富阳学历提升机构怎么样(富阳大学士教育机构怎么样)一 建设背景2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了对义务教育阶段的“双减”任务，并强调加强对校外培训机构的监管。主要内容包括从严审批机构、规范培训服务行为以及强化常态运营监管。富阳区校外培训机构一站式服务平台党中央、国务院出台“双减”政策后，浙江随即召开省委常委会、省委教育工作领导小组会议，成立省“双减”工作领导小组，迅速部署，研究出台配套政策措施，全面抓好“双减”工作落实。2021年8月31日，浙江发布《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生
富阳学历提升机构怎么样(富阳大学士教育机构怎么样)一 建设背景
2021年7月24日，****办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了对义务教育阶段的“双减”任务，并强调加强对校外培训机构的监管。主要内容包括从严审批机构、规范培训服务行为以及强化常态运营监管。
富阳区校外培训机构一站式服务平台
****、国务院出台“双减”政策后，浙江随即召开省委常委会、省委教育工作领导小组会议，成立省“双减”工作领导小组，迅速部署，研究出台配套政策措施，全面抓好“双减”工作落实。2021年8月31日，浙江发布《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，全面贯彻落实****、国务院“双减”工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，强化校外培训机构规范管理，促进学生全面发展、健康成长，为浙江“重要窗口”和“共同富裕示范区”增添成色。
实施方案中提出“建设“浙里培训”数字化监管平台。以数字化改革为牵引，依托“教育大脑”工程，按照“省级统建、地方创新”的思路，构建准入、监管、执法全流程闭环管理的智慧监管平台，提升全省校外培训机构的数字化监管水平。”
二 建设目标
本项目通过打造面向校外培训机构、参训学生及家长、校外培训行业监管部门等建设校外培训机构服务平台。
1、推进民办教育机构管理应用服务建设，深化校外培训机构审批、年检“一件事”改革。
2、建立市级应用门户，推进本市校外培训服务平台入口整合，为全市中小学生及其家长提供一站式的校外培训机构查询、购课、结费和退费等服务。
3、多渠道汇聚各地校外培训机构师资、课程、订单以及资金等数据信息，完善资金、信用等监管模型算法，为校外培训行业监管提供数据支撑。
4、通过数字化场景建设，从原有该场景中出现的多种问题和难点，通过制度创新、技术创新、流程再造打造成一站式的信息公示，群众便捷服务，运用数字化手段进行资金监管及大数据分析预警和提供公益服务的综合集成平台。
三 功能需求三.1 功能要求
1、移动端应用
系统需要基于已有的浙里办、支付宝、微信小程序平台，形成统一的入口渠道。移动端应用主要是面向家长端服务。
家长进入小程序端，通过位置范围、学段、学科、价格一键查询、了解机构、课程、教师相关信息。家长可以使用微信和支付宝，实现简化且连贯的购课支付全流程、家长录入孩子信息、选择并购买课程并获得电子版购课《规范合同》和资金拨付，实时查看订单进度，家长选择信息推送到省市监管部门。实现校外培训机构年检、课程审核备案、教师资格核查服务集成，实现机构内容信息一站式发布和维护，支持在线查询最新政策、答疑和问题处置。
2、WEB端应用
校外培训机构一站式服务平台的端口共分为：教育局端、机构端；不同端口的系统协同工作，实现了监测场景、课程管理场景、支付、事后举证**场景等功能的落地。
（1）教育局端服务
教育局端包括教育局审批管理后台和大数据可视监管平台。平台以监管机构、预警风险为出发点，为教育局提供在驻机构数据总览，包括机构总数、学员数、教师信息，课程信息，预收学费总额。
大数据可视监管平台作为信息集成的中心，展示各机构实时的购课交易及学员数据与资金流向，并对各机构账户的余额进行监管和预警。一旦机构的账户余额低于划定的红线值，将实时报警，便于监管部门对不规范的机构进行约谈及了解问题。基于区块链的数据可信能力和合约规划能力，监管方可以在平台上实现自动化、细粒度、穿透式的数据监管。
（2）机构端服务
机构可以完善经营资质信息，上架课程并同步家长端微信小程序。除日常学员和订单管理之外，机构还能查看销售总额及走势图、统计课程数和学员数，实现教务系统信息化配置。此外，平台还具有推送学员续课付费通知，和部分家长线下支付的后导入功能，将使用现金等非平台方式支付的订单记录在册。通过站内信，微信服务通知等方式，着力成为家长与机构间信息交互的通道，有力地避免线下重复、低效的沟通。在全过程中，机构经营信息数据加密、同时信息上链，不可篡改。
3、大屏端应用
大数据可视监管平台作为信息集成的中心，通过区块链技术建立财务状况监管和预警机制，一旦机构出现财务状况低于预警标准等问题，监管部门将收到预警并及时调查。实现校外培训工作全周期、**度管理。
在治理端：从事前准入、事中监管、事后评价三个环节，构建校外培训机构管理闭环，覆盖课程、人员、资金、可视化、评价5大类监管项目。
课程备案审批：通过统一课程管理，建成校外培训机构大课表，相关课程信息通过教育局审核后统一对外发布。
从业人员监管：打通**、市监、发改、人事等部门数据，通过数据共享，查验从业人员学历资质、诚信、无**记录等信息，构建从业人员信息库，建立人员风控模型；建立行业黑名单，对有违法违规记录的机构及个人进行重点关注。
资金预警：培训机构与银行进行书面签约和柜面签约，并在平台登记签约账户信息，平台获取机构流水信息并计算预警等级，预警信息及时推送到管理部门。
数说123专注于全国的政务信息化项目商机发掘、解决方案提供和项目落地，拥有全量的数据库资源，可以精准的判断**部门的信息化需求、大概预算，并提供从售前咨询、方案制作、售中指导、售后落地 的**服务。
富阳学历提升机构怎么样(富阳大学士教育机构怎么样)一 建设背景
2021年7月24日，****办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了对义务教育阶段的“双减”任务，并强调加强对校外培训机构的监管。主要内容包括从严审批机构、规范培训服务行为以及强化常态运营监管。
富阳区校外培训机构一站式服务平台
****、国务院出台“双减”政策后，浙江随即召开省委常委会、省委教育工作领导小组会议，成立省“双减”工作领导小组，迅速部署，研究出台配套政策措施，全面抓好“双减”工作落实。2021年8月31日，浙江发布《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，全面贯彻落实****、国务院“双减”工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，强化校外培训机构规范管理，促进学生全面发展、健康成长，为浙江“重要窗口”和“共同富裕示范区”增添成色。
实施方案中提出“建设“浙里培训”数字化监管平台。以数字化改革为牵引，依托“教育大脑”工程，按照“省级统建、地方创新”的思路，构建准入、监管、执法全流程闭环管理的智慧监管平台，提升全省校外培训机构的数字化监管水平。”
二 建设目标
本项目通过打造面向校外培训机构、参训学生及家长、校外培训行业监管部门等建设校外培训机构服务平台。
1、推进民办教育机构管理应用服务建设，深化校外培训机构审批、年检“一件事”改革。
2、建立市级应用门户，推进本市校外培训服务平台入口整合，为全市中小学生及其家长提供一站式的校外培训机构查询、购课、结费和退费等服务。
3、多渠道汇聚各地校外培训机构师资、课程、订单以及资金等数据信息，完善资金、信用等监管模型算法，为校外培训行业监管提供数据支撑。
4、通过数字化场景建设，从原有该场景中出现的多种问题和难点，通过制度创新、技术创新、流程再造打造成一站式的信息公示，群众便捷服务，运用数字化手段进行资金监管及大数据分析预警和提供公益服务的综合集成平台。
三 功能需求三.1 功能要求
1、移动端应用
系统需要基于已有的浙里办、支付宝、微信小程序平台，形成统一的入口渠道。移动端应用主要是面向家长端服务。
家长进入小程序端，通过位置范围、学段、学科、价格一键查询、了解机构、课程、教师相关信息。家长可以使用微信和支付宝，实现简化且连贯的购课支付全流程、家长录入孩子信息、选择并购买课程并获得电子版购课《规范合同》和资金拨付，实时查看订单进度，家长选择信息推送到省市监管部门。实现校外培训机构年检、课程审核备案、教师资格核查服务集成，实现机构内容信息一站式发布和维护，支持在线查询最新政策、答疑和问题处置。
2、WEB端应用
校外培训机构一站式服务平台的端口共分为：教育局端、机构端；不同端口的系统协同工作，实现了监测场景、课程管理场景、支付、事后举证**场景等功能的落地。
（1）教育局端服务
教育局端包括教育局审批管理后台和大数据可视监管平台。平台以监管机构、预警风险为出发点，为教育局提供在驻机构数据总览，包括机构总数、学员数、教师信息，课程信息，预收学费总额。
大数据可视监管平台作为信息集成的中心，展示各机构实时的购课交易及学员数据与资金流向，并对各机构账户的余额进行监管和预警。一旦机构的账户余额低于划定的红线值，将实时报警，便于监管部门对不规范的机构进行约谈及了解问题。基于区块链的数据可信能力和合约规划能力，监管方可以在平台上实现自动化、细粒度、穿透式的数据监管。
（2）机构端服务
机构可以完善经营资质信息，上架课程并同步家长端微信小程序。除日常学员和订单管理之外，机构还能查看销售总额及走势图、统计课程数和学员数，实现教务系统信息化配置。此外，平台还具有推送学员续课付费通知，和部分家长线下支付的后导入功能，将使用现金等非平台方式支付的订单记录在册。通过站内信，微信服务通知等方式，着力成为家长与机构间信息交互的通道，有力地避免线下重复、低效的沟通。在全过程中，机构经营信息数据加密、同时信息上链，不可篡改。
3、大屏端应用
大数据可视监管平台作为信息集成的中心，通过区块链技术建立财务状况监管和预警机制，一旦机构出现财务状况低于预警标准等问题，监管部门将收到预警并及时调查。实现校外培训工作全周期、**度管理。
在治理端：从事前准入、事中监管、事后评价三个环节，构建校外培训机构管理闭环，覆盖课程、人员、资金、可视化、评价5大类监管项目。
课程备案审批：通过统一课程管理，建成校外培训机构大课表，相关课程信息通过教育局审核后统一对外发布。
从业人员监管：打通**、市监、发改、人事等部门数据，通过数据共享，查验从业人员学历资质、诚信、无**记录等信息，构建从业人员信息库，建立人员风控模型；建立行业黑名单，对有违法违规记录的机构及个人进行重点关注。
资金预警：培训机构与银行进行书面签约和柜面签约，并在平台登记签约账户信息，平台获取机构流水信息并计算预警等级，预警信息及时推送到管理部门。
数说123专注于全国的政务信息化项目商机发掘、解决方案提供和项目落地，拥有全量的数据库资源，可以精准的判断**部门的信息化需求、大概预算，并提供从售前咨询、方案制作、售中指导、售后落地 的**服务。
原创文章，作者：张无忌，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/8691.html
