学历的人已经严重过剩。学而无用，有用而没地方学的现象很严重，这导致了教育与社会脱轨，只重形而不重本！
大学的扩招都已经人员过剩，高中再提升录取率这不是瞎搞吗？所有孩子都需要靠获取高学历才能生存，这世界就乱了！
要知道，真正靠学识生活的人，只有那少数的20%，更多的人靠的还是技能。所以说，提升高中录取率是昏招，正相反，应该降低高中录取率，教育重心更应该倾向于职高的投入，让职高正规化，实用化！
职高的重要性
职高其实才是普遍学生应该要走的路！如今一提到职高就低人一等，那是因为职高的管理混乱不堪，上职高就是在混日子，学不到东西，进入社会很难生存！这样的现实情况谁愿意去呢？傻子也不愿去！
但是如果职高能学到有用的技能，毕业后很大机率分配工作，工作的单位还不错，收入还不错，是不是就会变成孩子们上学的一个好选择？
如何发挥好职高的作用？可以说这是很重要的教育变革与思想转变，需要国家教育体系的大力支持。而职高的重点就是要做到学有所用，紧跟时代，管理严谨！
1.管理上要做到与正规高中一样，不能放松对学生管理上的要求。
2.文化不用学的有多高深，但一定是对提升技能方面有用的知识。
3.对接用人单位，对用人要求、开设的专业进行合理配置。
4.与用人单位签定合同，学生毕业后，合格者统一分配工作。
5.专业课程不要一成不变，要紧跟时代潮流培养有用人才。
小编综合来说，丢人的真不是上不上职高，是教育体系什么时候才能将学生学到的知识落到实处，才能让学生们都能在社会上立足！
2五年制大专哪一个更有优势？
主要看就读了什么样的学校和专业，这个很重要。最近没考上高中的部分初三家长，在选学校时很是迷茫，对于3+2学制、五年一贯制、3+3学制和将来升大专升本科的单招、职教**、对口升学等这些不了解，所以在给孩子做学业规划时，选错了方向，走了弯路…
在这里我介绍一下他们的区别
3+2学制
3+2学制又叫三二分段制，是学生在劳动技校、**学校，和自己没有大专的中职学校里读三年，到了第三年的时候必须参加升大专考试，学生成绩合格之后才能到对应的大专院校就读剩下的两年学业。
因为不是自己的大专，有可能要跨区考试等，很多学校管理不好，校风差学生不学习，如果考试不合格，就只能发放中专的毕业证。
如果考试合格，会拿到全日制大专的学历。但毕业证上会标注中专起点两年制大专字样。
不过有一些个别学校，特别是属于劳动部门管理的技校，有的因为没有对接真实的全日制大专院校，他们宣传的所谓的3+2学制到了第三年，给学生报的是成考大专，到最后只能拿到成考大专的文凭。所以很多家长贪图学费低，离家近而被坑了孩子。很多时候学历教育一旦断了线很难继续。
大部分3+2学校是和一些大专与**学院有签约协议的，有的5年期间是不能够换专业的，有的在第三年参加升大专考试时，可以换专业，但中途不能够自己去选择其他大专院校。
五年一贯制
初三毕业以后中考成绩达到本地区五年一贯制大专院校的录取标准，会被省内正规的全日制大专院校直接录取为:全日制五年大专学生，前三年学习中专的课程，后两年学习大专的课程。学生毕业之后直接拿到的毕业证是**认可的普通全日制大专学历，没有中专毕业证，毕业证上会标明五年一贯制大专的字样，并有就业报到证。优点是:直接获取大专学历，比3+3学制早毕业一年，第五年可以参加专升本考试。缺点是:没有中专毕业证，中途无法参加职教**。
3+3 3+4学制是:
初中毕业的学生是在中专、技校、职高、**里去就读3年，到了第三年，通过参加本省的单招、综合评价、夏季**、职教**等多种形式，考入对应的大专和本科院校。相对职业中专、职高学习氛围好，技校等学习氛围差。考上了本科就是3+4,考不上本科就是3+3。
3+3 3+4学制第三年可以更换专业，看成绩选择学校，升学方式是比较灵活的。
中考是孩子遇到的人生第一个十字路口，给孩子的选择未来的道路非常重要，一旦选错，可能孩子就走向了两个不同的人生。中考考不上高中，家长要冷静下来，根据孩子的自身特点，文化课成绩，家庭就业渠道，家庭经济条件，从新规划孩子的学业。
学校选择很重要，选择学校时要每一所意向学校都要带孩子亲自去实地考察。看的越多才有更好的比较，才可以真正从所看到的学校中挑选最适合的学校，规划好孩子未来成长之路。尤其是360分以下低分段位的学生，他们最缺乏的是自我控制能力和自我管理能力，一旦选择错了学校,进入了管理较差的学校，孩子受到不良环境的影响，可能就更难往好的方面培养了。文化课成绩差的这些孩子缺乏的就是严格持久的军事化管理。当家长自己对于这些孩子失去了管控能力的时候，最好的方法就是懂得放手。家庭教育中最重要的一点就是:孩子的成熟与长大就是从离开父母那一刻开始的。
选择什么样的学校和规划孩子什么样的未来职业更重要。好的职业院校有很多，就业前景也不错，家长要多了解多咨询，最好可以去目标学校实地考察后，再做决策。
考不上高中？
今天，中考分数公布了！再次出现“几家欢喜几家忧”的状态。但中考的选择与**选择似乎又有很大的区别，这是因为，**的孩子们已经高中毕业，即可以“够着饭碗”了！
什么意思？就是说，在农村目前来说，最一般的企业招工都得是高中毕业，比如，我们这里的“下煤窑”，当煤矿工人都要求得高中毕业，可以说，没有高中文凭，，你就没饭吃，除非你自谋职业。
而能否考入大学，考什么大学？是决定你上升的空间，那是有伸缩性的。
而中考却大不相同：初中毕业，不续深造，那就相当于“文盲”，中考结果，将筛出几大类，50%的可以读普高，将来加入**深造的机会，这些都是幸运儿，未来的希望之星。
另外的50%却难以抉择，何去何从，令人头疼。这部分学生，应该说大部分不是“读书的料”，怎么办？
人生之路虽然漫长，而紧要处却只那么几步，特别是人年轻的时候。
这段话，用在这里“中考后”最为合适，工、农、商、学、兵，将从这里开始划分。
上不了高中，只有读“3十2”才是最好的选择，先用3年学点基础知识，再用2年学点技术，最后拿个大专文凭，可以就业，也可以专升本继续深造，还就是考不上高中的最好选择。
至于其他的那部分学生，在此，就不再累述了。八仙过海，各显神通吧！
原创文章，作者：名品小编，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/83178.html
相关推荐
-
2023年山西专升本考试政策-山西灵活就业社保2022缴费时间
1、在2022年7月1日—2023年6月25日(每月1—25日可办理缴费，节假日不顺延)期间缴纳2022年度职工医保费，不设待遇等待期
-
文山学院专升本招生简章2020-文山学院要不要专科生
文山学院现在还继续招收专科生。因为文山学院的前身为文山师专，主要培养面向文山州甚至云南省的师范专科生，于2010年转为文山学院，面向全省招收本科生和专科生。
-
2020年全国自考报名时间公布，你符合免考条件吗
本文的标题是《全国自考报名时间公布，你符合免考条件吗》来源于：由作者：陈叶隆采编而成，主要讲述了本文资讯直达
01 全国自考报名时间汇总
02自考报名照片及审核岗工具处理
03考试时间安排详情
04 -
北电专升本招生简章-北京专升本最好的学校有哪些
北京两类学生可免试专升本：北京市教委日前发布《关于进一步明确专科学生退役后专升本工作的通知》，本市两类考生可申请免试专升本。
-
学院专升本专升本-公办职业技术学院可以升本吗
1st，这个问题首先涉及的是我们国家的教育制度。专升本，顾名思义就是专科升学为本科，完整的解释是专科层次学生通过升入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制中大学专科层次学生升入本科院校的考试制度。
-
专升本学校报考-专升本校荐生需要什么条件
①凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考专升本；
-
2023山东统招专升本考试-我**过本科线30分
高考过本科线30分，志愿滑档了，选择复读还是上学？回答这个问题之前，你扪心自问一下：1、你自我约束能力怎么样？2、经过艰苦是高三拼搏的日子，你还要在战一次的勇气？3、这次考试你是不是超常发挥，下次考的比现在差，你的抗打击能力怎么样，会不会就此沉沦？
-
2020年专升本招考简章-专升本专项招生计划是什么意思
是指针对符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的原建档立卡贫困家庭学生的专升本人群。
-
2021年4月自考理论课报考时间调整
本文的标题是《2021年4月自考理论课报考时间调整》来源于：由作者：陈进隆采编而成，主要讲述了本报讯 （首席记者 李云萍） 记者日前从河北省教育考试院获悉，为统筹做好疫情常态化条件下自学考试工作，根据
-
专升本学校招生-专升本招生思路
2022专升本可以报考松山职业技术学院；华商职业技术学院；华立职业技术学院等等，能考的学校太多了，但是专升本也没那么容易的
