教育部将取消初中学业水平考试大纲，并不是要取消中考，更不是传说中的要普及高中，而是中考卷子的内容将变得更灵活了，中考将更注重考查初中毕业生的核心素养，那些“死读书”的学生将很难有“市场”。在初中学业水平考试大纲取消之后，我觉得中考将会迎来以下这三个方面的变化：（一）中考卷子的题型由呆板向灵活转变。
辽宁专升本考试大纲在哪看，**取消初中学业水平考试大纲？
**将取消初中学业水平考试大纲，并不是要取消中考，更不是传说中的要普及高中，而是中考卷子的内容将变得更灵活了，中考将更注重考查初中毕业生的核心素养，那些“**读书”的学生将很难有“市场”。在初中学业水平考试大纲取消之后，我觉得中考将会迎来以下这三个方面的变化：
（一）中考卷子的题型由呆板向灵活转变。
没有了考试大纲这一“紧箍咒”，中考卷子这一“孙猴子”就能变得更有“灵性”。一方面，中考命题的区分度会加大：学困生和优等生的分差会变得更大，思维能力、综合素质比较强的学生，更容易在中考中占据优势。举个简单的例子，就拿语文这个科目来说，在取消大纲之后，那些对课外阅读充满浓厚兴趣的初中毕业生，他们的中考成绩必定比那些一捧起书就头疼的学困生要高很多：饱读诗书的优生对那些发散性思维的语文题目可以写出一大堆与其相关的来，而学困生只能看着卷子“望题兴叹”。另一方面，那些靠**记硬背的初中生想要在中考中取得好成绩，难度不是一般的大。
（二）课程标准的作用被“置顶”，命题不会“超标”。
“以前你们老是说我超纲，现在我把大纲取消了，现在看谁敢说我超纲！”一位朋友是这样“解读”的，但我觉得这种“解读”已经进入一种误区，他认为取消大纲就是为了“怎么考都不超纲”，可我们必须知道，大纲虽然被取消了，但课程标准的作用却将被“置顶”——中考的题目不围绕大纲来考，那么围绕哪根“指挥棒”来考呢？当然是课程标准。
这就表示，初中老师如果完全根据课程标准的要求备课、上课，那么老师上课所讲的所有内容将都是重点、考点。以课程标准为中心，那么中考的命题虽然没有了大纲可以“参考”，但同样逃逸不了课程标准的“束缚”，所以不用担心中考命题会“超标”——难度超过课程标准。所以，担心命题者“怎么考都不超纲”、命题太难，基本上是多余的。
（三）素质能力的提高将比应试的技巧更重要。
记得我自己参加中考的时候，我们的一些老师在考试之前的那个中午或者晚上会像“神棍”一样“抓题”——“我跟你们说，这一次中考，我觉得xx科目的最后一题十有**在这三个题目的范围之内，请听好……”考试之后，果然不出我们所料，一些科目的最后一题居然真的被我们的老师“抓”中了。从这样的事情不难看出，以前的一些中考题目不够灵活，甚至被“套路化”。但我有一种预感，初中学业水平考试大纲，中考题型被“套路化”的可能性会变小很多，至少相关试题被“抓住”的可能性不大。
**将取消初中学业水平考试大纲，你觉得中考还将迎来其他的哪些变化呢？欢迎朋友们留言探讨。
为什么辽宁号被称为训练舰？
**缺乏**的相关人才和使用经验，作为**第一艘真正投入使用的**“辽宁”舰自然承担起了训练和培养人才的任务，所以“辽宁”舰目前确实是以训练为主。当然了，随着相关人员技战术水平和编队配合能力的日臻完善，“辽宁”舰自然也会开始具备作战能力。
“辽宁”舰是**第一艘实质性的**，在此之前我么虽然引进了澳大利亚“墨尔本”号、苏联“基辅”号和“明斯克”号，但是我们都是以“其他用途”引进的，只对**本身结构方面进行了研究，为我们建造积累经验。所以实际上到“辽宁”舰服役之前我们的**实际使用经验还是为零，在这种情况下为了我们海军后续的**发展就必须依托现有装备积累各方面使用经验、培养相关的**人才，所以“辽宁”舰被冠以“科学实验”和“训练舰”的名义。
既然是“训练舰“那我们就需要知道训练啥。**是一个集航空航海的一个综合体，舰上不只有舰载机飞行员，还有需要有大量其他人员进行配合，比如：起飞管理员、直升机航线引导士官、牵引器和牵引车**作员、通讯员、飞机移动**作员、阻拦设备**作员、着舰信号引导官等等等。这些专业技术人员需要非常熟练的掌握自己的**作岗位，而且还要训练不同岗位之间的协同配合，让整个航空和航海系统有组织的运转起来。
再就是舰载机飞行员训练，如果说飞行员是“精英”，那么海军舰载机飞行员就是“精英中的精英”，舰载机和飞行员直接决定**的作战能力。而陆上训练系统是不可能与真实的**相比，所以我们必须要让飞行员实打实的在**上进行起降并且练到像“开自家家门”那样熟练。
还有，**并不是一个个体进行作战，他需要一支战斗群的支持。但是我们之前并没有相关的航母战斗群，一切都需要从头摸索，所以“辽宁”舰不断地以编队的形式进行训练培养编队经验和相关的指挥员，为将来新的航母战斗群打下基础。下图为南海大阅兵中的“辽宁”舰。
所以我们说“辽宁”舰是一艘训练舰，这个所谓的“训练”表现在个体和整体上，源源不断的为将来其他的**输送人才。但是这不代表“辽宁”只能一辈子担任训练舰，随着**的训练程度不断完善，相关的飞行员和舰员实际已经达到比较高的水准，只要有需要一定程度上也可以承担作战任务。2018年5月31日举行的**例行记者会上正式宣布：辽宁舰初步具备体系作战能力。
2021年辽宁营口中考大纲？
2021年没有中考大纲。但各科教研员基本给了范围，大都按照2020年考纲范围。
内容上有什么区别？
内蒙古是全国卷，辽宁市自主命题，在考试的内容上，内蒙古会比辽宁的简单一点，辽宁的考题会比那么的新颖一点区别不是太多，都遵循考试大纲出题的。
对于理科生来讲，辽宁的考题可能会更接近我们的日常生活，内蒙古的可能会**板一点，但是近几年内 内蒙古的全国考题也在朝着新颖多变的考题方向发展，更具新大纲的规定全国卷的题目在2年以后会有巨大的变革。需要引起注意，如果幅度可能会增加学习的难度我学习量，因为新大纲规定不分文理科。所有的知识都要学，但是难度会 相应的降低。
新课标和大纲版什么意思？
自主命题的新课程标准地区： 天津 北京 上海 海南 广东 山东 江苏 安徽 浙江 福建 辽宁 湖南 湖北 陕西 江西
自主命题的旧课程大纲地区： 四川 重庆
使用全国统一卷的新课程标准适用地区：豫 晋 疆 宁 吉 黑 蒙 冀 滇
使用全国统一卷旧课程大纲适用地区：贵州 甘肃 青海 ** 广西
所以，山东是自主命题的新课标地区，报名网校首选新课标，希望你能够把你的课本排成照片上传一下来证实是否是新课标的
还可以这样，看一看自己课本封面是否有如下字眼
如果是“全日制普通高级中学教科书”一般是大纲版的
如果是“普通高中课程标准实验教科书”那一定是新课标的！
辽宁专升本考试大纲在哪看，**取消初中学业水平考试大纲？
**将取消初中学业水平考试大纲，并不是要取消中考，更不是传说中的要普及高中，而是中考卷子的内容将变得更灵活了，中考将更注重考查初中毕业生的核心素养，那些“**读书”的学生将很难有“市场”。在初中学业水平考试大纲取消之后，我觉得中考将会迎来以下这三个方面的变化：
（一）中考卷子的题型由呆板向灵活转变。
没有了考试大纲这一“紧箍咒”，中考卷子这一“孙猴子”就能变得更有“灵性”。一方面，中考命题的区分度会加大：学困生和优等生的分差会变得更大，思维能力、综合素质比较强的学生，更容易在中考中占据优势。举个简单的例子，就拿语文这个科目来说，在取消大纲之后，那些对课外阅读充满浓厚兴趣的初中毕业生，他们的中考成绩必定比那些一捧起书就头疼的学困生要高很多：饱读诗书的优生对那些发散性思维的语文题目可以写出一大堆与其相关的来，而学困生只能看着卷子“望题兴叹”。另一方面，那些靠**记硬背的初中生想要在中考中取得好成绩，难度不是一般的大。
（二）课程标准的作用被“置顶”，命题不会“超标”。
“以前你们老是说我超纲，现在我把大纲取消了，现在看谁敢说我超纲！”一位朋友是这样“解读”的，但我觉得这种“解读”已经进入一种误区，他认为取消大纲就是为了“怎么考都不超纲”，可我们必须知道，大纲虽然被取消了，但课程标准的作用却将被“置顶”——中考的题目不围绕大纲来考，那么围绕哪根“指挥棒”来考呢？当然是课程标准。
这就表示，初中老师如果完全根据课程标准的要求备课、上课，那么老师上课所讲的所有内容将都是重点、考点。以课程标准为中心，那么中考的命题虽然没有了大纲可以“参考”，但同样逃逸不了课程标准的“束缚”，所以不用担心中考命题会“超标”——难度超过课程标准。所以，担心命题者“怎么考都不超纲”、命题太难，基本上是多余的。
（三）素质能力的提高将比应试的技巧更重要。
记得我自己参加中考的时候，我们的一些老师在考试之前的那个中午或者晚上会像“神棍”一样“抓题”——“我跟你们说，这一次中考，我觉得xx科目的最后一题十有**在这三个题目的范围之内，请听好……”考试之后，果然不出我们所料，一些科目的最后一题居然真的被我们的老师“抓”中了。从这样的事情不难看出，以前的一些中考题目不够灵活，甚至被“套路化”。但我有一种预感，初中学业水平考试大纲，中考题型被“套路化”的可能性会变小很多，至少相关试题被“抓住”的可能性不大。
**将取消初中学业水平考试大纲，你觉得中考还将迎来其他的哪些变化呢？欢迎朋友们留言探讨。
为什么辽宁号被称为训练舰？
**缺乏**的相关人才和使用经验，作为**第一艘真正投入使用的**“辽宁”舰自然承担起了训练和培养人才的任务，所以“辽宁”舰目前确实是以训练为主。当然了，随着相关人员技战术水平和编队配合能力的日臻完善，“辽宁”舰自然也会开始具备作战能力。
“辽宁”舰是**第一艘实质性的**，在此之前我么虽然引进了澳大利亚“墨尔本”号、苏联“基辅”号和“明斯克”号，但是我们都是以“其他用途”引进的，只对**本身结构方面进行了研究，为我们建造积累经验。所以实际上到“辽宁”舰服役之前我们的**实际使用经验还是为零，在这种情况下为了我们海军后续的**发展就必须依托现有装备积累各方面使用经验、培养相关的**人才，所以“辽宁”舰被冠以“科学实验”和“训练舰”的名义。
既然是“训练舰“那我们就需要知道训练啥。**是一个集航空航海的一个综合体，舰上不只有舰载机飞行员，还有需要有大量其他人员进行配合，比如：起飞管理员、直升机航线引导士官、牵引器和牵引车**作员、通讯员、飞机移动**作员、阻拦设备**作员、着舰信号引导官等等等。这些专业技术人员需要非常熟练的掌握自己的**作岗位，而且还要训练不同岗位之间的协同配合，让整个航空和航海系统有组织的运转起来。
再就是舰载机飞行员训练，如果说飞行员是“精英”，那么海军舰载机飞行员就是“精英中的精英”，舰载机和飞行员直接决定**的作战能力。而陆上训练系统是不可能与真实的**相比，所以我们必须要让飞行员实打实的在**上进行起降并且练到像“开自家家门”那样熟练。
还有，**并不是一个个体进行作战，他需要一支战斗群的支持。但是我们之前并没有相关的航母战斗群，一切都需要从头摸索，所以“辽宁”舰不断地以编队的形式进行训练培养编队经验和相关的指挥员，为将来新的航母战斗群打下基础。下图为南海大阅兵中的“辽宁”舰。
所以我们说“辽宁”舰是一艘训练舰，这个所谓的“训练”表现在个体和整体上，源源不断的为将来其他的**输送人才。但是这不代表“辽宁”只能一辈子担任训练舰，随着**的训练程度不断完善，相关的飞行员和舰员实际已经达到比较高的水准，只要有需要一定程度上也可以承担作战任务。2018年5月31日举行的**例行记者会上正式宣布：辽宁舰初步具备体系作战能力。
2021年辽宁营口中考大纲？
2021年没有中考大纲。但各科教研员基本给了范围，大都按照2020年考纲范围。
内容上有什么区别？
内蒙古是全国卷，辽宁市自主命题，在考试的内容上，内蒙古会比辽宁的简单一点，辽宁的考题会比那么的新颖一点区别不是太多，都遵循考试大纲出题的。
对于理科生来讲，辽宁的考题可能会更接近我们的日常生活，内蒙古的可能会**板一点，但是近几年内 内蒙古的全国考题也在朝着新颖多变的考题方向发展，更具新大纲的规定全国卷的题目在2年以后会有巨大的变革。需要引起注意，如果幅度可能会增加学习的难度我学习量，因为新大纲规定不分文理科。所有的知识都要学，但是难度会 相应的降低。
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