戴上混合现实头盔，一个虚拟仿真航空发动机出现在眼前，拿起操作手柄，拆解、组装，发动机构造清晰呈现；站在5G智慧体育教学装备前立定跳远，高清摄像头能实时捕捉跳远动作，并提供针对性指导；十几秒的时间，智能评卷分析系统完成了作文评测，从主题、语言、篇章结构等多方面考核作文质量，生成批改评语；…………在日前召开的世界数字教育大会上，数字化教育装备应用展示受到广泛关注。亮眼的教育装备是我国教育数字化的一个缩
戴上混合现实头盔，一个虚拟仿真航空发动机出现在眼前，拿起**作手柄，拆解、组装，发动机构造清晰呈现；
站在5G智慧体育教学装备前立定跳远，高清摄像头能实时捕捉跳远动作，并提供针对性指导；
十几秒的时间，智能评卷分析系统完成了作文评测，从主题、语言、篇章结构等多方面考核作文质量，生成批改评语；
…………
在日前召开的世界数字教育大会上，数字化教育装备应用展示受到广泛关注。
亮眼的教育装备是我国教育数字化的一个缩影。如今，各级各类学校不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，数字化成为推动教育高质量发展的新引擎。
建成世界最大的教育资源库
“把杯子扣放在桌子上，用一只手握住，准备开始，拍拍扣扣拍……”这是贵州省丹寨县兴仁小学开设的一门“玩转节奏”趣味课。课上，学生们跟随视频中的老师学习杯子舞、练习节拍感。
利用互联网设施，兴仁小学全面升级课后服务，引入探秘人工智能、**象棋入门等10多门素质课程。线上老师讲授，线下老师组织课堂互动。丰富多彩的课程，深受学生们的喜爱。
“这些年，学校的数字化教学设备不断更新。我们的孩子可以和大城市的孩子同上一节课，享受优质的教育资源。”兴仁小学校长蔡金权说。
数字化教学条件的不断改善，为教育均衡发展提供了重要的硬件基础。目前，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，99.9%的学校出口带宽达到100M以上，超过3/4的学校实现**网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。
在基础设施建设基础上，数字教育资源的开放共享是缩小数字鸿沟和教育差距的关键要素。本届世界数字教育大会提出倡议：合作建设数字教育资源公共服务平台，在保护知识产权的基础上，让更多人参与数字教育资源的开发运用，让其惠及范围更加广泛，特别是处境不利的地区和群体，确保教育公平包容。
“注册用户达7300万，周活跃用户数量在1500万左右。”世界数字教育大会基础教育分论坛上，**教育技术与资源发展中心副主任杨非亮出国家中小学智慧教育平台上线近一年的成绩单。
“平台边应用边建设，目前已初步实现从单一资源浏览向全面支撑多种教育教学活动发展。”杨非说，下一步将在应用过程中，推动数字教育场景的创新与普及，从而实现教育教学模式的新常态。
当前，国家教育数字化战略行动扎实推进。国家智慧教育公共服务平台聚合了高质量、体系化、多类型的数字教育资源，为广**生、社会公众提供了丰富的服务供给。截至目前，平台访问总量超过70亿，现已成为世界最大的教育资源库。
让学习变成一种更有趣的体验
在江西省南昌市第二十八中学高新实验学校的“智慧作业”学习室，学生们正把练习册放在机器上识别。不一会儿，数据就能上传到“智慧作业”平台，整理分析出错题，进而生成每个学生的专属错题本。错题本中，不仅有之前的错题，还有与错题知识点相近的巩固题。
同时，当教师打开电脑登录“智慧作业”平台时，学生的作业正确率、学情变化轨迹等学习情况也会相应呈现。
“不论是平时布置作业，还是期末复习，依据这些数据，我们都能更快地制定有针对性的教学计划，教学效率得到很大提升。”学校教师廖海燕说。
“传统作业模式下，很难实现学生的个性化提升。一个班级里，学生的成绩层次不同，即便是分数相近的学生，薄弱的知识点可能也不一样，这就是我们引入‘智慧作业’想要解决的问题。”江西省教育厅厅长郭杰忠介绍。
近年来，数字化在课堂教学中得到更充分的应用，数据驱动深刻改变了传统教育教学模式，为教师的因材施教和学生的个性化学习提供了科学支撑。
在江西南昌我国首个国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，职校学生在老师的指导下，借助VR设备和配套手柄，了解酿酒制作工艺。“以往上课基本都是用图片和视频展示，缺乏直观性，现在通过虚拟交互设备，学生们会有更好的现场感和**作感。”江西旅游商贸职业技术学院教师段辛欣说。
据了解，国家级虚拟仿真示范实训基地共包含28个专业群虚拟仿真教学实验中心，拥有多人协同、头戴式虚拟现实等多种形式的实训教室，每间教室都配有VR桌面一体机、VR**和多媒体智慧教学设备，可同时容纳1万名学生进行实习实训。
“未来的学习将是主动、沉浸、个性的，通过技术革新适应不同的学习场景，这样才能让教学内容充分发挥效能，让学习变成一种更有趣的体验。”北京理工大学网络空间安全学院教授嵩天表示。
应用是教育数字化最根本最强大的动力
上海市长宁区建青实验学校，副校长童葆菁正在电脑屏幕上浏览学校的教务管理信息化平台。“以前学校里每个学生的运动偏好、阅读兴趣、选课出勤等数据都是**的，难以实现跨学段、跨平台、跨学科调取，后来接入全区教育数字基座后，教务教学管理一网集成，数据价值得到充分发挥。”童葆菁介绍。
长宁教育数字基座是上海市**联合企业、学校三方共同打造的一套标准化数字学校中枢系统。“数字基座就像一个线上教育应用库，为学校提供教、学、管、评、研等全场景应用，这让校园管理更为智慧便捷，降本增效的同时，更助力提高教学质量。”上海市娄山中学校长钟杨说。
智慧教育旨在以信息技术为手段，深入教育本质，推动教育深层次变革。未来，如何创新发展、加强应用，更好发挥科技在助力教育高质量发展中的作用，还需要进一步思考与实践。
应用是教育数字化最根本最强大的动力，而目前，新技术与教育教学的融合还有待深入。
《**智慧教育蓝皮书（2022）》提出，当下数字化优质教育资源使用率不高，平台的用户活跃度需进一步提高；平台交互功能仍有欠缺，现有静态资源在很多关键的教学活动中仅具有辅助作用；教师信息技术应用能力不足，无法充分应用技术有效提升教学质量。
“教育数字化转型的重点在于数字素养的培养。没有良好的数字素养，教师和学生就不能有效驾驭各种信息技术环境、平台、资源，就难以为教与学方式的转变提供强有力的技术杠杆。”华中师范大学教授吴砥表示，应开展实践导向、面向课堂、依托真实教学场景的研训活动，提升师生数字素养。
“教育事业以人为对象，是为国家育人才、为个人促发展的活动。因此，智慧教育不能仅仅以技术为中心，而应创设新的应用场景，发展有温度的智慧教育。”华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国表示，应以促进人自由的、全面的、个性化的发展为目的，不断开辟教育新形态，让技术为育人服务，在促进人的发展过程中发挥数字技术的巨大优势。
本文由小编网络转载而成，如有侵权 请联系小编删除
戴上混合现实头盔，一个虚拟仿真航空发动机出现在眼前，拿起**作手柄，拆解、组装，发动机构造清晰呈现；
站在5G智慧体育教学装备前立定跳远，高清摄像头能实时捕捉跳远动作，并提供针对性指导；
十几秒的时间，智能评卷分析系统完成了作文评测，从主题、语言、篇章结构等多方面考核作文质量，生成批改评语；
…………
在日前召开的世界数字教育大会上，数字化教育装备应用展示受到广泛关注。
亮眼的教育装备是我国教育数字化的一个缩影。如今，各级各类学校不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，数字化成为推动教育高质量发展的新引擎。
建成世界最大的教育资源库
“把杯子扣放在桌子上，用一只手握住，准备开始，拍拍扣扣拍……”这是贵州省丹寨县兴仁小学开设的一门“玩转节奏”趣味课。课上，学生们跟随视频中的老师学习杯子舞、练习节拍感。
利用互联网设施，兴仁小学全面升级课后服务，引入探秘人工智能、**象棋入门等10多门素质课程。线上老师讲授，线下老师组织课堂互动。丰富多彩的课程，深受学生们的喜爱。
“这些年，学校的数字化教学设备不断更新。我们的孩子可以和大城市的孩子同上一节课，享受优质的教育资源。”兴仁小学校长蔡金权说。
数字化教学条件的不断改善，为教育均衡发展提供了重要的硬件基础。目前，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，99.9%的学校出口带宽达到100M以上，超过3/4的学校实现**网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。
在基础设施建设基础上，数字教育资源的开放共享是缩小数字鸿沟和教育差距的关键要素。本届世界数字教育大会提出倡议：合作建设数字教育资源公共服务平台，在保护知识产权的基础上，让更多人参与数字教育资源的开发运用，让其惠及范围更加广泛，特别是处境不利的地区和群体，确保教育公平包容。
“注册用户达7300万，周活跃用户数量在1500万左右。”世界数字教育大会基础教育分论坛上，**教育技术与资源发展中心副主任杨非亮出国家中小学智慧教育平台上线近一年的成绩单。
“平台边应用边建设，目前已初步实现从单一资源浏览向全面支撑多种教育教学活动发展。”杨非说，下一步将在应用过程中，推动数字教育场景的创新与普及，从而实现教育教学模式的新常态。
当前，国家教育数字化战略行动扎实推进。国家智慧教育公共服务平台聚合了高质量、体系化、多类型的数字教育资源，为广**生、社会公众提供了丰富的服务供给。截至目前，平台访问总量超过70亿，现已成为世界最大的教育资源库。
让学习变成一种更有趣的体验
在江西省南昌市第二十八中学高新实验学校的“智慧作业”学习室，学生们正把练习册放在机器上识别。不一会儿，数据就能上传到“智慧作业”平台，整理分析出错题，进而生成每个学生的专属错题本。错题本中，不仅有之前的错题，还有与错题知识点相近的巩固题。
同时，当教师打开电脑登录“智慧作业”平台时，学生的作业正确率、学情变化轨迹等学习情况也会相应呈现。
“不论是平时布置作业，还是期末复习，依据这些数据，我们都能更快地制定有针对性的教学计划，教学效率得到很大提升。”学校教师廖海燕说。
“传统作业模式下，很难实现学生的个性化提升。一个班级里，学生的成绩层次不同，即便是分数相近的学生，薄弱的知识点可能也不一样，这就是我们引入‘智慧作业’想要解决的问题。”江西省教育厅厅长郭杰忠介绍。
近年来，数字化在课堂教学中得到更充分的应用，数据驱动深刻改变了传统教育教学模式，为教师的因材施教和学生的个性化学习提供了科学支撑。
在江西南昌我国首个国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，职校学生在老师的指导下，借助VR设备和配套手柄，了解酿酒制作工艺。“以往上课基本都是用图片和视频展示，缺乏直观性，现在通过虚拟交互设备，学生们会有更好的现场感和**作感。”江西旅游商贸职业技术学院教师段辛欣说。
据了解，国家级虚拟仿真示范实训基地共包含28个专业群虚拟仿真教学实验中心，拥有多人协同、头戴式虚拟现实等多种形式的实训教室，每间教室都配有VR桌面一体机、VR**和多媒体智慧教学设备，可同时容纳1万名学生进行实习实训。
“未来的学习将是主动、沉浸、个性的，通过技术革新适应不同的学习场景，这样才能让教学内容充分发挥效能，让学习变成一种更有趣的体验。”北京理工大学网络空间安全学院教授嵩天表示。
应用是教育数字化最根本最强大的动力
上海市长宁区建青实验学校，副校长童葆菁正在电脑屏幕上浏览学校的教务管理信息化平台。“以前学校里每个学生的运动偏好、阅读兴趣、选课出勤等数据都是**的，难以实现跨学段、跨平台、跨学科调取，后来接入全区教育数字基座后，教务教学管理一网集成，数据价值得到充分发挥。”童葆菁介绍。
长宁教育数字基座是上海市**联合企业、学校三方共同打造的一套标准化数字学校中枢系统。“数字基座就像一个线上教育应用库，为学校提供教、学、管、评、研等全场景应用，这让校园管理更为智慧便捷，降本增效的同时，更助力提高教学质量。”上海市娄山中学校长钟杨说。
智慧教育旨在以信息技术为手段，深入教育本质，推动教育深层次变革。未来，如何创新发展、加强应用，更好发挥科技在助力教育高质量发展中的作用，还需要进一步思考与实践。
应用是教育数字化最根本最强大的动力，而目前，新技术与教育教学的融合还有待深入。
《**智慧教育蓝皮书（2022）》提出，当下数字化优质教育资源使用率不高，平台的用户活跃度需进一步提高；平台交互功能仍有欠缺，现有静态资源在很多关键的教学活动中仅具有辅助作用；教师信息技术应用能力不足，无法充分应用技术有效提升教学质量。
“教育数字化转型的重点在于数字素养的培养。没有良好的数字素养，教师和学生就不能有效驾驭各种信息技术环境、平台、资源，就难以为教与学方式的转变提供强有力的技术杠杆。”华中师范大学教授吴砥表示，应开展实践导向、面向课堂、依托真实教学场景的研训活动，提升师生数字素养。
“教育事业以人为对象，是为国家育人才、为个人促发展的活动。因此，智慧教育不能仅仅以技术为中心，而应创设新的应用场景，发展有温度的智慧教育。”华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国表示，应以促进人自由的、全面的、个性化的发展为目的，不断开辟教育新形态，让技术为育人服务，在促进人的发展过程中发挥数字技术的巨大优势。
本文由小编网络转载而成，如有侵权 请联系小编删除
原创文章，作者：小编，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/86235.html
相关推荐
-
安徽三联专升本2020年考纲-三联学院多少学生
安徽三联学院目前全日制学生有15000人，坐落于安徽省省会合肥，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。艾瑞深校友会2020中国民办大学排名安徽三联学院位居64位，办学层次为中国高水平民办大学。
-
吉林省专升本专业课大纲-广西教材什么版本
2012年高考新课标的省份（24个）：广东、山东、海南、宁夏、江苏、上海、福建、浙江、辽宁、安徽、天津、北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林、山西、江西、河南、新疆、河北、湖北、云南、内蒙古。
-
重庆语文专升本考纲-2021重庆和**语文古诗文考哪些
2019年末，教育部考试中心宣布。现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。有人担忧，“取消划重点，整本书都成重点”。
-
2023年成考**专升本考试时间！考试内容如下！
准备参加2023年成人高考专升本考试的考生，想知道2023年成人高考专升本考试时间是多久吗？考试内容是什么？作为成考生，参加成人高考考试需要注意哪些注意事项？下面就请考生们和我来一起了解下吧！一、2023年成人高考专升本考试时间1、2-3月 成人高校开学报到上一年度通过考试被录取的成考新生办理入学报到。2、3月-4月 学位外语考试湖北省各大高校自行组织学士学位外语考试。3、8月 湖北省教育考试院公布成考报名须知报名须知规定了招收学生对象及报名条件、报名时间、考试时间、考试科目等重要内容，考生要认真阅读。4、9月初 成考网上报名成考网报分为信息填报及身份核验、报名资格审核、网上缴费三个阶段。5、
-
山东省专升本考试大纲什么时候出-2022山东**政治考试大纲
2022年山东高考政治考试大纲不会在领布了，从2021年开始，教育部就已经下达通知，不准各科发布高考大纲，按照课程标准的要求上课，复习，命题，这是国家的要求，22年没有高考政治大纲
-
陕西省2022年专升本考纲-专升本通知书下来时间
7月末。大概在7-8月份，2022年专升本录取通知书的邮寄时间按照各省市的录取工作要求进行，时间各不相同，但是一般集中在7月和8月份，部分院校也可能不发放录取通知书，详细录取通知书发放时间考生可以登录录取院校进行咨询或查看公告。
-
2023安徽专升本考纲-安徽2022**数学是全国卷吗
安徽省2022年高考依然是“3+综合”模式，用的试卷都是国家教育部统一命制的试卷。2023年也是，只不过数学文理不分卷了。到2024年安徽省将正式新高考，届时语数外的试卷由国家教育部统一命题，其他科目由安徽省自主命题。
-
2020年新疆专升本大纲-什么是公务员联考
对于很多考生而言对于国家公务员考试和省公务员考试并不知道区别在哪里，也不知道自己究竟是参加国考好还是省考好，更不清楚公务员联考是什么意思?多省公务员联考、省考、国考的区别又在哪里。中公小编在此特多省公务员联考、省考、国考区别总结给大家，供考生们了解与选择。
-
“量产”现场工程师，职业院校要过哪几关？
到2025年，国家计划培养不少于20万名现场工程师。一些职业院校已开始进行探索和规划——“量产”现场工程师，职业院校要过哪几关？阅读提示能在生产一线第一时间解决现场复杂问题的现场工程师成为企业争相追逐的“香饽饽”。为实现未来三年内培养20万名现场工程师的目标，职业院校要在育人方式、办学模式、保障机制等方面进行改革，到生产一线寻找培养路径。日前，教育部等五部门印发通知，决定联合实施职业教育现场工程师
-
用好分级指导提升儿童阅读品质
《法治日报》记者近日调查发现，一些让家长和孩子觉得“怪怪的”童书，在市场上时有出现。部分童书中有惊悚描写，有的儿童绘本插图暴露、人物身材比例奇怪，个别童书中甚至含有不良价值导向的内容。近几年，关于儿童读物内容健康与否的讨论时有出现，且多是围绕书中内容是否有不良引导而展开的，如是否含有色情、暴力、恶俗趣味等因素。对此，有人认为是洪水猛兽，有人认为是艺术表达；有人认为要彻底净化，有人认为并无大碍。这一
